Рабочая программа по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности», 5 класс (базовый уровень) (стр. 2 )

Безопасность и защита человека в среде обитания (25 ч)

Правила безопасного поведения в бытовой (городской) среде (19 ч)

Правила безопасного поведения в населенном пункте (городе, поселка) (4 ч)

Особенности города как среды обитания челове­ка. Источники и зоны повышенной опасности в совре­менном городе: городской и общественный транспорт, улицы и дороги, здания и сооружения, подземные коммуникации, строительные площадки, уличное электричество, промышленные предприятия. Прави­ла безопасного поведения в зонах повышенной опас­ности.

Системы обеспечения безопасности города (мили­ция, пожарная охрана, «скорая помощь», служба спасения, коммунальные, и другие службы). Правила вызова служб безопасности. Государственные, муни­ципальные (городские) и районные службы обеспече­ния безопасности.

Правила безопасного поведения в быту (9 ч)

Характеристика городского и сельского жили­ща, особенности его жизнеобеспечения (водоснаб­жение, отопление, электроснабжение, канализация). Источники опасности в жилище и их характеристи­ка. Возможные аварийные, и опасные ситуации в жи­лище.

Причины возникновения пожаров в жилых поме­щениях и их последствия. Меры пожарной безопасности в быту. Правила безопасного поведения при пожаре в доме (квартире, в подъезде, на балконе, в подвале). Что делать, если на человеке загорелась одежда; если в комнате загорелся электроприбор (те­левизор, приемник, магнитофон, компьютер), ново­годняя елка. Способы эвакуации из горящего здания. Чего не следует делать при пожаре в квартире. Пер­вичные средства пожаротушения и правила пользова­ния ими.

Затопление жилища. Причины затопления и воз­можные последствия. Правила поведения при затоп­лении жилища и меры по его предотвращению.

Правила безопасности при обращении с электри­ческими и электронными приборами. Опасности, возникающие при нарушении правил обращения с электрическими и электронными приборами. Ос­новные виды электрических и электронных прибо­ров, используемых в быту; правила их безопасного использования.

Правила безопасности при пользовании бытовым газом. Отравление бытовым газом, причины и послед­ствия. Меры профилактики. Правила пользования газовыми приборами. Правила безопасного поведе­ния: при обнаружении Запаха газа в квартире; при об­наружении запаха газа в подвале, подъезде, во дворе, на улице.

Правила безопасности при пользовании опасными веществами и средствами бытовой химии. Опасные вещества и средства бытовой химии. Опасности, воз­никающие при нарушении правил пользования ими. Действие опасных веществ и препаратов бытовой хи­мии на организм человека. Правила хранения опасных веществ и средств бытовой химии.

Взрыв и обрушение дома. Что делать, если в квар­тире произошел взрыв.

Что делать, если в квартире захлопнулась дверь, сломался замок. Чего нельзя делать, если потеряны ключи от квартиры.

Правила безопасного поведения на улицах (2 ч)

Опасные природные явления. Чем опасен голо­лед. Как смягчить падение на льду.

Чем опасны толпа и паника. Как уцелеть в толпе.

Правила безопасного обращения с животными. Жизнедеятельность животных в условиях города. До­машние животные и связанные с ними проблемы. Основные правила приобретения домашних животных. Правила обращения с домашними животными. Что делать, если укусила собака. Одичавшие собаки и кошки как переносчики инфекционных заболевании.

Правила безопасного поведения на транспорте (4 ч)

Современные улицы и дороги — зоны повышен­ной опасности. Дорожное движение и его участники: пешеходы, пассажиры, водители. Дорога и ее состав­ные части. Средства безопасности на дороге. Движе­ние пешеходов по улицам и дорогам. Правила бе­зопасного поведения пешеходов на дороге. Правила перехода проезжей части. Правила движения колон­ны и групп людей (детей). Правила безопасного пове­дения велосипедистов на улицах и дорогах.

Правила безопасного поведения на городском и об­щественном транспорте. Причины возникновения дорожно - транспортных происшествий. Краткая харак­теристика современных видов транспорта.

Основные правила безопасности на городском об­щественном транспорте. Правила безопасного поведе­ния при аварийных ситуациях (пожаре, столкнове­нии, перевороте, опрокидывании) на городском общественном транспорте. Правила безопасного поведения пассажира автомобиля: при неизбежном столкнове­нии; при падении автомобиля в воду. Предотвраще­ние дорожно-транспортных происшествий.

