Приложение к ООП ВПО
280700 «Техносферная безопасность» машин и комплексов
аннотации рабочих программ
дисциплин
«Инженерная защита окружающей среды»
Аннотация рабочей программы дисциплины
«ИСТОРИЯ»
Направление подготовки: 280700 «Техносферная безопасность»
Профили: 280701 «Инженерная защита окружающей среды», 280702 «Безопасность жизнедеятельности»
Квалификация (степень)
выпускника: Бакалавр
Место дисциплины
в учебном плане Б1.Б3
Название кафедры Отечественная история и музеология
Разработчик программы доцент кафедры Отечественная история и музеология, к. ист. н.
Контактная информация ; 3-90
1. Цель и задачи дисциплины
Цель – теоретическая и практическая подготовка будущих бакалавров к проектированию и реализации процесса интеллектуально-исторического и историко-культурного саморазвития и самосовершенствования, усвоение студентами уроков отечественного опыта исторического развития в контексте мирового опыта и общецивилизационной перспективы.
Задачи:сформировать представление о необходимости и важности знания российской истории, выявить место истории в системе общественно-гуманитарных наук; дать представление об основных источниках, методах изучения и функциях истории; познакомить будущих специалистов с особенностями российской цивилизации и отечественной историей, показать ее тесную связь с мировой историей и культурой;
2. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
• способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и современном мире (ОК-3)
• способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
• способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
• способность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-17 доп. вуз);
В результате изучения учебного курса «История» студенты должны:
Знать:
• основные исторические факты и события социально-экономической и политической жизни страны с древнейших времен до наших дней;
• развитие национальных процессов в истории нашей страны, историческую роль руководителей государства на всех этапах его развития, значение общественно-политических движений, содержание деятельности политических партий и организаций, их роль в изменении общественного развития, о проблемном характере исторического познания;
• критерии самостоятельной работы с источниками и специальной литературой;
Уметь:
• соотносить исторические знания с реальными событиями общественной жизни;
• использовать полученные знания на практике;
Владеть:
• навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем (ПК-16 доп. вуз)
• навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований (ПК-17 доп. вуз).
3. Общая трудоемкость дисциплины: 3 з. е. (108 часов)
4. Дополнительная информация:
Материально-техническое обеспечение дисциплины предполагает наличие аудиторий, карт, учебной литературы и др.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»
Место дисциплины
в учебном плане Б.1.В.1.
Направление подготовки 280700 «Техносферная безопасность»
Профили: 280701 «Инженерная защита окружающей среды»,280702 «Безопасность жизнедеятельности»
Квалификация (степень)
выпускника Бакалавр
Название кафедры Культурология
Преподаватель: , доцент, кандидат филологических наук
Контактная информация: 9-47
1. Цель и задачи дисциплины
Цель: Курс «Русский язык и культура речи» нацелен на повышение уровня практического владения современным русским литературным языком у специалистов нефилологического профиля в разных сферах функционирования русского языка, в письменной и устной его разновидностях.
Задачи курса состоят в формировании у студентов основных навыков, которые должен иметь профессионал любого профиля для успешной работы по своей специальности и каждый член общества – для успешной коммуникации в самых различных сферах: бытовой, юридически-правовой, научной, политической, социально-государственной. К таким навыкам относятся: воспроизводство связных, правильно построенных монологических текстов на разные темы в ситуациях неофициального и официального общения; установление речевого контакта, обмен информацией с другими членами языкового коллектива, развитие основных навыков делового общения, аннотирования и реферирования.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:
• владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
• умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
• наличие системного представления о нормах современного русского литературного языка,
• углубленное понимание основных характерных свойств русского языка как средства общения и передачи информации,
• расширение общегуманитарного кругозора, опирающегося на владение богатым коммуникативным, познавательным и эстетическим потенциалом русского языка,
• практическое применение знаний для построения текстов,
• продуктивное участие в процессе общения, адекватное достижение своих коммуникативных целей,
• умение разбираться в причинах отступлений от норм русского литературного языка в реальной речевой практике,
• владеть такими жанрами устной речи, которые необходимы для свободного общения в процессе трудовой деятельности,
• владеть профессионально значимыми письменными жанрами, правильно составлять основную документацию по административным и общим вопросам,
• править (редактировать) написанное,
• вести деловую беседу, телефонный разговор, соблюдать правила речевого этикета.
