Сценарий мероприятия, посвященного 8 марта (стр. 3 )

Татьяна ФОМИНА,
учитель школы № 1952,
г. Москва

Весенняя перекличка

Ученик 1.

В марте с первого числа
Начинается весна.
Мамин день 8 Марта
Отмечает вся страна!

Ученик 2.

И хотя стоят морозы,
И сугробы за окном,
Но пушистые мимозы
Продают уже кругом.

Ученик 3.

Мамы всех народов мира
Мира прочного хотят.
Мамы всех народов мира
От войны детей хранят!

Ученик 4.

Вот какие наши мамы!
Мы всегда гордимся вами,
Умными, спокойными.
Будем вас достойны мы!

Ученик 5.

Наш дружный класс поздравить рад
Всех мам на всей планете.
Спасибо маме говорят
И взрослые, и дети!

Ученик 6.

Спасибо, любимые женщины, вам
И вашим умелым и нежным рукам,
Они золотые, как солнце всегда,
Нам маминых рук не забыть никогда!
Пусть мамины славятся всюду дела,
Трудящимся женщинам честь и хвала!

Ученик 7.

Весна шагает по дворам
В лучах тепла и света,
Сегодня праздник наших мам,
И нам приятно это!

Ученик 8.

Капли радужного света,
Брызги солнечного лета,
Мы несем сегодня в дом.
Дарим бабушке и маме,
Поздравляем с Женским днем!

Ученик 9.

День весенний, не морозный,
День веселый и мимозный –

Дети (хором). Это мамин день!

Ученик 10.

День безоблачный, не снежный,
День взволнованный и нежный...

Дети (хором). Это мамин день!

Ученик 11.

День просторный, не капризный,
День подарочный, сюрпризный...

Дети (хором). Это мамин день!

Ученик 12.

Я вам загадаю загадку,
А вы отгадайте ее!
Кто ставит на пятку заплатку,
Кто гладит и чинит белье?
Кто дом поутру прибирает,
Разводит большой самовар?
Кто с младшей сестренкой играет.
И водит ее на бульвар?
Чьи волосы снега белее,
А руки желты и сухи,
Кого я люблю и жалею,
О ком прочитала стихи?

Дети (хором). Бабушка!

Ученик 13.

Очень бабушку свою,
Маму мамину люблю.
У нее морщинок много
И на лбу седая прядь.
Так и хочется потрогать,
А потом поцеловать.

Ученик 14.

Может, просто стало нам привычно,
Но не видеть этого нельзя:
У учительнице нашей обычно
Вечером усталые глаза.

Ученик 15.

Мы то знаем, что это такое –
Детворы неугомонный рой,
Тут с одним – то не найдешь покоя,
А не то, что с этакой семьей.

Ученик 16

Тот смешлив. А этот смотрит косо,
Там драчун уж затевает бой,
А вопросы – тысяча вопросов,
И ответа требует любой.

Ученик 17.

Сколько нужно ласки и заботы,
Всем помочь и каждого понять.
Благодарна и трудна работа
Научить писать, читать, считать!

Ученик 18.

Не тревожно на работе маме,
Веселы ребячьи голоса.
Ведь всегда следят за малышами
Добрые усталые глаза.

Ученик 19 (учителю).

Благодарны Вам, конечно, все мы!
Трудно даже слово подобрать.
И сегодня в день 8 Марта.

Дети (хором).

Хочется спасибо
Вам сказать!

Звучит песня "Из чего же, из чего же..." (муз. Ю. Чичкова, сл. Я. Халецкого).

На сцене остаются мальчики.

Из чего же, из чего же, из чего же
Сделаны наши мальчишки?
Из веснушек
И хлопушек,
Из линеек
И батареек
Сделаны наши мальчишки!

Из чего же, из чего же, из чего же
Сделаны наши девчонки?
Из цветочков
И звоночков,
Из тетрадок и переглядок
Сделаны наши девчонки!
Из чего же, из чего же, из чего же

Сделаны наши мальчишки?
Из пружинок
И картинок,
Из стекляшек и промокашек
Сделаны наши мальчишки!

Из чего же, из чего же, из чего же
Сделаны наши девчонки!
Из платочков
И клубочков,
Из загадок
И мармеладок
Сделаны наши девчонки!

