Учебно-методический комплекс по дисциплине «Компьютерная подготовка» (стр. 6 )

ШТАТНОЕ РАСПИСАНИЕ
Коэф. А	Коэф. В	Должность	Зарплата сотрудника	Кол-во сотрудников	Суммарная зарплата		$150,00
1	0	санитарка	рассчитывается по формуле: зарплата санитарки х коэф. А + коэф. В	7	Рассчитывается по формуле: зарплата сотрудника х кол-во сотрудников
1,5	0	медсестра	9
3	0	врач	10
3	30	зав. отделением	3
2	0	зав. аптекой	1
1,5	40	завхоз	1
4	0	главврач	1
4	20	зав. больницей	1

Рис. Задание на лабораторную работу по теме «Ввод и редактирование формул»

Расчет оплаты за обучение

Рост объема продаж

1,50%

4. МАТЕРИАЛЫ К ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ.

Примеры заданий к контрольной работе

Задание 1 по работе с редактором MS Word.

Ведите заголовок любого стихотворения и само стихотворение (не менее чем из трех строф). Сделайте 20 копий стихотворения.

Отформатируйте каждую копию стихотворения отдельно, выполняя следующие условия.

Все заголовки написать полужирным шрифтом.

Размер шрифта заголовка на 4 пт больше размера шрифта основного текста.

Для копий 1-10 использовать обычный шрифт, для копий 11-20 использовать курсив.

Для копий 1,5,9,13,17 использовать Times New Roman, для копий 2,6,10,14,18 использовать Arial, для копий 3,7,11,15,19 использовать Courier New, для копий 4,8,12,16,20 использовать Tahoma.

Для копии 1 использовать размер шрифта основного текста 6 пт, для каждой следующей копии увеличивать размер на 1 пт.

Для копии 2 использовать подчеркнутый шрифт, для копии 4 –зачеркнутый, для копии 6 – приподнятый, для копии 8-утопленный, для копии 10 – уплотненный, для копии 12 – разреженный, для копии 16 – с тенью, для копии 18 - контур.

Для копии 10 – использовать эффект «красные муравьи», для копии 12 – эффект «черные муравьи», для копии 14 – эффект «мерцание», для копии 16 – эффект «мигающий фон», для копии 18 – эффект «неоновая реклама», для копии 20 – эффект «фейерверк».

В копиях 1,3,5,7,9,11,13,15,17,19 использовать шрифты разного цвета.

Задание 2 по работе с MS Windows.

1. Определить свойства ПК (Объем памяти, быстродействие, тип процессора, объем жесткого диска).

2. Создать на рабочем столе папку, текстовый документ, ярлык программы.

3. Запустить Проводник и определить содержимое заданной папки, найти заданный файл. Найти файл, содержащий заданное слово

6. Провести копирование заданного файла из одной папки в другую.

7. Удалить файл или папку и восстановить его из корзины.

9. Выполнить форматирование дискеты (полное или быстрое)

10. Создать системную дискету.

11. Найти необходимый раздел в справочной системе.

12. Провести настройки клавиатуры (язык, способ переключения)

13. Провести настройки мыши (скорость перемещения, интервал для двойного щелчка, вид курсора, шлейф курсора и т. д.).

Задание 3 по работе с MS Excel.

Составьте ведомость зарплаты сотрудников фирмы (не менее 15 человек). Название фирмы оформите при помощи Word Art. Столбцы ведомости озаглавьте «ФИО», «год рождения», «должность», «оклад», «январь», «февраль»,... «декабрь», «средняя за год». Зарплату за каждый месяц рассчитайте по формуле оклад+премия, установив премию за зимние месяцы 5% от оклада, за весенние 7%, за летние 2%, за осенние 6%.

Создайте еще одну таблицу для статистики, поместив в нее формулы для расчета среднего возраста сотрудников фирмы, средней зарплаты за год, годового фонда заработной платы, минимальной и максимальной зарплаты за год.

Указание: используйте функции СУММ, СРЗНАЧ, ГОД, СЕГОДНЯ, МИН, МАКС.

Пример теста по информатике

1. Что такое информационное общество?

а) общество, в котором созданы персональные компьютеры;

в) общество, в котором созданы компьютерные сети;

б) общество, в котором большая часть населения занята обработкой информации;

г) общество, в котором создан искусственный интеллект.

2. Чем отличаются понятия «информация» и «данные»?

а) ничем

б) информацией являются данные, представленные в виде двоичных чисел

в) объем данных измеряется в битах, а объем информации – в байтах

г) информация включает кроме данных методы обработки этих данных.

