Рабочая программа дисциплины (модуля) «Экономика здравоохранения» (стр. 2 )

п/№	Наименование тем практических занятий по годам	Объем в АЧ
	Здравоохранение как отрасль социальной сферы экономики	Год 1	Год 2
1.	Здравоохранение в системе рыночных отношений. Особенности рынка услуг здравоохранения.	-	4
2.	Финансово-кредитная система и социальный сектор. Финансирование здравоохранения. Внутренние источники финансирования.	-	4
3.	Методы оплаты медицинской помощи.	-	4
4.	Индикаторы социально-экономической эффективности здравоохранения.	-	2
	Основы медицинского страхования.
5.	Медицинское страхование как механизм социальной защиты в области охраны здоровья.	-	2
6.	Взаимоотношения субъектов медицинского страхования.	-	2
7.	Актуарные расчеты в медицинском страховании	-	2
8.	Расчет тарифов (ценообразование) в медицинском страховании	-	2
	Экономика медицинской организации
9.	Экономические аспекты функционирования различных типов государственных (муниципальных) учреждений здравоохранения и коммерческих организаций	-	6
10.	План финансово-хозяйственной деятельности бюджетных и автономных организаций. Смета казенного учреждения.	-	6
11.	Бухгалтерский и управленческий учёт. Бюджетирование как современный инструмент управления ЛПУ. Калькулирование себестоимости медицинской услуги, основанное на операциях. Пооперационное калькулирование или АВС-система.	-	6
12.	Принятие ценовых решений. Цена медицинской услуги. Цена лекарственного средства.	-	6
13.	Оплата труда медицинских работников	-	6
14.	Применение индикаторов интенсивности, результативности и качества выполняемых работ медицинским персоналом в системе дифференцированной оплаты труда.	-	4
15.	Экономический анализ деятельности медицинской организации. Финансовый учёт и финансовый анализ.	-	6
16.	Клинико-экономический анализ в медицине.	-	6
17.	Аутсорсинг как современный инструмент эффективности деятельности ЛПУ.	-	4
18.	Структура бизнес-плана. Основные этапы разработки бизнес-плана. Презентация бизнес-плана.	-	12
19.	Инвестиционный менеджмент в медицинской организации. Экономическая оценка инвестиций.	-	8
20.	Налогообложение медицинской организации.	-	8
	ИТОГО (всего - 100 АЧ)	-	100

4.6. Распределение самостоятельной работы (СР) по видам и годам

п/№	Наименование вида СР*	Объем в АЧ
		Год 1	Год 2
1.	выполнение заданий, предусмотренных рабочей программой (групповых и (или) индивидуальных); подготовка рефератов, эссе, докладов, выступлений	-	72
	ИТОГО (всего - 72 АЧ)		72

*виды самостоятельной работы: работа с литературными и иными источниками информации по изучаемому разделу, в том числе в интерактивной форме, выполнение заданий, предусмотренных рабочей программой (групповых и (или) индивидуальных), ведения медицинской документации, подготовки рефератов, эссе, докладов, выступлений; подготовка к участию в занятиях в интерактивной форме (ролевые и деловые игры, тренинги, игровое проектирование, компьютерная симуляция, дискуссии), работа с электронными образовательными ресурсами, размещенными на образовательном портале Университета, и т. д.

5. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения дисциплины.

5.1. Формы текущего контроля и промежуточной аттестации*, виды оценочных средств:

№ п/п	Год	Формы контроля	Наименование раздела дисциплины	Оценочные средства
Виды	Кол-во вопросов в задании	Кол-во независимых вариантов
1	2	3	4	5	6	7
1.	2	зачет	Здравоохранение как отрасль социальной сферы экономики	контроль самостоятельной работы	3	8
2.	2	зачет	Основы медицинского страхования	тесты	1	3
3.	2	зачет	Экономика медицинской организации	задания	3	10

*формы текущего контроля: контроль самостоятельной работы, контроль освоения темы; формы промежуточной аттестации: зачет, экзамен

5.2. Примеры оценочных средств:

1. Тест. Целью ценообразования может являться:

А. Покрытие издержек, постоянное их снижение.

Б. Обеспечение рентабельности процесса предоставления медицинских услуг.

В. Повышение конкурентоспособности данной организации здравоохранения.

Г. Завоевание потенциального рынка потребителей услуг здравоохранения.

Д. Формирование стабильного потока пациентов.

Е. Все ответы верны.

Ж. Все ответы неверны.

З. Верны только ответы А и Б.

Ответ: Е.

2. Задание:

Сделайте приблизительный расчёт расходов на обязательное медицинское страхование жителей Вашей территории, если известны следующие данные, за период:

А) Заболевание Число госп. Стоимость 1 госпитализации

Кишечные инфекции руб.

Туберкулёз органов дыханияруб.

Инфекционный гепатитруб.

Б) Число посещ. Стоимость 1 посещения поликлиники

Терапевты 5030руб.

