Цели и задачи работы школы на учебный год (стр. 2 )

в первом классе на учебный год

№ п/п	Объект, содержание контроля	Цели контроля	Виды и формы контроля	Метод контроля	Сроки	Исполни- тели	Подведение итогов
1	2	3	4	5	6	7	8

Контроль за состоянием преподавания учебных дисциплин

1	Уроки в 1-м классе	Формирование и развитие умений ученика начальной школы планировать учебную деятельность. Знакомство с первоклассниками	тематический	Наблюдение, беседа, анализ	Сентябрь-октябрь	методист	Аналитическая справка
2	Уроки в первых классах, занятия кружков внеурочной деятельности	Формирование УУД	фронтальный	Наблюдение, беседа, анализ	Ноябрь - декабрь	методист	«круглый стол»
3	Уроки в первых классах, занятия кружков внеурочной деятельности	Применение на уроках и во внеурочной деятельности здоровьесберегающих и здоровьеформирующих образовательных технологий	персональный	Наблюдение, беседа, анализ, анкетирование	Январь-февраль	методист	Заседание МО
4	Уроки в 1-х классах	Особенности организации индивидуальной, парной и групповой работы.	классно-обобщающий	Наблюдение, беседа, анализ	март	методист	Рекомендации учителю
5	Уроки в первых классах, занятия кружков внеурочной деятельности	Использование информационно коммуникативных технологий	фронтальный	Наблюдение, собеседование	апрель	методист	Заседание МО
6	Уроки в первых классах, занятия кружков внеурочной деятельности	Игровые образовательные технологии	фронтальный	Наблюдение, собеседование	май	методист	Рекомендации учителю

Контроль за качеством обучения

1	Стартовые контрольные работы	Выявить уровень школьной готовности первоклассников	Письменная проверка знаний		сентябрь	методист	Аналитическая справка
2	Физическая культура	Уровень физического развития учеников	наблюдение		октябрь	Зам. директора по УВР, методист	родительское собрание
3	Интегрированные контрольные работы	Промежуточное оценивание предметных результатов	Письменная проверка достижения предметных результатов		январь	Зам. директора по УВР, методист	Аналитическая справка
4	Внеурочная деятельность в кружках	Степень учета индивидуального развития обучающихся	Нестандартные задания		февраль	Зам. директора по ВР, методист	Рекомендации учителю
5	Интегрированные контрольные работы	Итоговый контроль	Письменная проверка достижения планируемых результатов		май	Зам. директора по УВР, методист	Аналитическая справка

6. Приложения к плану работы школы

6.1. Учебный план

МКОУ «Славянская СОШ»

Нововаршавского муниципального района

Омской области

на 2011 – 2012 учебный год

Пояснительная записка

к учебному плану 1 класса

Учебный план 1 класса составлен на основании приказа Министерства образования и науки РФ № 000 от 6 октября 2009 года «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования», приказа Министерства образования и науки РФ № 000 от 26 ноября 2010 г. «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 000», и обеспечивает введение в действие и реализацию требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей.

Учебный план является составной частью структуры Основной образовательной программы начального общего образования школы и составлен на основе реализации государственной образовательной программы начального общего образования «Перспективная начальная школа».

Учебный план ОУ раскрывает:

- номенклатуру образовательных областей и учебных предметов, которые изучаются в начальной школе, работающей по системе учебников «Перспективная начальная школа»;

- общий объем допустимой учебной нагрузки;

- число часов на каждый учебный предмет в неделю.

Обязательные предметные области и учебные предметы, число часов, выделяемых на изучение каждого, представлены в таблице №1.

Таблица №1

Предметная область	Учебные предметы	Количество часов в неделю
Филология	Русский язык	5
Литературное чтение	4
Математика и информатика	Математика	4
Обществознание и естествознание (окружающий мир)	Окружающий мир	2
Искусство	Музыка	1
ИЗО	1
Технология	Технология	1
Физическая культура	Физическая культура	3
	Итого	21

В ходе освоения образовательных программ при реализации учебного плана на первой ступени общего образования формируются базовые основы и фундамент всего последующего обучения, в том числе:

• закладывается основа формирования учебной деятельности ребёнка — система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

• формируются универсальные учебные действия;

• развивается познавательная мотивация и интересы обучающихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формируются основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Содержание образования на этой ступени реализуется преимущественно за счёт введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностного подхода и индивидуализации обучения.

