Диагностический пакет по блоку « Клетка - биологическая система » (стр. 1 )

Приморский форум образовательных инициатив-2013

Конкурс «Инновационные образовательные продукты»

Диагностический пакет

по блоку

« Клетка - биологическая система »

(учебник « Общая биология » 10-11класс.

авторы - , , .)

Автор: ,

учитель МБОУ СОШ №7 «Эдельвейс» НГО

Находка

2013г.

Автор: ,

учитель биологии высшей квалификационной категории

МБОУ СОШ №7 «Эдельвейс» НГО

2013 год

Содержание:

1. Аннотация …………………………………………………………………………… 3

2. Дифференцированные карточки ……………….. ………………………….…….4-13

3. Индивидуальные карточки повышенного уровня ………………………….…….13-32

А) Органические вещества клетки……………………………………………………13-18

Б) Белки и жиры ……………………………………………………………..……… 18-19 В) Углеводы……………………………………………………………………………19-21

Г) Ферменты………………………………………………………………………… 21-22

Д ) Нуклеиновые кислоты……………………………………………………………. 22-26

Е) Биосинтез………………………………………………………………………….. 26-27

Ё) Энергетический обмен…………………………………………………………… 27-30

Ж ) Пластический обмен……………………………………………………………….30-32.

Аннотация.

Диагностический пакет разработан для учащихся 10-11класов по блоку «Клетка как биологическая система». Состоит из индивидуальных, иллюстрированных карточек – заданий, содержание которых тесно связано с материалом учебной программы. Задания составлены с использованием собственного опыта учителя, тестов, учебных и научно популярных книг.

Дидактический материал включает всевозможные формы заданий по общей биологии разной степени сложности, охвачены темы: «Химическая организация клетки», «Органические вещества клетки».(Белки. Жиры. Углеводы. Нуклеиновые кислоты), «Метаболизм-основа существования живых организмов»,(Фотосинтез, Хемосинтез).

Контрольно-измерительные материалы выявляют степень развития различных мыслительных операций : включены познавательные задачи, помогающие устанавливать связь теоретических знаний с практическими.

Особое внимание уделено биологическим понятиям, расшифровке аббревиатуры, заданиям ЕГЭ части С1-С3, В1-В8, заданиям на составление и определение последовательности процессов, объектов, явлений, работе с текстами, рисунками, схемами, таблицами. Содержание одних заданий ориентировано на базовый уровень, других, отмеченных знаком ( ) - повышенный уровень, для учащихся, проявляющих интерес к биологии. Ко второй части заданий даны подробные ответы и пояснения.

Диагностический материал ориентирован на проверку результатов усвоения знаний, умений, навыков, на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей.

Карточки можно использовать для самостоятельной работы в классе, дома, для самоконтроля и систематизации знаний.

Используемая литература:

1.Биология. Общая биология. Базовый уровень: учеб. для 10-11 кл. общеобразовательных учреждений / , , ; под ред. Акад. РАЕН, проф. .-6-е изд., доп. – М.: Дрофа,2012г. – 381с.

2. Козлова биология. Базовый уровень. 10-11 классы: метод. пособие к учебнику , , . – М.: Дрофа, 2010. – 140с.

3.Лернер биология. (10-11 классы): Подготовка к ЕГЭ. Контрольные и самостоятельные работы/. – М.: Эксмо, 2009. – 288с.

Интернет-ресурсы:

1. http://www. *****/web_resurs/Estestv_nauki_2.htm. Подборка интернет-материалов для учителей биологии.

2. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.

К -1 Тема: Нуклеиновые кислоты Задача №1.В молекуле ДНК тиминов насчитывается 20% от общего числа азотистых оснований. Определите количество азотистых оснований аденина и цитозина.

Задача №2.Фрагмент одной цепи ДНК имеет следующий состав -А-А-А-Т-Т-Ц-Ц-Г- Достой вторую цепь.