В результате изучения дисциплины студент должен
Знать:
• основные орфограммы и пунктограммы русского языка,
• формы языка (литературный язык, диалекты, просторечие, жаргон),
• функциональные стили речи,
• нормы современного русского литературного языка:
• акцентологические, орфоэпические, лексические, грамматические;
• риторические приёмы построения и произнесения речи;
• коммуникативный и этический аспекты в культуре речи
Уметь:
• грамотно говорить и писать и объяснять свой выбор
• правильно выбирать языковые средства с учетом коммуникативной целесообразности (стиля общения, жанра речи, её целей и задач),
• определять принадлежность различного рода текстов к функциональным стилям и типам речи,
• анализировать и трансформировать тексты исходя из поставленных целей (составлять рефераты, тезисы, аннотации, отзывы, рецензии и др.),
• самостоятельно составлять тексты официально-делового, научного, публицистического и разговорного стилей,
• свободно владеть устной речью, произносить тексты на заявленную тему,
• вести дискуссии с учетом этических норм.
Владеть:
• нормами современного русского литературного языка, относящимися ко всем языковым уровням: орфографическому, пунктуационному, фонетическому, лексическому, грамматическому;
• функциональными стилями русского языка,
• демонстрировать применение коммуникативных качеств речи (богатства, чистоты, точности, логичности, выразительности).
3. Общая трудоемкость дисциплины: 2 з. е. (72 часа)
4. Дополнительная информация:
Дисциплина включает следующие разделы:
Совершенствование навыков грамотного письма (повторение орфографии пунктуации), культура речи, структура и формы существования языка, виды языковых норм, функциональные стили речи, риторика.
На практических занятиях студенты выполняют практические задания по каждому из разделов дисциплины, обсуждают с преподавателем теоретические вопросы курса, выполняют текущие проверочные и контрольные работы.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«ИСТОРИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ»
Место дисциплины
в учебном плане: Б.1 В.2
Направление подготовки: 280701 «Техносферная безопасность»
Профиль подготовки: «Защита окружающей среды»
Квалификация (степень)
выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная, заочная
Кафедра: «Теория механизмов и машин»
Разработчик программы: , к. т.н., доцент кафедры «Теория механизмов и машин»
Контактная информация:
1. Цели и задачи дисциплины:
Концептуально-методологическая особенность курса и его программы вытекает из факта, что «История науки и техники» это уникальная комплексная дисциплина, позволяющая естественным образом устранять противоречия в понимании различий между естествознанием и техникой с одной стороны, естественно-научным и техническим знанием и знанием гуманитарным - с другой. Принадлежа «обеим культурам», «История науки и техники» является формой единой культуры человечества. В этом своем качестве она одинаково важна как для гуманитарного, так и для естественно-научного и технического образования.
Целями освоения учебной дисциплины являются: изучение достижений человечества в области научно-технического прогресса в различные периоды истории, развитие обобщающего мышления при восприятии представлений о целостном развитии науки и техники как историко-культурном явлении, формирование научной мировоззренческой позиции.
Задачей курса является формирование представлений об основных этапах и особенностях развития научных знаний в конкретных исторических условиях.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
• Дисциплина «История науки и техники» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу учебных дисциплин.
• Согласно учебному плану рабочая программа курса реализуется в 3-м семестре по очной форме обучения и в 3-м семестре по заочной форме обучения.
