1 четверть
«Истоки искусств твоего народа»
П/№ | Тема урока Региональный компонент: | К-во часов | Дата | Краткое содержание | Требования обязательного минимума Знания Умения | Практическая деятельность | Материалы | Домашнее задание | Контроль знаний: Образец детских работ (предполагаемый результат) | Информационно-методическое обеспечение Зрительный литературный музыкальный ряд |
| |
план | факт |
| ||||||||||
1 | Р. К«Пейзаж родной земли» | 1 | 05.09 | Характерные черты, своеобразие родного пейзажа. В чём красота русской природы? Помочь ребятам вспомнить свои впечатления о родной природе. Пейзажи русских художников. | Знать характерные черты родного пейзажа, образ русской избы. Уметь нарисовать пейзаж по памяти | Изображение пейзажа родной стороны.. | Бумага, гуашь, кисти. | Прочитать русские народные сказки с описанием русского быта; |
| 1. Слайды природы, репродукции с картин русских художников. 2. Русские народные песни. Слайды: деревянные ансамбли (Кижи), репродукции картин И. Левитана, К. Коровина; стихи С. Есенина |
| |
2 | Образ традиционного русского дома. РК«Уральский дом» | 1 | 12.09 | Знакомство с конструкцией избы, значение её частей. Гармония жилья и природы. | Знать устройство русской избы, украшение избы. Уметь создать образ избы (коллективная работа) | Моделирование из бумаги или лепка из пластилина русской избы. Индивидуально коллективная работа. | Картон, клей, ножницы. Пластилин, стек. | Подобрать иллюстрации с изображением русской избы. |
| 1. Слайды деревянных ансамблей этнографических музеев. |
| |
3 | Украшение деревянных построек и их значение. | 1 | 19.09 | Единство в работе трёх мастеров. Магические представления как поэтический образ мира. Изба-образ лица, окна-очи дома, украшались наличниками; фасад-«чело»- с лобной доской, причелинами. | Знать особенности украшения деревянных построек Уметь изображать украшения деревянных построек | Украшение деревянных построек, созданных на прошлом уроке. | Картон, клей, ножницы. Пластилин, стек. | Подготовить стихотворение о жизни русской деревни. |
| Слайды деревянных ансамблей этнографических музеев. | ||
4 | Деревня – деревянный мир. | 1 | 26.09 | Знакомство с русской деревянной архитектурой: избы, ворота, амбары, колодца … Деревянное церковное зодчество. | Знать устройство русской избы, украшение избы. Уметь создать образ избы (коллективная работа) | Создание или изображение деревни | Картон, клей, ножницы. Пластилин, стек. | Подобрать репродукции картин с изображением образа русской женщины. |
| Слайды деревянных ансамблей этнографических музеев. | ||
5 | Образ красоты человека (женский образ) | 1 | 03.10 | Образ женской и мужской красоты в древней Руси. Традиционная одежда как выражение красоты. | Иметь представление о красоте русского человека, традиционной народной одежде. Уметь создать женский народный образ | Создание в объёме людей для русской деревни в народных костюмах. | Картон, клей, ножницы, цветная бумага. Пластилин, стек. | Найти репродукции произведений искусства, отражающих мужскую красоту |
| Репродукции: русский народный костюм, репродукции картин А. Веницианова, М. Врубеля, В. Сурикова, В. Васнецова Слайды, фотографии с изображением людей в русских народных костюмах; репродукции с картин художников. И.Билибина, И. Аргунова. А Веницианова, м. Врубеля. Русские народные песни. | ||
6 | Образ красоты человека (мужской образ) | 1 | 10.10 | Образ русского богатыря в живописи, литературе, музыке; дать представление о вооружении древнерусского воина. | Иметь представление о красоте русского человека, традиционной народной одежде. Уметь создать мужской, народный образ | Портрет богатыря гуашью на больших листах бумаги. | Альбом, гуашь. | Познакомиться с репродукциями произведений русских художников о труде крестьян; подобрать пословицы о труде |
| Зрительный ряд: репродукции картин «Богатыри», «Витязь на распутье»; М. Врубеля «Микула Селянинович»; А. Бубнов «Утро на Куликовском поле»; П. Корин «Александр Невский» Литературный ряд: «Песня Микулы Селяниновича»; отрывки из былин «Илья Муромец и соловей разбойник» | ||
7 | Воспевание труда в искусстве | 1 | 17.10 | Изображение красоты труда в произведениях изобразительного искусства и народного фольклора; творчество А. Пластого | Знать характер сельского труда, образы, связанные с ним, Уметь изобразить сцену труда в крестьянской жизни | Изображение трудового процесса – пахота, сенокос или уборка урожая. | Альбом и графические материалы. | Подобрать литературные произведения о народных праздниках. | Репродукции картин А. Пластого «Сенокос», Т. Яблонской «Хлеб» Литературный ряд: А. Кольцов «Косарь»; русские народные пословицы и о труде. | |||
8 | Народные праздники. | 1 | 24.10 | Роль праздников в жизни людёй. Календарные праздники: осенний праздник урожая, ярмарка. Праздник – это образ идеальной счастливой жизни. Обобщение знаний полученных в четверти. | Иметь представление о своеобразии русской природы, деревенской местности, ее жителях, специфике их труда | Создание работ на тему народного праздника. | Бумага, гуашь, кисти. | Познакомиться с русскими традициями проведения ярмарки по литературным произведениям. |
| Репродукции картин Б. Кустодиева, К. Юона, Ф. Малявина; музыкальное оформление: частушки, -Корса- ков, фрагменты опер Р. Щедрин «Озорные частушки», Н. Римский-Корсаков «Снегурочка». | ||