К -1 Тема: Нуклеиновые кислоты Задача №1. Фрагмент одной цепи ДНК имеет следующий состав - А-А-Т-Ц-Г-А-Т-Г Дострой вторую цепь и определи чему равна длина ДНК, если длина одного нуклеотида равна 0,34 н/м. Задача №2. В молекуле ДНК аденинов насчитывается 20%.Определи количеств тимина и цитозина. К -2 Тема: Органические вещества клетки и процессы, происходящие в клетке. 1-Дай характеристику химическому составу белков. 2-Расшифруй аббревиатуру : АМФ, и-РНК, ДНК, А, У, NH2. 3-Узнай слово и объясни его значение : ГЕТ_РОТРОФНЫЕ КЛЕТКИ, КИСЛ_РОДНОЕ Р_СЩЕПЛЕНИЕ. 4-Что происходит в результате спиртового брожения? 5- Какие функции и какие органические соединения иллюстрируют данный рисунок? Тема: Органические вещества клетки и процессы, происходящие в клетке. 1-Дай характеристику третичной структуре белка и четвертичной по рисунку 2- Расшифруй аббревиатуру: СООН, NH-CO, АДФ, Т-РНК, Ц, Г. 3-Узнай слово и объясни его значение: Г_Т_РОТРОФНЫЕ КЛЕТКИ К_Т_Б_ЛИЗМ 4-Что происходит при дыхании? 5- Какие функции и какие органические соединения иллюстрируют данный рисунок?

К -3 Тема: Нуклеиновые кислоты Задача №1. Достройте цепь ДНК(2). Рассчитайте, каково процентное содержание -А в данном отрезке - А-Т-Ц-Ц-Т-А-А-

Задача№2. Как определяется структура второй цепи. Запиши и нарисуй

1-Дай характеристику третичной структуре белка. 2- Расшифруй аббревиатуру: СООН, NH-CO, АТФ, Т-РНК, ФЦ Р, А,Т. 3-Узнай слово и объясни его значение: Г_Т_РОТРОФНЫЕ КЛЕТКИ АН-Б-ЛИЗМ 4-Что происходит при брожении? 5- Какие функции и какие органические соединения иллюстрируют данный рисунок?

К-4 Тема: Нуклеиновые кислоты Задача№1. В молекуле ДНК цитозина насчитывается 26% от общего числа азотистых оснований. Определите количество азотистых оснований Г, А.

Задача №2. На основе принципа комплементарносити построй вторую цепь ДНК. - Т-Г-Г-Ц-А-А-Т-

Тема: Органические вещества клетки и процессы, происходящие в клетке. 1-В чем особенность вторичной структуры белка? 2-Расшифруй аббревиатуру: 1-NH2,NH-CO, А, Т, ~,НАД. 3- Узнай слово и объясни его значение: А - РОБНЫЙ ПР_Ц_С_, АН_Б_ЛИЗМ 4-Для чего нужна энергия? 5- Какие функции и какие органические соединения иллюстрируют данный рисунок?

К-5 Тема: Нуклеиновые кислоты Задача №1.В молекуле ДНК тиминов насчитывается 50%.Определите количество азотистых оснований Г, А.

Задача №2.Построй вторичную цепь и рассчитай, чему равна длина ДНК, если длина 1 нуклеотида =0,34 н/м. - А-Т-Ц-Т-Т-Ц-

Тема: Органические вещества клетки и процессы, происходящие в клетке. 1-Расскажите об энергетической функции белков. 2- Расшифруй аббревиатуру : НАД, АМФ, ДНК, А, Т, т-РНК. 3-Узнай слово и объясни его значение: К_СЛ_РОДНОЕ РАСЩ ПЛЕНИЕ, АН_Б_ЛИЗМ 4-Где осуществляется распад веществ и при каких условиях? 5- Какие функции и какие органические соединения иллюстрируют данный рисунок?

К-6 Тема: Нуклеиновые кислоты Задача №1.В молекуле ДНК цитозина насчитывается 50% определить, сколько % Г, А?

Задача №2.Построй вторую цепь и рассчитай чему равна длина ДНК, если 1 нуклеотид =0,34 н/м. - А-Ц-Ц-Г-Т-А-

Тема: Органические вещества клетки и процессы, происходящие в клетке. 1-Охарактеризуйте каталитическую функцию белков. 2-Расшифруй аббревиатуру : СН-СООН, NН2,ПВК, Г, Ц, РНК. 3-Узнай слово и объясни его значение: К_СЛ_РОДНОЕ РАСЩЕПЛЕНИЕ АН_Б_ЛИЗМ 4- При каких условиях и где осуществляется распад веществ? 5- Какие функции и какие органические соединения иллюстрируют данный рисунок?