• Базовыми дисциплинами для изучения курса являются: история, философия, информатика, математика, физика, химия и др.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
• владение ценностно-смысловой ориентацией (понимание ценности культуры, науки, производства, рационального потребления) (ОК-2);
• способность самосовершенствования (сознание необходимости, потребность и способность учиться (ОК-4);
• способность социального взаимодействия: способность использования эмоциональных и волевых особенностей психологии личности, готовность к сотрудничеству, расовая, национальная, религиозная терпимость, умение погашать конфликты, способность к социальной адаптации, коммуникативность, толерантность (ОК-5);
• способность организовать свою работу ради достижения поставленных целей; готовность к использованию инновационных идей (ОК-6);
• способность работать самостоятельно (ОК-8);
• способность к познавательной деятельности (ОК-10);
• способность свободно владеть письменной и устной речью на русском языке, способность использовать профессионально-ориентированную риторику, владеть методами создания понятных текстов, способность осуществлять социальное взаимодействие на одном из иностранных языков (ОК-14).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
• основные периоды исторического развития науки и техники;
• закономерности и особенности развития научных и технических знаний в конкретных исторических условиях
• ключевые методологические проблемы историко-научных исследований;
• основные концепции методологии науки ХХ столетия;
• ключевые события в развитии современной науки и техники;
• особенности становления Российской науки;
уметь:
• самостоятельно работать с учебной и справочной литературой;
• использовать современные информационные технологии для доступа к источникам информации,
• использовать современные информационные технологии для сравнения и обработки полученной информации;
• формулировать проблемы и использовать эвристические методы их решения;
владеть навыками:
• информационно-описательной деятельности, систематизации данных, структурирования описания предметной области.
4. Общая трудоемкость дисциплины: 3 з. е. (108 часа)
5. Дополнительная информация:
вид аттестации по дисциплине – зачет;
составление эссе и выступление с публичным докладом.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«КУЛЬТУРОЛОГИЯ»
Место дисциплины
в учебном плане Б1.В1.
Направления подготовки 151900 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств»
Название кафедры Культурология
Преподаватель , доцент, к. п.н.,
Контактная информация 2-31, *****@***ru
1. Цель и задачи дисциплины
Цель:познакомить с историей культурологической мысли, категориальным аппаратом данной области знания, раскрыть существо основных проблем современной культурологи, дать представление о специфике и закономерностях развития мировых культур.
Задачи:
• проследить становление и развитие понятий "культуры" и "цивилизации";
• рассмотреть взгляды на место культуры в социуме;
• представления о социокультурной динамике, типологии и классификации культур, внутри - и межкультурных коммуникациях;
• осуществить знакомство с основными направлениями методологии культурологического анализа;
• рассмотреть историко-культурный материал исходя из принципов цивилизационного подхода, выделить доминирующие в той или иной культуре ценности, значения и смыслы, составляющие её историко-культурное своеобразие.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
• владением культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
• умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
• готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
• способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
• умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
• стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
• умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
• осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
• использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);
• использованием основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
• способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);
• владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
• способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
• владением одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
• владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
• владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
2.1. научно-исследовательская деятельность:
• владением теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик; способен применять культурологическое знание и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике (ПК-1);
• способностью понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований; владеет методами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-2);
• способностью применять на практике приемы составления научных отчетов, обзоров, аналитических карт и пояснительных записок (ПК-3);
2.2. организационно-управленческая деятельность:
• готовностью к использованию современного знания о культуре и ведyщих направлений современной социокультурной деятельности (концепций и инструментария) в организационно-управленческой работе (ПК-4);