Ученик 1.

Пусть день твой будет солнечным, прекрасным.
И розами твой устлан будет путь,
И каждый вечер – звездным, чистым, ясным.
О, Женщина, всегда счастливой будь!
Когда играя первозданной силой,
Творила этот мир природа-мать,
Она в тебя о, Женщина, вместила
Всю красоту свою и благодать.

Ученик 2.

В тебе порыв грозы, зари сиянье,
Великолепье гор, и норов рек,
Отрада глаз, души очарованье,
Тобою вечны мир и человек.
В тебе природа все твое искусство
Запечатлела, чтоб сказать: "Хвала!"
И для тебя потом в порыве чувства
Влюбленного мужчину создала.

Ученик 3.

Не их наряды
И не профиль римский –
Нас покоряет женская душа.
И молодость ее, и материнство,
И седина, когда пора пришла.

Ученик 4.

И мы, мужчины.
Кланяемся низко.
(Мальчики делают низкий поклон. Пауза.)
Всем женщинам родной страны моей.
Недаром на солдатских обелисках
Чеканит память лики матерей.

Ученик 5.

Удивительная ты, удивительная,
Рассудительная ты, рассудительная.
То порывистая, то слишком сдержанная,
На каком-то странном тесте замешанная...
Провозвестница удач, провозвестница,
И весь облик твой таинственно светится,
То ли искренняя, то ль таинственная.
Но на свете для меня ты единственная.

Ученик 6.

Некрасивых женщин не бывает!
Заявляю скептикам иным.
В женщине мужчина открывает
То, что незаметно остальным.
Время обороты набирает,
Как мотор на взлетной полосе...
Некрасивых женщин не бывает,
Жаль бывают счастливы не все.

Ученик 7.

В переливах радуг и росинок
На земле, под небом голубым,
Не бывает женщин некрасивых,
Среди тех, кто любит и любим.
Годы, вы над женщиной не властны –
И, конечно, это не секрет –
Для детей все матери прекрасны,
Значит некрасивых женщин нет!

Ученик 8.

Пусть дожди звенят на тротуарах,
Пусть снежинки кружатся, дразня,
Знаю: не бывает женщин старых,
Если есть их юности друзья.
Женщина и в горе забывает
Подвести любви своей черту...
Некрасивых женщин не бывает,
Только нужно видеть красоту!

Мальчики делают поклон, садятся в зале. Ведущая объявляет веселые частушки.

Дорогие наши мамы.
Мы частушки вам споем.
Поздравляем с 8 Марта
И привет большой вам шлем.

Мы девчонок уважаем,
Можем смело вам сказать:
Очень трудные задачи
Будем мы за них решать.

Любит музыку мой папа,
От него не отстаю:
Он играет на гармони,
А я песенки пою.

Подгорели суп и каша,
Соль насыпана в компот,
Как придет с работы мама,
Будет много ей хлопот.

Вот начистить раз в году
Я решил сковороду,
А потом четыре дня
Не могли отмыть меня.

Говорит лентяйке мать:
"Убери свою кровать".
А лентяйка: "Маменька!
Я же еще маленька!"

Рисовал картинку Вася,
Он художник, спору нет,
Но зачем он нас раскрасил
В красный, синий, желтый цвет?

В кухне веник я нашел,
И квартиру всю подмел,
Но осталось от него
Три соломинки всего.

Мы частушки петь кончаем
И всегда вам обещаем:
Слушать вас всегда во всем,
Утром, вечером и днем.

Далее следует концерт из заранее подготовленных номеров.

Марина УСОЛЬЦЕВА,
учитель школы № 4, г. Новосибирск

День Высокой моды

Учитель.

Пришли вы на праздник не зря, друзья!
Раскроем секрет красоты, не тая.
Весенней коллекции пройдет сейчас показ.
День Высокой Моды проводим мы для вас!

Часть 1. Романтическая коллекция

Звучит вальс и танцуют пары. После вальса выходят два ведущих.

Ведущий 1.

Извечен, спор: а что есть красота,
И почему ее обожествляют люди?
А мода в нашу школу, наконец, пришла!
И красота, и грация повсюду!