Правила безопасного поведения в метрополитене. Причины опасных и аварийных ситуаций в метрополитоне. Зоны опасности в метро и их характеристика. Правила безопасного поведения пассажиров метропо­литена при аварийных ситуациях (пожаре, остановке в туннеле и вынужденной эвакуации, падении на пу­ти и т. п.).

Транспортные аварии. Правила поведения на железнодорожном транспорте. Характеристика же­лезнодорожного транспорта. Наиболее безопасные места в вагоне поезда. Правила безопасности во вре­мя поездки. Правила безопасного поведения пасса­жиров при крушении поезда; при авариях, связан­ных со столкновениями' и экстренными торможе­ниями; при пожаре в поезде; при сильном задымле­нии.

Правила безопасного поведения на авиационном транспорте. Характеристика авиационного транспор­та. Правила безопасного поведения авиапассажиров при вынужденной посадке, при декомпрессии (раз­герметизации салона), при пожаре в самолете, при вынужденной (аварийной) посадке на воду.

Правила безопасного поведения па водном транс­порте. Характеристика водного транспорта. Индиви­дуальные и групповые средства спасения на водном транспорте. Действия пассажиров при объявлении шлюпочной тревоги. Способы эвакуации с судна. Что делать, если человек упал за борт судна.

Правила безопасного поведения в социальной среде (5 ч)

Правила безопасного поведения в криминогенных ситуациях (3ч)

Понятие личной безопасности. Опасное время. Опасные и безопасные места в населенном пункте. Об­щие сведения о зонах криминогенной опасности: без­людные окраины города (населенного пункта); глухие зоны парков и скверов; места массового скопления людей и т. д. Незнакомые взрослые и подростки.

Правила безопасного поведения при возникно­вении криминогенных ситуаций: перед подъездом, в подъезде, в лифте, на лестничной площадке.

Правила безопасного поведения при возникнове­нии криминогенных ситуаций в доме (квартире): зво­нок в дверь; дверь вашей квартиры пытаются от крыть (взломать); вы вернулись из школы, а дверь квартиры открыта.

Правила безопасного поведения при возникновении криминогенных ситуаций на улице Обеспе­чение личной безопасности в повседневной жизни во время прогулок. Как избежать опасных домога­тельств и насилия. Что делать, если вы оказались за­ложником.

Изменение среды обитания человека в городе (2 ч)

Причины и последствия загрязнения воды, воздуха и почв города. Способы очистки воды. По­нятие о кислотных дождях. Как бороться с загряз­нением воздуха. Что нужно делать, чтобы дышать чистым воздухом. Последствия опустынивания земель.

Государственная система защиты и обеспечения безопасности населения (1 ч)

Мероприятия по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени (1 ч)

Средства индивидуальной защиты органов ды­хания. Назначение фильтрующих гражданских про­тивогазов. Правила пользования противогазом. По­ложения противогаза: «походное», «наготове», «боевое». Как правильно определить размер (рост) противогаза.

Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи (5 ч)

Средства оказания медицинской помощи (1 ч)

Домашняя медицинская аптечка. Правила хра­нения и проверка лекарственных средств. Перевязоч­ные и лекарственные средства. Правила приема ле­карственных средств.

Первая медицинская помощь при травмах и повреждениях (1 ч)

Общие сведения о травмах и повреждениях организма человека. Понятие о травме (повреждении) и Открытые и закрытые травмы. Общие признаки и ранений. Правила оказания первой медицин - помощи при незначительных открытых ранах.

Первая медицинская помощь при острых состояниях (3ч)

Общая характеристика кровотечений. Наруж­ное и внутреннее кровотечение. Артериальное, венозное, капиллярное и смешанное кровотечения.

Первая медицинская помощь при кровотечении. Основные способы временной остановки кровотече­ния. Правила наложения кровоостанавливающего жгута и давящей повязки. Правила применения инди­видуального перевязочного пакета. Первая медицин­ская помощь при кровотечении из носа.

Основы здорового образа жизни (4ч)

Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни (2 ч)

Здоровье человека и его составляющие. Основные критерии здоровья человека. Здоровый образ и как индивидуальная система поведения чело­века, направленная на сохранение и укрепление здоровья. Составляющие здорового образа жизни.

Развитие и изменение организма подростков. Харак­теристика некоторых факторов, которые влияют на рост и вес подростков. Различные виды нарушения осанки и причины их возникновения. Профилактика этих на­рушений осанки. Изменения в характере подростков, которые связаны с их физиологическим созреванием.