• способностью строить межличностные и межкультурные коммуникации; владеет навыками и приемами профессионального общения (ПК-5);
• способностью применять на практике знание теоретических основ управления в социокультурной сфере, находить и принимать управленческие решения в области организации труда (ПК-6);
• способностью критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль профессиональной деятельности (ПК-7);
2.3. проектно-аналитическая и экспертная деятельность:
• готовностью к проектной работе в разных сферах социокультурной деятельности, участию в разработке инновационными проектами (ПК-8);
• способностью разрабатывать проекты с учетом конкретных технологических, эстетических, экономических параметров; готов использовать современные информационные технологии при разработке новых культурных продуктов (ПК-9);
• готовностью пользоваться нормативными документами, определяющими параметры и стоимость проведения работ в разных сферах социокультурной деятельности (ПК-10);
• способностью представлять освоенное знание, системные взаимосвязи внутри и между дисциплинами в контексте профессиональной культуры; готов к участию в экспертно-консультационной работе (ПК-11);
2.4. производственно-технологическая деятельность:
• способностью применять в производственной социокультурной деятельности базовые профессиональные знания по культурологии (ПК-12);
• готовностью обосновывать принятие конкретного решения при разработке технологических процессов в сфере социокультурной деятельности; способностью выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-13);
• способностью применять современные информационные технологии для формирования баз данных в своей предметной области (ПК-14);
2.5. культурно-просветительская деятельность:
• готовностью к реализации направлений государственной культурной политики, связанной с сохранением и освоением художественно-культурного, культурно-исторического и природного наследия (ПК-15);
• способностью к реализации социально-культурных программ в системе массовых коммуникаций (ПК-16);
• способностью к осуществлению художественно-творческих планов и программ в социокультурной сфере (ПК-17);
• готовностью к участию в реализации форм культурно-досуговой деятельности (ПК-18);
2.6. преподавательская деятельность:
• способностью осуществлять воспитательную и педагогическую деятельность в общеобразовательных учреждениях (ПК-19);
• способностью к использованию современных методик и форм учебной работы в общеобразовательных учреждениях (ПК-20)
3. Общая трудоемкость дисциплины: 2 з. е. (в 72 часах)
4. Дополнительная информация:
• контрольная работа (для заочной полной, заочной сокращенной форм обучения);
• в Университете имеется достаточное количество учебников и учебно-методических пособий по культурологии. При проведении семинарских занятий используется телевизор, видеомагнитофон, DVD-средства. На кафедре имеются образовательные фильмы по различным разделам культурологии, а также богатый иллюстрационный материал, сформированный по темам.
Аннотация рабочей программы дисциплин
«ВЫСШАЯ МАТЕМАТИКА»
Направления подготовки 280700 «Техносферная безопасность»
Квалификация(степень)
выпускника Бакалавр
Профили: 280701 «Инженерная защита окружающей среды», 280702 «Безопасность жизнедеятельности».
Кафедра Высшая математика
Разработчик программы: , доцент,
, доцент.
Контактная информация 8(81
1. Цель и задачи дисциплины
Дисциплина «Математика» должна вооружить бакалавра математическими знаниями, необходимыми для изучения ряда общенаучных дисциплин и дисциплин профессионального цикла, создать фундамент математического образования, необходимый для получения профессиональных компетенций бакалавра по направлению «Техносферная безопасность», воспитать математическую культуру и понимание роли математики в различных сферах профессиональной деятельности.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
• Способность организовать свою работу ради достижения поставленных целей; готовность к использованию инновационных идей (ОК-6)
• Способность работать самостоятельно (ОК-8)
• Способность использовать законы и методы математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-11)
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: фундаментальные основы высшей математики, включая алгебру, геометрию, математический анализ, теорию вероятностей, и основы математической статистики.
Уметь: Использовать математику при изучении других дисциплин, расширять свои математические познания.
Владеть: первичными навыками и основными методами решения математических задач из дисциплин профессионального цикла и дисциплин профильной направленности.
3. Общая трудоемкость дисциплины: 14 з. е. (504 часов)
4. Дополнительная информация:
Дисциплина включает следующие разделы:
• векторная и линейная алгебра;
• аналитическая геометрия;
• введение в математический анализ.
• дифференциальное исчисление функции одной переменной;
• неопределенный и определенный интеграл;
• дифференциальное исчисление функции нескольких переменных;
• обыкновенные дифференциальные уравнения;
• числовые и функциональные ряды;
• теория вероятностей основы математической статистики.
