РЕЗОЛЮЦИЯ
III Всероссийского форума
"Здоровьесберегающее образование: опыт, проблемы, перспективы развития"
1декабря 2012 года в городе Ижевск (Удмуртская Республика) состоялся Третий Всероссийский форум «Здоровьесберегающее образование: опыт, проблемы, перспективы развития». Организаторами форума выступили: Общероссийская общественная организация содействия укреплению здоровья в системе образования, Министерство образования и науки Удмуртской Республики, научно-производственное объединение "Здоровье человека", Экспертный совет по вопросам здоровья и физического воспитания обучающихся при Комитете Госдумы по образованию при поддержке Министерства образования и науки РФ и Комитета Госдумы по образованию.
В работе форума приняли участие: работники системы образования, ведущие ученые в области здоровьесбережения, общественные деятели, представители органов законодательной и исполнительной власти осуществляющие управление в сфере образования и здравоохранения, члены Экспертного совета по вопросам здоровья и физического воспитания обучающихся при Комитете Госдумы.
В рамках форума были проведены: Третий Всероссийский конкурс "Учитель здоровья России - 2012", научно-практическая конференция "Здоровьесберегающая деятельность в системе общего и профессионального образования", круглые столы: "Физическая культура и спортивно-оздоровительная деятельность в условиях внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов", "Формирование духовного физического здоровья у студентов в системе профессионального образования", "Мониторинг состояния здоровья обучающихся и воспитанников в образовательных учреждениях Российской Федерации", "Совершенствование профессиональной компетентности педагогов в здоровьеформирующей деятельности", дискуссионную площадку "Безопасность проведения физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий с детьми и молодежью".
В последние годы в Российской Федерации на поддержку здравоохранения выделялись значительные финансовые средства, в том числе в рамках приоритетного национального проекта "Здоровье". Однако здоровье человека зависит не только и не столько от развития медицинской помощи, сколько от множества других факторов. По мнению экспертов ВОЗ, вклад медицинской помощи и наследственных факторов в здоровье составляют не более 30%, тогда как 50% - это здоровый образ жизни, под которым понимают набор индивидуальных практик, норм и личных поведенческих установок, ведущий к улучшению или ухудшению здоровья (). К ним как минимум относят потребление алкоголя, курение, питание, физическую активность.
За последние годы приняты важные документы, такие как Указ Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 г. № 000 «О национальной стратегии действий в интересах детей на годы». Одним из ключевых принципов национальной стратегии заявлено сохранение здоровья каждого ребёнка. При этом предусматривается распространение здоровьесберегающих технологий обучения, технологий «школы здоровья» на все образовательные учреждения. "Концепция государственной политики по снижению масштабов злоупотребления алкогольной продукцией и профилактике алкоголизма среди населения", "Концепция осуществления государственной политики противодействия потреблению табака", "Основы государственной политики в области здорового питания" Приоритеты политики ЗОЖ зафиксированы и в Концепции развития системы здравоохранения в РФ до 2020 г.
Участники Форума отмечают, что деятельность Общероссийской общественной организации содействия укреплению здоровья в системе образования способствует повышению осознания в обществе проблемы состояния здоровья детей и подрастающего поколения, консолидации усилий работников системы образования, здравоохранения, культуры и общественности по формированию культуры здоровья и здорового образа жизни у обучающихся и педагогов. Регулярное проведение Всероссийского конкурса "Учитель здоровья России" консолидирует педагогическое сообщество и содействует повышению компетентности в области сохранения и укрепления здоровья обучающихся и педагогов.
Участники форума подчеркивают, что вопросы сохранения и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников и молодежи требует принятия незамедлительных, системных, практических мер. Только в этом случае сложившиеся тяжелое положение со здоровьем подрастающего поколения будет улучшено, наберут силу процессы положительного изменения демографической ситуации, подъема интеллектуального, трудового потенциала и национальной безопасности страны.