Ведущий 2.

Девчонки дорогие, чтобы вы помечтали,
Мальчишки, для вас этот день затевали,
На них посмотрели чтоб вы по-другому!
Ведь праздника в школе не знали такого!

Ведущий 1.

Кому же сегодня первое слово?
Жюри "оценить" модели готово.

Представление членов жюри.

Ведущий 2.

А главное наше сегодня жюри,
Милые зрители, – это вы.

Ведущий 1.

В шумный век компьютеров, прогресса
Каждая девчонка мечтает стать принцессой.
И носить не джинсы, не кроссовки,
А романтичные обновки!

Идет показ "Романтической коллекции" с комментированием под музыку.

·  Ричард Клайдерман. "Ромео и Джульетта".

·  Фаусто Папетти. "Маленький цветок".

·  Кенни Джи. "Чувства".

·  Чет Аткинс. "Аве Мария".

·  Френсис Гойя. "Романс любви".

·  Кенди Далфер. "Встреча".

Могут быть представлены самые различные модели, например:

·  Невеста, или Мелодия Любви.

·  Нефертити.

·  Сойлор Мун.

·  Ангел.

·  Флора и фауна.

·  Весна.

·  Королева Ночи.

Придумать модель – это еще полдела. Очень важно необычно прокомментировать ее, подчеркивая многочисленные функциональные достоинства демонстрируемого образца. Этот комментарий должен соединять типичные для показа мод речевые клише (например, такие как "приглушенные краски", "плавные формы", "кокетливая деталь", "авангардная вещь").

После показа первой коллекции, пока жюри определяет лучшие модели, выступает танцевальный коллектив.

Часть 2. Коллекция одежды из разных материалов

Ведущий 2.

С новыми идеями – в новый век!
На месте не может стоять человек.
Мы в новый век вступаем смело!
Душа без фантазии жить устала!
Спешите слышать, спешите видеть:
Платье из нового материала!

Демонстрируется одежда из разных материалов, например:

·  Зеркальная леди – платье из фольги.

·  Шаман – костюм из перьев.

·  Мисс Диско – из пластинок.

·  Зима – платье из пуха.

·  Льдинка – из пластиковых бутылок.

·  Пиковая Дама – из игральных карт.

·  Мисс Упаковка – из коробок.

·  Невеста – из целлофановых пакетов.

Во время показа звучат веселые танцевальные мелодии. Можно использовать музыку Г. Гладкова из серии "Веселая детскотека". Комментарии приобретают иронично-юмористический стиль.

Вместо детального описания костюма здесь возможны стихотворные импровизации. Например:

Модель "Шаман" выполнена из перьев.

Вот шаман! Вы все дрожите!
Наколдует! Трепещите!
Он болезни исцеляет,
Все на свете травы знает.

Модель "Радуга" – выполнена из разноцветных ленточек.

Из ленточек, из ленточек
Радуга-дуга.
Казалось, что до неба
Дотянется рука.
Какая, разноцветная!
Какая, необычная!
Модель нестандартная
И очень симпатичная!

Модель "Зеркальная леди" – выполнена из фольги.

Зеркальная леди так мила!
Из фантиков и фольги она.
А как подвижна, энергична,
И, конечно, симпатична!

Модель "Мисс Диско" выполнена из виниловых пластинок.

Кружатся диски – танцуют,
Вокруг, собираются все в круг.
Милый зритель, посмотри:
Модели лучше не найти!

Модель "Пиковая дама". На изготовление костюма ушло 8 колод игральных карт.

Посмотрите – Дама Пик.
Проиграете вы вмиг.
Это – черная злодейка!
Предсказать судьбу сумей-ка!

Модель "Фея Грез" выполнена из полиэтилена.

Фея Грез хрупка, нежна,
Но сбывается мечта!
Красота и грация.
Не платье, а сенсация!

Модель "Конфетка" выполнена из фантиков.

Сладкая конфетка – всем на объедение,
А костюм из фантиков – просто загляденье!
Все конфеты любят, все их обожают.
Самый сладенький, костюм – это все признают!

Модель "Мир Детства" выполнена из мягких игрушек.

