План оздоровления учащихся ГОУ НОШ «Школы здоровья» № 000 на учебный год

ПЛАН

оздоровления учащихся ГОУ НОШ «Школы здоровья» № 000

на 2011-2012 учебный год

Аспект	Классы	Сроки	Содержательная часть	Ответственные	Ожидаемый результат
Лечебно-оздоровительный	С 1-го по 4-й классы	сентябрь	1.Осмотр и направление детей в группы ЛФК: ·  Ортопедическая ·  Другие заболевания (1гр.)	врач ЛФК инструкторы ЛФК	Улучшение состояния здоровья детей; направление в лечебные учреждения.
с 1-го по 4 классы	Октябрь-ноябрь, Январь-февраль	2.Профилактика гриппа и ОРВИ: ·  Прививки от гриппа ·  Препарат «Гриппол»		Снижения уровня заболеваний гриппом и ОРВИ в период эпидемии
В течение года	3.Диспансеризация уч-ся.	Врачи из п-ки № 000	Выявление патологии и назначение лечения
сентябрь	4.Осмотр детей специалистами:	ЛОРврач окулист, ортопед, хирург, невропатолог.	Мониторинг заболеваемости
2-А		5. Установка фитомодуля - проведение мониторинга по заболеваемости детей за 1-ое и 2-ое полугодие.	Всесоюзный Ин-т лекарственных растений	Улучшение среды обитания детей; уменьшение кол-ва заболеваний.
Лечебно-профилактический		Сен.-май	6. Занятия на тренажерах.
	Сен.-май	1. Встречи врачей: С учителями учениками «Час врача»; С родителями с лекциями и рекомендациями.	Врачи-специалисты, Кл. руководители.	Мотивация уч-ся и родителей на ЗОЖ /здоровый образ жизни/
1-4 кл.	Декабрь, июнь	2.Отдых в лечебно-оздоровительном лагере;	рук. лагеря, учителя	Активный отдых, лечение, массаж, профилактика заболеваний, закаливание.
	Сен.-май	3. Проведение консультаций для учителей по работе школы здоровья
Лчебно-оздоровительный	1-4 кл	сент.-май	1. Ведение здоровьесберегающих технологий: - физпаузы на уроках, - подбор размера школьной мебели по росту уч-ся (столы, стулья); - использование упражнений на уроках для снятия нагрузки на глаза, - ведение «Тетради здоровья» в 3х классах, - подвижные игры на переменах для детей 1-4 кл., - использование массажных ковриков для активизации биоактивных точек на занятиях лечебным плаванием и в тренажерном зале, кварцевые лампы, применение рециркулятора для обеззараживания воздуха - использование системы накопительной оценки	, Кл. руководители; Администрация; учителя нач. классов, классные руководители классные руководители классные руководители Классные руководители педагоги
3-4 кл.	Ноябрь Декабрь- март Апрель	2. Социальное проектирование: Проблемы табакокурения в молодёжной среде. Проект «Разговор о правильном питании» Конференция, посвященная ЗОЖ Экологическое проектирование: - аптекарский огород, уход за зелёными уголками школьной территории.	Педагоги Учащиеся, кл. руководители
	1-4 кл.	Сентябрь	3. Включение учащихся в активную работу по профилактике социальных рисков: Телеуроки о ЗОЖ./здоровый образ жизни/ Выпуск газеты по проблеме табакокурения. Выпуск стенгазеты о ЗОЖ «ВСЕМ! ВСЕМ!». Выпуск школьного журнала ЗОЖик. Выпуск стенгазеты «Будь здоров!» в классах	Кл. руководители Учащиеся, Воспитатели
1-4 кл., учителя	сен.-май	4. «Час врача» - встречи со специалистами: - психолог, - врач, - библиотекарь школы - зам. по соцзащите - куратор программы «Здоровье», Лекторий для учителей и учеников.	Врачи, психолог, библиотекарь	Координация взаимодействия.
		сентябрь	5. Оформление стенда «Уроки Витаминыча» при мед. каб.; стенд в столовой «Приятного аппетита».		Необход. информ. для родителей и уч-ся,
	Сентябрь-май	6. Обеспечение горячими обедами и завтраками (2-х разовое питание) детей и учителей с большой нагрузкой.
	Сентябрь.-май	7. Пополнение специальной литературой библиотеки и её использование в проведении мероприятий по ЗОЖ.	Библиотекарь .	Оказание помощи учителям и уч-ся в поисках необх. информ.
1-4 кл.	Сентябрь,+ 0-май	8.Выполнение классными руководителями работы по структуре оздоровления класса.	Классные руководители.
1-4 кл.	ноябрь, декабрь, март, апрель	9. Проведение Дней Здоровья; 7 апреля – Всероссийский День Здоровья!	учителя физкультуры кл. руководители	Пропаганда ЗОЖ, сокращение гиподинамии
	1-4 кл.	сен.-май	Проведение индивидуальных консультаций психолога с детьми, родит. и учителями.
Психолого-диагностический		3 раза в год	2.Лекторий для учителей и родителей о психических функциях уч-ся.
	сен.,окт., апрель	3. Групповая диагностика «Развивающий курс для дошкольника»		Выявление уровня готовности к школе, оказание помощи.
1-4 кл.	сен.-май	4.Коррекционно-развивающие тренинги для учащихся по проблемам.
1-4 кл.	сен.-май	5. «Скорая помощь» для учеников и учителей в решении экстренных вопросов.
		6. Обучение учителей основам психологии и здоровьесберегающим технологиям: «Зарядка для активизации умственных способностей».
	Апрель	7. Тренинг «Взаимоотношение детей и родителей. Улучшение их взаимопонимания».
	ноябрь-декабрь	9. Тестирование по уровню тревожности.
Спортивно- оздоровительный	1-4 кл.	сен.-май в дни школьных каникул ежедневно	1.Дни здоровья. 2.Посещение бассейна. 3. Районные, окружные и городские соревнования по плану спортивной работы. 4. Школьные соревнования: - по плаванию, - по наст. теннису - по спортивным играм «Весёлые старты», «Сильные, ловкие, смелые», «Перестрелки». 5. посещение кружков, спортивных секций по направлениям программы ЗОЖ 6. Борьба с гиподинамией - малые формы физического воспитания	учителя физ-ры Администрация, руководит кружков, воспитатели уч. физическ. культуры, кл. руководители
Работа с родителями	в 1-4 кл.	Сентябрь, ноябрь, февраль, апрель	1.Родительские собрания: - о витаминизации и профилактике гриппа, - методы оздоровления детей в условиях школы, - утверждение мероприятий совместно с родителями, - мотивация родителей на участие в оздоровительных мероприятиях класса (ведение «Тетрадей здоровья», помощь классным руководителям в проведении Дней здоровья и Уроков здоровья), - встречи с врачами-специалистами и психологом по проблемным вопросам;	Классные руководители психолог, педиатр
	сентябрь-май	2. Беседы с родителями по результатам обследования логопеда.	логопед
	сентябрь-май	3. Индивидуальные консультации.	врачи, психолог
	сентябрь-май	4. Информация от медицинской службы для оформление стендов по ЗОЖ