Участники Форума обращаются к Министерству образования и науки Российской Федерации:
Ÿ разработать правила безопасности занятий по физической культуре и спорту в образовательных организациях (В настоящее время применяются "Правила безопасности по физической культуре в общеобразовательных школах, утвержденные Министерством просвещения СССР года");
Ÿ обеспечивать регулярное медицинское обслуживание обучающихся общеобразовательных учреждений и студентов среднего и высшего профессионального образования и создание оптимальных условий для функционирования медицинских кабинетов совместно с Министерством здравоохранения РФ;
Ÿ разработать и утвердить нормативные правовые акты регламентирующие организацию и порядок проведения профилактических медицинских осмотров обучающихся и студентов в системе образования РФ;
Ÿ разработать перечень обязательного и дополнительного обследований в рамках ежегодной диспансеризации студентов среднего и высшего профессионального образования, в том числе на выявление приема наркотических и психотропных средств;
Ÿ развивать психологические службы в системе общего и профессионального образования;
Ÿ определить место физкультурного образования в образовательной системе подготовки педагогических кадров в вузе, отвечающей современным требованиям жизнедеятельности и опережающей их;
Ÿ обеспечить разработку и реализацию комплексных профилактических программ для обучающихся и студентов, основанных на развитии жизненных навыков (улучшение коммуникативных качеств, самоуважения, повышения ответственности за свое здоровье и здоровье окружающих и др.)
Ÿ предусмотреть грантовую поддержку работ и исследований молодых ученых в области сохранения и укрепления здоровья студентов и населения;
Ÿ включить динамику изменения показателей состояния здоровья обучающихся в число критериев оценки эффективности деятельности учреждений профессионального и общего образования;
Ÿ следует оценивать эффективность здоровьесберегающей деятельности образовательных организаций: по личностным результатам освоения программ, в том числе оцениваемым мониторинговыми исследованиями; по содержанию образовательных программ; по условиям реализации образовательных программ, обеспечивающим сохранение здоровья не только обучающихся, но и педагогических работников.
Участники Форума обращаются к руководителям высших органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, главам муниципальных образований с предложением:
Ÿ предусмотреть целевое финансирование на проведение периодических медицинских осмотров студентов среднего профессионального образования, обучающихся в общеобразовательной школе и материального стимулирования педагогов, образовательных организаций за результативную работу по сохранению и укреплению здоровья обучающихся и студентов;
Ÿ разработать региональные программы формирования партнерских отношений образовательного учреждения и семьи в целях обеспечения социально-педагогической и духовно-нравственной поддержки семейного воспитания, организации эффективного взаимодействия образовательных учреждений с родительской общественностью;
Ÿ выделять финансовые средства для приобретения спортивного инвентаря, оборудования и диагностических приборов ежегодно.
ŸУчастники Форума обращаются к руководителям органов исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющих управление в сфере образования:
Ÿ способствовать привлечению средств массовой информации для освещения наиболее актуальных проблем здоровья обучающихся, студентов и педагогов;
Ÿ оказывать содействие региональным отделениям общероссийской общественной организации содействия укреплению здоровья обучающихся в организации и проведении конференций, семинаров, конкурсов, соревнований, целевых профилактических мероприятий с обучающимися, педагогами и обобщению их опыта работы;
Ÿ обеспечивать подготовку, переподготовку и повышение квалификации "Учителей здоровья" осуществляющих деятельность по обучению основам здоровья обучающихся и педагогов;
Ÿ организовать в течение 5-лет обучение (72-часовые программы, очно-дистанционные формы) всех работников системы образования в области сохранения и укрепления здоровья обучающихся и педагогов, предусмотрев для этого целевые финансовые средства;
Ÿ проводить региональные этапы Всероссийского конкурса "Учитель здоровья России", предусмотрев в бюджете финансовые средства ежегодно;
Ÿ способствовать привлечению частного капитала в организацию профилактических, оздоровительных мероприятий в системе образования;
Ÿ активизировать волонтерские движения по привлечению подростков и молодежи к пропаганде здорового образа жизни и привития навыков здорового образа жизни среди сверстников и населения, предусмотрев в плане работы проведение обучающих семинаров и тренингов;
Ÿ способствовать внедрению в практику образовательных организаций научно-обоснованных рекомендованных профилактических, оздоровительных, образовательных технологий;
Ÿ способствовать выполнению рекомендации Круглого Стола, проведенного Комитетом Госдумы по образованиюгода на тему: "Вопросы здоровья в учреждениях профессионального образования: состояние и проблемы отрасли и законодательства" (см. сайт: www. zdorobr. org).
