Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
1. Программа курса английского языка для 2-9 классов общеобразовательных школ. (Авторы: , ) Издательство «Титул» 2007 г.
2. Учебник: , , . Английский язык 2 класс. Просвещение. 2008 г.
3. Рабочая тетрадь к учебнику английского языка для 2 класса. , , Просвещение. 2008 г.
4. Английский язык. Книга для учителя. , , 2 класс. Москва, Просвещение, 2008 г.
ДЕПАРТАМЕНТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА г. МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ «ЧЕРТАНОВО»
«Согласовано» Руководитель МО __________________ Протокол №1 от « » августа 2013 г | «Согласовано» Зам. директора по УВР: « » августа 2013г. | Утверждаю: Директор ГБОУ ЦО «Чертаново» Приказ № от « » августа 2013г. |
Календарно-тематическое планирование
уроков по Математике
Классы 2 «А»
Учитель :
Количество часов на I полугодие 64 , на II полугодие 70
Всего 134, в неделю 4.
Планирование составлено на основе Программы : Федеральная « Школа России» Автор :
Учебник: : Математика 2 класс 2 части. , , ( Москва, Просвещение 2011год)Рабочая тетрадь Москва Просвещение 2012год)
Математика
№п/п | Дата | № урока по теме | Тема урока | ИКТ | Примечание |
Числа от 1 до 100. Нумерация (17 ч). | |||||
01 | О2.09 | 01 | Знакомство с учебником. Повторение пройденного в 1 классе. Нумерация чисел от 1 до 20. | ||
02 | 04.09 | 02 | Нумерация чисел от 1 до 20. | Входная к/р | |
03 | 05.09 | 03 | Десятки. Счет десятками до 100. | ||
04 | 06.09 | 04 | Числа от 11 до 100. Образование чисел. Чтение и запись чисел в пределах 100. | ||
05 | 09.09 | 05 | Числа от 20 до 100. Поместное значение цифр. | КУС 1 | |
06 | 11.09 | 06 | Однозначные и двузначные числа. Число 100. | ||
07 | 12.09 | 07 | Закрепление и обобщение знаний о нумерации чисел в пределах 100. | ||
08 | 13.09 | 08 | Контрольная работа по теме: «Нумерация чисел от 1 до 100». | К\р 1 | |
09 | 16.09 | 09 | Работа над ошибками. Чтение и запись чисел в пределах 100. | ||
10 | 18.09 | 10 | Миллиметр. Конструирование коробочки для мелких предметов. | Проект 1 «Коробочка» | |
11 | 19.09 | 11 | Метр. Таблица мер длины. | ИКТ (составление таблицы) | |
12 | 20.09 | 12 | Сложение и вычитание вида 35+5, 35-5, 35-30. | Срез 1 | |
13 | 23.09 | 13 | Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых. | ||
14 | 25.09 | 14 | Единцы стоимости. Рубль, копейка. | П\р 1 | |
15 | 26.09 | 15 | Единицы стоимости. Задачи – расчеты. Презентация «Происхождение названия русских денежных единиц» | Презентация проекта «История названия денежных единиц» | |
16 | 27.09 | 16 | Закрепление и обобщение тем раздела. | ||
17 | 30.09 | 17 | Итоговый тест по разделу: «Нумерация чисел в от 1 до 100» | Тест 1 | |
Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание (45 ч). | |||||
18 | 02.10 | 01 | Работа над ошибками. Задачи, обратные данной. | ||
19 | 03.10 | 02 | Сумма и разность отрезков. | КУС 2 | |
20 | 04.10 | 03 | Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого. | ||
21 | 07.10 | 04 | Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого. | ||
22 | 09.10 | 05 | Закрепление изученного. Решение задач. Обратные задачи. | П\р 2 | |
23 | 10.10 | 06 | Единицы времени. Час, минута. Определение времени по часам. | ||
24 | 11.10 | 07 | Единицы времени. Час, минута. Определение времени по часам. | ИКТ (выполнение работы) | Тест 2 |
25 | 14.10 | 08 | Длина ломаной. | ||
26 | 16.10 | 09 | Закрепление и обобщение изученного. | Срез 2 | |
27 | 17.10 | 10 | Контрольная работа по теме: «Единицы времени. Решение задач» | К\р 2 | |
28 | 18.10 | 11 | Работа над ошибками. Порядок выполнения действий. Скобки. | ИКТ (выведение правила) | |
29 | 21.10 | 12 | Числовые выражения. | ||
30 | 23.10 | 13 | Сравнение числовых выражений. | Срез 3 | |
