Образовательная программа (стр. 5 )

Формы работы	Временной отрезок проведения мероприятия, мин
Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Всего
ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Утренняя гимнастика	25	25	25	25	25	125
Физкультурное занятие	25		25		25	75
Подвижные игры на свежем воздухе (утро-вечер)	50	55	50	55	50	210
Спортивные игры и упражнения	20	25	20	25	20	110
Самостоятельная двигательная деятельность	30	30	30	30	30	150
Двигательная активность на прогулке	180	180	180	180	180	900
Физминутки на занятиях	5	5	5	5	5	25
Гимнастика после дневного сна	25	25	25	25	25	125
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Занятия по плаванию			25		25	50
Двигательная деятельность на муз. занятиях	15			15		30
АКТИВНЫЙ ОТДЫХ
Физкультурный досуг	1 раз в месяц
Физкультурные праздники	2 раза в год
День здоровья Неделя здоровья (каникулы)	1 раз в месяц. Все мероприятия выносятся на улицу (кроме сна и приема пищи) 2 раза в год – зимой и весной.
Итого:	На 1 день: 360

Двигательный режим в подготовительной к школе группе

Формы работы	Временной отрезок проведения мероприятия, мин
Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Всего
ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Утренняя гимнастика	25	25	25	25	25	125
Физкультурное занятие	30		30		30	90
Подвижные игры на свежем воздухе (утро-вечер)	50	55	50	55	50	260
Спортивные игры и упражнения	23	28	23	28	23	125
Самостоятельная двигательная деятельность	30	25	25	30	30	140
Двигательная активность на прогулке	170	170	170	170	170	850
Физминутки на занятиях	6	4	6	4	6	24
Гимнастика после дневн. сна	25	25	5	25	5	85
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Занятия по плаванию			30		30	60
Двигательная деятельность на муз. занятиях	20			20		40
АКТИВНЫЙ ОТДЫХ
Физкультурный досуг	1 раз в месяц
Физкультурные праздники	2 раза в год
День здоровья Неделя здоровья (каникулы)	1 раз в месяц. Все мероприятия выносятся на улицу (кроме сна и приема пищи) 2 раза в год – зимой и весной.
Итого:	На 1 день: 360

4.2. МОДЕЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

В ПЕРВОЙ И ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ДНЯ

Направления развития ребенка	Первая половина дня	Вторая половина дня
Физическое развитие	Прием детей на воздухе в теплое время года;	Сон с доступом воздуха (постепенное пробуждение)
	Утренняя гимнастика	Гимнастика после дневного сна (воздушное закаливание)
	Подвижные игры в группе и на прогулке	Пальчиковая гимнастика
	Гигиенические процедуры (умывание, полоскание полости рта)	Дыхательная гимнастика
	Физкультурное занятие	Физкультурное занятие
	Физкультминутки на занятиях	Физкультминутки на занятиях
	Музыкальное занятие	Музыкальное занятие
	Прогулка со стимуляцией двигательной активности	Физкультурный досуг (игры и развлечения)
	Индивидуальная работа по развитию физических движений	Игровые беседы с элементами движений
	Самостоятельная двигательная активность (с спортивными атрибутами)	Самостоятельная двигательная активность (с спортивными атрибутами)
	Пальчиковая гимнастика Занятия в секции «Моржи», «Русалочки» (старшая и подготовит. к школе группы)	Занятия в секции «Старт» (старшая и подготовит. к школе группы)
	Дыхательная гимнастика
	Занятия в кружке «Бос – здоровье»
Познавательно-речевое развитие	Беседы	Занятия
	Рассматривание картин,	Свободные диалоги с детьми в играх, наблюдениях, при восприятии картин, иллюстраций, мультфильмов; ситуативные разговоры с детьми
	Организованная образовательная деятельность	Индивидуальная работа
	Наблюдения за трудом взрослых, за природой, на прогулке; сезонные наблюдения	Дидактические игры
	Целевые прогулки	Наблюдения
	Игры дидактические, дидактические с элементами движения, сюжетно-ролевые, подвижные, психологические, музыкальные, хороводные, театрализованные, игры-драматизации, игры на прогулке, подвижные игры имитационного характера.	Чтение художественных произведений
	Экскурсии	Досуг познавательного характера
	Создание ситуаций педагогических, морального выбора; беседы социально-нравственного содержания, специальные рассказы воспитателя детям об интересных фактах и событиях, о выходе из трудных житейских ситуаций, ситуативные разговоры с детьми	Изготовление предметов для игр, познавательно-исследовательской деятельности; создание макетов, коллекций и их оформление, изготовление украшений для группового помещения к праздникам, сувениров; украшение предметов для личного пользования
	Чтение художественных произведения	Просмотр и обсуждение мультфильмов, видеофильмов, телепередач
	Пальчиковая гимнастика	Пальчиковая гимнастика
	Артикуляционная гимнастика	Артикуляционная гимнастика
	Рассматривание и обсуждение предметных и сюжетных картинок, иллюстраций к знакомым сказкам и потешкам, игрушек, эстетически привлекательных предметов (деревьев, цветов, предметов быта и пр.), произведений искусства (народного, декоративно-прикладного, изобразительного, книжной графики и пр.), обсуждение средств выразительности	Викторины, сочинение загадок.
	Занятия с учителем – логопедом (ст. д/в)
Социально-личностное развитие	Ситуативные беседы при проведении режимных моментов	Индивидуальная работа
Формирование культуры – гигиенических навыков	Трудовые поручения и задания, дежурства
Формирование навыков культуры поведения	Работа в книжном уголке
Формирование навыков культуры общения	Сюжетно-ролевые и театрализованные игры
Игровая деятельность детей	Занятия в театральной студии «Золотой ключик» (старшая и подготв. к школе гр.), музыкальной студии «Песенка – чудесенка», изо студии «Фантазия»
Художественно-эстетическое развитие	Занятия	Занятия
Экскурсии в природу	Индивидуальная работа
Рассматривание картин, иллюстраций	Работа в музыкальном, книжном уголках
Слушание и обсуждение народной, классической, детской музыки
Утренняя гимнастика под музыку	Развлечения в пятницу.
Музыкальные занятия	Музыкально-художественный досуг
Ситуативные разговоры с детьми в процессе рассматривания картин, созерцания природы	Занятия в театральной студии «Золотой ключик» (старшая и подготв. к школе гр.), музыкальной студии «Песенка – чудесенка», изо студии «Фантазия».

Максимальный объем учебной нагрузки