Формирование здоровья ребёнка и обучение его сохранению и совершенствованию своего психического и физического здоровья

Классный руководитель:

·  Формирование здоровья ребёнка и обучение его сохранению и совершенствованию своего психического и физического здоровья;

·  Обучение учащихся чтению, счёту, письму, речи в рамках школьных программ и совершенствование этих умений;

·  Развитие умений общаться и сотрудничать;

·  Развитие общеучебных умений;

·  Развитие и совершенствование интеллектуальных умений;

·  Развитие эмоциональной и волевой сферы;

·  Развитие мотивационно-потребностной сферы.

коллектива" width="711" height="176 src="/>

Список первоклассников на учебный год МОУ СОШ № 9

А-66		11.02.02	ул. Комиссаровская, д.57
Б-120		12.12.01	-64
Б-117		17.08.01	- 44
Г-92		26.01.01	ул. Некрасова - 11
З-44		24.04.01	ул. 30 лет ВЛКСМ
К-140		03.04.01	ул. Ленина
К-141		07.12.01	ул. Некрасова
К-142		24.05.01	ул. Клубная
К-143		31.12.01	– 6а
К-144		23.06.01	ул. О. Кошевого 86
К-145		12.09.01	ул. Ленина
К-146		09.03.01
Л-48		24.09.01	ул. Ленина
Л-49		14.03.01	а - 7
Л-50		14.11.01	а - 39
Р-39		13.06.01	– 29а
С-49		03.11.01	-2
С-45		08.05.02	ул. Клубная
У-10		11.07.01	пер. Клубный 5- 1
Ф-20		13.08.01	пер. Лермонтова - 1
Х-32		28.03.01	ул. К. Либкнехта - 1
Ш-16		14.11.00	ул. Ленина
Ш-17		15.11.01	ул. Клубная

В классе 23 человека.

В классе 13 девочек и 10 мальчиков.

2000 года рождения – 1 ученик,

2001 года рождения – 20 учеников,

2002 года рождения – 2 ученика.

Всего семей:

полных – 18,

неполных (только мать) – 5 (Городничева Диана, Ляхович Влад, Кисельков Максим, Усов Дима).

В классе 1 ребёнок – инвалид - Шабалдин Максим (обучается в классе).

В классе 4 малоимущих семей – Городничева Диана, Хмыз Дима,

Усов Дима, Колоколкина Алина.

Все дети успешно перешли во 2 класс. Для обучения детей выбрана программа «Школа 2100», которая реализует стандарты первого поколения.

Все обучающиеся обеспечены учебниками и школьными принадлежностями.

У детей сформировался познавательный интерес к изучению предметов. Существует оценочное отношение к собственной учебной деятельности.

У ребят есть желание работать с книгой, есть интерес к чтению, русскому языку, математике. Уровень работоспособности у детей разный.

У 50% ребят вырабатывается самостоятельность при выполнении учебных задач. Домашние задания творческого характера выполняются с желанием и интересом.

В классном коллективе, по виду занятий, определились лидеры. Среди девочек – Козлова Катя, Бровко Настя, Фрик Лиза. Среди мальчиков – Кисельков Максим. В классном коллективе определились микрогруппы по интересам (Бровко Настя, Зайцева Юля, Фрик Лиза, Козлова Катя), по месту проживания (Караева Катя, Костюшко Данил, Шабалдин Максим).

По состоянию нравственных качеств, в классе проявляются, открытые дети (Колоколкина Алина, Луговая Оля, Солуянова Алёна), закрытые дети (Рыжкова Даша, Усов Дима, Хмыз Дима), тревожные дети (Ляхович Влад, Шведов Максим). Несмотря на то, что дети все разные, почти у всех имеются чувства сопереживания, доброжелательности. Проявляются у ребят волевые качества личности, характер индивидуальности. В основном дети не конфликтные, легко идут на контакт взаимодействия.

Возраст родителей от 32 до 45 лет. Родители активные. Относятся к школе и школьным делам с пониманием о том, что делается одно дело – воспитание и обучение их детей.