Факторы, укрепляющие здоровье человека (1 ч)

Личная гигиена и здоровье. Основные понятия личной гигиены. Гигиенические рекомендации по уходу за кожей, зубами, волосами, глазами, ушами. Гигиена одежды; гигиенические требования к одеж­де, головным уборам, обуви.

Профилактика травм в школьном возрасте (1 Ч)

Влияние компьютера и телевизора на здоровье детей. Безопасность при работе на персональном компьютере. Правила безопасности при просмотре телевизионных передач.

Итоговая контрольная работа «Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи. Основы здорового образа жизни».(1ч.)

Формы и средства контроля 5 класс

Тестовый контроль

Чрезвычайные ситуации.

1. Что такое землетрясение:

А) область возникновения подземного удара;

Б) проекция центра очага землетрясения на земную поверхность:

В) подземные толчки и колебания поверхности Земли.

2. При заблаговременном оповещении о наводнении необходимо:

А) открыть окна и двери нижних этажей;

Б) включить телевизор и радио, выслушать сообщения и рекомендации;

В) перенести на нижние этажи ценные вещи.

3. Последствия селей, оползней, обвалов:

А) лесные пожары, изменение климата и погодных условия;

Б) извержения вулканов, повышение уровня воды в водоемах;

В) перекрытие русел рек, разрушения зданий, гибель людей, животных.

4. Атмосферный вихрь, возникающий в грозовом облаке, скорость перемещения 30-40 км/час:

А) смерч;

Б) ураган;

В) буря:

Г) циклон.

5. Объект, при аварии на котором происходит выброс радиоактивных веществ, - это:

А) химически опасный объект;

Б) пожаровзрывоопасный объект;

В) радиационно опасный объект.

6. По сигналу «Внимание всем!» необходимо:

А) включить местную программу радио или телевидения и прослушать информацию ГО ЧС;

Б) закрыть плотно окна, двери квартиры;

В) взять документы, деньги, теплые вещи, продукты питания на 2-3 суток и эвакуироваться.

Ключи

Вопрос	1	2	3	4	5	6
Ответ	В	Б	В	А	В	А

Безопасность и защита человека в опасных ситуациях

1. Какие службы входят в систему обеспечения безопасности города:

А) «Скорая помощь», служба спасения, милиция;

Б) служба городского пассажирского транспорта, служба газа, милиция;

В) пожарная охрана, служба связи, городская справочная служба.

2. Укажите, какие данные необходимо назвать при вызове службы спасения:

А) причину вызова, свои имя и фамилию, номер телефона и адрес;

Б) номер телефона и адрес;

В ) адрес местожительства и номера рядом расположенных домов.

3. Выберите возможную причину возникновения опасных ситуаций в доме:

А) выключенный радиоприемник или электроплита;

Б) отключение электроэнергии;

В) неправильное обращение с техникой и бытовыми приборами.

4. Затопление в жилище может произойти в результате:

А) засорения системы канализации;

Б) неисправности электропроводки;

В) неисправности запорных кранов.

5. Вы почувствовали запах газа в квартире. Каковы Ваши действия:

А) открыть окна и зажечь спичку, чтобы проверить откуда идет газ;

Б) перекрыть основной вентиль подачи газа, открыть окна и позвонить от соседей в аварийную службу;

В) включить электрическое освещение и позвонить в аварийную службу.

6. Причиной пожара в жилых зданиях может стать:

А) неосторожное обращение с пиротехническими изделиями;

Б) отсутствие первичных средств пожаротушения;

В) неисправность внутренних пожарных кранов.

7. Что такое Правила дорожного движения:

А) нормы, устанавливающие время движения на дорогах;

Б) нормы, устанавливающие правила поведения пешеходов;

В) свод законов и инструкций в области Правил дорожного движения.

8. Где необходимо ожидать общественный транспорт:

А) специальных правил не существует;

Б) только на остановках;

В) в защищенном от дождя и ветра месте.

9. С какого возраста в нашей стране разрешается выезжать на велосипеде на дороги общего пользования:

А) с 12 лет;

Б) с 16 лет;

В) с 14 лет.

10. Как необходимо перейти на другую сторону улицы человеку, который вышел из автобуса:

А) следует поступить как большинство людей;

Б) следует обойти автобус сзади;

В) следует обойти автобус спереди.

11. Вам позвонили в дверь и сказали: «Телеграмма, нужно расписаться». Ваши действия:

А) откроете дверь и получите телеграмму;

Б) надев дверную цепочку, откроете дверь и получите телеграмму;

В) попросите отнести её на почту.