31 | 24.10 | 14 | Периметр многоугольника. | КУС 3 | |
32 | 25.10 | 15 | Свойства сложения (переместительное и сочетательное). | ||
33 | 28.10 | 16 | Применение сочетательного свойства сложения. Закрепление изученного. Решение задач. | Срез 4 | |
34 | 30.10 | 18 | Контрольная работа по теме: «Свойства сложения. Числовые выражения» | К\р 3 | |
35 | 31.10 | 19 | Работа над ошибками. Закрепление и обобщение пройденного. Проект «Узоры и орнаменты на посуде» | Проект 2 «Узоры» | |
36 | 01.11 | 20 | Закрепление и обобщение пройденного. | ||
37 | 11.11 | 21 | Подготовка к изучению устных приемов вычислений. | ||
38 | 13.11 | 22 | Прием вычислений вида 36+2, 36+20. | ||
39 | 14.11 | 23 | Прием вычислений вида 36-2, 36-20. | ||
40 | 15.11 | 24 | Прием вычислений вида 26+4. | КУС 4 | |
41 | 18.11 | 25 | Прием вычислений вида 30-7. | ||
42 | 20.11 | 26 | Прием вычислений вида 60-24. | ||
43 | 21.11 | 27 | Закрепление изученного. Решение примеров. | ||
44 | 22.11 | 28 | Закрепление изученного. Решение задач на встречное движение. | П\р 3 | |
45 | 25.11 | 29 | Закрепление изученного. Решение примеров и задач. | ||
46 | 27.11 | 30 | Прием вычислений вида 26+4. | ИКТ (решение примеров) | |
47 | 28.11 | 31 | Прием вычислений вида 35-7. | ИКТ (решение примеров | |
48 | 29.11 | 32 | Закрепление и обобщение знаний. Тренировка в сложении и вычитании в пределах 100. | Срез 5 | |
49 | 02.12 | 33 | Закрепление и обобщение знаний. Тренировка в сложении и вычитании в пределах 100. | ||
50 | 04.12 | 34 | Контрольная работа по теме: «Сложение и вычитание в пределах 100 (устные вычисления)» | К\р 4 | |
51 | 05.12 | 35 | Работа над ошибками. Закрепление и обобщение пройденного. | ||
52 | 06.12 | 36 | Буквенные выражения. | М\д 1 | |
53 | 09.12 | 37 | Решение буквенных выражений. | ||
54 | 11.12 | 38 | Уравнения. Решение уравнений методом подбора. | КУС 5 | |
55 | 12.12 | 39 | Проверка сложения. | ||
56 | 13.12 | 40 | Проверка вычитания. | ||
57 | 16.12 | 41 | Закрепление и обобщение пройденного. | ||
58 | 18.12 | 42 | Итоговая тестовая работа за 1 полугодие. | ИКТ тест | Тест 3 |
59 | 19.12 | 43 | Работа над ошибками. Закреплении е и обобщение пройденного. | ||
60 | 20.12 | 44 | Решение примеров и задач. | ||
61 | 23.12 | 45 | Решение примеров и задач. | ||
62 | 25.12 | 46 | Решение примеров и задач. | Тест 4 | |
63 | 26.12 | 47 | Решение примеров и задач. | ИКТ составление математических ребусов | |
64 | 27.12 | 48 | Решение примеров и задач. | ||
Сложение и вычитание чисел от 1 до 100 (письменные вычисления) (26 ч). | |||||
65 | 13.01 | 01 | Сложение вида 45+23. | ||
66 | 15.01 | 02 | Закрепление правил сложения в пределах 100 без перехода через разряд | ||
67 | 16.01 | 03 | Вычитание вида 57-26. | ||
68 | 17.01 | 04 | Проверка сложения и вычитания. | ||
69 | 20.01 | 05 | Закрепление и обобщение приемов сложения и вычитания двузначных чисел без перехода через десяток. | П\р 4 | |
70 | 22.01 | 06 | Угол. Виды углов. | ||
71 | 23.01 | 07 | Закрепление изученного. Решение задач. | Тест 5 | |
72 | 24.01 | 08 | Сложение двузначных чисел с переходом через десяток вида 37+48. | ||
73 | 27.01 | 09 | Сложение вида 37+53. | ||
74 | 29.01 | 10 | Прямоугольник. | Срез 6 | |
75 | 30.01 | 11 | Сложение вида 87+13. | ||
76 | 31.01 | 12 | Закрепление умения выполнять сложение чисел разного вида в пределах 100. | М\д 2 | |
77 | 03.02 | 13 | Закрепление умения выполнять сложение чисел разного вида в пределах 100. | П\р 5 | |
78 | 05.02 | 14 | Контрольная работа по теме: «Сложение в пределах 100». | К\р 5 | |
79 | 06.02 | 15 | Работа над ошибками. Вычисления вида 32+8, 40-8. | ||
80 | 07.02 | 16 | Вычитание вида 50-24. | КУС 6 | |
81 | 10.02 | 17 | Вычитание вида 52-24. | ||
82 | 12.02 | 18 | Закрепление умения выполнять вычитание чисел в пределах 100. | ||
