Образовательная программа (стр. 3 )

№ п/п	Содержание	Периодичность выполнения	Ответственные	Время
1	Оптимизация режима
	Определение оптимальной нагрузки, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей		заведующий	в теч. года
2	Организация двигательного режима
	Физкультурные занятия	2 раза в неделю	воспитатель	в теч. года
Гимнастика после дневного сна	ежедневно	воспитатель	в теч. года
Прогулки с включением подвижных игровых упражнений	ежедневно	воспитатель	в теч. года
Музыкально-ритмические занятия	2 раза в неделю	муз. рук-ль, воспитатель	в теч. года
Спортивный досуг		воспитатель	в теч. года
Гимнастика глаз	Во время занятий на физкультминутках	воспитатель	в теч. года
Пальчиковая гимнастика	3-4 раза в день	воспитатель	в теч. года
Оздоровительный бег	ежедневно во время прогулок	воспитатель	С IV по XI на улице, с XII по III в помещении
3	Охрана психического здоровья
	Использование приемов релаксации: минуты тишины, музыкальные паузы	Ежедневно несколько раз в день	воспитатель	в теч. года
4	Профилактика заболеваемости
	Дыхательная гимнастика в игровой форме	3 р. в день во время утр. зарядки, на прогулке, после сна	воспитатель	в теч. года
Оксалиновая мазь	ежедневно 2 р. в день перед прогулкой	восп. возр. групп,	XI – XII, III - IV
5	Оздоровление фитонцидами
	Чесночно-луковые закуски	перед прогулкой, перед обедом	заведующий
Ароматизация помещений (чесночные букетики)	в течение дня ежедневно	заведующий	октябрь – апрель
6	Закаливание, с учетом состояния здоровья ребенка
	Воздушные ванны (облегченная одежда, одежда соответствует сезону года)	ежедневно	воспитатель	в теч. года
Прогулки на воздухе	ежедневно	воспитатель	в теч. года
Хождение босиком по «дорожке здоровья»	ежедневно после дневного сна	воспитатель	в теч. года
Обширное умывание	ежедневно после дневного сна	воспитатель	в теч. года
Игры с водой	во время прогулки, занятий	воспитатель	июнь - август
Полоскание зева кипяченой охлажденной водой	после каждого приема пищи	воспитатель	в теч. года
7	Лечебно-оздоровительная работа
	Лечебное полоскание горла
Противовоспалительными травами (шалфей, эвкалипт, ромашка)	после сна	воспитатель	октябрь – апрель
Витаминотерапия
«Ревит», поливит	по 1 разу в течение 10 дней	заведующий	декабрь – февраль
Настойка шиповника	по 1 разу в день в 10.00. 3 р. в неделю	заведующий	X – XI, I - III
Витаминизация третьего блюда	ежедневно	заведующий	в теч. года

2.3. Система закаливающих мероприятий

№ п/п	Содержание	Периодичность выполнения	Ответственные	Время
1.	Воздушные ванны (облегченная одежда, одежда соответствует сезону года)	ежедневно	воспитатель	в теч. года
2.	Прогулки на воздухе	ежедневно	воспитатель	в теч. года
3.	Хождение босиком по «дорожке здоровья»	ежедневно после дневного сна	воспитатель	в теч. года
4.	Сон без маек	ежедневно	воспитатель	в теч. года
5.	Обливание кистей рук прохладной водой	ежедневно	воспитатель	в теч. года
6.	Обширное умывание	ежедневно после дневного сна	воспитатель	в теч. года
7.	Игры с водой	во время прогулки, занятий	воспитатель	июнь - август
8.	Полоскание зева кипяченой охлажденной водой	после каждого приема пищи	воспитатель	в теч. года

3.Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей

3.1 СОДЕРЖАНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ

РАБОТЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»

3.1.1.ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ЗДОРОВЬЕ»

Содержание образовательной области «Здоровье» направлено на достижение целей охраны здоровья детей и формирования основы культуры здоровья через решение следующих задач:

• сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;

• воспитание культурно гигиенических навыков;

• формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.

Возрастная категория: дети от 1,5 до 3 лет

Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей

В течение года под руководством медицинского персонала, учитывая здоровье детей и местные условия, осуществлять комплекс закаливающих процедур с использованием природных факторов: воздуха, солнца, воды. Приучать детей находиться в помещении в облегченной одежде. Обеспечивать длительность их пребывания на воздухе в соответствии с режимом дня.

При проведении закаливающих мероприятий осуществлять дифференцированный подход к детям с учетом состояния их здоровья.

Специальные закаливающие процедуры проводить по решению администрации и медицинского персонала дошкольного учреждения, принимая во внимание пожелания