К-7 Тема: Нуклеиновые кислоты Задача №1.В молекуле ДНК аденинов насчитывается 30% от общего числа азотистых оснований. Определите количество азотистых оснований тимина и цитозина.

Задача №2.Фрагмент одной цепи ДНК имеет следующий состав - Т-Т-Г-Г-А-А-Ц- Достройте вторую цепь.

Тема: Органические вещества клетки и процессы, происходящие в клетке. 1- Докажите, что белки-средства защиты. 2- Расшифруй аббревиатуру : Т, А, АТФ, АДФ, ~, ДНК. 3- Узнай слово и объясни его значение: Б_СК_СЛ_РОДНЫЙ ЭТАП, А_ _ _М_ЛЯЦ_Я 4-Что происходит в клетках животных при гликолизе? 5- Какие функции и какие органические соединения иллюстрируют данный рисунок?

К-8 Тема: Нуклеиновые кислоты Задача №1.На участке одной цепи ДНК расположены нуклеотиды - А-Т-Г-Г-Ц-А- Определите процентное содержание каждого нуклеотида и структуру второй цепи. Задача №2Фрагмент одной цепи имеет следующий состав - А-Г-Т-Ц-А-Г-А- Достройте вторую цепь. Чему равна длина ДНК, если один нуклеотид =0,34 н/м

Тема: Органические вещества клетки и процессы, происходящие в клетке. 1-Какие виды, связей вам известны? Где они образуются? 2- Расшифруй аббревиатуру : ПВК, ДНК, НАД, УКА, ЦУ. 3-Узнай слово и объясни его значение: АН_ЭРОБНЫЙ ПРОЦЕСС, АН_Б_ЛИЗМ 4-Что происходит на 1 этапе гликолиза? 5- Какие функции и какие органические соединения иллюстрируют данный рисунок?

К-9 Тема: Нуклеиновые кислоты Задача №1.В молекуле ДНК аденинов насчитывается 20%.Определите количество Т, Ц.

Задача №2.Фрагмент одной цепи имеет следующий состав - А-А-Т-Ц-Г-А- Достройте вторую цепь. Чему равна длина ДНК, если один нуклеотид =0,34 н/м.

Тема: Органические вещества клетки и процессы, происходящие в клетке. 1-Почему все особенности строения молекулы белка определяются его первичной структурой? 2- Расшифруй аббревиатуру : ДНК, НАД*Н, СООН, р-РНК, Т, У. 3-Узнай слово и объясни его значение: М_Т_Б_ЛИЗМ К_Т_Б_ЛИЗМ 4-Что получается в результате гликолиза и где он протекает? 5- Какие функции и какие органические соединения иллюстрируют данный рисунок?

К-10 Тема: Нуклеиновые кислоты Задача №1.Фрагмент одной цепи имеет следующий состав - А-А-Т-Ц-Г-А-Т-Г- Дострой вторую цепь. Определи, чему равна длина ДНК, если длина одного нуклеотида =0,34 н/м.

Задача №2.В молекуле ДНК А=20%.Определите сколько Т и Ц?

Тема: Органические вещества клетки и процессы, происходящие в клетке. 1-Дай характеристику основным группам белков. 2-- Узнай слово и объясни его значение: Г_Т_Р_ТРОФНЫЕ КЛЕТКИ К_СЛ_РОДНОЕ РАСЩ_ПЛЕНИЕ. 3- Расшифруй аббревиатуру : ПВК, УКА, УМФ, NH2, У, Ц. 4-Что происходит в результате спиртового брожения? 5- Какие функции и какие органические соединения иллюстрируют данный рисунок?

К-11 Тема: Нуклеиновые кислоты Задача№1.30% А, насчитывается в молекуле ДНК, от общего числа азотистых оснований. Определите количество азотистых оснований Т, Ц.

Задача№2. Используя принцип комплементарности постройте вторую цепь - Г-Ц-Т-А-А-Ц-Ц-Г.

Тема: Органические вещества клетки и процессы, происходящие в клетке. 1-В чем проявляется защитная функция белков? 2-Расшифруй аббревиатуру : АМФ, ~, NH2, СООН, А, Т. 3-Узнай слово и объясни его значение: ГЛ_КОЛ_З, ПЛ_СТИЧЕСКИЙ ОБМЕН 4-Что происходит при дыхании? 5- Какие функции и какие органические соединения иллюстрируют данный рисунок?

