Цель | Направления развития и достижения цели | Индикаторы развития на период до 2012 | ||||||||
Наименование индикатора | Единица измерения | Величина по годам | ||||||||
2006 (базо- вый) | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
1. Развитие двух- сторонних и много- сторонних между- народных связей ИНЖЭКОНа | 1.4. Разработка совместных магистерских и бакалаврских программ двойных/ совместных дипломов | 1.4.1. Количество совместных программ | ед. | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Раздел VII. Стратегические цели, направления и индикаторы развития по социально-экономической деятельности
Цель | Направления развития и достижения цели | Индикаторы развития на период до 2012 | ||||||||
Наименование индикатора | Единица измерения | Величина по годам | ||||||||
2006 (базо- вый) | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
2. Развитие кадрового потенциала | 2.1. Изменение качественной и количественной структуры ППС | 2.1.1. Средний возраст ППС | лет | 52 | 50 | 50 | 48 | 46 | 46 | 45 |
2.1.2. Число преподавательских ставок | ед. | 49 | 51 | 56 | 56 | 56 | 60 | 60 | ||
2.1.3. Для ППС с учеными степенями и званиями, - в. ч. кандидатов наук; докторов наук | процент к общей численности | 95 70 24 | 95 70 25 | 90 70 25 | 90 80 30 | 90 80 30 | 90 80 30 | 90 80 300 | ||
2.1.4. Доля штатных преподавателей | процент к общей численности | 80 | 80 | 80 | 80 | 80 | 80 | 80 | ||
2.1.5. Количество ППС, прошедшего профессиональную переподготовку | чел. | 15 | 15 | 20 | 20 | 15 | 25 | 25 | ||
2.1.6. Количеству ППС, прошедшего повышение квалификации | процент | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


