Русская литература и культура, модуль 2: Древнерусская литература (стр. 2 )

___________ РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА И КУЛЬТУРА. МОДУЛЬ: ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА_________

(наименование)

для студентов основной образовательной программы

направления 050300.62 «Филологическое образование», профиль «Иностранный язык и русский как иностранный»

(наименование, шифр)

по очной форме обучения

Модуль	Трудоемкость в часах	№№ раздела, темы	Лекционный курс	Практические занятия (номера)	Самостоятельная работа студентов	Формы контроля
Вопросы, изучаемые на лекции	Часы	Семинарские	Часы	Лабораторные	Часы	Содержание	Часы
Древнерусская литература XI-XIV вв.	4	1. Возникновение древнерусской литературы	Возникновение дрл. Авторское самосознание. Отличие древнерусской словесности от литературы нового времени. Канон. Научные дисциплины, связанные с изучением дрл. Жанровая система. «Литературная трансплантация». Периодизация.	2					Изучение теоретического материала. Заполнение словарика.	2	Проверка словарика. Тестирование
4	2. Роль переводной литературы в становлении дрл. словесности	«Естественнонаучная» литература. Переводная агиография. «Александрия». Апокрифы. Роль переводных памятников в истории дрл.	2					Изучение теоретического материала. Чтение художественных текстов. Заполнение словарика.	2	Проверка словарика. Тестирование
5	3. Летописание	Типы восприятия времени: язычество и христианство. Тип «погодного» повествования. Летописный свод. Жанровая природа летописи. «Повесть временных лет». Основные темы, жанровые тенденции, роль фольклора. Ключевые фольклорные сюжеты. Историософия русского летописца XI века. Судьба русского летописания.	1	Древнейшие этапы русского летописания. Концепции академиков , , . Идейная, историософская и политическая позиции летописца. Фольклорное начало в Повести временных лет. Характер устных источников Жанровая универсальность Повести временных лет. Типы летописного повествования: погодная запись, летописное сказание, летописный рассказ, летописная повесть.	2			Изучение теоретического материала. Чтение художественных текстов. Составление графических схем. Заполнение словарика. Подготовка к практическому занятию.	2	Проверка словарика. Проверка схем. Опрос на семинаре. Тестирование
8	4. Литература XI-XII вв. Агиография	«Слово о законе и благодати Иллариона» - шедевр ораторского красноречия. Русская агиография. Типы житийных канонов, композиция. Цикл произведений о Борисе и Глебе. «Борисоглебские» мотивы в «Житии Михаила Черниговского, в Сказании о Мамаевом побоище. «Поучение Владимира Мономаха». «Слово» и «Моление Даниила Заточника». Идеология и конфликт. Тема бояр и «злых жен». «Киево-Печерский Патерик».	2	Типы житийных канонов Структура преподобнического жития. Структура жития-мартирия. «Сказание о Борисе и Глебе»: а) историческая основа сказания б) специфика страстотерпческого подвига князей в) образ отрицательного героя Княжеское житие в эпоху монголо-татарского ига	2			Изучение теоретического материала. Чтение художественных текстов. Заполнение словарика. Подготовка к практическому занятию.	4	Проверка словарика. Опрос на семинаре. Тестирование
9	5. «Слово о полку Игореве»	История текста Слова. История изучения памятника. Поэтика Слова. Уникальность произведения в жанрово-стилистическом аспекте. Жанровые тенденции. Художественные детали. Фольклор. Образ главного героя. Идеология автора, его исторические взгляды.	1	Историческая основа «Слова…». Поход Игоря в 1185 году. Поэтика «Слова…» а) жанровый синтетизм б) композиция в) языческая символика г) образы природы Авторская идеология, оценка главного героя. «Слово…» как памятник литературы XII века: а) «Монументальный историзм» «Слова…» б) история 11-12 вв. в осознании автора в) конкретно-исторические мотивы: «Пирогощая» г) сон князя Святослава.	2			Изучение теоретического материала. Чтение художественных текстов. Заполнение словарика. Подготовка к практическому занятию. Заучивание фрагмента текста наизусть.	6	Проверка словарика. Опрос на семинаре. Проверка чтения наизусть. Тестирование
3	6. Литература эпохи монголо-татарского ига.	Исторические аспекты ига. Актуализация эсхатологической темы в летописных повестях о нашествии татар. «Слово о погибели Русской земли». «Легенда о граде Китеже». Жанр воинской повести. «Повесть о разорении Рязани Батыем». Поэтика: конфликт, влияние житийной традиции, плачевные мотивы, фольклорное влияние, «воинские формулы». Агиография в период ига.	1					Изучение теоретического материала. Чтение художественных текстов. Заполнение словарика.	2	Проверка словарика. Тестирование