К-12 Тема: Нуклеиновые кислоты Задача №1.Фрагмент одной цепи имеет следующий состав - А-А-Т-Ц-Г-А-Т-Г- Достройте вторичную цепь и определите, чему равна длина ДНК, если длина одного нуклеотида равна 0,34 н/м.
Задача №2.В молекуле ДНК аденинов насчитывается 25%.Определите количество тимина, цитозина . Тема: Органические вещества клетки и процессы, происходящие в клетке. 1-В чем проявляется сигнальная функция белков? 2- Расшифруй аббревиатуру : СООН, NH2, НАД, ПВК, УКА, У, Ц. 3- Узнай слово и объясни его значение: М_Т_Б_ЛИЗМ, БР_ЖЕНИЕ 4-Что происходит в результате гликолиза в клетках животных? 5- Какие функции и какие органические соединения иллюстрируют данный рисунок?
К-13 Тема: Нуклеиновые кислоты
Задача№1.В молекуле ДНК тиминов насчитывается 40% от общего числа азотистых оснований. Определите количество азотистых оснований аденина, изанина. Задача №2.Фрагмент одной цепи ДНК - Г-Г-А-Т-Т-Г-Ц- Дострой вторую цепь. Каким принципом вы пользовались при построении?
Тема: Органические вещества клетки и процессы, происходящие в клетке 1-Дай характеристику белкам-ферментам. 2- Расшифруй аббревиатуру : NH2, СООН, NH-СО, ~, Ц, Т, 3- Узнай слово и объясни его значение: А_Т_ТРОФНЫЕ КЛЕТКИ, ЭН-РГ-ТИЧЕСКИЙ ОБМЕН. 4-Какую роль играет НАД в обмене веществ? 5- Какие функции и какие органические соединения иллюстрируют данный рисунок?
К-14 Тема: Нуклеиновые кислоты Задача№1. 40% Т, насчитывается в молекуле ДНК, от общего числа азотистых оснований. Определите количество азотистых оснований А, Ц.
Задача№2.Используя принцип комплементарности постройте вторую цепь - Г-Т-Г-Ц-Т-А-А-Ц-Ц-Г.
Тема: Органические вещества клетки и процессы, происходящие в клетке. 1-В чем проявляется транспортная функция белков? 2-Расшифруй аббревиатуру : АДФ, ~, NH2, СООН, Г, Т. 3-Узнай слово и объясни его значение: ГЛ_КОЛ_З, ПЛ_СТИЧЕСКИЙ ОБМЕН 4-Что происходит при дыхании? 5- Какие функции и какие органические соединения иллюстрируют данный рисунок?
К -15 Тема: Нуклеиновые кислоты
- Задача№1.На участке одной цепи ДНК расположены нуклеотиды - А-Т-Г-Г-Ц-А- Определите структуру второй цепи и % содержание в данном отрезке каждого нуклеотида. Каким принципом построения вы пользовались? Тема: Органические вещества клетки и процессы, происходящие в клетке. 1-В чем сущность двигательной функции белков? 2- Расшифруй аббревиатуру : Т, У, ПВК, УКА, НАД-Н, СООН. 3-Узнай слово и объясни его значение: А_ _ _ М_ЛЯЦ_Я, К_Т_Б_ЛИЗМ 4-Что происходит на третьем этапе энергетического обмена? 5- Какие функции и какие органические соединения иллюстрируют данный рисунок?
	К-16 Тема: Нуклеиновые кислоты Задача №1.В молекуле ДНК аденинов насчитывается 26% от общего числа азотистых оснований. Определите количество азотистых оснований тимина и цитозина.
	Задача №2.Фрагмент одной цепи ДНК имеет следующий состав - А-А-Т-Ц-А-Т-Т-Г- Достройте вторую цепь. Какой принцип вы использовали при построении?
	Тема: Органические вещества клетки и процессы, происходящие в клетке. 1-Дай характеристику белкам-регуляторам. 2- Расшифруй аббревиатуру : НАД, А, У, Р-РНК, NH2, ДНК. 3- Узнай слово и объясни его значение: Н_ПОЛНОЕ ОКИСЛЕНИЕ, М_Т_Б_ЛИЗМ 4-Что происходит в клетках молочнокислых бактерий? 5- Какие функции и какие органические соединения иллюстрируют данный рисунок?