Мир Детства – игрушечная страна.
И как прекрасна эта пора!
Там всегда с тобой игрушки:
И зайчишки, и лягушки.
Посмотри, карман с ушами и веселыми глазами!
Все игрушки до одной,
Все вошли в костюмчик мой!

Модель "Зима" – выполнена из пуха и перьев.

Из перьев костюм
Под названьем "Зима".
Снежинки летают,
И нам не до сна.
И хоть на сцене сейчас малыши,
Выводы делать, жюри, не спеши!

Модель "Молочная мозаика" выполнена из молочных пакетов.

Молочная мозаика! Вот так модель!
Из пакетов сделана,
Ты уж мне поверь.
Казалось бы, коробки... Зачем, они?
А вот и пригодились,
Ты только посмотри!

Модель "Льдинка" выполнена из бумажных стаканчиков.

Стаканчики, бумажные –
Тоже материал.
Как модель прекрасна!
Кто бы спорить стал?!
Маленькая льдинка по морю плывет,
Хрупкое создание течением несет.

Пока жюри подводит итоги и определяет победителей, вновь выступает танцевальный коллектив.

Перед объявлением результатов все участницы приглашаются на сцену. Звучит финальная песня (на музыку "Замыкая круг").

Вот одна из тех историй,
Нашу жизнь что украшают.
На девчонок этих посмотри.
Подошел к концу наш праздник,
И, конечно, всем нам жалко
Праздник милых дам и красоты.
Здесь мечтам бывает тесно,
Здесь живется интересно.
Мода нас сегодня собрала.
С нами небо голубое,
С нами солнце золотое.
Пусть царит сегодня красота!

Припев:

Спой мне песню, друг!
Пусть услышат все вокруг,
И тогда замкнется круг,
Друзей надежных круг.
Пусть улыбка нас
Согревает в этот час.
Праздник счастья и любви,
Цветов и красоты!

Жюри вручает всем участницам дипломы и сладкие призы, а победители получают авторские свидетельства и ценные подарки.

 Внеклассное мероприятие к Дню матери (1–5-е классы)

, учитель начальных классов

Статья отнесена к разделу: Внеклассная работа

ЧТО СОЛНЫШКО В НЕБЕ, ТО МАМА В ДОМУ

(сценарий праздника к Дню Матери для учащихся 1-5 класса)

ЦЕЛИ:

- воспитывать уважение к Матери, чувства добра, любви и заботы к близким людям;

- развивать творческие способности детей, раскрывать их таланты;

- привлекать родителей к участию в школьных мероприятиях.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА:

- оформление выставки « Подарок моей маме»

- конкурс рисунков « Моя мама»

- подбор пословиц о маме

- подбор стихотворений и песен о маме

ОБОРУДОВАНИЕ:

- магнитофонные записи с песнями о маме;

- работы детей;

- плакат с изображением матери с ребенком на руках;

- плакаты с пословицами о маме;

- воздушные шары.

Праздник проходит в актовом зале. Зал украшен цветами, воздушными шарами.

У входа двое детей встречают мам, усаживают в зале.

На сцену выходят двое детей и ведущий учитель или старшеклассник.

Ведущий: Что за праздник готовится тут?

Может, почетные гости придут?

Может, придут генералы?

Дети: Нет.

Может, придут адмиралы?

Дети: Нет.

Ведущий: Может герой, облетевший весь свет?

Дети: Нет, нет, нет!

Гадать понапрасну бросьте.

Смотрите, вот они гости!

Почетные, важные гости!

Дети: Здравствуйте, мамы!

1 Ученик: Слушайте!

2 Ученик: Слушайте!

Вместе: Слушайте!

1Ученик: Сегодня поем мы для вас!

2 Ученик: Все самое доброе, лучшее

Согрето теплом ваших глаз!

1 Ученик: Говорим спасибо мы, родные, вам

2 Ученик: Ведь земля красива добротою мам!

Вместе: Сегодня праздник мам!

Учитель:

Воспеваю то, что вечно ново

И хотя совсем не гимн пою

Но в душе родившееся слово

Обретает музыку свою…

Слово это - зов и заклинанье

В этом слове – сущего душа.

Это искра первого сознанья,

Первая улыбка малыша.

Слово это сроду не обманет,

В нем сокрыто жизни существо,

В нем - исток всего.

Ему конца нет.

Встаньте! Я произношу его МАМА!

Ученик: Руки мамы качали нас в колыбели. Это она согревала нас своим дыханием и убаюкивала своей песней.

Дети исполняют песню « Нас, качая в колыбели»

Ученик:

Колыбель, качая,

ТЫ мне пела, дорогая

Спой теперь, чтоб слушал я

С благодарностью тебя.

Мать ученика читает стихотворение:

Спи, дитя мое, усни!

Сладкий сон к себе мани,

В няньки я тебе взяла

Ветер, солнце и орла.

Улетел орел домой,

Солнце скрылось за горой

Ветер после трех ночей

Мчится к матери своей.

Ветра спрашивает мать:

- Где изволил пропадать?

Али звезды воевал?

Али волны все гонял?

- Не гонял я звезд морских,

звезд не трогал золотых.

Я дите оберегал

Колыбель его качал!

1Ученик: Разные Дети живут на планете,

Но мам своих любят все Дети на свете.

2Ученик: Бывает, что мы и не слушаем мам,

А мамы нас учат хорошим делам.

1Ученик: А мамы нас учат, как добрыми быть,

Как родину нашу беречь и любить.

2Ученик :Мамы все могут,

Мамы помогут,

Мамы умеют все понимать.

1Ученик: Раз у них праздник - то праздник и у нас

Будем же мы наших мам поздравлять.

(Ученики первого класса читают стихотворения для мам)

Мы светлой дорогой шагаем,

Мы счастье идем созидать.

И слова милей мы не знаем,

Чем слово чудесное – мать!

Много мам на белом свете,

Всей душой их любят Дети,

Только мама есть одна,

Всех дороже мне она!

Ты всегда обогреваешь

И усталости не знаешь,

Улыбаешься лукаво,

И зовут тебя все: «Мама».

Учитель: А сейчас я прошу выйти ко мне трех мам.

В кухне проходит треть жизни любого человека. Кухня - это своего рода творческая лаборатория, где хозяйка постоянно совершенствуется в кулинарном искусстве. Потому данный конкурс имеет отношение и к кухне, и к искусству.

(Мамы поют в оперном стиле кулинарные рецепты)

ЩИ:

Мясо положить в холодную, слегка подсоленную воду и варить до готовности. Нарезанные овощи обжарить в жире. Капусту мелко порубить. Если качаны капусты старые, их следует предварительно опустить в кипяток на 2-3 минуты. Мелко нарубленную капусту всыпать в мясной бульон, проварить, добавить подготовленные овощи, а также пучок петрушки и зелень сельдерея. Варить 30-40 минут. За 5-10 минут до окончания варки влить мучную заправку, добавить лавровый лист, перец-горошек, соль, томатную пасту или свежие помидоры, нарезанные на части.

СИБИРСКИЕ ПЕЛЬМЕНИ:

Приготовить муку, яйцо, воду, щепотку соли и замесить тесто. Из теста вырезать стаканом кружки, диаметром 4-5 см. На середину каждого кружка положить начинку, края пельменей слепить. Для начинки взять сырое мясо (лучше всего говядину и свинину пополам), лук пропустить через мясорубку. В полученный фарш добавить немного воды, посолить и поперчить по вкусу. Пельмени варить в кипящей подсоленной воде в течение 5-6 минут. К пельменям подать соус, масло или сметану.

КУЛЕБЯКА ИЗ ДРОЖЖЕВОГО ТЕСТА:

Дрожжи следует развести теплым молоком, смешать с мукой, яйцом, маслом и солью, а затем замесить довольно крутое тесто. Поставить на полтора часа подходить. Раскатать тесто в пласт толщиной в 1 см и длиной 20 см. Тесто выложить на салфетку, слегка посыпанную мукой. На середину положить начинку, а края защепить. С помощью салфетки кулебяку осторожно перевернуть и уложить на противень, швом вниз. Поверхность кулебяки смазать яичным желтком. Поставить в духовку на 35-45 минут.

Ученик:

Чудесные подарки мы

На праздник маме дарим

Цветов букеты яркие,

Воздушный красный шарик.