Проведение Классного часа - среда 13.10

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Планирование воспитательной работы является существенным звеном в общей системе деятельности педагога. Продуманное планирование обеспечивает ее четкую организацию, намечает перспективы работы, способствует реализации определенной системы воспитания.

Составить план - значит, продумать и представить себе в общем и в деталях весь процесс воспитательной работы, ее организацию и результаты.

Смысл и назначение настоящей программы состоит в обеспечении целостного подхода к воспитанию и развитию личности ученика, в создании основы для сознательного, обдуманного управления развитием с учетом возрастных изменений.

 

1. «Здравствуй, осень золотая!»

2. «Волшебный праздник - Новый год!»

3. «Военно-патриотическое воспитание»

4. «Весна идёт! И все ей рады!»

 

«Здравствуй, осень золотая!»

«Весна идёт! И все ей рады!»

Содержание разделов предусматривает развитие у младших школьников эмоционально-нравственного отношения к окружающей среде. Оно помогает ребенку найти свое место в природном и социальном окружении, формирует представление о природе как среде жизнедеятельности человека.

Основная цель раздела: воспитание этического, нравственного и практического отношения к окружающей среде, умения вести себя в ней в соответствии с общепринятыми нормами.

«Военно-патриотическое воспитание»

Цель данного раздела: помочь ребенку осознать свою роль в обществе и в семье. Ознакомить с правилами совместной деятельности, учить согласовывать свои действия с окружающими. Помочь детям убедиться в необходимости выполнения этих правил.

Приобщить детей к духовно-нравственным ценностям своего народа, восстановить утраченные связи современного человека с исторической памятью.

Содержание раздела включает: изучение российской символики и законов страны; знакомство с великими и знаменитыми людьми, писателями и художниками, с национальным прикладным искусством; разучивание забытых народных игр; ознакомление с историей возникновения православных праздников.