12. Возвращаясь вечером домой, вы будете:

А) идти по освещенному тротуару:

Б) идти кратчайшим путём через плохо освещенные места;

В) воспользуетесь попутным транспортом.

13. В каких местах можно купаться:

А) если температypa воды в водоёме не ниже +18°С;

Б) в хорошо знакомых, проверенных местах;

В) если скорость течения воды не более 10м/мин.

14. Какой лёд считается безопасным, в случае необходимого перехода водоема:

А) чистый, прозрачный лёд;

Б) лёд толщиной не менее 5 см.;

В) мутный, запорошенный снегом.

15. Если гроза застала Вас в лесу. Ваши действия:

А) укроетесь под высоким деревом;

Б) постараетесь выйти из лесу;

В) укроетесь под низкорослым кустарником.

Ключи

Вопрос	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Ответ	А	А	В	А	Б	А	В	Б	В	Б	Б	А	Б	А	В

90 % и более правильных ответов - отлично,

70 % и более правильных ответов - хорошо,

50 % и более правильных ответов - удовлетворительно.

Менее 50 % правильных ответов - неудовлетворительно.

Итоговая контрольная работа

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

1. Механическое повреждение мягких тканей тела это:

А) ушиб;

Б) ссадина;

В) травма.

2. Какова последовательность оказания первой помощи при ушибах:

А) на место ушиба приложить теплую грелку, обеспечить покой и доставить пострадавшего в медучреждение;

Б) на место ушиба наложить холод и тугую повязку, обеспечить покой пострадавшему и доставить в медучреждение;

В) на место ушиба нанести йодную сетку, обеспечить покой пострадавшему и доставить в медучреждение.

3. Какова очередность действий при первой помощи в случае пищевого отравления:

А) измерить пострадавшему температуру, дать обезболивающее средство и вызвать врача;

Б) на область желудка положить грелку и вызвать «скорую помощь»;

В) промыть пострадавшему желудок, дать ему выпить крепкого чая и направить в медучреждение.

4. При отравлении угарным газом прежде всего необходимо:

А) вынести пострадавшего на свежий воздух и обеспечит доступ кислорода к дыхательным путям;

Б) обеспечить теплом, при остановке дыхания провести искусственную вентиляцию лёгких;

В) дать понюхать нашатырный спирт, доставить пострадавшего в медучреждение.

5. Как правильно оказать помощь при кровотечении из носа:

А) усадить пострадавшего запрокинув голову назад, смочить кусочки ваты раствором перекиси водорода и ввести их в носовые ходы, дать обезболивающее средство;

Б) усадить пострадавшего, наклонив его туловище вперед, положить на спинку носа холод, плотно прижать крылья носа к перегородке, смочить кусочки ваты раствором перекиси водорода и ввести их в носовые ходы;

В) сказав пострадавшему, чтобы он стоял, запрокинув голову назад, и не шевелился.

Ключи

Вопрос	1	2	3	4	5
Ответ	А	Б	В	А	Б

Основы здорового образа жизни

1. Для осуществления движения в организме человека с первых дней его развития формируется:

А) центральная нервная система;

Б) опорно-двигательный аппарат;

В) сердечно-сосудистая система.

2. К физическим качествам, обеспечивающим высокий уровень здоровья, не относится:

А) скоростные и силовые качества;

Б) выносливость, гибкость;

В) психологические качества.

3. Регулярное закаливание способствует:

А) повышению защитных сил организма;

Б) повышению аппетита;

В) отвыканию от вредных привычек.

4. Какую роль играют витамины в развитии человека:

А) являются главным источником энергии;

Б) обеспечивают устойчивость организма к воздействию болезнетворных микробов;

В) являются строительным материалом.

5. Назовите признаки острого отравления никотином:

А) кашель, головокружение, тошнота, слабость, бледность лица;

Б) покраснение глаз, покашливание, отек лица;

В) потеря ориентировки, увеличение лимфатических узлов.

Ключи

Вопрос	1	2	3	4	5
Ответ	Б	В	А	Б	А

Перечень учебно-методических средств обучения

Литература

Основная литература:

1.  , Марков безопасности жизнедеятельности. 5 кл. : Метод. пособие. – 3-е изд., стереотип. – М.:Дрофа, 2008.

Дополнительная литература:

1. Латчук, безопасности жизнедеятельности. Программы для общеобразовательных учреждений. 5—11 кл. / , , . — М. : Дрофа, 2010.

2.  Латчук для оценки качества знаний по основам безопасности жизнедеятельности. 5 кл. /, . – 7-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2008.