Еще мы дарим песенку,

Звенит она и льется,

Пусть маме будет весело,

Пусть мама улыбнется!

Ученики 2 класса исполняют частушки ( мальчики и девочки встают напротив друг друга, поют поочереди куплеты, при исполнении подходят к своей паре и на последнем слове выполняют притоп ).

По грибы ходила Алла,

Гриб красивый выбирала.

Собрала, как на подбор,

Что ни гриб, то мухомор!

Припев:

Ой, дела, ой, дела,

Мухоморов набрала! (2 раза)

Поручила мама Мише

Вынуть косточки из вишен.

Миша сделать все успел,

Кости вынул - вишни съел.

Припев:

Ой, дела, ой, дела,

Мишу вишня подвела!

Уверяла нас Лариса:

Это луковки нарцисса,

А на клумбе нашей вдруг

Стал расти зеленый лук.

Припев:

Ой, дела, ой, дела,

Нас Лариса подвела!

Во саду ли, в огороде

Помогал полоть Володя.

После помощи его

Не растет там ничего.

Ой, дела, ой, дела

Там крапива расцвела!

Нарвала цветов Марина

И теленку подарила.

Он не понял красоты,

Взял и съел ее цветы.

Ой, дела, ой, дела

Жалко мало нарвала!

Учитель: Мама, мамочка. Сколько тепла таит это магическое слово, которое называет человека самого близкого, дорогого, единственного. Материнская любовь греет нас до старости. Мама учит нас быть мудрыми, дает советы, заботится о нас, передает свои песни, оберегает нас. В народе живет много хороших, добрых слов о матери.

Ученик:

С широко раскрытыми глазами

Сладкий сон стараясь превозмочь,

Я лежу и думаю о маме,

Нет ее: она дежурит в ночь.

Мамочка, любимая, родная!

Предо мной твой образ дорогой,

Я тебя веселой вспоминаю,

Молодой, красивой и простой.

Ты уже немного поседела,

Но глаза по-прежнему блестят.

Ты берешься за любое дело

Молодо, как много лет назад.

Учитель: приглашаются из каждого класса по одной маме с её ребенком.

Конкурс: Танцевальная семья.

Танец подобен музыке, главная его задача состоит не в том, чтобы изображать, но и в том, чтобы выражать.

Мама и ребенок должны станцевать вместе:

- танец с саблями,

- танец маленьких лебедей,

- полет шмеля.

Учитель: А сейчас я хочу пригласить наших деток ко мне.

От каждого класса ко мне выйдут по одному человеку.

Вам предстоит вспомнить ласковые слова и подарить букет из ласковых слов всем нашим мамам( добрая, милая, любимая, дорогая, ласковая..).

Учитель: Вот какие слова знают наши ребята. Не забывайте, ребята, дарить такие слова своим мамам каждый день.

Ученик читает стихотворение:

Есть в природе знак святой и вещий,

Ярко обозначенный в веках!

Самая прекрасная из женщин-

Женщина с ребенком на руках.

От любой напасти заклиная

(Ей-то уж добра не занимать)

Нет, не Богоматерь, а земная,

Гордая возвышенная мать.

Свет любви издревле ей завещан,

Так вот и стоит она в веках

Самая прекрасная из женщин -

Женщина с ребенком на руках.

Все на свете метится следами

Сколько б ты не вышагал путей,

Яблоня украшена плодами,

Женщина - судьбой своих детей.

Пусть ей вечно солнце рукоплещет,

Так она и будет жить в веках

Самая прекрасная из женщин-

Женщина с ребенком на руках.

Ученик:

Спасибо, российские женщины, Вам

Нам маминых рук не забыть никогда!

Пусть мамины славятся всюду дела!

Трудящимся женщинам честь и хвала!

Используемая литература:

Бодрягина очаг// журнал «Педсовет» 2004г.№9

Гришкова детских праздников с песнями и нотами.//Минск. 2002г.

Женило праздник учиться и жить помогает. Серия « Школа радости.»// Ростов-на-Дону. 2002г.

Ковтуп обереги. //журнал « Педсовет» 1998г. №1.

