Основная образовательная программа (стр. 4 )

к учебному плану МБОУ

«Кутейниковская СОШ»

на 2012 – 2013 учебный год

Учебный план образовательного учреждения – нормативный правовой документ, устанавливающий перечень учебных предметов, курсов, дисциплин и объем учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням общего образования и классам (годам) обучения.

Учебный план разработан на основе следующих нормативно-правовых документов:

-Закон РФ от 01.01.2001 № 3266-1 «Об образовании» (ст. 7, ст. 32);

-Приказ Минобразования России от 5 марта 2004 года № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;

-Приказ Минобразования России от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

-Письмо Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 03-417 «О перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений»;

-Приказ Минобрнауки России от 20 августа 2008 года № 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

-Типовое положение об общеобразовательном учреждении. Постановление правительства от 01.01.2001 года № 196;

-Письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов»;

-Приказ Министерства образования и науки РФ от 10 ноября 2011 г. N 2643 "О внесении изменений в Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. N 1089";

-Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

-Приказ Минобороны России и Минобрнауки России от 01.01.2001 № 96/134 «Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах»;

-Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

-Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.2001 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

-Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 № 373».;

-Приказ Министерства общего и профессионального образования РО от 01.01.2001 № 472 «О введении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в образовательных учреждениях Ростовской области»;

-Приказ Минобрнауки России от 03.года № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312»;

-Письмо Департамента общего образования Минобрнауки РФ от 12 мая 2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;

-Федеральный закон от 01.01.2001 года № 309 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения и структуры Государственного образовательного стандарта»;

-Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 № 373»;

-Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;

-Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 г. № 2885 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год»;

-Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089»;

-Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312»;

-Письмо Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 102/03 «О введении курса ОРКСЭ с 1 сентября 2012 года»;

- Приказ Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 01.01.2001 г № 000 «Об утверждении учебных планов для общеобразовательных учреждений Ростовской области на  учебный год.

Учебный план является инструментом в управлении качеством образования. Основополагающими принципами построения учебного плана являются:

обязательность федерального компонента, обеспечивающего единство образовательного пространства;

целостность и сочетаемость инвариантной и вариативной частей, отражающих согласованность потребностей в образовании личности, общества и государства;

преемственность структуры и содержания начального, основного и среднего (полного) общего образования;

вариативность, обеспечивающая индивидуальные потребности в образовании;

дифференциация с целью реализации возрастных особенностей обучающихся;

интегративность содержания образования на основе психо-физиологических особенностей восприятия обучающимися окружающего мира;

диверсификация образовательных услуг с учетом потенциальных ресурсов образовательного учреждения и социальных запросов населения;

индивидуализация, позволяющая учитывать интересы, склонности и способности обучающихся.

Учебный план представляет недельный вариант распределения учебных часов.

Начальная школа

Учебный план для 1 - 2 классов образовательного учреждения разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе следующих нормативно-правовых документов:

-приказ Минобразования России от 01.01.2001 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

-приказ Минобразования России от 01.01.2001 № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»;

-Примерная основная образовательная программа начального общего образования, рекомендованная Координационным советом при Департаменте общего образования Минобрнауки России по вопросам организации введения ФГОС (протокол заседания Координационного совета № 1 от 27-28 июля 2010 г. выставлен на сайте: http://standart. *****);

-Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.2001 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

-Письмо Департамента общего образования Минобрнауки РФ от 12 мая 2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования».

-Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 № 373»;

- Приказ Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 01.01.2001 г № 000 «Об утверждении учебных планов для общеобразовательных учреждений Ростовской области на  учебный год.

Учебный план для 3-4 классов разработан в соответствии со следующими нормативными актами:

-приказ Минобразования России от 01.01.2001 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

-приказ Минобразования России от 01.01.2001 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»

-приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

-ПостановлениеГлавного государственного санитарного врача РФ от 01.01.2001 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

-Приказ Минобрнауки России от 03.года № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312».

-Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312»;

- Приказ Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 01.01.2001 г № 000 «Об утверждении учебных планов для общеобразовательных учреждений Ростовской области на  учебный год.

В ходе освоения образовательных программ начального общего образования у обучающихся формируются базовые основы знаний и надпредметные умения, составляющие учебную деятельность младшего школьника и являющиеся фундаментом самообразования на следующих ступенях обучения:

-система учебных и познавательных мотивов: умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

-универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные коммуникативные);

-познавательная мотивация, готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, основы нравственного поведения, здорового образа жизни.

Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

-формирование гражданской идентичности обучающихся;

-приобщение обучающихся к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

-готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;

-формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

-личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Содержание образования на этой ступени реализуется преимущественно за счет введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира. Организация учебного процесса осуществляется на основе системно-деятельностного подхода, а система оценки должна обеспечивать индивидуальные достижения обучающихся.

Учебный план для 1 – 4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования.

Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2 – 4 классы – 34 учебные недели.

