Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Беседа

с обучающимися 1-4 классов

на тему: "Сахраняем здоровье"

педагог-психолог

МОУ «УНООШ с коррекционными классами»

2009 г

I. Повторение пройденного

1)Назовите возможные причины плохого настроения.

2)Как справиться с плохим настроением?

3)Замечали ли вы, что иногда стрессовое состояние помогает мобилизовать скрытые силы организма и человеку удается сделать то, что раньше вызывало затруднение? Например, ожидая соревнования, вы волнуетесь, а в день ответственного старта справляетесь со страхом и показываете хороший результат?

4)Надо ли бояться стресса?

5)Хороший ли помощник страх?

Вывод: Если вначале думать, а потом действовать, многих опасных ситуаций можно избежать.

II. Чтение стихотворений

Подготовленные стихотворения читают дети.

1.Шел по берегу петух, 3. Мы в поход вчера ходили

Поскользнулся — в речку бух! Там из лужи напились,

Будет знать петух, В животе у нашей Лили

Что впредь Три лягушки завелись.

Надо под ноги смотреть. 4. Петя драться любит очень,

1.Егорушка — Егор С ним играть никто не хочет.

Полез через забор, На друзей не дуйся, брат,

За гвоздь зацепился, Сам ты в этом виноват!

Висит — голосит. Драчунов и нытиков

- Снимите с забора Пусть исправит критика.

Бедного Егора.

—О ком эти стихи?

—Почему герои оказались в такой ситуации?

Вывод: Если вначале думать, а потом действовать, то многих неприят­ностей можно избежать.

I. Оздоровительная минутка

IV. Беседа по теме

Часто ли вы продумываете последовательность своих действий? На­пример, вы берете конструктор, а мама спрашивает: «Что ты будешь соби­рать?», а в ответ: «Да что получится». Или: «Какой дорогой ты пойдешь в школу?», «Да не знаю, как придется». Отсюда и получается по-разному. Можно ли избежать опасности, неожиданности, нежелательной встречи?

Очень часто можно, если в начале все обдумать, а потом совершить посту­пок. Сегодня мы будем отвечать на три вопроса, которые должны предше­ствовать любому начинанию.

—Что я хочу (буду) делать?

—Зачем я это буду делать?

—Как я это буду делать?

Давайте сейчас мы попробуем ответить на эти три вопроса вместе. • Что мы сейчас делаем? (Занимаемся на уроке здоровья.)

—Зачем? (Чтобы научиться ценить, беречь и сохранять здоровье.)

—Как? (Формируя привычку безопасного поведения.)

V. Игра «Что? Зачем? Как?»

Делимся на группы по четыре человека. По очереди отвечаем друг другу на вопросы.

Задание 1. Вам необходимо подготовить стол к следующему уроку.

Задание 2. Вы собираетесь пойти кататься на лыжах.

Задание 3. Вам поручено подняться с трехлетней сестрой на второй этаж.

VI. Итог урока

Запомни, каждое дело надо начинать с вопросов «Что? Зачем? Как?». Это полезно для вашего здоровья.