Предусмотрены контрольные работы по темам:
• определенный интеграл и его приложения;
• дифференциальные уравнения;
• теория вероятностей.
Для самостоятельной работы рекомендовано выполнение типовых расчетов по темам:
• «Векторная алгебра и аналитическая геометрия»,
• «Производная и ее приложения. Исследование функции»,
• «Неопределенный интеграл »,
• «Дифференциальные уравнения»,
• «Числовые и степенные ряды»,
• «Теория вероятностей и математическая статистика»
Аннотация рабочей программы дисциплины
«ХИМИЯ»
Место дисциплины
в учебном плане (Б2Б5)
Название кафедры Инженерная защита окружающейсреды
Преподаватели , доцент; , доцент.
Контактная информация 8-(81, .
1. Цель и задачи дисциплины
Целями освоения дисциплины является изучение химических систем и фундаментальных законов химии с позиции современной науки, формирование навыков экспериментальных исследований для изучения свойств вещества и их реакционной способности, без которых невозможно успешное изучение последующих дисциплин и решение профессиональных задач.
Задачи дисциплины:
• изучение основных понятий, законов и моделей химических систем, основных классов органических и неорганических веществ;
• формирование умений проводить количественные расчеты основных параметров реакции используя термодинамические и кинетические подходы;
• формирование навыков проведения химического эксперимента и обработки его результатов.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины «Химия» студент должен:
Знать:
• основные понятия, законы и модели химических систем, реакционную способность веществ;
• основные понятия, законы и модели коллоидной и физической химии;
• свойства основных видов химических веществ и классов химических объектов
Уметь:
• проводить расчеты концентрации раствора различных соединений;
• определять изменение концентраций при протекании химических реакций;
• определять термодинамические характеристики химических реакций и равновесные концентрации веществ;
• проводить очистку веществ в лабораторных условиях;
• определять основные физические характеристики органических веществ.
Владеть:
• методами экспериментального исследования в химии (планирование, постановка и обработка экспериментов);
• методами выделения и очистки веществ, определения их состава;
• методами предсказания протекания возможных химических реакций и их кинетики. (ОК-11; ОК - 8; ПК-19)
3. Общая трудоемкость дисциплины 10 зачетных единиц (360 часов).
4. Дополнительная информация
Основная теоретическая часть дисциплины излагается в лекционном курсе. Полученные знания на практических и лабораторных занятиях. Самостоятельная работа предусматривает работу с учебниками и учебными пособиями, подготовку к практическим и лабораторным занятиям, выполнение домашних заданий, подготовку к контрольным работам.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом, промежуточный контроль - зачет.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«ЭКОЛОГИЯ»
Место дисциплины
в учебном плане Б2 Б6
Название кафедры Инженерная защита среды
Преподаватель , доцент кафедры «Инженерная защита среды», к. б.н.
Контактная информация 78-45; izos. *****@***ru
1. Цель и задачи дисциплины
Подготовка студентов к профессиональной деятельности.
Для достижения цели следует решить ряд задач:
• ознакомить с факторами, определяющими устойчивость биосферы;
• выявить особенности взаимодействий живых организмов с окружающей средой;
• дать представление об особенностях естественных процессов, протекающих в атмосфере, гидросфере, литосфере;
• дать характеристику возрастания антропогенного воздействия на природу, принципы рационального природопользования;
• показать опасность среды обитания (виды, классификацию, поля действия, источники возникновения, теорию защиты.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
Изучение дисциплины направлено на формирование компетенций, позволяющих:
• осуществлять в общем виде оценку антропогенного воздействия на окружающую среду с учетом специфики природно-климатических условий;
• использовать основные приемы обработки экспериментальных данных;
• овладеть компетенциями сохранения здоровья (знание и соблюдение норм здорового образа жизни; физическая культура) (ОК-1);
• овладеть компетенциями самосовершенствования (сознание необходимости, потребность и способность учиться) (ОК-4);
• овладеть культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности (ОК-7);
• овладеть способностью работать самостоятельно (ОК-8);
• овладеть способностью принимать решения в пределах своих полномочий (ОК-9);
• овладеть способностью к познавательной деятельности (ОК-10);
• овладеть способностью использовать законы и методы математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-11);
• овладеть способностью к абстрактному и критическому мышлению, исследование окружающей среды для выявления её возможностей и ресурсов, способность к принятию нестандартных решений и разрешению проблемных ситуаций (ОК-12);
• овладеть способностью использования основных программных средств, умением пользоваться глобальными информационными ресурсами, владение современными средствами коммуникаций, способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-13)
• овладеть способностью пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасности человека и природной среды в техносфере (ПК-11);
• способностью ориентироваться в основных проблемах техносферной безопасности (ПК-19).