К-17 Тема: Нуклеиновые кислоты Задача №1.В молекуле ДНК изанинов насчитывается 20% от общего числа азотистых оснований. Определите количество азотистых оснований цитозина, аденина.

Задача №2.Фрагмент одной цепи ДНК имеет следующий состав - Т-Т-Г-Ц-А-А- Достройте вторую цепь.

Тема: Органические вещества клетки и процессы, происходящие в клетке. 1-Докажите, что белки-строительный материал клетки. 2- Расшифруй аббревиатуру : НАД-Н, NH2, А, У, р-РНК, ДНК. 3- Узнай слово и объясни его значение: Н_ПОЛНОЕ ОК_СЛЕНИЕ АС_ _ _М_ЛЯЦ_Я 4-Что образуется при кислородном расщеплении и где оно протекает? 5- Какие функции и какие органические соединения иллюстрируют данный рисунок?

К-18 Тема: Нуклеиновые кислоты Задача №1.20% цитозинов находится в молекуле ДНК. Определите количество Г и Т.

Задача №2.Что лежит в основе структуры ДНК, если 1 цепь состоит из -А-Т-Т-Г-Ц-А- Постройте вторую цепь.

Тема: Органические вещества клетки и процессы, происходящие в клетке. 1-В чём значение транспортной функции белков? 2- Расшифруй аббревиатуру : NH-CO, NH2, СООН, У, Т, ДНК. 3- Узнай слово и объясни его значение: АН_Б_ЛИЗМ, НЕПОЛНОЕ ОК_СЛЕНИЕ 4-Что происходит на первом этапе энергетического обмена? 5- Какие функции и какие органические соединения иллюстрируют данный рисунок?

К-19 Тема: Нуклеиновые кислоты Задача №1.В одной молекуле ДНК цитозинов насчитывается 20% от общего числа азотистых оснований. Определите количество гуанина, тимина.

Задача №2.Фрагмент одной (молекулы) цепи ДНК состоит из - А-А-А-Т-Т-Ц-Ц-Г- Достройте вторую цепь.

Тема: Органические вещества клетки и процессы, происходящие в клетке. 1-Докажите, что белки-источник энергии. 2- Расшифруй аббревиатуру : СН-СООН, NH2, У, А, ДНК. 3- Узнай слово и объясни его значение: М_Т_Б_ЛИЗМ, К_Т_Б_ЛИЗМ 4-В чем заключается функция НАД? 5- Какие функции и какие органические соединения иллюстрируют данный рисунок?

К-20 Тема: Нуклеиновые кислоты Задача№1. В молекуле ДНК гуанинов насчитывается 20% от общего числа азотистых оснований. Определите количество азотистых оснований цитозина и аденина.

Задача №2. Одна цепь ДНК имеет следующие строение - А-А-Т-Т-Г-Ц-Т-Т-Т-А Достройте вторую цепь.

Тема: Органические вещества клетки и процессы, происходящие в клетке. 1-В чем проявляется сигнальная функция белков? 2- Расшифруй аббревиатуру : и-РНК, АМФ, ДНК, А, Ц, НАД-Н. 3-Узнай слово и объясни его значение: М_Т_Б_ЛИЗМ, К_СЛ_РОДНОЕ РАСЩ_ПЛЕНИЕ 4-Назовите три этапа энергетического обмена дай характеристику одному? 5- Какие функции и какие органические соединения иллюстрируют данный рисунок?

К-21 Тема: Нуклеиновые кислоты

Задача №1. В молекуле ДНК тиминов насчитывается 40% от общего числа азотистых оснований. Определите количество азотистых оснований аденина и изанина.

Задача №2. Фрагмент одной цепи ДНК - Г-Г-А-Т-Т-Г-Ц- Достройте вторую цепь.

Тема: Органические вещества клетки и процессы, происходящие в клетке. 1-Охарактеризуйте двигательную функцию белков. 2- Расшифруй аббревиатуру : А, У, ДНК, НАД-Н, Т-РНК, АМФ. 3-- Узнай слово и объясни его значение: А_ _ _ М_ЛЯЦИЯ, Г_Т_Р_ТР_ФНЫЕ КЛ. 4-Что происходит на втором этапе энергетического обмена? 5- Какие функции и какие органические соединения иллюстрируют данный рисунок?