83 | 13.02 | 19 | Закрепление и обобщение знаний. Решение примеров и задач. | П\р 6 | |
84 | 14.02 | 20 | Свойства противоположных сторон прямоугольника. | ||
85 | 17.02 | 21 | Свойства противоположных сторон прямоугольника. Решение задач на нахождение периметра многоугольника. | Срез 7 | |
86 | 19.02 | 22 | Квадрат. | ||
87 | 20.02 | 23 | Квадрат. Проект «Оригами» | ||
88 | 21.02 | 24 | Закрепление и обобщение знаний. | ||
89 | 03.03 | 25 | Контрольная работа по теме: «Вычитание в пределах 100». | К\р 6 | |
90 | 05.03 | 26 | Работа над ошибками. Закрепление и обобщение знаний. | ||
Умножение и деление (26 ч). | |||||
91 | 06.03 | 01 | Конкретный смысл действия умножения. | ||
92 | 07.03 | 02 | Конкретный смысл действия умножения. | М\д 3 | |
93 | 12.03 | 03 | Вычисления результата умножения с помощью сложения. | ||
94 | 13.03 | 04 | Задачи на умножение. | ||
95 | 14.03 | 05 | Периметр прямоугольника. | КУС 7 | |
96 | 17.03 | 06 | Умножение нуля и единицы. | Срез 8 | |
97 | 19.03 | 07 | Названия компонентов и результата умножения. | ||
98 | 20.03 | 08 | Закрепление изученного. Решение задач. | Тест 6 | |
99 | 21.03 | 09 | Переместительное свойство умножения. | ||
100 | 24.03 | 10 | Переместительное свойство умножения. | ||
101 | 26.03 | 11 | Закрепление и обобщение знаний о действии умножении. | П\р 7 | |
102 | 27.03 | 12 | Конкретный смысл действия деления. | ||
103 | 28.03 | 13 | Конкретный смысл действия деления. | ||
104 | 31.03 | 14 | Названия компонентов и результат действия деления. | ||
105 | 02.04 | 15 | Закрепление и обобщение знаний о делении. | Тест 6 | |
106 | 03.04 | 16 | Закрепление и обобщение знаний и делении и умножении. | ||
107 | 04.04 | 17 | Контрольная работа по теме: «Конкретный смысл действий умножения и деления» | К\р 7 | |
108 | 07.04 | 18 | Работа над ошибками. Закрепление и обобщение пройденного. | ||
109 | 09.04 | 19 | Связь между компонентами и результатом деления. | КУС 8 | |
110 | 10.04 | 20 | Прием деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения. | ||
111 | 11.04 | 21 | Прием умножения и деления на 10 круглых чисел. | Срез 9 | |
112 | 21.04 | 22 | Задачи с величинами «цена», «количество», «стоимость». | ИКТ (составление таблиц) | |
113 | 23.04 | 23 | Задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого. | ||
114 | 24.04 | 24 | Закрепление и обобщение пройденного. Решение задач. | ||
115 | 25.04 | 25 | Контрольная работа по теме: «Умножение и деление. Решение задач». | К\р 8 | |
116 | 28.04 | 26 | Работа над ошибками. Закрепление и обобщение пройденного. Решение задач. | ||
Табличное умножение и деление (12 ч). | |||||
117 | 30.04 | 01 | Умножение числа 2 и на 2. | ||
118 | 05.05 | 02 | Приемы умножения числа 2. | Тест 7 | |
119 | 07.05 | 03 | Деление на 2. | ||
120 | 08.05 | 04 | Деление на 2. | Тест 8 | |
121 | 12.05 | 05 | Закрепление и обобщение пройденного. | П\р 8 | |
122 | 14.05 | 06 | Умножение числа 3 и на 3. | ||
123 | 15.05 | 07 | Умножение числа 3 и на 3. | ||
124 | 16.05 | 08 | Деление на 3. | М\д 4 | |
125 | 19.05 | 09 | Деление на 3. | ||
126 | 21.05 | 10 | Закрепление и обобщение пройденного о табличном умножении и делении. | ||
127 | 22.05 | 11 | Закрепление и обобщение пройденного о табличном умножении и делении. | ||
128 | 23.05 | 12 | Итоговая контрольная работа. | К\р 9 | |
Итоговое повторение (4 ч). | |||||
129 | 26.05 | 01 | Работа над ошибками. | ||
130 | 28.05 | 02 | Что узнали, чему научились во 2 классе? Числа от 1 до 100. | ||
131 | 29.05 | 03 | Сложение и вычитание. | КУС 9 | |
132 | 30.05 | 04 | Викторина « В мире математики» | Викторина1 |
ДЕПАРТАМЕНТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА г. МОСКВЫ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |


