Основная образовательная программа начального общего образования на 2011/2012 – 2014/2015 учебный год (стр. 12 )

Направление	Программа	Кол-во часов	Цель программы
Общекультурное	«Мир вокруг нас»	1	Овладение учащимися знаниями о родной школе, населённом пункте, в котором проживают, основных духовно-досуговых центрах. Освоение правил безопасности, правил поведения в общественных местах, посещение общественных мест; освоение способов сотрудничества, организации коммуникации. жизни.
Социальное	«Школьный театр «Фантазия»»	1 1	Создать условия для перехода младшего школьника от дошкольного игрового восприятия художественных ценностей к общению искусством, т. е. изменение внутренней позиции ребёнка от художественно-игровой позиции к художественно-коммуникативной.
Духовно-нравственное	«Что кому нравится »
Спортивно-оздорови-тельное	«В мире движений »	1	Сохранение и укрепление здоровья младших школьников, формирование мотивации на здоровый образ
Общеинтелектуальное	«Что кому нравится » «Учимся играя»	1 1	Обеспечить удовлетворение потребностей детей в чтении Формирование основ учебной деятельности у младших школьников. Формирование и развитие фонематического слуха.
Итого	6

ПРОГРАММНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Направление	Программа	Воспитательная программа
Спортивно – оздоровительное	«В мире движений »	Рабочая  программа по общей физической подготовке составлена на основании: -  Программы общеобразовательных учреждений. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов (, . – М.: Просвещение.
Духовно -  нравственное  Социальное	«Мир вокруг нас»	Рабочая программа составлена на основе авторской программы внеурочной деятельности «Мир вокруг нас» Внеурочная деятельность учащихся начальной школы. Примерные программы / отв. ред. .- Омск: БОУДПО «ИРООО», 2010
Общеинтеллектуальное Общекультурное	«Что кому нравится»	Рабочая программа составлена на основе авторской программы внеурочной деятельности «Что кому нравится» для учащихся 1 класса Внеурочная деятельность учащихся начальной школы. Примерные программы / отв. ред. .- Омск: БОУДПО «ИРООО», 2010
Социальное	«Школьный театр «Фантазия»»	Рабочая программа составлена на основе примерной программы внеурочной деятельности «» для учащихся 1 класса Примерная программа внеурочной деятельности. начальное и основное образование. Под редакцией . Москва» «Просвещение» 2011г
Общеинтеллектуальное Духовно -  нравственное	«Учимся играя»	Рабочая программа составлена на основе авторской программы внеурочной деятельности «Учимся играя» для учащихся 1 класса Внеурочная деятельность учащихся начальной школы. Примерные программы / отв. ред. .- Омск: БОУДПО «ИРООО», 2010
Общекультурное  Социальное Духовно -  нравственное	«Декоративно-прикладное искусство»	Рабочая программа составлена на основе примерной программы внеурочной деятельности «» для учащихся 1 класса Примерная программа внеурочной деятельности. начальное и основное образование. Под редакцией . Москва» «Просвещение» 2011г

3.3. СИСТЕМА УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.

3.3.1. Состав участников образовательного процесса в МОУ «Марьяновская СОШ №1»

3.3.1.1. Кадровый состав

В начальной школе МОУ «Марьяновская СОШ №1» обучается 267 учащихся начальной школы, 12 классов, по 3 класса в каждой параллели.

Количественный состав преподавателей:

В школе работает 15 педагогов.

Из них постоянно работающих – 15, совместителей – 0.

Высококвалифицированный педагогический состав – это то, к чему стремится наша школа.

Среднее специальное образование – 6 человек

Высшее – 10 человек

Получают высшее образование – 2 человека.

Качественный состав педагогических кадров:

учителей высшей категории – 4 человека,

первой категории – 12 человек.

40% учителей прошли курсовую подготовку по проблемам внедрения ФГОС на ступени начального общего образования.

В школе есть два квалифицированных педагога – психолога, которые работают с обучающимися начального звена в следующих направлениях:

- коррекционная работа.

3.3.1.2. Психолого-педагогические условия

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы начальноо общего образования обеспечивают:

преемствеенсть содержания и форм организации образовательного процесса, обеспечивающих реализацию основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования:

- стартовая диагностика при поступлении в школу с целью выбора программы обучения;

- адаптация первоклассников;

учет специфики возрастного психофизического развития; формирование и развитие психолого-педагогической компетентности педагогических и административных работников, родителей (законных представителей), обучающихся; вариативность направлений психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса ( сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся; формирование ценности здоровья и безопасного образа жизни; дифференциация и индивидуализация обучения; мониторинг возможностей и способностей обучающихся, выявление и поддержка одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья формирование коммуникативных навыков в разновозрасной среде и среде сверстников, поддержка детских объединений, ученического самоуправления;; диверсификация уровней психолого-педагогического сопровождения (индивидуальной, групповой); вариативность форм психолог-педагогического сопровождения участников образовательного процесса (профилактика, диагностика, консультирование, коррекционная работа, развивающая работа, просвещение, экспертиза).

3.3.1.3. Состав обучающихся.

В первом классе обучаются 75 человек 2004,2005 года рождения. Состояние здоровья соответствует 1 группы физической подготовки. Дети прошли предшкольную подготовку в детских садах №1, «Солнышко», в детской студии дошкольного обучения «Малышок». Не охвачены предшкольной подготовкой 10% учащихся. Классы скомплектованы с равным количеством девочек и мальчиков. Комплектование классов и выбор программы обучения происходил по заявлениям родителей.

3.3.1.4. Социальный состав родителей

Деятельность школы осуществляется с учетом ориентации на конкретную социально-профессиональную группу родителей, в состав которой, согласно проведенному социологическому исследованию, входят:

39% - служащие, из них 4% работники сферы образования;

18% - представители сферы обслуживания;

25% - рабочие;

13% - не имеют постоянной работы (занимаются предпринимательством или не работают совсем);

5% - домохозяйки.

Родители учащихся по уровню образования распределились следующим образом:

высшее образование – 19%,

среднее профессиональное – 52%,

среднее – 29%.

По количественному составу в школе 34% детей из неполных семей, 18% многодетных семей. Таким образом, основная категория родителей школы – служащие и рабочие с большой занятостью. Для родителей данной категории является приоритетным не только количественный, но и качественный состав образовательных услуг. Родители поддерживают образовательную политику педколлектива школы, положительно оценивают режим работы и основные направления образовательной деятельности.

3.3.1.5. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса.

В ООП начальной школы реализуются следующие общеобразовательные программ:, «Школа России» (1-е классы 2012 года) « Начальная школа XXI века» - 1А,1Б, образовательная система – 1В. В региональном компоненте образовательного учреждения реализуется программа «Омское Прииртышье».

«Начальная школа ХХI века», 1 А,1 В класс

1.	Русский язык	5 170	Обучение грамоте. / Сборник программ к комплекту учебников «Начальная школа XXI века»- М.: Вентана-Граф, 2011 Русский язык. / Сборник программ к комплекту учебников «Начальная школа XXI века»- М.: Вентана-Граф, 2011	170	Журова : 1 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. – 2-е изд., дораб. - М.: Вентана-Граф, 2011. Иванов язык: 1 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. – 2-е изд., испр. – М.: Вентана-Граф, 2011.	ТП	и др. Комментарии к урокам.- М.: Вентана-Граф, 2007	и др. Грамота: рабочая тетрадь для 1 кл.-М.: Вентана-Граф, 2011 г.	Педагогическая диагностика.-М.: Вентана-Граф, 2003г. .
2.	Литературное чтение	4 136	Литературное чтение , /Сборник программ к комплекту учебников «Начальная школа XXI века»- М.: Вентана-Граф, 2011	136	Литературное чтение: 1 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ [авт.-сост. Л.А. Ефросинина] – 2-е изд., дораб. - М.: Вентана-Граф, 2011.	ТП	Литературное чтение. Комментарии к урокам.- М.: Вентана-Граф, 2007г.	Я учусь писать и читать: Рабочая тетрадь для 1 кл.- М.: Вентана-Граф, 2011 г.	Педагогическая диагностика.-М.: Вентана-Граф, 2003г. .
3.	Математика	4 136	Математика. /Сборник программ к комплекту учебников «Начальная школа XXI века»- М.: Вентана-Граф, 2011	136	Рудницкая : 1 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. – 4-е изд., перераб. - М.: Вентана-Граф, 2011.	ТП	.Н. Рудницкая. Математика. Комментарии к урокам. - М.: Вентана-Граф, 2007г.	Я учусь считать: Рабочая тетрдь для 1 кл..- М.: Вентана-Граф, 2011 г.	Педагогическая диагностика.-М.: Вентана-Граф, 2003г. .
4.	Окружающий мир	2 68	Окружающий мир. , /Сборник программ к комплекту учебников «Начальная школа XXI века»- М.: Вентана-Граф, 2011	68	Окружающий мир:1 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. – 4-е изд., дораб. - М.: Вентана-Граф, 2011.	ТП	. Окружающий мир. Комментарии к урокам. - М.: Вентана-Граф, 2007г.	. Тетради «Учимся думать и фантазировать». - М.: Вентана-Граф, 2011 г..	Педагогическая диагностика.-М.: Вентана-Граф, 2003г. .
5.	Музыка	1 34	«Музыка. 1-4 классы» / Программы общеобразовательных учреждений. Музыка. 1-7 классы. Искусство 8-9 классы – М.: Просвещение, 2011	34	, Школяр . 1 кл.-М.: Вентана-Граф, 2011	ТП	, , . Музыка 1-4 классы. Методическое пособие – М.: Просвещение, 2004		Викторины (составлены учителем по программе.
6.	Изобразительное искусство	1 34	Савенкова искусство Сборник программ к комплекту учебников «Начальная школа XXI века»- М.: Вентана-Граф, 2011	34	Савенкова искусство М., Вентана-Граф, 2011	ТП	А. Борщ. Рисунки в ср. худ. шк. Методика преподавания уроков ИЗО в 1-8кл. - М.: Просвещение, 1998
7.	Физическая культура	2 68	, . Физическая культура. 1-2 классы /Сборник программ к комплекту учебников «Начальная школа XXI века»- М.: Вентана-Граф, 2011	68	, А, В и др. Физическая культура.1-2 кл.- М.: Вентана-Граф, 2011	ТП	Кайносов «Инструктивно-методические рекомендации». – Омск,1999 «Кн. учителя физ. культуры». - М:Рп, 1998
8.	Трудовое обучение	1 34	Технология. . /Сборник программ к комплекту учебников «Начальная школа XXI века»- М.: Вентана-Граф, 2011	34	«Технология. Ступеньки к мастерству» 1 – 4кл. - М.: Вентана-Граф, 2011	ТП

