Анализ работы МО естественных наук и учителей физкультуры за учебный год (стр. 1 )

Анализ работы МО

естественных наук и учителей физкультуры за учебный год.

Руководитель МО: В

В состав МО естественных наук и учителей физкультуры входят учителя-предметники:

1. учитель биологии

2. учитель химии

3. учитель географии

4. учитель физкультуры

5. А,учитель физкультуры

6 И, социальный педагог

7. В, психолог

1.Статистические данные о педагогических кадрах по итогам, 2012 – 2013 учебного года. Аттестация кадров

Характеристика педагогического коллектива по:

а) уровню образования:

У всех ВЫСШЕЕ образование

б) по стажу работы: (с указанием ФИО)

до 2 лет	от 2 до 5 лет	от 5 до 10 лет	от 10 до 20 лет	Свыше 20 лет
-		1 .	1 . 2. 3.	1 . 2. 3.

в) профессиональному уровню:

Учебный год	Количество учителей (из них молодых специалистов)	Количество с высшей категорией %	Количество с первой категорией %	Количество учителей со второй категорией	Количество учителей без категории
					-

Темой методического объединения естественных наук и учителей физкультуры была выбрана следующая: «Личностно ориентированное обучение и воспитание как средство развития и саморазвития личности в условиях модернизации школы»

Цели:

Содействовать формированию ключевых компетентностей учащихся средствами естественнонаучного образования.

Создание условий для образовательного пространства, способствующего самореализации и социализации личности.

Достижение учащимися образовательного стандарта по естественнонаучным дисциплинам.

Задачи:

Формировать естественнонаучные знания учащихся, опираясь на использование научных методов познания, основанных на наблюдении и эксперименте. Совершенствовать методы профильного обучения на старшей ступени образования на основе создания учебных групп учащихся по интересам и расширении индивидуально-групповых занятий. Пополнять информационно-методические ресурсы для преподавания в профильной старшей школе элективных курсов. Обеспечить применение здоровьесберегающих технологий на уроках физкультуры и естественнонаучного цикла. Повышать качество образования и развивать интерес к дисциплинам естественнонаучного цикла, используя деятельностный подход в обучении, организацию проектной деятельности учащихся и дополнительную работу по предметам. Совершенствовать систему индивидуальной учебной помощи учащимся, используя мониторинг качества образования по предметам естественнонаучного цикла.

Для решения данных задач в начале учебного года был разработан

и утвержден план работы методического объединения, план по самообразованию учителей, план повышения квалификации, утверждено календарно-

тематическое планирование с учетом данной методической темы школы.

В течение года были проведены заседания МО:

Август

Заседание № 1

Основные направления работы МО «Естественных наук и учителей физкультуры» в учебном году. Обсуждение рабочих программ по биологии, географии, химии, физкультуры, на новый учебный год. Рассмотрение и обсуждение материалов для входного контроля. Обсуждение методических рекомендаций учителям биологии, географии, химии, на учебный год с целью повышения качества обученности.

Заседание № 2

1.  Утверждение рабочих программ по биологии, географии, химии, физкультуре, предметным профильным курсам, на новый учебный год.

2.  Утверждение материалов для входного контроля.

3.  Обсуждение планов подготовки желающих участвовать в олимпиадах школьного районного уровней.

4.  Планирование подготовки обучающихся к итоговой аттестации 2013 г.

Октябрь

Заседание № 3

Результаты и анализ входного контроля. Утверждение списков учащихся для работы в НОУ «Эврика» Рассмотрение и утверждение списков учащихся для участия в олимпиадах по биологии, географии, химии, физкультуре среди учащихся 6-11 классов. Проведение 1 тура олимпиады по естественнонаучным дисциплинам среди учащихся 7-11 классов.

Ноябрь

Заседание № 4

Итоги и анализ 1 тура олимпиады по естественнонаучным дисциплинам. Рассмотрение и утверждение материалов для рубежного контроля по биологии, географии, химии в 5 – 11 классах. Анализ успеваемости по предметам естественнонаучного цикла за 1 четверть в 5 -11 классах. Проверка и контроль заполнения документации по предметам естественно - научного цикла.

Декабрь

Заседание № 5

Проведение рубежного контроля знаний учащихся 5-11 классов по предметам естественнонаучного цикла. Итоги и анализ 2 тура (районного) олимпиады по биологии, географии, химии и физкультуре. Анализ успеваемости по предметам естественнонаучного цикла в 5-11 классах за 1 полугодие.

Январь

Заседание № 6

Результаты и анализ рубежного контроля по биологии, географии, химии в 5 – 11 классах. Подготовка программы проведения каникулярной школы «Экотропами по родному краю». Подготовка к предметной неделе.

Февраль

Заседание № 7

Взаимопосещение уроков с целью повышения эффективности преподавания и обмена опытом преподавания с последующим анализом. Обсуждение и подготовка материалов к годовой итоговой аттестации.

Март

Заседание № 8

Проведение интегрированных уроков по предметам естественнонаучного цикла. Подготовка материалов об успеваемости учащихся по предметам естественнонаучного цикла в 5-11 классах за 3 четверть. Проведение каникулярной школы. Анализ работы.

Апрель

Заседание № 9

Рассмотрение и утверждение экзаменационного материала для промежуточного и итогового контроля по предметам естественнонаучного цикла. Анализ успеваемости учащихся по предметам естественнонаучного цикла в 5-11 классах за 3 четверть. Утверждение плана проведения предметной недели.

Май

Заседание № 10

Проведение итогового контроля по предметам естественнонаучного цикла в 5-11 классах и подготовка материалов мониторинга. Подготовка аналитических отчетов педагогов по предметам за учебный год. Подготовка материалов об использовании ТСО учителями МО. Подготовка программ новых возможных элективных курсов в перспективе их использования в новом учебном году.

Июнь

Заседание № 11

Анализ итогового контроля по предметам естественнонаучного цикла в 5-11 классах. Аналитический отчет педагогов по предметам за учебный год. Результаты и эффективность преподавания проектной деятельности за учебный год. Рассмотрение рабочих программ новых возможных элективных курсов и кружков в перспективе их использования в новом учебном году. Анализ работы методического объединения «Естественных наук и учителей физкультуры» в учебном году. Планирование работы методического объединения на учебный год, определение целей и задач работы.

Учителями МО на уроках и на занятиях во внеурочное время проводилась работа по

усвоению учащимися программного материала и повышению качества и успеваемости

учащихся. Для этого использовались современные технологии проведения уроков.

Совершенствование педагогического мастерства учителей происходит через:

1. Участие в работе МО;

2. Участие в работе общешкольных и районных семинаров и курсов;

3. Посещение курсов повышения квалификации;

4. Изучение работы опытных педагогов;

5. Работа над индивидуальными методическими темами;

6. Обновление индивидуальных тематических планов.

Так, каждый из коллег имеет свою тему самообразования:

ФИО учителя	Тема самообразования	Выход
1.	Проблемное обучение на уроках географии.	Школьные и районные педагогические чтения. Районный семинар учителей географии. Статья в сборнике НИПКи ПРО.
2.	«Развитие и укрепление физического и психического здоровья школьников»	Обобщение опыта на районном семинаре учителей физкультуры. Проведение открытых уроков.
3.	Развитие творческих качеств личности на уроках биологии.	Школьные и районные педагогические чтения. Районный семинар учителей биологии.
4.	«Развитие предметной компетенции на уроках химии через активные методы обучения»	Школьные и районные педагогические чтения. Районный семинар учителей химии.
5.	Формирование здорового образа жизни школьников, через здоровьесберегающие технологии.	Школьные и районные педагогические чтения. Районный семинар, межрайонный семинар.
6.
7.

Вывод: По данным темам в течение года велась непрерывная работа, результатом которой

стало пополнение дидактических копилок учителей, а также выступления на заседаниях МО с целью ознакомления коллег с материалом по теме самообразования.

35  Повышение квалификации

№ п/п	ФИО учителя	Курсы повышения квалификации, пройденные учителем за учебный год
Тема курсов	Сроки прохождения курсов (число, месяц, год)	Кол-во часов	Учреждение, в котором проходили курсы
1.		«Теория и организация адаптивной физической культуры и спорта»	2012	102ч.	Нгту
2.		Современные основы школьного и детского спорта»			НИПКиРО
3.		«Мониторинг здоровья учащихся»			НГПУ
4.		«Функциональное состояние школьников. Методы оценки Функционального состояния школьников. Современные основы уроков ФК»	2013		ФГБОУ ВПО «НГПУ» кафедра ТОФК ФФК
5.		«Теория и организация адаптивной физической культуры и спорта»	2012	102ч.	Нгту
6.		Современные основы школьного и детского спорта»			НИПКиРО
7.		«Здоровье: физиология, психология, педагогика» по модулю «Здоровьесберегающее образование»	29.10.12г.- 03.11.12г.	72часа	НГПУ
8.		«Реализация школьного естественнонаучного образования в соответствии с требованиями стандарта второго поколения»	Август 2012	72	НИПКиПРО
9.		Проектирование электронного курса с использованием СDO Modle	27 ноября – 21 декабря 2012	72	ОблЦИТ
10.		Мониторинг качества образовательной среды	14 декабря 2012	36	НГПУ
11		«Реализация школьного естественнонаучного образования в соответствии с требованиями стандарта второго поколения»	Август 2012	72	НИПКиПРО
12.		Проектирование электронного курса с использованием СDO Modle	27 ноября – 21 декабря 2012	72	ОблЦИТ
13		«Реализация школьного естественнонаучного образования в соответствии с требованиями стандарта второго поколения»	Август 2012	72	НИПКиПРО

Вывод: В течении учебного года все учителя методического объединения прошли курсы повышения квалификации. Учителям А, А – необходимо пройти курсы по стандартам второго поколения.