МУЗЕЙ ИСКУССТВ

Место действия:
"Музей искусства".
Действующие лица:
"Амазонка",
"Мадонна с младенцем",
"Даная",
"Афродита",
"Джоконда",
музейный сторож,
ведущий.

ВЕДУЩИЙ:
В музей искусства заходите
И на скульптуры поглядите.
И на картины тоже можно,
Конечно, если осторожно.
Чтобы никто не брызнул гадость
На аппетитный бок Данаи,
И не приделал всяких штучек
К срамному месту Афродиты,
Следит за нами и за вами
Музейный сторож - дед сердитый.

Сторож обходит экспонаты

Ещё лелеет он мадонну,
Ну ту, которая с младенцем
Прикрыта сверху полотенцем.
Диану также охраняет.
Её от пыли протирает.
При этом тяжело вздыхает
(Похоже, тайно обожает.)
Ещё Джоконде улыбнётся
Неподражаемой улыбкой,
Что той становится неловко
(Вот ведь, беззубая плутовка).
Вот так спокойно год за годом
Шла жизнь под сводами музея.
И много разного народа
Прошло, на девушек глазея.
И так всё было мирно, тихо,
Но наш сюжет закручен лихо...

Звучит музыкальная заставка. Сторож садится и засыпает.

ВЕДУЩИЙ:
Кто в чудеса совсем не верит,
Тот может вовсе и не слушать,
Или бутылку водки скушать,
Что б чудо на себе проверить.
Так вот, в канун 8 марта,
(Поскольку всё же женский праздник)
Подвыпил старый дед-проказник.
Всё закружилось, словно в сказке,
Ожили мраморы и краски.
И словно сёстры Галатеи
Заполонили галереи.

Персонажи "оживают".

И что тут стало - я не знаю,
С лежанки спрыгнула Даная:
Заверещала Афродита,
Поскольку не была прикрыта.
Мадонна, сбросив полотенце,
Забыла тут же про младенца.
А наша девка-амазонка
Чуть не угробила ребенка,
Когда сигала с пьедестала,
Где места ей, конечно, мало.
Джоконда, почесав в затылке,
При виде дедовой бутылки,
Отбросив рамки все приличья,
Еще загадочней ухмылку
Изобразила, чем обычно.

ДАНАЯ:
Ну сколько можно тут лежать,
Лежать, лежать и духа ждать.
Уже промята вся кровать!
Я отлежала все бока.
Подайте быстро мужика!

АФРОДИТА:
Смотрят сальными глазами,
Тронуть норовят руками.
Так бы съездила по морде
Если б руки дал господь мне.
Всем им надо одного,
Сами знаете чего.
Мне любви охота чистой,
А не лишь бы там кого.
Ну а если вдруг полюбит
Меня раз и навсегда,
Удовольствие доставлю
Я ему без рук тогда.

МАДОННА:
Что за глупая девица.
Молода, вот и ершится.
Знать не знает как-то нам -
Одиноким матерям.
Всю-то ноченьку не спится.
Будешь рад любым мужьям.
А чего любви-то ждать?
Нужно брать да погонять.

АМАЗОНКА:
Точно, брать и погонять!
А чего любви-то ждать!
Нам от них немного надо,
Чтобы твёрдо мог стоять...
На ногах своих, и чтобы
На охоте дичь гонять!

ДЖОКОНДА:
Точно, бабы, с мужиком
Нужно только кулаком.
Их улыбкой не проймёте,
Уж поверьте доброй тёте.
Сторож просыпается.

ВЕДУЩИЙ:
Оживший бабий коллективчик,
Истосковавшийся по ласке,
Ещё немного побалакал
И стал дедуле строить глазки.
А дальше - больше. Т. е. ближе...
Конечно это очень лестно,
Когда вокруг тебя невесты
Ну просто не находят места
И облепляют тесно-тесно.
Наш дед немного растерялся,
Ведь он один на всех остался.
И тут он не на шутку струсил:

СТОРОЖ:
А вдруг чего-нибудь откусят?
Или отдам я богу душу,
Когда в объятиях задушат.
Иль зацелуют до инфаркта
В свой женский день 8 марта.
Ну вот что бабы, как хотите,
Но на меня вы не глядите.
И руки прочь с моей фигуры,
Дуры!