3. В каких единицах измеряется объем данных

а) только в битах

б) только в байтах

в) в битах и в байтах

г) объем данных в отличие от количества информации нельзя измерить

4. Какое максимальное целое число можно записать при помощи одного байта?

а) 32000

б) 255

в) 128

г) 2

5. В некоторой системе счисления записано число 77. Что можно сказать об этой системе счисления?

а) основание этой системы счисления не меньше 8

6) это десятичная система счисления

в) это шестнадцатеричная система счисления

г) это либо восьмеричная, либо десятичная, либо шестнадцатеричная система счисления.

6. Что такое компьютерная программа?

а) особый вид текстового документа

б) последовательность элементарных команд

в) файл любого формата, для которого выполнена команда запуска

г) любое содержимое оперативной памяти компьютера.

7. Что входит в базовый комплект ПК?

а) системный блок, монитор

б) системный блок, монитор, клавиатура, мышь

в) системный блок, монитор, клавиатура, мышь, модем

г) системный блок, монитор, клавиатура, мышь, звуковая карта, аудиосистема, принтер

8. Какую роль выполняет материнская плата ПК?

а) служит для постоянного хранения информации

б) служит для подключения питания ко всем элементам компьютера

в) необходима только для подключения дополнительных устройств

г) обеспечивает взаимодействие всех устройств компьютера друг с другом

9. Какую роль выполняет оперативная память ПК?

а) служат для хранения выполняющихся программ и данных для них.

б) служат для постоянного хранения всех программ и данных для них

в) служат для хранения графической информации

г) служат для хранения только системных программ

10. Каково назначение жесткого диска?

а) служат для хранения выполняющихся программ и данных для них.

б) служат для постоянного хранения всех программ и данных для них

в) служат для хранения графической информации

г) служат для хранения только системных программ

11. Чем различаются режимы работы монитора с частотой обновления 60Гц и 80ГЦ?

а) при частоте 60Гц выше качество изображения

б) при частоте 80Гц меньше эффект «дрожания»

в) при частоте 60Гц изображение элементов экрана крупнее

г) при частоте 80Гц выводятся более крупные надписи

12. Как отличается количество копий, которые можно сделать на лазерном и струйном принтерах в течение срока заправки картриджа?

а) на лазерном принтере кол-во копий существенно больше

б) на струйном принтере кол-во копий существенно больше

в) кол-во копий примерно одинаково

г) все зависит от марки принтера

13. Какой элемент компьютера представляет наибольшую опасность для здоровья пользователя?

а) системный блок

б) принтер

в) ЭЛТ монитор

г) ЖК монитор

14. Что включает в себя понятие "программное обеспечение"?

а) совокупность программ, позволяющих осуществлять взаимодействие между пользователем и ЭВМ

б) операционная система ПК

в) специальные программы

г) игровые программы

15. К какому типу программного обеспечения относится драйвер принтера?

а) к прикладному программному обеспечению

б) к конверторам данных

в) к сетевому программному обеспечению

г) к системному программному обеспечению

16. В чем состоит назначение операционной системы?

а) в обеспечении работы компьютера

б) в обеспечении работы прикладных программ

в) в обеспечении работы компьютера и работы прикладных программ

г) в обеспечении разработки сложных документов

17. Что такое файл?

а) упорядоченный набор данных

б) набор форматированных данных

в) поименованная (имеющая имя) область данных на носителе памяти

г) фиксированный по размеру объем данных

18. Какое из действий представляет наибольшую опасность с точки зрения заражения компьютерным вирусом?

а) вставка в дисковод дискеты

б) копирование файлов с дискеты

в) запуск скопированной программы

г) открытие скопированного документа в редакторе Блокнот

19. Что такое ярлык программы?

а) графический логотип программы

б) файл-указатель, служащий для запуска программы

в) специальная вставка в программу, обеспечивающая ее правильный запуск

г) запись в реестре операционной системы

Методические рекомендации по освоению учебного материала.

Курс компьютерной подготовки включает в себя большое количество лабораторных работ. В ходе их выполнения студент должен приобрести навыки пользовании ЭВМ, в работе со многими программными продуктами, освоить современные информационные технологии. Важную роль при этом играют смежные дисциплины предметной подготовки – математика, математическая логика. Реализация межпредметных связей компьютерной подготовки с другими учебными предметами реализуется в основном на содержательно - информационном и операционно - деятельностном уровнях через фактический и понятийный материал выполняемых заданий и решаемых задач.

Важное значение придается формированию у студента умению ориентироваться в разнообразной информации, методах ее обработки. Для этого, прежде всего, студент должен достаточное кол-во времени уделять практическим навыкам в работе с обработкой различных документов. При подготовке к лабораторным занятиям рекомендуется тщательно изучать конспекты лекций и существующую обширную литературу по компьютерной подготовке.