УМК «Перспективная начальная школа» включает:

•  Программа «Обучение грамоте и чтению» (автор часов;

•  Программа курса «Русский язык» для 1-4 классов (автор ) 1 класс - 45 часов.

•  Программа курса «Литературное чтение» для 1-4 классов (автор ) 1класс - 28 часов.

•  Программа курса «Математика» для 1-4 классов (автор ) 1 класс - 120 часов.

•  Программа курса «Окружающий мир» для 1-4 классов (автор ) 1 класс - 33 часа.

•  Программа курса «Технология» для 1-х классов (автор ) 1 класс - 33 часа.

•  Программа курса «Изобразительное искусство» для 1-х классов (автор ) 1 класс - 33 часа

•  Программа курса «Музыка» для 1-х классов (авторы , Д. ) 1 класс-33 часа.

•  Программа курса «Физическая культура» (автор ) 1 класс - 99часов

УМК «Перспективная начальная школа» формирует умение поиска, передачи и хранения информации. В учебниках комплекта присутствуют ссылки на интернет-сайты, специально разработанные для работы с младшими школьниками, таким образом, комплект подразумевает создание условий использования компьютера в школе и их перспективное развитие. УМК «Перспективная начальная школа» подготовлен с учётом всех требований к ребёнку XXI века. Здесь применён очень интересный подход к подаче материала, более интересны для младшего школьника раскрыты темы занятий. Много креативного материала, подталкивающего детей к творчеству.

Учебно-методический комплект (УМК) «Перспективная начальная школа» исходит из того, что ОПЫТ ребенка — это не только его возраст, но также и тот образ мира, который определяется его укорененностью в природно-предметной среде. Основная идея УМК «Перспективная начальная школа» — оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора учебной ситуации. Педагогическая поддержка индивидуальности ребенка при обучении выводит на первый план проблему соотношения обучения и развития. Система заданий разного уровня трудности, сочетание индивидуальной учебной деятельности ребенка с его работой в малых группах и участием в клубной работе позволяют обеспечить условия, при которых обучение идет впереди развития, т. е. в зоне ближайшего развития каждого ученика на основе учета уровня его актуального развития и личных интересов. То, что ученик не может выполнить индивидуально, он может сделать с помощью соседа по парте или в малой группе. А то, что представляет сложность для конкретной малой группы, становится доступным пониманию в процессе коллективной деятельности. Высокая степень дифференциации вопросов и заданий и их количество позволяют младшему школьнику работать в условиях своего актуального развития и создают возможности его индивидуального продвижения.

Базовым компонентом образовательной области «Естествознание и обществознание» является курс «Окружающий мир», который ориентирован на обновление содержания и методов преподавания естествознания и обществознания в начальной школе в направлении интеграции, гуманитаризации и экологизации знаний, воспитания гармонически развитой личности, ориентированной на общечеловеческие гуманистические ценности.

МОУ «Славянская СОШ» организует образовательный процесс в 1 классе следующим образом: продолжительность урока – 35 минут. Режим работы начальной школы определён пятидневной учебной неделей. В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН 2.4.2.2821-10) в первых классах применяется ступенчатый режим учебных занятий с постепенным наращиванием учебной нагрузки (сентябрь-октябрь ежедневно проводится по три урока, а на четвертых уроках используется не классно-урочная, а нетрадиционная форма организации учебного процесса: урок-игра, урок-экскурсия, урок-театрализация и др.). Со второй четверти – по 4 урока.

В связи с переходом образовательного учреждения на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, базисный учебный план учащихся 1 классов состоит из двух частей – обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность, осуществляемую во второй половине дня. В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организована по направлениям развития личности.

Часть учебного плана, которая формируется участниками образовательного процесса

Направления деятельности	Формы реализации	Кол-во часов в неделю
1. Спортивно-оздоровительное	Секция «Здоровейка»	2
2. Художественно-эстетическое	Студия «Акварелька» Кружок «Вокальное искусство»	1 2
3. Общеинтеллектуальное	Кружок «Умники и умницы»	1
4. Духовно – нравственное	«В гостях у сказки»	1
5. Социальное (общекультурное)	Изучаем родной край	1
	Итого:	8 часов

Пояснительная записка