Литература эпохи Московского царства (кон. XIV-XVI вв.).	3	Русское Предвозрождение (кон. XIV – нач. XVI вв.).	Причины отсутствия Ренессанса на Руси. «Житие князи Дмитрия Ивановича». Византийское и второе южно-славянское влияние. Исихазм и усиление мистической традиции в церковной жизни. Отношение к слову. Стиль «плетения словес», «абстрактный психологизм». Творчество Епифания Премудрого. Куликовский цикл. «Сказание о Мамаевом побоище». «Задонщина».	1					Изучение теоретического материала. Чтение художественных текстов. Заполнение словарика.	2	Проверка словарика Опрос на коллоквиуме
4	Жанр хождений.	Популярность жанра, его эволюция. Модель мира в древнерусских хождениях. Земли «святые» и «поганые». Рай «мысленный» и земной. «Хождение Игумена Даниила». «Хождение за три моря Афанасии Никитина». «Индийские» мотивы в дрл. Индия как земной рай. Реальная . Конфликт вер. Иноязычие Афанасия: способы интерпретации.	2					Изучение теоретического материала. Чтение художественных текстов. Заполнение словарика.	2	Проверка словарика Опрос на коллоквиуме
6	Лит. процесс XV– XVI вв. Публицистика.	Особенности средневековой публицистики. Послание инока Филофея. Идея «Москва – Третий Рим». «Повесть о Новгородском белом клобуке». «Сказание о князьях Владимирских». Федор Курицын и его «Повесть о Дракуле». Образ властителя-тирана. . Развитие темы неограниченной власти. Церковная полемика иосифлян и нестяжателей. Литературный процесс середины XVI в. обобщающие литературные проекты: Сюжетное повествование XV-XVI вв.	2	Житие и фольклор. «Повесть о Петре и Февронии». «История о великом князе Московском» как «антижитие» а) композиция и жанровый состав б) национально-историческая проблематика (полемика об управлении государством. «Избранная рада» и «ласкатели») в) специфика мученического конфликта. Образы мучеников г) образ и биография Ивана Грозного «Житие Юлиании Лазоревской» - агиографическое произведение XVII века.	2			Изучение теоретического материала. Чтение художественных текстов. Заполнение словарика. Подготовка к практическому занятию.	2	Проверка словарика Опрос на семинаре. Опрос на коллоквиуме
6	Переписка Грозного с Андреем Курбским.	Исторический и культурный смысл конфликта Грозного и Курбского. Писательская деятельность царя. Переписка с Курбским. Позиция Курбского. Оценка Царской власти и судьбы России в «Истории о Великом Князе Московском». Жанровый синтетизм памятника.	2					Изучение теоретического материала. Чтение художественных текстов. Заполнение словарика.	4	Проверка словарика Опрос на коллоквиуме
Древнерусская литература XVII в.	4	XVII век в русской литературе.	Основные пути развития литературы. Трансформация жанровой системы; демократизация; либерализация канона; новый взгляд на человека; влияние Запада; усиление секулярных тенденций. Возникновение театра и силлабической поэзии. Демократическая литература. Появление пародий. Трагические интонации в смеховой культуре. Развитие вымысла. Плутовская и авантюрная сюжетика. Агиография XVII в. Новизна подвига, реально-биографическое начало. Воинская повесть.	2					Изучение теоретического материала. Чтение художественных текстов. Заполнение словарика. Конспектирование трудов .	2	Проверка словарика Опрос на коллоквиуме. Прверка конспектов трудов .
7	Протопоп Аввакум.	Церковные реформы патриарха Никона 1653 г. Раскол церкви. Возникновение старообрядчества. Протопоп Аввакум. Биография, обзор творчества. Идея мученичества. Поэтика Жития Аввакума. Самосакрализация. «Вяканье» и «ворчанье» как стилистические доминанты. Роль Аввакума в истории русской литературы.	1	Церковная реформа патриарха Никона середины XVII в. Судьба протопопа Аввакума Древнерусская агиография и «Житие» Аввакума а) уникальность жанра и авторской позиции б) эсхатологические мотивы в) осмысление человеческой и национальной судьбы г) традиционные элементы житийной структуры Языковые особенности памятника: «вякание», «природный русский язык».	2			Изучение теоретического материала. Чтение художественных текстов. Заполнение словарика. Подготовка к практическому занятию. Заучивание фрагмента наизусть. Конспектирование трудов .	4	Проверка словарика Опрос на семинаре. Проверка чтения наизусть.
3	Силлабическое стихотворство.	«Барокко», его специфика на Руси. Силлабические вирши. Симеон Полоцкий и его ученики (Сильвестр Медведев, Карион Истомин). Связь с придворной культурой. Творчество Симеона Полоцкого. «Рифмологион» и «Ветроград Многоцветный».	1					Изучение теоретического материала. Чтение художественных текстов. Заполнение словарика. Конспектирование трудов .	2	Проверка словарика Опрос на коллоквиуме. Проверка конспектов .
Всего часов	66	-	-	20		10	-	-	-	36	-

Приложение 4