В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях (СанПиН 2.4, на основе типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного постановлением Правительства РФ от 01.01.01 г. № 000, в 1 классе 5-дневная учебная неделя при максимальном объеме учебной нагрузки обучающихся – 21 час; во 2 – 4 классах – 6-дневная учебная неделя при максимальном объеме учебной нагрузки обучающихся – 26 часов, продолжительность урока для учащихся 1 класса – 35 мин по 3 урока в день - сентябрь-октябрь, 35 мин по 4 урока в день – ноябрь-декабрь, 45 мин по 4 урока – январь-май, для учащихся 2 – 4 классов – 45 мин.

Из 26 часов 23 часа (2-4 классы) реализуют федеральный и региональный компонент государственного образовательного стандарта, который обеспечивает единство образовательного пространства РФ и Ростовской области и гарантирует овладение учащимися необходимым минимумом знаний, умений и навыков.

Для реализации учебных программ в учебном плане начальной школы в 1-2 классах используется программа «Планета знаний», (3-4 классы) используется программа «21 век», утвержденный Министерством образования.

Часы компонента образовательного учреждения (вариативной части) используются для расширения содержания учебных предметов федерального компонента.

Образовательная область «Филология»

Образовательная область «Филология» реализуется в ходе преподавания русского языка, литературного чтения и, начиная со 2 класса английского языка. В связи с необходимостью углубления интереса к чтению и литературе, формирования умений работать с произведениями во 2 – 4 классах усилен образовательный компонент «Литературное чтение» путем введения дополнительного часов за счет вариативной части.

Образовательная область «Математика»

Начальный курс математики – курс интегрированный, в нем объединены арифметический, алгебраический и геометрический материал. Для более успешного усвоения курса образовательный компонент «Математика» усилен за счет вариативной части – 1 час во 2 – 4 классах.

Образовательная область «Окружающий мир»

В начальных классах на учебный предмет «Окружающий мир» отведено 2 часа в неделю. Предмет «Окружающий мир» является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности.

Образовательная область «Технология»

В 3-м и 4-м классах в рамках учебного предмета «Технология» в качестве учебного модуля изучается «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)». Данный модуль направленна обеспечение всеобщей компьютерной грамотности.

Образовательная область «Искусство»

Целью изобразительного искусства и музыки является художественное образование и эстетическое воспитание, приобщение учащихся к миру искусства как неотъемлемой части духовной культуры, как эффективное средство формирования и развития личности.

Образовательная область «Физическая культура»

Преподавание физической культуры ведется по направлениям: оздоровительное, спортивное, общеразвивающее. Введение в учебный план 3-го часа физической культуры предполагает повышение двигательной активности учащихся в учебном процессе.

Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» в 1 и 4 классах включён в предметы «Окружающий мир», «Физическая культура», «Технология». Во 2 и 3 классах курс изучается как самостоятельный предмет по 1 часу в неделю.

В 4 классе введен новый учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики»

Преподавание в 4 классе предмета «Основы религиозных культур и светской этики» ведется согласно выбранному родителями обучающихся модулю «Светская этика».

Учебный план 1-2 классах в рамках реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования усилен внеурочной деятельностью в объёме 50 мин в день организуется по следующим направлениям:

Направление внеурочной деятельности	Курс	I класс	11 класс
Духовно-нравственное	Социокультурные истоки	1	1
Волшебный мир красок	1	1
Социальное	Жизнетворчество	1
Дорога в мир познания	1	1
Становление будущего гражданина		1
Общеинтеллектуальное	Шахматы	1
Доноведение	1	1
Английский с удовольствием		1
Общекультурное	Этикет и культура общения	1	1
Экологическая культура	1	1
Спортивно-оздоровительное	Подвижные игры	1	1
Уроки ритмики	1	1
Итого	10	10

Предложенный объем учебного времени достаточен для освоения образовательного компонента.

Общая нагрузка учащихся соблюдается. Учебный план реализуется в полном объеме.

Основная школа

Основное общее образование обеспечивает личностное самоопределение учащихся – формирование нравственных качеств личности, мировоззренческой позиции, гражданской зрелости; готовность к профессиональному выбору, к самостоятельному решению проблем в различных видах и сферах деятельности, к развитию творческих способностей.

Содержание образования на второй ступени является относительно завершенным и базовым для продолжения обучения в средней (полной) общеобразовательной школе или в учреждении профессионального образования, создает условия для получения обязательного среднего (полного) образования, подготовки учеников к выбору профиля дальнейшего образования, их социального самоопределения и самообразования.

Особое место на ступени основного общего образования принадлежит 5-6 классам.

Содержание обучения в 5-6 классах реализует принцип преемственности с начальной школой, обеспечивает адаптацию учащихся к новым для них условиям и организационным формам обучения, характерным для основной школы.

