МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
В Учреждении созданы условия для всестороннего развития детей:
имеются дидактические средства и оборудование для развивающей деятельности; художественная литература, подбор иллюстраций, репродукции картин, звукозаписи - все это обогащает впечатления детей; в группах имеются дидактические игры (настольные, домино, лото, различные сложные наборы и игрушки для развития детей в различных видах деятельности); имеются игры для интеллектуального развития (шашки и др.); созданы условия для совместной и индивидуальной активности детей. В Учреждении созданы условия для художественной - эстетического развития детей. В группе в свободном доступе для детей имеется необходимый материал для рисования, лепки, аппликации, художественного труда ( бумага разного размера, цвета, фактуры, краски, гуашь, акварель, трафареты), организованы выставки детских работ. Территория озеленена деревьями, кустарниками различных пород, цветочной клумбой.
В Учреждении созданы условия для развития музыкальной деятельности : музыкальные инструменты (бубны, погремушки, маракасы).
В Учреждении созданы условия для конструктивной деятельности:
в группах имеются наборы разных видов настольного строительного материала, отличающие размером, цветом, содержанием, а также сложные конструкции напольного строительного материала. Дети методом моделирования, самостоятельно создают схемы построек.
В Учреждении созданы условия для развития экологической культуры детей: имеются наборы дидактических игр по ознакомлению с природой; в группе оборудован живой уголок, ГД находятся цветы.
В Учреждении созданы условия для активной деятельности детей: на участке горки, лесенки, дуга, качели и т. д., имеется спортивная мини - площадка.
В Учреждении особое внимание уделяется художественно-эстетическому развитию детей. Дети выполняют аппликации из природного материала, ткани, бумаги и т. д.
В Учреждении созданы условия для охраны и укрепления здоровья детей, дети получают полноценное питание, круглогодично употребляют овощи, свежие фрукты, соки. Создана среда для закаливания.
Создание развивающей среды для детей от 2,6 до 7 лет
1. В ДОУ имеются дидактические средства и оборудование для всестороннего развития детей.
1.1. Имеются магнитофон, телевизор, DVD-проигрыватель.
1.2. Имеются альбомы, художественная литература и прочее для обогащения детей впечатлениями.
1.3. В группе имеются дидактические игры(лото, домино, наборы картинок), различные сюжетные игровые наборы и игрушки («Айболит»,парикмахерская, магазин, разнообразные звучащие игрушки и т. п.) для развития детей в разных видах деятельности.
1.4. Имеются игры для интеллектуального развития (шашки и др).
1.5. Имеется наглядные и иллюстрированный материал
1.6. Созданы условия для совместной и индивидуальной активности детей( в том числе «уголок уединения»).
2. В ДОУ созданы условия для художественно-эстетического развития детей.
2.1.Эстетическое оформление помещений способствует художественному развитию детей(экспозиции картин, гравюр, выставки авторских работ сотрудников ДОУ, детей, родителей и пр.
2.2. В группе в свободном доступе для детей имеются необходимые материалы для рисования, лепки и аппликации, художественного труда (бумага разных видов, форматов и цветов, пластилин, краски, кисти, карандаши, цветные мелки, природный и бросовый материал, др)
3. В ДОУ созданы условия для развития театрализованной деятельности детей.
3.1 В группе имеются атрибуты, элементы костюмов для сюжетно-ролевых, режиссерских игр, игр - драматизации, а также материал для их изготовления.
4. В МКДОУ созданы условия для развития детей в музыкальной деятельности.
4.1.Имеются музыкальные инструменты( погремушки, бубны, др)
4.2. Имеются музыкально-дидактические игры и пособия ( в том числе альбомы, открытки и др.)
4.3. В группе имеются музыкальные игрушки.
4.4. Создана музыкальная среда (музыка сопровождает занятия, режимные моменты, др.)
5. В ДОУ созданы условия для развития конструктивной деятельности детей.
5.1.В группе имеются мелкий (настольный) и крупный (напольный ) строительные материалы.
5.2. В группе имеются разнообразные конструкторы (деревянные, пластмассовые, с различными способами соединения деталей).
5.3. Имеются мозаики, разрезные картинки.
5.4. Имеется бросовый и природный материал для художественного конструирования.
6. В ДОУ созданы условия для развития экологической культуры детей.
6.1. Имеются наглядные пособия, иллюстративный материал для развития экологической культуры ( альбомы, наборы картин, муляжи, дидактические игры и пр.)
6.2.В группе имеются уголки озеленения (комнатные растения).
6.3. На участке созданы условия для выращивания и ухода за растениями (цветники и пр.)
7. В ДОУ созданы условия для развития представлений о человеке в истории и культуре.
7.1. В ДОУ Имеется уголок Старины («Изба», комната быта и пр.)
7.2. Имеются образцы предметов народного быта.
7.3. Имеется художественная литература ( сказки и легенды народов мира, популярные издания и пр).
8. В ДОУ созданы условия для физического развития детей.
8.1. Имеется спортивный инвентарь для физической активности детей на участке ( мячи, обручи и т. п.)
9. В ДОУ созданы условия для формирования у детей элементарных математических представлений.
9.1. В группе имеется демонстрационный и раздаточный материал для обучения детей счету, развитию представлений о величине предметов и их форме.
9.2. Имеются материал и оборудование для формирования у детей представлений о числе и количестве ( касса цифр, мерные стаканы, др.)
9.3.Имеется материал для развития пространственных (стенды, доски со схемами, др) и временных (календари, часы: с циферблатом, др) представлений.
10. В ДОУ созданы условия для развития у детей элементарных естественнонаучных представлений.
11.В ДОУ созданы условия для развития речи детей.
11.1. Имеется библиотека для детей.
12. В ДОУ созданы условия для игровой деятельности детей.
12.1.На участках имеется игровое оборудование.
12.2. В ДОУ имеются игры и игрушки для различных видов игр: сюжетно-ролевых, подвижных, спортивных, дидактических и пр.
экологической культуры