Педиатры 4647руб.

Акушеры-гинекологи 1993руб.

5.3. Оценочные средства, рекомендуемые для включения в фонд оценочных средств для проведения итоговой государственной аттестации.

1.Тесты

1. Цена медицинской услуги – это:

А. Денежное выражение стоимости

Б. Рыночный параметр, зависящий от спроса и предложения на медицинские услуги

В. Отражение затрат на оказание одной медицинской услуги

Г. Сумма денег, которую пациент готов заплатить и за которую врач готов реализовать свою медицинскую услугу

Ответ: Г

2. Целью ценообразования может являться:

А. Покрытие издержек, постоянное их снижение.

Б. Обеспечение рентабельности процесса предоставления медицинских услуг.

В. Повышение конкурентоспособности данной организации здравоохранения.

Г. Завоевание потенциального рынка потребителей услуг здравоохранения.

Д. Формирование стабильного потока пациентов.

Е. Все ответы верны.

Ж. Все ответы неверны.

З. Верны только ответы А и Б.

Ответ: Е.

3. Стандарт медицинской помощи дает возможность:

А Представить научно-обоснованные затраты ЛПУ.

Б. Оценить качество медицинской помощи.

В. Защитить права пациента.

Г. Защитить права врача и страховать его профессиональную ответственность.

Д. Все ответы верны.

4. Выберете наиболее современную расчетную единицу цены медицинской услуги в соответствии с «Номенклатурой работ и услуг». (от 01.01.01 г).:

А. Цена, рассчитанная на одну простую медицинскую услугу.

Б. Цена, рассчитанная на одну условную единицу трудоемкости (1 УЕТ).

В. Цена одного койко/дня.

Г. Цена одного посещения.

Д. Цена, рассчитанная на одного пролеченного больного по данной нозологической форме.

Ответ: Б.

5. Выберете, какие затраты необходимо включать в тариф медицинской услуги ЛПУ:

А. Оплата труда.

Б. Начисления на оплату труда.

В. Медикаменты и перевязочные средства.

Г. Продукты питания (для стационара).

Д. Мягкий инвентарь и обмундирование.

Е. Коммунальные и прочие хозяйственные расходы.

Ж. Приобретение оборудования и предметов длительного пользования.

З. Те, которые финансируются по бюджету.

И. Те, которые финансируются по ОМС.

К. Все перечисленные.

Л. Зависит от экономической цели.

Ответ: Л.

6. Выберете правильный ответ: Коэффициент эффективности использования коечного фонда рассчитывается по формуле:

Кэ = К r + Кc

А. Неверно.

Б. Верно.

Ответ: Б.

Выберете наиболее точный ответ: «Частное от деления (Сумма доходов + Сумма средств в сформированных резервах) : (Сумма расходов за тот же период), это:

А. Коэффициент финансовой устойчивости

Б. Коэффициент эффективности.

В. Показатель деловой активности.

Ответ: А.

2. Задание 1.

Рассчитать экономическую эффективность использования коечного фонда Кэ и экономический ущерб в зоне неэффективности в ревматологическом отделении, если:

F = Cумма финансовых средств, затрачиваемых на содержание всего коечного фонда отделения равна 4 млн. руб. в год.

Un –нормативный показатель занятости койки в год 330 дней

Аn – средняя длительность госпитализации 16,2 дня

Uf – фактическая занятость койки в год 345 дней

Аf – фактическая средняя длительность госпитализации: 18 дней

Uc - целевое использование коечного фонда 242 дня

Задание 2.

Подставив гипотетические значения показателей, сделать расчет каждого из названных показателей и найти коэффициент эффективности работы врача данного отделения.

Эффективность работы

медицинского персонала = Кк х Кс х Ки х Кр х Ку

Задание 3.

Рассчитать точку безубыточности деятельности гипотетического ЛПУ, если:

FC = 103115 руб.;

Р = 37 руб.;

VC на 1 услугу = 21 руб..

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (печатные, электронные издания, интернет и другие сетевые ресурсы).

6.1. Перечень рекомендуемой литературы

№	Наименование согласно библиографическим требованиям	Количество экземпляров
На кафедре	В библиотеке
1	Экономика здравоохранения. Учебное пособие для вузов под общей редакцией М. ГЭОТАР –МЕД. -200с.	2	150
2	Экономика здравоохранения: Учебное пособие / Под ред - М.: ТЕИС, 20с.	2	-
3	, , Алексеева клинико-экономического анализа в медицине - Гэотар-Медиа. -2009. – 179 с.	10	100
4	Шамшурина социально-экономической эффективности в здравоохранении.- М.:МЦФЭР, 200с.	2	-
5	Семенов организации здравоохранения в Российской Федерации. Учебное пособие. – М.: Первый МГМУ им. , 2012. – 70с.	25	-
6	Семенов финансирования здравоохранения. Учебное пособие. – М.: Первый МГМУ им. , 2012. – 72с.	25	-

6.2. Перечень методических рекомендаций для аудиторной и самостоятельной работы интернов/ординаторов (при наличии).