Сроки	Название	Направление Задачи мероприятия	Форма проведения
Сентябрь «Здравствуй, осень золотая!»
01.09.	Линейка «1 сентября»	Общение. Встреча детей, перекличка	Мини- собрание
09.09.	«Я учусь во 2 классе»	Откровенный разговор «Хорошо ли мне в школе, школе от меня?»	Классный час
16.09.	«Конкурс полезных советов »	Здоровье. Досуг. «Здоровье - главное богатство».	Круглый стол
23.09.	«Домашнее задание, каким ему быть и как его выполнять».	Здоровье. Общение. Рассмотреть виды домашних заданий и выработать рекомендации по их выполнению.	Классный час. Работа в ППС.
30.09.	Александр Невский. История нашей Родины.	Общение. Знакомство с историей нашей Родины.	Классный час
октябрь
07.10.	«Школьный дневник»-паспорт ученика.	Учёба. Познакомить ребят с первыми результатами обучения. Выявить причины «взлёта» и «падения». Правилами пользования школьным дневником	Классный час
14.10.	«Осенний праздник»	Досуг. Развитие способностей адекватно оценивать свои и чужие достижения, радоваться своим успехам и огорчаться за чужие неудачи в ходе проведения соревнований.	Праздник.
21.10.	«Как я провёл лето»	Интеллект. Развитие способности к творчеству	Конкурс сочинений
23.10.	«Славлю Родину свою».	Нравственность. Формирование осознания значимости понятия «Родина».	Конкурс чтецов.
ноябрь
11.11.	Итоги работы за I четверть.	Учёба. Общение. Проанализировать итоги работы каждого ученика. Т. Б. во время осенних каникул.	Классный час.
18.11.	Операция «Открытка» ко Дню матери, конкурс рисунков, выпуск газеты.	Досуг. Развивать у учащихся желание устраивать праздники для близких людей.	Работа в группах.
25.11.	«День матери»	Досуг. Воспитывать уважительное отношение к маме, умение говорить открыто, не стесняясь, о своей любви к маме.	Праздник. ( м.,стр.130)
Декабрь «ВОЛШЕБНЫЙ ПРАЗДНИК - НОВЫЙ ГОД!»
02.12.	«Я, человек – но какой?»	Интеллект. Помочь ребенку осознать свою роль в обществе, в семье и в школе. Ознакомить с правилами совместной деятельности, учить согласовывать свои действия с окружающими. Помочь детям убедиться в необходимости выполнения этих правил.	Интеллектуальный марафон.
09.12.	Мастерская Деда Мороза	Досуг. Общение. Изготовление новогодних игрушек к празднику.	Работа в группах.
16.12	Художественная мастерская Деда Мороза	Досуг. Общение. Поздравительные открытки к новогоднему празднику.	Классный час. Работа в группах.
23.12.	Итоги работы за II четверть.	Учёба. Общение. Проанализировать итоги работы каждого ученика. Т. Б. во время зимних каникул.	Классный час.
январь
	Подвижные игры на свежем воздухе.	Здоровье. Общение. Разучивание забытых игр.	Соревнования.
	Газеты и журналы для детей.	Общение. Познакомить с разнообразием газет и журналов для детей.	Информационный час.
	« Час откровения: Опасная сладость злых чувств. Как оберегать свою душу от дурного.».	Нравственность. Воспитывать у детей положительные качества характера, желание преодолевать в себе плохие качества характера.	Нравственный классный час. (стр. 151., метод.)
Февраль «ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ»
	Мы читаем о войне.	Учёба. Общение. Изучить результативность читательских умений учащихся класса. Обсудить читательские достижения и определить возможные пути преодоления трудностей в развитии интереса к чтению.	Классное собрание. (стр. 112).
	«Папа – мой лучший друг!»	Общение. Воспитывать уважительное отношение к папе, умение говорить открыто, не стесняясь, о своей любви к папе.	Классный час.
	Спортивная спартакиада.	Здоровье. Развивать интерес к спорту, понимание значения спорта в жизни человека.	Соревнования. (стр. 136)
	«Анализ участия класса во внеклассном мероприятии. Умеем ли мы ответственно относится к порученному делу».	Учёба. Общение. Проанализировать участие учащихся класса в подготовке месячника военно-патриотического воспитания.	Классное собрание (стр.111).
Март «ВЕСНА ИДЁТ! И ВСЕ ЕЙ РАДЫ!»
	8 марта – праздник мам.	Досуг. Общение. Воспитывать уважительное отношение к маме, умение говорить открыто, не стесняясь, о своей любви к маме.	Праздник.
	Конкурс рисунков о весне.	Общение. Прививать художественный интерес к работам товарища. Воспитывать уважительное отношение к труду одноклассников.	Работа в парах.
	Итоги работы за III четверть.	Учёба. Общение. Проанализировать итоги работы каждого ученика. Т. Б. во время весенних каникул.	Классный час.
апрель
	1 апреля – День смеха.	Досуг. Общение. Формирование умения доброжелательно шутить и смеяться.	Классный час.
	«Лучшее слово о дружбе»	Общение. Развитие умения учащихся вести рассуждение. Формирование умения аргументировать свою точку зрения. Формирование нравственных качеств: умение дружить, беречь дружбу.	Нравственный классный час. (стр. 153)
	«Как не стать жертвой преступления».	Нравственность. Обсудить с учащимися проблему личной безопасности человека. Развивать у ребят способность к размышлению, умению делать выводы.	Классный час-диалог. (стр. 157)
	«Я лучший математик»	Учёба. Общение. Развивать математический счет, интерес к урокам математики.	КВН.
май
	Конкурсы рисунков, стихов ко Дню Победы	Досуг. Общение. Воспитывать уважительное отношение к истории нашей Родины.	Классный час. Работа в группах.
	Подвижные игры на свежем воздухе.	Здоровье. Общение. Разучивание новых подвижных игр.	Соревнования.
	Каникулы, что это такое?	Общение. Обсудить с ребятами итоги учебного года. Планы ребят на проведение летних каникул.	Классный час.
	Итоги работы за год.	Учёба. Общение. Проанализировать итоги работы каждого ученика. Т. Б. во время каникул.	Классный час.

 

 

1.  Ваш малыш – второклассник.

Режим дня второклассника. 16 октября.

2. Особенности образовательной программы

«Ознакомление с окружающим миром».

Как научить ребёнка учиться? Декабрь

3. Как развить у ребёнка желание читать? Февраль

4. Подвижные и медлительные дети. Май