9 | Ярмарка. Обобщение по теме «Истоки родного искусства» | 1 | 31.10 | Представление о проведении ярмарки, с обычаями проведения ярмарки; Обобщить знания учащихся по теме «Истоки родного искусства». | Знать календарные праздники Уметь использовать художественные материалы (гуашь, акварель) | Изготовление куклы. | Листья рогоза ножницы, початок рогоза или цветная бумага, клей. | Подобрать иллюстрации с изображением древнерусского города-крепости. | Методические таблицы, образцы кукол из соломы. Зрительный ряд: рисунки кукол из соломы; икона святой Параскевы Пятницы. Литературный ряд: русский фольклор (праздничные песни, пословицы о труде.) Музыкальный ряд: запись русской народной песни «Коробейники». | |||
2 четверть
«Древние города твоей земли»
П/№ | Тема урока Региональный компонент: | К-во часов | Дата | Краткое содержание | Требования обязательного минимума Знания Умения | Практическая деятельность | Материалы | Домашнее задание | Контроль знаний: Образец детских работ (предполагаемый результат) | Информационно-методическое обеспечение Зрительный литературный музыкальный ряд |
| |
план | факт |
| ||||||||||
10 | Древнерусский город – крепость.. Р. К Старые города нашей области. (Верхнеуральск, Троицк). | 1 | Знакомство с конструкцией древнерусского города, пропорций городских башен. | Знать, как выбиралось место для постройки крепостной стены, башни, ворот. Уметь изобразить крепостные башни, ворота | Постройка крепостных башен. | Картон, клей, ножницы. Пластилин, стек. | Подобрать иллюстративный материал с изображением русских соборов. |
| Репродукции картин А. Васнецова, Н. Рериха, иллюстрации по истории русского города Слайды, фотографии с изображением старинных русских городов. |
| ||
11 | Древние соборы. Презентация: «Древнерусская архитектура» | 1 | Соборы воплощали красоту могущество и силу государства. Они являлись архитектурным смысловым центром города. Знакомство с архитектурой древнерусского каменного храма. Конструкция, символика. Презентация: «Древнерусская архитектура» | Знать особенности соборной архитектуры, пропорции соборов. Уметь объяснять, почему собор является смысловым центром города; лепить из пластилина макет храма (в группе) | Постройка собора. | Картон, клей, ножницы. Пластилин, стек. | Познакомиться с историей образования Москвы, подобрать иллюстрации о Московском Кремле, московских площадях и улицах |
| Репродукции картин А. Васнецова, Н. Рериха, ЭЭ, ПК: соборы Московского кремля, соборы Новгорода Слайды, фотографии с изображением старинных русских городов.. |
| ||
12 | Древний город и его жители. | 1 | Образ женской и мужской красоты в древней Руси. Традиционная одежда как выражение красоты. Закрепление знаний о русском народном костюме. | Знать организацию внутреннего пространства Кремля. Уметь моделировать жилое наполнение города | Моделирование всего жилого наполнения города. | Картон, клей, ножницы, цветная бумага. Пластилин, стек. | Подобрать иллюстрации с изображением княжеской дружины. |
| Кн. 11, 12, 13, 15, репродук-ции картин Н. Рериха, А. Васнецова Слайды, фотографии с изображением людей в русских народных костюмах; репродукции с картин художников. И.Билибина, |
| ||
13 | Древнерусские воины-защитники. | 1 | Образ древнерусского воина, воспетый в стихах, народных песнях. Одежда и снаряжение воина. | Знать, как жили князь и его люди, как одевались. Уметь изобразить древнерусских воинов | Изображение древнерусских воинов, княжеской дружины. | Бумага, гуашь, кисти. | Подобрать фотографии о храмах-памятниках древнерусских городов. |
| Васнецова, иллюстрации к былинам и русским сказкам | |||
14 | Древние города Русской земли. РК «Древний город Аркаим» | 1 | Москва, новгород, Псков, Владимир, Суздаль и др. Знакомство с своеобразием разных древних городов. Различие и сходство. Презентация: «Аркаим» | Знать старинные русские города: Москва, Новгород, Владимир, Суздаль, Ростов Великий. Уметь отличать эти города | Изображение разных характеров русских городов. | Бумага, гуашь, кисти. | Подобрать иллюстративный материал о древних палатах Московского Кремля. |
| В. Васнецов, «Палаты царя Берендея», слайды с изображением древних городов, ЭЭ, ПК Слайды, фотографии с изображением Москвы, Новгорода, Пскова, Владимира, Суздаля. | |||
15 | Узорочье теремов. | 1 | Образ теремной архитектуры. Расписные интерьеры. Изразцы. | Знать образ и облик городов. Уметь изобразить живописно или графически древнерусский город | Изображение интерьера палаты. (Подготовка фона для следующего занятия). | Тонированная бумага, гуашь, кисти. |
| Слайды, фотографии с изображением древних палат Московского Кремля, В. Васнецов «Палаты царя Берендея», И. Билитбин, А. Рябушкин. | ||||
16 | Праздничный пир в теремных палатах. | 1 | Обобщение знаний полученных во 2 четверти. | Знать роль постройки, украшения и изображения в создании образа древнерусского города. Уметь изобразить техникой вклеивания предметный мир праздника «Княжеский пир» | Изображение пира. | гуашь, кисти. | Познакомиться с японскими сказками для детей, с образами людей и образами природы в японской литературе. |
| Васнецова, К. Коровина, музыка А. Римского-Корсакова, М. Глинки Слайды, фотографии с изображением древних палат Московского Кремля, В. Васнецов «Палаты царя Берендея», И. Билитбин, А. Рябушкин. | |||
3 четверть
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
















