Анализ работы МБОУ Красноярская СОШ (стр. 2 )

Мобилизовать коллектив учителей на освоение новых методов обучения, использования на уроках новые информационные технологии. Совершенствовать методическую работу в школе: повышать мотивацию учителей на освоение инновационных педагогических технологий обучения и воспитания, обеспечивать оптимальный уровень квалификации педагогических работников. Повысить интерес учащихся к учебе на основе общего улучшения учебно-воспитательного процесса, индивидуальной работы, дифференцированного обучения. Формировать деятельность гармонично развитой личности адаптированной к современным условиям Поднять работу классных руководителей на качественно новый этап. Усилить акцент в воспитательной деятельности на эколого-краеведческую, нравственно-эстетическую и художественно-развивающую, спортивно-оздоровительную работу.

Учителя школы регулярно проходят курсы повышения квалификации при Оренбургском государственном педагогическом университете ИПКиППРО ОГПУ.

В 2012-13 уч. году повысили свой уровень образования: учитель физической культуры, - преподаватель ОБЖ, , – учителя нач. классов, – учитель русского языка, – учитель биологии. Занимаются в методических объединениях учителей района, участвуют в семинарах. - руководитель РМО учителей биологии.

Количество педагогов, имеющих стаж педагогической работы в МОУ Красноярская СОШ

Количество педагогов, имеющих педагогическое образование

Количество педагогов, имеющих квалификационные категории

Учителям предоставлено право на творческое самовыражение, выбор форм и методов обучения и воспитания.

Условия обучения и воспитания

Школа работает по учебному плану, разработанному на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ. Учебный план состоит из двух частей: федерального компонента и регионального, школьного компонента. Максимальный объем учебной нагрузки учащихся определен при 6-дневной учебной неделе, а 1 класс при 5-дневной учебной неделе.

В рамках предпрофильной подготовки ведутся элективные и профориентационные курсы.

В школе работает учитель биологии по экспериментальному учебнику Биология 10,11классы и Экология 10кл.

Положительные результаты итоговой аттестации выпускников в течение трех последних лет

Учебный год	2010 г.	2011 г.	2012г.	2013г
Количество выпускников	Все го	Освоивших программы ступени	%	Всего	Освоивших программы ступени	%	Всего	Освоивших программы ступени	%	Все го	Освоивших программы ступени	%
I ступень	12	12	100	6	6	100	12	12	100	9	9	100
II ступень	9	9	100	6	6	100	11	11	100	9	9	100
III ступень	6	6	100	2	2	100	8	8	100	7	7	100

4.2.  Доля обучающихся, освоивших образовательные программы на «4» и «5» (на ступени)

а) всего

Учебный год	2011г.	2012г.	2013г.
Количество выпускников	Всего	Из них на 4 и 5	%	Всего	Из них на 4 и 5	%	Всего	Из них на 4 и 5	%
I ступень	39	16	41	31	13	42	36	19	53
II ступень	45	13	29	44	13	30	47	15	33
III ступень	8	2	25	8	3	38	13	4	33

4.3.Сведения об участии выпускников 9 классов в ГИА (по новой форме)

Название предмета _русский______________________________________

Год	Всего выпускников	Принявших участие по новой форме	%	Количество выпускников справившихся	%	Всего успешно	%
2010г.	10	10	100	10	100	6	100
2011г.	5	5	100	5	100	3	100
2012г.	11	11	100	11	100	8	100
2013	9	9	100	9	100	9	100

Название предмета _математика______________________________________

Год	Всего выпускников	Принявших участие по новой форме	%	Количество выпускников справившихся	%	Всего успешно	%
2010г.	10	10	100	10	100	6	100
2011г.	5	5	100	5	100	3	100
2012г.	11	11	100	10	100	7	100
2013	7	7	100	7	100	7	100

Анализ итоговой аттестации в 9-ого класса