К-22 Тема: Нуклеиновые кислоты

Задача№1. В молекуле ДНК гуанинов насчитывается 60% от общего числа азотистых оснований. Определите количество азотистых оснований цитозина и аденина.

Задача №2.Одна цепь ДНК имеет следующие строение –Г-Ц - А-Т-А-Т-Т-Г-Ц- Достройте вторую цепь.

Тема: Органические вещества клетки и процессы, происходящие в клетке. 1- Назови вещества, состоящие из гидрофильной и гидрофобной частей и их четыре основные функции. Расшифруй аббревиатуру : т-РНК, АДФ, ДНК, У, Ц, НАД. 3-Узнай слово и объясни его значение: М_Т_Б_ЛИЗМ, К_СЛ_РОДНОЕ РАСЩ_ПЛЕНИЕ 4-Назовите второй этапа энергетического обмена и дайте ему характеристику? 5- Какие функции и какие органические соединения иллюстрируют данный рисунок?

К-23 Тема: Нуклеиновые кислоты Задача№1. В молекуле ДНК гуанинов насчитывается 30% от общего числа азотистых оснований. Определите количество азотистых оснований цитозина и аденина.

Задача №2. Одна цепь ДНК имеет следующие строение –А-А-Т-Ц-Ц-А-А-Т-Г-Ц Достройте вторую цепь.

Тема: Органические вещества клетки и процессы, происходящие в клетке. 1- Дай определение основным группам органических веществ. Расшифруй аббревиатуру : АТФ, ДНК, А, У, м-РНК, НАДФ 3-Узнай слово и объясни его значение: Г_ДР_Ф_ЛЬНОСТЬ, ДИ__С_М_ЛЯЦ_Я 4-Назовите первый этапа энергетического обмена и дайте ему характеристику? 5- Какие функции и какие органические соединения иллюстрируют данный рисунок?

К-24 Тема: Нуклеиновые кислоты Задача №1. В одной молекуле ДНК цитозинов насчитывается 15% от общего числа азотистых оснований. Определите количество гуанина, тимина.

Задача №2. Фрагмент одной (молекулы) цепи ДНК состоит из - А-А-А-Т-Т-Ц-Ц-Г- Достройте вторую цепь.

Тема: Органические вещества клетки и процессы, происходящие в клетке

1-Докажите, что белки-источник энергии. 2- Расшифруй аббревиатуру : СН-СООН, NH2, У, А, ДНК. 3- Узнай слово и объясни его значение: М_Т_Б_ЛИЗМ, К_Т_Б_ЛИЗМ 4-В чем заключается функция НАД? 5- Какие функции и какие органические соединения иллюстрируют данный рисунок?

К-25 Тема: Нуклеиновые кислоты

Задача №1. В одной молекуле ДНК тимина насчитывается 25% от общего числа азотистых оснований. Определите количество, цитозина, гуанина.

Задача №2. Фрагмент одной (молекулы) цепи ДНК состоит из - А-А-А-Т-Т-Ц-Ц-Г- Достройте вторую цепь.

Тема: Органические вещества клетки и процессы, происходящие в клетке

1-Как образуется структура белка? 2- Расшифруй аббревиатуру : СН-СООН, NH2, Т, Г, АТФ 3- Узнай слово и объясни его значение: АНАБ_ЛИЗМ, К_Т_Б_ЛИЗМ 4-В чем заключается функция ДНК? 5- Какие функции и какие органические соединения иллюстрируют данный рисунок?

	К-26 Тема: Органические вещества клетки и процессы, происходящие в клетке 1- Прокомментируй диаграмму. 2- Расшифруй аббревиатуру : СН-СООН, NH2, Г, А, ДНК. 3- Узнай слово и объясни его значение: ПОЛ-МЕР, М-Н-МЕР, К-Т-Б-ЛИЗМ 4-В чем заключается функция АТФ? 5- Какие функции и какие органические соединения иллюстрируют данный рисунок? Тема: Нуклеиновые кислоты
	Задача №1. В одной молекуле ДНК тимина насчитывается 15% от общего числа азотистых оснований. Определите количество, цитозина, гуанина.
	ПОДГОТОВКА К ЕГЭ (2ЧАСТЬ)
Карточка 1 Тема: Органические вещества.