В результате изучения дисциплины студенты должны
знать:
• теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе "человек - среда обитания";
• правовые, нормативно-
• технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;
• основы физиологии человека и рациональные условия его деятельности; анатомо-физические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов, их идентификацию;
• методы и средства повышения безопасности, технологичности и устойчивости технических средств и технологических процессов;
уметь:
• эффективно использовать средства защиты от негативных воздействий;
• исчислять размеры платежей за негативное воздействие на окружающую среду и использование природных ресурсов;
• определять ИЧР для страны, своего региона;
• сопоставлять и устанавливать связи между показателями здоровья населения и вредными привычками;
• анализировать информацию о состоянии природной среды и давать оценки по определенным критериям;
• определять потребление необходимых пищевых ресурсов для поселения.
владеть
• навыками обработки экспериментальных данных и оценки точности (неопределенности) измерений, испытаний и достоверности контроля;
• навыками оформления результатов исследований и принятия соответствующих решений.
3. Общая трудоемкость дисциплины: 3(три) з. е. (108 час.)
Срок освоения ООП– 3 семестр
Аудиторная работа: 54 ч.:
Лекции - 36 ч.,
Практические работы - 18 ч.
Самостоятельная работа: 54 ч.
Изучение дисциплины заканчивается проведением экзамена(3 сем.)
4. Дополнительная информация:
В ходе изучения предполагается проведение контрольной работы – 1
С целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся предусматривается проведение деловой игры, разбор конкретных экологических ситуаций.
Проведение встречи с представителями «Росприроднадзора» с целью выявления экологических проблем в Псковской области.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«НОКСОЛОГИЯ»
Место дисциплины
в учебном плане Б.2.Б.7
Название кафедры Инженерная защита окружающей среды
Разработчик программы , доцент, к. т.н.
Контактная информация +7 911 , *****@***ru
1. Цель и задачи дисциплины
Целью освоения дисциплины «Ноксология» является изучение студентами происхождения и совокупного действия опасностей, принципов их минимизации и основ защиты от них.
Задачи дисциплины:
• дать представление об опасностях современного мира и их негативном влиянии на человека и природу;
• сформировать критерии и методы оценки опасностей;
• описать источники и зоны влияния опасностей;
• дать базисные основы анализа источников опасности и представления о путях и способах защиты человека и природы от опасностей.
2. Требования к результатам освоения дисциплины
Изучение данной дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:
• владение культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности (ОК-7);
• способность ориентироваться в основных проблемах техносферной безопасности (ПК-19).
В результате изучения учебной дисциплины студент должен:
знать:
• характеристики возрастания антропогенного воздействия на природу, принципы рационального природопользования;
• опасности среды обитания;
• методы и принципы минимизации опасностей в источниках и основы защиты от них в пределах опасных зон.
уметь:осуществлять в общем виде оценку антропогенного воздействия на окружающую среду с учетом специфики природно-климатических условий.
3. Общая трудоемкость дисциплины: 2 з. е. 72( часа)
4. Дополнительная информация:
В процессе изучения дисциплины предусмотрены следующие виды учебной работы:
а) лекции (18 ч);
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