Развивающая программа , 1 Б класс

1.	Русский язык	5 170	Программы начального общего образования. Система / Сост. , . – Самара: Издательский дом «Федоров», 2011	170	Нечаева язык. 1 кл. - Самара: «Федоров», 2011	ТП	Нечаева язык. 1 кл. Мет. пояснения к курсу.- Самара: «Федоров», 2011	, , «Тетрадь по письму» 1 класс, в 4-х частях, «Учебная литература», 2009	Сборник контрольных и проверочных работ для 1-4-х кл.(Занкова). / Сост. М.: -1», 2011г.
2.	Литературное чтение	4 136	Программы начального общего образования. Система / Сост. , . – Самара: Издательский дом «Федоров», 2011	136	Свиридова чтение. – Самара, «Федоров» Учебная литература, 2011	ТП	, Свиридова чтение. Мет. пояснения к курсу.-М.: Самара, «Федоров» Учебная литература, 2011		Сборник контрольных и проверочных работ для 1-4-х кл.(Занкова). / Сост. М.: -1», 2011г.
3.	Математика	4 136	Программы начального общего образования. Система / Сост. , . – Самара: Издательский дом «Федоров», 2011	136	Аргинская в 2 ч. 1 кл. – Самара, «Федоров» Учебная литература, 2011	ТП	«Поурочн. разработки по математике » 1кл. - М.: Вако, 2009г.		Сборник контрольных и проверочных работ для 1-4-х кл.(Занкова). / Сост. М.: -1», 2011г.
4.	Окружающий мир	2 68	Программы начального общего образования. Система / Сост. , . – Самара: Издательский дом «Федоров», 2011	68	Дмитриева мир в 2 ч. 1 кл. – Самара, «Федоров» Учебная литература, 2011	ТП	, Мы и окружающий мир.1кл. Мет. пояснения к курсу.-М.: Самара, «Федоров» Учебная литература, 2011		Сборник контрольных и проверочных работ для 1-4-х кл.(Занкова). / Сост. М.: -1», 2011г.
5.	Музыка	1 34	Программы начального общего образования. Система / Сост. , . – Самара: Издательский дом «Федоров», 2011	34	Ригина Музыка 1кл. – Самара: «Федоров», 2011.	ТП			Викторины (составлены учителем по программе.
6.	Изобразительное искусство	1 34	и др. Программа для ОУ. Изобразительное искусство. 1-4 кл.- М.: Дрофа, 2009 г.	34	. Изобразительное искусство. 1 класс.- М.: Дрофа, 2011	ТП
7.	Физическая культура	2 68	, . Программы образовательных учреждений. Комплексная программа физического воспитания учащихся. 1-11 классов. - М.: Просвещение, 2010	68	Мой друг физкультура– 1-4 кл. М., Просвещение 2011г	ТП
8.	Трудовое обучение	1 34	Программы начального общего образования. Система / Сост. , . – Самара: Издательский дом «Федоров», 2011	34	, Технология. Умные руки: Учебник для 1 класса. – 3-е изд., испр. И доп. - Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Фёдоров», 2011.	ТП			Сборник контрольных и проверочных работ для 1-4-х кл.(Занкова). / Сост. М.: -1», 2011г.

3.3.1.6. Материально-технические условия.