Планирование деятельности МОУ "Центр ПМСС" на учебный год (стр. 6 )

План работы Ресурсного Центра на учебный год

Месяц	Мероприятие
сентябрь	 Мониторинг деятельности служб сопровождения образовательных учреждений Петрозаводского городского округа
октябрь	 Методическое объединение "Опыт развития служб сопровождения в образовательных учреждениях Петрозаводского городского округа"  Проведение профильной площадки для детей мл. школьного возраста в осенние каникулы.
ноябрь	 Исследование в рамках программы "Наша новая школа"  Проведение программы "День матери".
декабрь	 Проведение тематических акций, приуроченных к дню инвалидов: "День доброты", спектакли в детских больницах
январь	 Конкурс программ родительского всеобуча, направленных на профилактику суицидального поведения;  Семинар для психологов СОШ "К ЕГЭ готов? К ЕГЭ готов!"
февраль	 Онлайн-консультирование специалистов по вопросам сопровождения.
март	 III Педагогический Марафон;  Проведение профильной площадки для детей мл. школьного возраста
апрель	 Городской конкурс профессионального мастерства "Специалист года -2014"
май	 Республиканский конкурс профессионального мастерства "специалист года -2014"
июнь	 Подведение итогов работы ресурсного Центра  Проведение профильной летней площадки

приложение №9

Тематика семинаров, практикумов, мастер-классов специалистами МОУ Центр ПМСС"

№	ФИО специалиста	специальность	Тематика
1	Специалисты	Психолог, логопед, дефектолог, соц. педагогов	Создание и деятельность в образовательной организации Службы сопровождения: проблемы и вопросы в реализации технологии психолого-медико-социального сопровождения.
2.		учитель-дефектолог	Неуспевающий ученик. Пути коррекции. Развитие психических процессов у детей дошкольного и младшего школьного возраста с ЗПР.
3.		Учитель-дефектолог	1.  Использование кинезиологических упражнений в процессе корреционно-развивающих занятий. 2.  Коррекционная работа с ребенком с моторной алалией.
4.		Учитель-логопед	Вариативность применения народного фольклора в коррекционно-развивающем процессе для детей младшего школьного возраста (мастер-класс "Потешный сундучок")
5.		Учитель-логопед	Программа антистрессовой подготовки детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с применением технологии БОС, ЛогоБОС"
6.		учитель-логопед	Диагностика сформированности навыка чтения и письма у младших школьников. Система работы с неговорящим ребенком.
7.		педагог-психолог	Ресурсы БОС – терапии по преодолению школьной тревожности и страхов.
8.		соц. педагог	Коррекция гиперактивности и агрессивности детей средствами арт-терапии Совместная работа с родителями: детско-родительские группы арт-терапии.
9.			Графические признаки насилия в детском рисунке. Юнгианская песочница, как способ диагностики и коррекции проблем эмоционально-волевой сферы. Арт-педагогика в процессе обучения ребенка в образовательной организации.
10.		педагог-психолог	Причины и мотивы плохого поведения обучающихся среднего звена школы. Тренинг сплочения классного коллектива ( для 5 классов).
11.		Учитель-логопед	Развитие фонематического слуха у дошкольников. Проблемы медленного чтения
12.		социальный педагог	Социально-педагогическая готовность родителей к обучению детей в школе. Адаптация детей к образовательному учреждению.
13.		педагог-психолог	Психологическая готовность к ЕГЭ (обучающий тренинг для педагогов). Активное взаимодействие с подростками.
14.		педагог-психолог	Бесконфликтное взаимодействие педагога с родителями. Детско-родительские отношения (причины нарушения поведения детей и подростков).
15		педагог-психолог	В класс приходит приемный ребенок... Значимость детских привязанностей и последствия их нарушений.
16.		соц. педагог	Виды жестокого обращения
17.		соц. педагог	Правовое обеспечение семейного устройства детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
18.	,	психиатр, психолог	Синдром дефицита внимания и гиперактивности. Подготовка детей к школьному обучению
19.		учитель-логопед	Формирование связной речи у детей дошкольного возраста Оказание помощи младшим школьникам в усвоении программы для детей с ОВЗ
20.		учитель-логопед учитель-дефектолог	Особенности речевого развития ребенка от 2 до 7 лет (по каждому возрасту) Педагогическая готовность к школе (уровень знаний, умений и навыков).
21.		психиатр	Церебрастенические проявления у детей, влияние на развитие и обучение. Перинатальное поражение ЦНС
22.		педагог-психолог	Стили семейного воспитания.
23.	Составы ПМПК		Психологические особенности детей с ограниченными возможностями здоровья (I-II, III-IV, V, VI, VII виды).