Программа информатизации (стр. 2 )

Компьютеры, используемые в школе администраторами, учителями и учениками входящие в локальную сеть
Количество компьютеров, которые объединены в компьютерную сеть	Количество компьютерных классов внутри которых есть сеть, но нет общей локальной сети, которая объединяет компьютеры всех компьютерных классов школы	Количество компьютеров, которые объединены в общешкольную локальную сеть	Количество помещений, имеющих компьютерные места с выходов в Интернет
25	2 (внутри классов)	-	2

В 2-х компьютерных классах имеется локальная сеть, но они не объединены в общую внутришкольную локальную сеть.

Таблица 9

Медиатека в школе
Количество компьютеров в медиатеке	Количество дисков в медиатеке школы (полученные по программе «Развитие единой образовательной среды»)	Количество дисков в медиатеке школы (полученные по проекту «Информатизация системы образования»)	Количество дисков в медиатеке школы (полученных по другим проектам и программам)
2	0	0	115

Таблица 10

Количество CD и DVD
В библиотеке	В коллекциях администраторов	В коллекциях руководителей методических объединений	В классе ИКТ
16	15	21	12

Основная задача медиатеки сделать доступными цифровые образовательные ресурсы всем членам учебно-воспитательного процесса, а также продолжить накопление базы медиаресурсов, за счет поступлений, творческих работ учащихся и материалов учителей, прошедших экспертизу администрации и методических объединений школы.

Таблица 11

ИКТ – компетентность учителей: развитие и реализация
Процент работников, повысивших квалификацию за последние три года	Процент работников, повысивших квалификацию в области ИКТ	Количество работников, регулярно использующих ИКТ	Количество учителей, использующих информационные ресурсы
70%	90%	23 %	47%

Для успешной реализации программы информатизации необходимо, чтобы 100% учителей повысили свою компетентность в области ИКТ. С 2003 года 90% преподавателей повысили квалификацию в области ИКТ на курсах УКЦ ДО (СКИПКРО) на базе нашей школы.

Таблица 13

Процент учителей, использующих на регулярной основе ИКТ
Информационно-коммуникационные	Дистанционного обучения
23%	-

Информационные технологии прочно вошли в преподавание русского языка, литературы, математики, химии, физики, истории. Учителя, владеющие навыками работы на компьютере, имеют возможность готовить учебные материалы: задания для контрольных работ, карточки, презентации, поурочное и тематическое планирование. Практикуется совместная работа учителей и учащихся при подготовке и проведению уроков с использованием информационных технологий.

Основные проблемы, возникающие в ходе процесса

информатизации школы

Проблемы и причины возникновения их:

Более 60% педагогов, прошедших обучение по повышению ИКТ-компетентности не используют ИКТ в образовательном процессе, из-за нежелание внедрять инновационные методы и формы в преподавании школьных предметов, а также отсутствуют ЦОР, соответствующих учебникам и учебным программам. Отсутствие сайта школы, из-за отсутствия специалиста по созданию сайта. Недостаточное использование  ресурсов Интернет педагогами в образовательном процессе, у учителей нулевой и низкий уровень навыков поиска информации в Интернет.

Пути решения проблем:

1.  Оказание методической помощи педагогам через посещение и анализ уроков и внеклассных мероприятий, проводимых с использованием ИКТ.

2.  Создание инициативной группы учащихся и педагогов, заинтересованной в создании школьного сайта.

3.  Проведение  образовательных семинаров по вопросу использования ресурсов Интернет и работе с электронной почтой.

Основные задачи в области информатизации:

1.  Переход на электронный документооборот всеми организаторами учебно-воспитательного процесса.

2.  Создание и накопление материалов школьной медиатеки.

3.  Обеспечить доступ для получения высококачественных цифровых ресурсов всем учащимся и преподавателям школы.

4.  Организация курсов повышения квалификации педагогических работников.

5.  Обеспечить доступ в Интернет учителям и учащимся школы.

II. Пояснительная записка

Программа информатизации МОУ СОШ № 000 направлена на формирование единой информационной среды школы, для получения нового качества образования и всестороннего удовлетворения образовательных потребностей школьников, преподавателей в сфере новых информационных технологий.

Программа должна стать актуальным средством в реализации основных приоритетных направлений модернизации образования и реализации проекта ИСО. В ходе реализации программы будут созданы условия для повышения эффективности административной, учебной, воспитательной работы. В максимальном количестве должна быть ликвидирована компьютерная безграмотность педагогического состава школы, а также формированию умений и навыков применения ИКТ в своей работе.

Особое внимание следует обратить на формирование у обучаемых информационной культуры, их адаптации к жизни в современном обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ.

В школе создана школьная команда, которая разработала программу информатизации школы на учебные года, в свою очередь программа является частью программы развития нашей школы. Программа способствует изменению традиционного образования и внедрения ИКТ в образовательный процесс.

Актуальность программы:

Министерство образования РФ приняло ряд программ, нацеленных на создание в обществе условий для свободного вхождения граждан в формируемую единую информационно-образовательную среду. Это комплексно – целевые программы «Развитие единой образовательной информационной среды на годы», Федеральные целевые программы «Развитие единой образовательной информационной среды» и «Электронная Россия». Государственная политика России в области формирования принципов информатизации направлена на создание условий для эффективного и качественного информационного обеспечения, решения стратегических и операционных задач социального и экономического развития РФ.

Цель программы: формирование единой информационной среды школы, для получения нового качества образования и всестороннего удовлетворения образовательных потребностей школьников, преподавателей в сфере новых информационных технологий.

Задачи программы:

1. Создание учебно-материальной базы, обеспечивающей системное внедрение и активное использование информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе, в досуговой деятельности

2.  Подготовка и повышение квалификации педагогов в области внедрения

информационных и коммуникационных технологий в практику образования.

3. Формирование у обучаемых информационной культуры, их адаптация к жизни в современном обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ.

Сроки реализации программы: гг.

III. Содержание программы

I.  Нормативные основы реализации программы в системе общего образования

1.  Изучить федеральные законы «Развитие единой образовательной информационной среды на годы», Федеральные целевые программы «Развитие единой образовательной информационной среды» и «Электронная Россия».

2.  Изучить концепцию развития образования Ставропольского края до 2010 г.

3.  Разработать и утвердить план мероприятий по внедрению ИТ в образовательный процесс.

4.  Обеспечить контроль за выполнением плана путем ежеквартального отчета на совещаниях при директоре.

5.  Изучить документы управления образования Минераловодского района о внедрении ИТ в образовательный процесс и работать над их реализацией.

II.  Информационные технологии в управлении образования

Проект № 1 «Администрация школы»

Цель проекта: Создание системы, обеспечивающей управление учебным процессом с помощью ИКТ и развития открытого информационного образовательного пространства.

Задачи проекта:

1.  Повышение оперативности и качества управления школой на основе ИКТ.

2.  Разработка регламентов единой системы требований и материалов для аттестации работников образования в условиях информатизации школы.

3.  Разработка учебно-методических материалов, нацеленных на повышение квалификации членов школьных методических объединении, по использованию и внедрению УМК в учебно-воспитательный процесс.

4.  Автоматизировать процесс составления и ведения расписания, контроль и анализ знаний учащихся в ходе учебного процесса, учета кадров и контингента учащихся (1С: Хронограф. Школа 2.5, 1С: Хронограф. Школа 3.0).

5.  Систематизировать и автоматизировать работу школьной бухгалтерии.

6.  Систематизировать и автоматизировать работу школьной библиотеки, поднять статус школьной библиотеки как информационного центра.

III.  Информационные технологии в учебном процессе

Проект № 2 «Учат в школе…»

Цель проекта: изменение традиционного образования и внедрение новых форм и методов обучения учащихся с помощью ИКТ в образовательном процессе.

Задачи проекта:

1.  На базе 10-го класса ввести профильное обучение (информационно-технологический класс).

2.  На базе 8 – 9 классов ввести углубленное изучение информационных технологий.

3.  Продолжить преподавание пропедевтического курса информатики в младших классах (3-4 классы).

4.  Ввести интегрированное обучение по предметам с использованием компьютеров и мультимедийнных учебников.

5.  Использовать методики проектов для создания творческих работ практической направленности.

6.  Внедрение ИКТ в проведение спецкурсов, факультативов.

7.  Обеспечить возможность использования Интернет для самоподготовки учащихся и учителя.

8.  Регулярное проведение компьютерных олимпиад, конкурсов.

9.  Использование ЦОР на уроках и для самоподготовки учителя и учащегося.

10.  Продолжить сотрудничество с Пятигорским колледжем информационных технологий в целях дополнительного образования – «Оператор-пользователь ЭВМ», «Программирование», «Web-дизайн», «Секретарь-референт»

11.  Создать возможность работы с ПК детям, находящимся на индивидуальном обучении.

12.  Организация процесса дистанционного взаимодействия детей-инвалидов в сфере общего образования.

IV.  Профессиональное развитие педагогов в области ИКТ

Проект № 3 «Новый учитель»

Цель проекта: Способствовать профессиональному развитию педагогов в области ИКТ для совершенствования образовательного процесса.

Задачи проекта:

1.  Провести анкетирование среди учителей с целью определения уровня ИКТ компетентности.

2.  Отслеживать курсовую переподготовку педагогических работников на курсах повышения квалификации в СКИПКРО.

3.  Реализовать возможности обучения учителей в центрах дистанционного обучения.

4.  Разработать график консультаций учителей, желающих освоить ПК на начальном уровне.

5.  Размещение методических разработок (уроков, внеклассных мероприятий, докладов, выступлений) в сети Интернет и на сайте школы.

6.  Создание банка учебно-методических материалов школьных методических объединений.

7.  Участие в конкурсах педагогического мастерства по применению ИКТ.

V.  Формирование информационной культуры учеников

Проект № 4 «Новый ученик»

Цель проекта: формирование у обучаемых информационной культуры, их адаптации к жизни в современном обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ.

Задачи проекта:

1. Формировать умение применять информационные технологии в различных видах творческой (учебной и внеучебной) деятельности.

2. Использование ЦОР на уроках и для самоподготовки ученика.

3. Участие школьников в Интернет - олимпиадах, конкурсах, конференциях.

4. Создать возможность работы с ПК детям, находящимся на индивидуальном обучении.

5. Организация процесса дистанционного взаимодействия детей-инвалидов в сфере общего образования.

6. Использование информационных ресурсов сети Интернет в ходе самообразования.

VI.  Формирование информационной культуры родителей

Проект № 5 «Мама, папа - Интернет»

Цель проекта: формирование информационной грамотности родителей учащихся

Задачи проекта:

1.  Получение информации о школьной жизни через сайт школы.

2.  Общение с руководством школы и учителями на форуме сайта.

3.  Знакомство с нормативно-правовым обеспечением образовательного процесса.

VII.  Информационные технологии в воспитательном процессе

Проект № 6 «Моя школа»

Цель проекта: внедрение информационных технологий в воспитательный процесс школы.

Задачи проекта:

1.  Создать банк компьютерных данных детей «группы риска», социально опасных, многодетных, малообеспеченных, сирот, инвалидов.

2.  Создать банк компьютерных данных по проблемам мотивации, адаптации обученности учащихся.

3.  Использование ИТ в проведении и подготовке внеклассных мероприятий.

4.  Выпуск электронной газеты «Школьник вестник».

5.  Проведение интегрированных занятий кружков по использованию ИТ.

6.  Создание банка презентаций «Мой класс», «Моя школа».

7.  Создание Интернет-клуба.

8.  Организация летнего отдыха детей в школьном профильном лагере с информационно-технологическим направлением «Смайлик».

VIII. Информационная поддержка процесса информатизации

Проект № 7 «Мы о школе говорим»

Цель проекта: информационная поддержка учебно-воспитательного процесса

Задачи проекта:

1. Создание сайта школы

2. Систематическое наполнение разделов школьного сайта.

IX. Материально-техническая база

Проект № 8 «Создание материально-технической базы школы»

Цель проекта: Продолжить накопление материально-технической базы школы с целью внедрения информационных технологий в образовательный процесс.

Задачи проекта:

1.  Рассмотреть возможность привлечения внебюджетных средств для финансирования компьютерной техники.

2.  Обновление программно-методических комплектов.

3.  Создание единой локальной сети школы.

4.  Обновление и оснащение компьютерной техники в компьютерных классах.

5.  Оснащение компьютерными рабочими местами методические и социальные службы, предметные кабинеты.

6.  Формирование школьной медиатеки, наполнение ее цифровыми образовательными ресурсами.

7.  Установление точки Интернет.

IV.  Основные этапы внедрения программы

I этап

№	Мероприятия	Ответственные
1	Изучение нормативных основ реализации программы в системе общего образования	Администрация школы
2	Разработка регламентов единой системы требований и материалов для аттестации работников образования в условиях информатизации школы.	Администрация школы
3	Разработка учебно-методических материалов, нацеленных на повышение квалификации членов школьных методических объединении, по использованию и внедрению УМК в учебно-воспитательный процесс.	Администрация школы, руководители ШМО
4	Введение профильного курса углубленного изучения информатики в 10-11 классах.	Директор
5	Введение курса углубленного изучения информатики в 8, 9 классах.	Директор
6	Продолжить пропедевтический курс информатики в младших классах (3-4 кл.)	Директор
7	Внедрение в преподавание учебных предметов информационных технологий	Зам. директора по ИКТ
8	Провести анкетирование среди учителей с целью определения уровня ИКТ компетентности.	Зам. директора по ИКТ
9	На базе компьютерного класса школы организовать обучение педагогического коллектива владению ИКТ	Зам. директора по ИКТ
10	Создать школьную команду учителей для активного продвижения информационных и коммуникационных технологий в практику работы школы.	Директор Зам. директора по ИКТ
11	Создание и накопление материалов школьной медиатеки. Обеспечить доступ для получения высококачественных цифровых ресурсов всем учащимся и преподавателям школы.	Зам. директора по ИКТ Библиотекарь
12	Обеспечить возможность использования Интернет для самоподготовки учащихся и учителя.	Зам. директора по ИКТ Уч. информатики
13	Дооснащение школы компьютерной и оргтехники	Директор
14	Обеспечение перехода на электронный документооборот всеми организаторами учебно-воспитательного процесса.	Администрация школы
15	Участие в конкурсах педагогического мастерства по применению ИКТ (школьного и муниципального уровня)	Зам. директора по ИКТ
16	Продолжить сотрудничество с Пятигорским колледжем информационных технологий в целях дополнительного образования – «Оператор-пользователь ЭВМ», «Программирование», «Web-дизайн», «Секретарь-референт»	Зам. директора по ИКТ
17	Организация летнего отдыха детей в школьном лагере с информационно-технологическим направлением.	Зам. директора по ИКТ Начальник лагеря

II этап