Участники Форума обращаются к руководителям высшего и среднего профессионального образования с предложением:
Ÿ разработать и реализовать комплексные программы образовательной организации по обучению и привитию навыков здорового образа жизни и культуры здоровья у студентов и преподавателей, используя положительный опыт работы ВУЗов и ССУЗов;
Ÿ организовать обучение проректоров по воспитательной работе, деканов, их заместителей по воспитательной работе, кураторов, активистов студенческого самоуправления, представителей общественных и молодежных организаций ВУЗов, ССУЗов по образовательным программам профилактики наркомании, токсикомании, алкоголизма, табакокурения, здорового образа жизни в рамках региональных компонентов государственных образовательных стандартов;
Ÿ принять меры к восстановлению и расширению системы кураторства в ВУЗах, ССУЗах сохранению и развитию службы практических психологов и социальных педагогов, предусмотрев в их должностных инструкциях проведение профилактической работы, обучение здоровью студентов и преподавателей;
Ÿ повышать эффективность профессиональной подготовки педагогов в области сохранения здоровья включая следующие содержательные линии: знания о закономерностях развития детского организма; знания о санитарно-гигиенических требованиях к работе образовательных организаций; первичные медицинские знания о сохранении здоровья (ЗОЖ и БЖ); здоровьесберегающие образовательные технологии; нормативно-правовая база здоровьесберегающей деятельности образовательных организаций; методологические принципы формирования культуры здоровья обучающихся и культуры профессионального здоровья педагогов.
Участники Форума обращаются к Общероссийской общественной организации содействия укреплению здоровья в системе образования:
Ÿ создать в структуре организации "Союз учителей здоровья России";
Ÿ разработать положение и учредить премию "Олимп Здоровья"; за большой вклад и результативную работу по сохранению и укреплению здоровья обучающихся, воспитанников и педагогов;
Ÿ содействовать отдельным региональным отделениям организации активизировать взаимодействие с руководителями исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющих управление в сфере образования и здравоохранения;
Ÿ шире привлекать обучающихся и студентов к участию в популяризации культуры здоровья, здорового образа жизни среди подростков;
Ÿ организовать Всероссийское движение педагогов "За творческое активное долголетие", создавая "Клубы, объединения, союзы здоровья" на базе образовательных организаций совместно с исполнительными органами субъектов РФ, осуществляющих управление в сфере образования и здравоохранения;
Ÿ продолжать работу по обобщению опыта работы отдельных образовательных учреждений, ВУЗов, ССУЗов, учителей и преподавателей;
Ÿ создать рабочую группу по разработке инновационной организационной модели мониторинга состояния здоровья участников образовательного процесса с учетом имеющегося опыта работы и научного потенциала совместно с учреждениями высшего профессионального образования.
Ÿ направить резолюцию Третьего форума Министерству образования и науки Российской Федерации, руководителям высших органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, главам муниципальных образований; руководителям органов исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющих управление в сфере образования; руководителям высшего и среднего профессионального образования; региональным отделениям Общероссийской общественной организации содействия укреплению здоровья в системе образования.
Ÿ опубликовать резолюцию форума в журнале "Здоровьесберегающее образование", в газете "Здоровье в образовании", в региональных педагогических изданиях и разместить на сайте Общероссийской общественной организации содействия укреплению здоровья в системе образования (www. zdorobr. org)