Для того, чтобы заработать то количество баллов, которое вы видите в тематическом плане дисциплины «Компьютерная подготовка» по каждой теме, вам необходимо сделать задание по данной теме на оценку «отлично», иначе преподаватель может снять несколько баллов. Снять баллы преподаватель может и за пропущенные семинарские и лекционные занятия.

Максимальная сумма баллов, набираемая студентом по дисциплине ( за один семестр ), равна 100 баллам.

Контрольными точками при освоении данного курса являются:

Зачет– по окончании 4 семестра

5. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

Внеаудиторными формами и инструментами самостоятельной работы студентов по дисциплине являются:

·  выполнение домашних заданий (практических и теоретических);

·  выполнение домашних контрольных работ (как средство подготовки к аудиторным контрольным работам);

·  подготовка к практическим занятиям как работа с лекционным материалом;

·  подготовка к зачету.

Темы и разделы дисциплины, вынесенные на самостоятельное изучение, сдаются студентом в виде коллоквиумов, контрольных работ и тестирования на консультациях преподавателя (расписание консультаций на образовательном портале института).

Оценочные средства: При оценивании знаний студентов по дисциплине используются Балльно-рейтинговые технологии, которые полностью описаны в «Положении о балльно-рейтинговых технологиях в РИ (филиале) АлтГУ».

Для допуска к зачету студенту необходимо сдать в срок преподавателю все виды промежуточных аттестаций по ДЕ тематического плана дисциплины.

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Лекционные занятия по дисциплине «Информатика» проводятся в специальных аудиториях института, с использованием проекционного оборудования, предназначенного для проведения видеопрезентаций, с выходом в Интернет.

Лабораторные занятия проводятся с использованием стационарных компьютерных классов или класса мобильных ноутбуков с подключением к Wi Fi института.

Для освоения основного содержания учебного предмета «Деловая информатика» необходимо наличие следующего программного обеспечения:

•  операционная система;

•  файловый менеджер (в составе операционной системы или др.);

•  почтовый клиент (в составе операционных систем или др.);

•  браузер (в составе операционных систем или др.);

•  мультимедийный проигрыватель (в составе операционной системы или др.);

•  антивирусная программа;

•  программа-архиватор;

•  интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы;

•  звуковой редактор.

7. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ДРУГИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ

Основная литература

1.  Острейковский, : учебник для вузов/ . – Мн.: Высшая школа, 1999. – 511 с.

2.  Эклер, Ю. Прогрессивный самоучитель работы на компьютере/ Ю. Эклер. – «ДМК Пресс», 2009 . – 496 с.

3.  Несен, А. В. Microsoft Word 2010: от новичка к профессионалу/ . – «ДМК Пресс», 2011. – 448 с.

4.  Сагман, С. Microsoft Office 2003 для Windows/ С. Сагман. – «ДМК Пресс», 2009. – 465 с.

Дополнительная литература

5.  Андреев, информатики и вычислительной техники/ .- Ростов - н/Д: Феникс, 20с.

6.  Гиляревский, информатики: курс лекций / . – М.: Экзамен, 20с.

7.  Симонович, информатика: учебное пособие для средней школы. Универсальный курс. / , . – М.: АСТ - ПРЕСС: Инфорком-Пресс., 2с.

8.  Символоков, бизнес-задач в Microsoft Office/ ,- М.: Биком, 20с.

9.  Симонович, информатика: учеб. пособие/ .- М.: АСТ - ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 20с.

10.  Фоменко, информатики и вычислительной техники: уч. пособие для профессиональных лицеев и училищ/ , .- Ростов-н/Д: Феникс, 20с.

11.  Шелепаева, разработки по информатике: базовый уровень. 10-11 классы/ .- М.: Вако, 20с.

Базы данных, Интернет-ресурсы,

информационно-справочные и поисковые системы

12.  Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Электронная библиотека [Электронный ресурс]: инф. Система. – М.: ФГАУ ГНИИ ИТТ «Информика», 2Режим доступа http://www.//www. http: //window. *****, свободный. - Загл. с экрана (дата обращения 11.04.2012

13.  ).Интернет – университет информационных технологий –дистанционное образование – ***** [Электронный ресурс]:офиц. Сайт.- М.: Открытые системы, 2003. – 2011. – Режим доступа: http://www. *****, свободный.- Загл. С экрана (дата обращения: 17.05.2012).

14.  Поисковые системы :Google, Yandex, Rambler.