3.  .Астахов о праве: Дорога. Улица. Семья. Школа. Магазин. – М.: Эксмо,2011г.

4.  , Гоголев для 10 кл. сред. шк. – М.: Просвещение, 1986.

5.  , Маш гигиены и санитарии: Учеб. пособие для 9 кл. сред. шк: Факультатив. курс. – М.: Просвещение, 1989.

6.  , ,., , Оценка качества подготовки выпускников основной школы по основам безопасности жизнедеятельности. /Авт.-сост. , , . – М.: Дрофа, 2001.

7.  , , Фролов безопасности жизнедеятельности. 5 – 9 кл.: Дидактические материалы. – М.: Дрофа; ДИК, 2000.

8.  Максимяева по ОБЖ с младшими школьниками. –М.: ТЦ Сфера, 2004.

9.  Мишин книга учителя основ безопасности жизнедеятельности/Сост. . – М.: АСТ»: Астрель», 2003.

10.  Михайлов занятия в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности». 5 – 9 кл. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2005.

11.  Олиференко комплексной безопасности в образовательном учреждении. Теория и практика /авт.-сост.: , , ; под науч. ред. докт. пед. Наук, проф. . – М.: Айрис-пресс, 2006.

12.  , Попова безопасность: конспекты занятий и классных часов в 5 – 11 классах (игры, тесты, практикумы, анализ ситуаций,»круглый стол») –Волгоград: Учитель, 2006.

13.  Павлова безопасность в образовательном учреждении (нормативные документы, инструкции) /сост. О.В. Павлова. – Волгоград: Учитель, 2006.

14.  Попова разработки по основам безопасности жизнедеятельности: 6 класс. –М.: ВАКО, 2008. – 240 с. – (В помощь школьному учителю).

15.  Полишко безопасности жизнедеятельности. Учебное пособие. – Смоленск: Вентана-граф, 1995 г.

16.  Соловьев безопасности жизнедеятельности. Тесты. 5 – 11 кл.: Учебно-метод. пособие. – М.: Дрофа, 2003.

17.  Скрипкин безопасность в школе: Методическое пособие. –М.: Айрис-пресс, 2004.

18.  Тупикин контроль по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ). Комплект тестовых заданий для обучающихся старшей ступени средних школ, гимназий, лицеев (включая профессиональные), колледжей и профессиональных училищ./ –М.: Интеллект-Центр 1999.

19.  Шевченко безопасности жизнедеятельности. 8 класс: поурочные планы: -Волгоград: Учитель, 2007.

20.  Шевченко безопасности жизнедеятельности. 6 класс: поурочные планы. – Волгоград: Учитель, 2005.

21.  Основы безопасности жизнедеятельности. 7 класс: поурочные планы/ авт.-сост. . – Волгоград: Учитель, 2008.

22.  Шкенев безопасности жизнедеятельности. 9 класс: поурочные планы/ авт.-сост. . – 2-е изд., стереот. – Волгоград: Учитель, 2008.

Цифровые образовательные ресурсы

Совет безопасности РФ

http://www. *****

Министерство внутренних дел РФ

http://www. *****

МЧС России

http://www. *****

Министерство здравоохранения РФ

http://www. *****

Министерство обороны РФ

http://www. *****

Министерство образования и науки РФ

http://*****/

Министерство природных ресурсов РФ

http://www. *****

Федеральная служба железнодорожных войск РФ

http://www. *****

Федеральная служба России по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды

http://www. *****/roshydro/pub/rus/index. htm

Федеральная пограничная служба

http://www. *****

Федеральный надзор России по ядерной и радиационной безопасности

http://www. *****

Русский образовательный портал

http://www. gov. *****

http://*****/shkola/osnovy-bezopasnosti-zhiznedeyatelnosti/library/rabochaya-programma-po-obzh

Департамент образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области	http://www. *****
Белгородский региональный институт ПКППС	http://ipkps. bsu. *****/
Академия повышения квалификации работников образования	http://www. *****
Федеральный российский общеобразовательный портал	http://www. school. *****
Федеральный портал «Российское образование»	http://www. *****
Портал компании «Кирилл и Мефодий»	http://www. *****
Образовательный портал «Учеба»	http://www. *****
Журнал «Курьер образования»	http://www. . ru
Журнал «Вестник образования»	http://www. vestnik. *****
Издательский дома «Профкнига»	http://www. *****
Издательский дом «1 сентября»	http://*****
Издательский дом «Армпресс»	http://www. armpress. info

Оборудование и приборы

Противогазы аптечка первой медицинской помощи