№	Наименование согласно библиографическим требованиям	Количество экземпляров
На кафедре	В библиотеке
1.	Методические рекомендации «Дифференцированная оплата труда ВОП/СВ в условиях ОМС»/ , , . – М: Изд. «Линор», 2005.-35с.	2	-
2	Методические рекомендации «Финансирование общих врачебных (семейных) практик в условиях обязательного медицинского страхоания»/ , , . - М.:ММА, Изд. Дом «Русский врач», 2006. – 54с.	3	-
3	Слайды по темам курса «Экономика здравоохранения»	16	-

6.3. Перечень методических рекомендаций для преподавателей (при наличии).

№	Наименование согласно библиографическим требованиям	Количество экземпляров
На кафедре	В библиотеке
1.	Методология проведения мастер-классов, семинаров и тренингов (экономика)/ Под ред. акад. РАМН . – М.: ГЕОТАР - Медиа, 2007.-80с	4	-
2	Учебно- методический комплекс раздела ООП «Экономика здравоохранения»	1	-

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.1. Перечень помещений, необходимых для проведения аудиторных занятий по дисциплине.

1. Учебные кабинеты

2. Компьютерный класс

7.2. Перечень оборудования*, необходимого для проведения аудиторных занятий по дисциплине.

1. Мультимедийный комплекс (ноутбук, проектор, экран)

2. Персональный компьютер

3. Телевизор

4. Видео- и DVD проигрыватели

4. Ксерокс

5. Флипчат

8. Образовательные технологии в интерактивной форме, используемые в процессе преподавания дисциплины:

1. Проблемная лекция

2. Групповая дискуссия («Круглый стол на актуальную тему»)

3. Самостоятельная работа ( тренинговые методы)

4. Проектирование

5. Ситуация - кейс

Всего 40% интерактивных занятий от объема аудиторной работы.

8.1. Примеры образовательных технологий в интерактивной форме:

1. Изучить Федеральные законы РФ, отражающие вопросы финансирования здравоохранения, Постановления правительства РФ, «Программу государственных гарантий…» на текущий период, научные издания и публикации по проблемам финансирования здравоохранения. Подготовить научные доклады для круглого стола на тему

«Финансирование здравоохранения в условиях модернизации» и принять участие в обсуждении.

2. Задание для проектирования и рекомендации по его выполнению:

Ординаторы объединяются в малые группы (по3-4человека), в рамках которых будут разрабатываться бизнес-планы гипотетических медицинских организаций.

Предварительная работа в малых группах состоит в следующем

1)выбрать цель проекта, в соответствии с которой определяется вид бизнес-плана (аналитический, инвестиционный или инновационный);

2)определяется оптимальная организационно-правовая форма медицинской организации для реализации цели проекта.

Целесообразно предложить ординаторам использовать организационно-правовые формы как коммерческих, так и некоммерческих медицинских организаций.

3. Пример ситуационной задачи:

Выручка АО «Медицина» равна 80 млн. руб., издержки – 40 млн. руб., ставка налога на прибыль – 20%, активы – 100 млн. руб. Найдите прибыль на инвестиции:

1) в исходном случае; 2) после увеличения фонда оплаты труда на 10 млн. руб.; 3) после получения дополнительной выручки 20 млн. руб. в результате рекламной кампании; 4) после получения кредита 50 млн. руб. 5) после выкупа собственных векселей на 30 млн. руб.; 6) после дополнительной эмиссии акций на 50 млн. рублей.

8.2. Электронные образовательные ресурсы, используемые в процессе преподавания дисциплины:

1. сайт http://www. *****/

2.

3. http://www. *****/eop

4. Шамшурина здравоохранения: затраты на лечение сахарного диабета 2 типа в Российской Федерации и зарубежных странах.- Под ред. акад. РАМН , член-корр. РАМН .- М.: «Русский врач», 2009. – Рекомендовано УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве электронного учебного пособия для системы послевузовского профессионального образования врачей.

Рабочая программа дисциплины разработана кафедрой социологии медицины, экономики здравоохранения и медицинского страхования

Разработчики:

Профессор _________________

Доцент _________________

Доцент ____________________

Принята на заседании кафедры социологии медицины, экономики здравоохранения и медицинского страхования факультета управления и экономики здравоохранения «12» марта 2012г., протокол

Заведующий кафедрой ____________________

Одобрена Учебно-методическим советом по организации здравоохранения и общественному здоровью факультета управления и экономики здравоохранения «10» апреля 2012 г., протокол

Председатель УМС ___________________

Порядок хранения:

Оригинал - кафедра

Копия - титул и подписной лист - отдел ординатуры и интернатуры, Учебное управление

Электронная версия - отдел ординатуры и интернатуры, деканат факультета, Учебное управление, кафедра