Особенности развития детей 11—12 лет (5-6 классы) связаны:

-с переходом от учебных действий, характерных для начальной школы, к новой внутренней позиции обучающегося — направленности на самостоятельный познавательный поиск, постановку учебных целей, освоение и самостоятельное осуществление контрольных и оценочных действий, инициативу в организации учебного сотрудничества;

-с осуществлением на данном возрастном уровне качественного преобразования учебных действий, таких как моделирование, контроль и оценка, проектирование собственной учебной деятельности;

-с формированием у обучающегося научного типа мышления, который ориентирует его на общекультурные образцы, нормы, эталоны и закономерности взаимодействия с окружающим миром;

-с овладением коммуникативными средствами и способами организации кооперации и сотрудничества;

-с изменением формы организации учебной деятельности и учебного сотрудничества: переход от классно-урочной к лабораторно-семинарской и практико-исследовательской деятельности.

Учебный план для 5 – 9 классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года – 35 учебных недель в 5-8 классах, 34 недели в 9 классе без учёта времени, отводимого на государственную (итоговую) аттестацию, продолжительность урока – 45 мин. Режим работы – шестидневная учебная неделя.

Примерный учебный план для 5-9 классов состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса.

Обязательная часть примерного учебного плана определяется составом учебных предметов обязательных предметных областей для имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений, реализующих основную образовательную программу основного общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Часть, формируемая образовательным учреждением, определяет содержание образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), образовательного учреждения, учредителя образовательного учреждения (организации).

Время, отводимое на данную часть учебного плана, использовано на:

-усиление предметных областей обязательной части учебного плана;

-введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих интересы и потребности участников образовательного процесса.

В учебный план для 5 – 8 классов в целях усиления базовых предметов добавлено за счет часов школьного компонента по 1 часу к предметам: «Математика» (5-8 классы), «География» и «Биология» (6 класс), «Литература» (5-8 классы), «Русский язык»классы), «Информатика и ИКТ» (8 класс).

С 2010 года на базе школы (3 класс) была открыта муниципальная экспериментальная площадка «Планета здоровья». В связи с переходом обучающихся на вторую ступень обучения и с целью дальнейшего функционирования площадки за счет школьного компонента отводится 2 дополнительных часа на реализацию учебного курса «Физическая культура». В курс включены модули «Разговор о правильном питании», «Олимпийские игры».

Часы компонента образовательного учреждения (вариативной части) используются для расширения содержания учебных предметов федерального компонента:

5-7, 9 классы – «ОБЖ»,

7 класс – «Информатика и ИКТ»,

8, 9 классы - «Черчение»

Учебный предмет «Обществознание» изучается с 6 по 9 класс и включает разделы «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика», «Право» по модульному принципу на интегративной основе.

Основными задачами введения третьего часа физической культуры на ступени основного общего образования являются:

-воспитание привычки к самостоятельным занятиям по развитию основных физических способностей, коррекции осанки и телосложения;

-овладение обучающимися основами технических и тактических действий, приемами и физическими упражнениями разных видов спорта, предусмотренных рабочей программой, а также летних и зимних олимпийских видов спорта, наиболее развитых и популярных в общеобразовательном учреждении, и умениями использовать их в разнообразных формах игровой и соревновательной деятельности.

В 9 классе для организации предпрофильной подготовки обучающихся, целью которой является самоопределение личности в выборе способа получения дальнейшего образования профиля обучения, за счет школьного компонента выделены 2 часа в неделю на организацию краткосрочных курсов. В этом году для учащихся 9 класса предложены 4 курса длительностью 17 часов каждый:

1)  «Дизайн интерьера» (технология),

2)  «Способы упрощения и преобразования алгебраических выражений» (математика),

3)  «Компьютерная графика и анимация» (информатика),

4)  «Текст-рассуждение и его особенности» (русский язык).

Обязательный предпрофильный курс «Выбор профессии» рассчитан на 1 час и реализует следующие цели:

-  формирование ответственного отношения к выбору профессии;

-  повышение психологической компетентности учащихся по проблемам профессионального самоопределения;

-  стимулирование внутренней активности учащихся, направленной на самопознание и самосовершенствование;

-  повышение уровня осознанности выбора профиля обучения.

В 9 классах завершается общеобразовательная подготовка по базовым предметам основной школы, и создаются условия для осознанного выбора обучающимися профиля обучения в старшем звене или иного варианта жизненной стратегии, обеспечивающей получение обязательного среднего общего образования.

Среднее (полное) общее образование

Среднее (полное) общее образование – завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.

Учебный план для 10 – 11 классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования. Продолжительность учебного года – 35 недель в 10 классе, 34 недели в 11 классе, не включая ГИА, продолжительность урока – 45 мин, режим работы – шестидневная неделя.

Базовые общеобразовательные учебные предметы, учебные предметы федерального компонента, обязательные для изучения на базовом уровне, направлены на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся. Федеральный базисный учебный план предполагает функционально полный, но минимальный их набор. Обязательными базовыми общеобразовательными учебными предметами являются: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности», а также интегрированные учебные предметы «Обществознание (включая экономику и право)» и «Естествознание» (География, биология, физика).

Основными задачами введения третьего часа физической культуры на ступени среднего (полного) общего образования являются: