МБДОУ «Детский сад «Звездочка» (стр. 3 )

Особое внимание уделялось образованию родителей через консультации, семинары-практикумы, лекции и др., а также совместной деятельности.

Участвуя в акции «Весенняя неделя добра» в ДОУ прошла работа по благоустройству территории  детского сада. Воспитатели, старшие дошкольники и родители воспитанников вышли на посадку цветов, обрезку деревьев, уборку территории внутри и вокруг здания. Общими усилиями территория садика была приведена в порядок. Массовой работой все были довольны, осталось подождать результатов, когда на этих клумбах вырастут красивые и душистые цветы. Юные «мастера» добрых дел будут продолжать делать добро и в дальнейшем, принося радость окружающим.

Весь учебно-воспитательный процесс в детском саду осуществлялся в тесном контакте администрации, педагогов и родителей.

ФОРМЫ И МЕТОДЫ

СОТРУДНИЧЕСТВА С РОДИТЕЛЯМИ

Популярные формы общения	Активные методы общения	Методы развития рефлексии
Вечер вопросов и ответов	Анкетирование	Анализ педагогических ситуаций
Консультация	Интервьюирование Опрос	Управляемое игровое взаимодействие родителей и детей
Беседы с членами семьи	Вопросы	Девиз: «Ваш ребенок лучше всех»
Воспитательно – игровой	Просмотр НОД и режимных моментов	Метод создания педагогических ситуаций
Практикумы в форме деловой игры и прочее	Открытые просмотры детской деятельности	Спонтанное игровое взаимодействие родителей и детей
Досуговые формы общения детей и взрослых	Анализ результатов творческой деятельности детей	Игровое моделирование способов родительского поведения
Библиотека семейного чтения	Анализ результатов творческой деятельности родителей	Игровые задания и упражнения
День открытых дверей	Игровые задания для домашнего общения	Метафорические задания
Семейные маршруты выходного дня	Сочинение родителей на тему «Мой ребенок»	Прогулки Экскурсии
Акции с участием детей и взрослых	Смотры – конкурсы Выставки	Психологические упражнения Досуги

6 раздел (Итоги – административно – хозяйственной работы)*

Согласно плану развития материальной технической базы был произведен текущий ремонт в группах «Колобок», «Зайчики», «Гномики», «Теремок», произвели покраску коридоров, привели в соответствии с требованиями пожарной безопасности эвакуационные пути (заменен линолеум, произведена частичная покраска стен), в группе «Теремок» произвели замену линолеума. Произведен частичный ремонт центрального входа.

Важным направлением в развитии материально-технической базы учреждения является приобретении детской мебели – столов и стульчиков в группе «Солнышко», «Матрешки», «Гномики», «Зайчики».

Родителями групп «Матрешки», «Ромашка» приобретены ковровые покрытия в групповые помещения, а также игрушки и пособия для развития игровой и учебной деятельности.

Закуплено новое медицинское оборудование, приобретены концтовары для обеспечения образовательных целей, методический кабинет постоянно пополняется новой методической литературой, по областям реализуемой программы.

7 раздел (Работа по направлению деятельности ДОУ, повышение квалификации педагогов, достигнутые успехи, намеченные проблемы)

В соответствии с реализующимся в Чувашии национальным проектом «Здоровье» В ДОУ разработана и реализуется Программа развития на период г. г..

Реализация программы развития предполагает активное взаимодействие дошкольного учреждения со следующими учреждениями:

·  городским Управлением образования администрации г. Козловка;

·  дошкольными учреждениями г. Козловка и района;

·  МОУ ДОД ЦДТ

·  МОУ СОШ №3;

·  Пожарной частью №30

·  ГИБДД;

·  Дом – музей им. ;

·  ФОК «Атал»;

·  Детской библиотекой

Нами была сформулирована стратегическая цель: создать в детском саду здоровьесберегающее образовательное пространство, обеспечивающее разностороннее развитие ребенка, формирование у него универсальных, в том числе, творческих способностей до уровня соответствующего его возрастным возможностям, требованиям ФГТ и семьи.

Цель программы: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности.

Основные задачи:

1.  забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;

2.  создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам;

3.  максимальное использование разнообразных видов детской деятельности; их интеграция в целях повышения эффективности образовательного процесса;

4.  реализация регионального подхода;

5.  оказание педагогической поддержки детям микрорайона;

6.  координация подходов к воспитанию детей в условиях ДОУ и семьи.

Для реализации поставленных задач мы определили следующие направления в работе:

·  внедрение новых программ и технологий;

·  снижение детской заболеваемости, повышение сопротивляемости организма, приобщение детей к здоровому образу жизни, овладение детьми разнообразными видами двигательной активности;

·  повышение уровня физического, познавательного, эстетического и речевого развития, самостоятельности и творчества детей;

·  совершенствование форм семейного воспитания детей;

·  изучение и обобщение опыта работы педагогов;

·  изучение и распространения семейного опыта;

·  построение современной предметно - развивающей среды.

·  повышение педагогического мастерства через самообразование, повышение курсов квалификации, республиканских семинаров, вебинаров, различных смотров и конкурсов, участники единого информационного дня.

Участники семинара

На базе нашего детского сада прошел районный этап конкурса «Воспитатель года – 2012»

Участники районных мероприятий города: «Лыжня России – 2012», «Масленица», «9 МАЯ»

Своим богатым опытом работы педагоги: , , делятся на страницах Всероссийских изданий: «Ребенок в детском саду», «Детский сад - Все для воспитателя», а также в электронном периодическом издании «Педагогической газеты».

Педагоги являются актинвными участниками Единого информационногодня в Козловском районе: 18.04.2012г. ; 16.05.2012

Разработан и внедрен рациональный режим двигательный активности детей

модель двигательной активности детей

Базовые формы: ü  Физкультурная НОД ü  Утренняя и вечерняя гимнастика ü  Гимнастика пробуждения ü  Закаливающие процедуры ü  Физкультминутки ü  Подвижные игры ü  Индивидуальная и дифференцированная работа с детьми по развитию движений ü  Дни здоровья ü  Физкультурные праздники досуги и развлечения ü  Каникулы ü  Самостоятельная двигательная активность	Вариативные формы: ü  Кружки ü  Тренинг ü  Двигательные разминки и упражнения с использование массажных мячей ü  Открытые НОД ü  Массаж разных точек тела ü  Степ-аэробика ü  Пальчиковая гимнастика ü  Артикуляционная гимнастика ü  Дыхательная гимнастика ü  Динамические переменки

 

Работа по оздоровлению воспитанников ведется по программе

«Крепыш»

 

6

 

 

Достижение целей программы развития в соответствии с установленными в ней показателями результативности

Задачи Программы развития ДОУ на гг.	Показатели результативности реализации Программы развития ДОУ на гг.
Внедрение в воспитательно-образовательный процесс новых технологий;	·  «Физическая культура дошкольника» для детей от года до 6 лет (), «Здоровье» для детей до семи лет (), ·  «Здоровый дошкольник» социально – оздоровительная технология 21 века (); ·  «В стране здоровья» - программа эколого – оздоровительного дошкольника (, , ); ·  «Формирование здорового образа жизни у дошкольников (); ·  « Воспитание здорового ребенка» (), ·  «Математика в детском саду» (), ·  «Детское творческое конструирование» (), ·  «Обучение детей дошкольного возраста конструированию и ручному труду» (), ·  «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» (), ·  «Народные праздники в детском саду» (), ·  «Прогулки в детском саду» (), ·  «Музыкальное развитие детей» (И. Каплунова) и др.
Снижение детской заболеваемости, приобщение детей к здоровому образу жизни;	Заболеваемость детей 2010 г. 2011 г. 2012 г. Всего 3,2 3,4 2,8
Овладение детьми разнообразными видами двигательной активности;	Уровень овладения детьми двигательными навыками ежегодно диагностируются в соответствии с требованиями Программы по области «Физическая культура» Уровень 2011 г % 2012 г % Высокий 79.9 81.2 Средний 27 17.6 низкий 3.1 1.2
Повышение уровня развития самостоятельности и творчества детей;	Уровень развития самостоятельности и творчества детей диагностируются в соответствии с требованиями ФГТ и примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы»
Улучшение материально – технической базы;	Был произведен текущий ремонт в группах «Колобок», Медицинском кабинете, в 1 и 2 крыле здания установили перегородку в раздевальне; произвели покраску коридоров, заменили линолеум соответствующие ТПБ в холле коридора. Произведен ремонт и побелка овощехранилища. Приобретена детская мебель (столы, стульчики).
Построение современной предметно-развивающей среды.	Предметно – развивающая среда пополняется развивающим содержания соответствующим интересам мальчиков и девочек. Обновление содержания для самостоятельной активной, целенаправленной деятельности детей (игровой, двигательной, продуктивной, театральной, уголков экспериментирования) в группах.

Таким образом, анализ работы за 2011 – 2012 учебный год показал положительные результаты в учебн - воспитательно – образовательном процессе. Но, не смотря на достижения, следует обратить более пристальное внимание вопросам оздоровления детей, оказание помощи в становлении личности ребенка дошкольного возраста, развития самосознания, создание условия для инновационных процессов в ДОУ.

А так же решить задачи на 2012 – 2013 учебный год:

1. Создание условий для расширения познавательно-речевой и исследовательской деятельности детей.

2. Повышение эффективности взаимодействия всех участников воспитательно-образовательного процесса в организации двигательной активности детей

3. Использование традиционной и инновационных технологий, направленных на обновление образовательного процесса.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Звездочка»

АНАЛИЗ

Учебно-воспитательно-образовательной работы

за учебный год

Заведующий МБДОУ

«Детский сад «Звездочка»

Исполнитель:

ст. воспитатель

Козловка 2012

1. Данные о старшем воспитателе МБДОУ «Детский сад «Звездочка»

№ п/п	Ф. и.о.	Дата рождения	Образование (какое учебное заведение, в каком году, по какой специальности закончил)	Занимаемая должность, место работы	Стаж работы в должности	Рабочий тел.	Сотовый тел.
1		12.10.1973г.	Высшее, Московский государственный открытый педагогический университет им. в 2005 г. по специальности «Педагогика и психология»	старшем воспитателе МБДОУ «Детский сад «звездочка»	6	8(83534) 2-23-42