Сторож падает в обморок.

Включается музыка, мотив - "Ромашки спрятались".

ПЕСНЯ:
Нам всем давно уже так жить наскучило,
Казаться гордыми нет больше сил.
Мы с головы до ног давно изучены,
Но до сих пор никто не попросил.

- Мне надоело быть такой загадочной,
- А мне, как дурочке, стоять без рук.
- Когда-то я была такой порядочной.
- А мне б сжимать в руке совсем не лук.
А нам бы всем сжимать совсем не лук.

На тумбе каменной стоим, несчастные,
Из рам тяжёлых прочь не убежать.
Ох нам в коллекцию попасть бы частную,
Чтоб хоть кому-нибудь принадлежать.

Сторож просыпается и вскакивает.

СТОРОЖ:
Эврика! Выход найден!

ВЕДУЩИЙ:
Решенье проблемы пришло неожиданно
И даже согласно букве закона.
Господа посетители, не будьте жидами -
Примите участие в аукционе.
Вам представляется лот за лотом.
Один товар другого лучше.
И надо быть совсем идиотом,
Чтоб не воспользоваться этим случаем.

Звучит музыкальная заставка. Готовится стол и молоточек для аукциона. Сторож - проводит аукцион. Ведущий - отвечает за сбор денег в шапку.

АУКЦИОН
(В первых рядах публики должны сидеть ничего не подозревающие мужчины, которые будут вынуждены принять участие в аукционе.)

СТОРОЖ:
ЛОТ 1-Й - Афродита.
Также можно звать Венерой.
Редко когда бывает сердита,
Будет всегда послушной и верной.
(Мужики, приободритесь
И на деньги не скупитесь.)

ЛОТ 2-Й - нагая Даная.
Я другой такой не знаю.
Всегда любвиобильна
И очень сексопильна.
(Мужчины, не зевайте,
Смотрите, какие тут штучки.
Так и просятся в ваши ручки.)

ЛОТ 3-Й - кормящая Мадонна.
Ее глаза всегда бездонны.
Отрываю от сердца.
Черт с вами, берите без младенца.
(Давайте, выкладывайте деньжёнки,
Чтоб было сиротке на пелёнки.)

ЛОТ 4-Й - девица Амазонка.
Вся из себя стройна и тонка.
С мужчиной - просто дикая кошка,
Пока не погладишь ее немножко.
(Не бойтесь, берите тигрицу,
И копьё в хозяйстве пригодится.)

ЛОТ 5-Й - милейшая Джокондушка.
Может стать замечательной жёнушкой.
Всегда кротка, застенчива, учтива,
А главное - что молчалива.
(Ну-ка-ся, активнее,
Где ваш интерес спортивный.)

СТОРОЖ:
Ну вот и славно, все довольны.
Хозяин найден всем достойный...

Звучит музыкальная заставка. Сторож засыпает. Экспонаты возвращаются на места парами со своими мужчинами.

ВЕДУЩИЙ:
Так вот, как сказочке не виться,
Но надо как-то закруглиться.
На утро наш дедок очнулся,
Протёр глаза и ужаснулся:

СТОРОЖ (проснувшись):
О, ё-моё, что ж я наделал!
Кто экспонаты так уделал!
Какой же враг здесь постарался,
Кто к бабам мужиков приделал?

ВЕДУЩИЙ:
Сказка ложь, но в ней намек...

"ЭКСПОНАТЫ" (вместе):
Нашим бабонькам урок -
По музеям вы ходите,
Мужиков себе ищите!

Сценарий к 8 марта для детей 9-12 лет ПРАЗДНИЧНАЯ ТЕЛЕПРОГРАММА

Действующие лица:

Ведущая,
Ведущий,
Диктор "Новостей культуры",
Реклама "Молочник" – двое мальчиков,
Ведущая программы "Новые имена",
Лауреаты конкурса "Новые имена" – две девочки и три мальчика,
Реклама "Маленькая фея" – две девочки,
Максим Галкин,
Участница программы "Кто хочет стать миллионером",
Реклама "Наш сад" – девочка и два мальчика,
Ведущий "Последнего героя",
Участники "Последнего героя" – две девочки и два мальчика,
Ведущие программы "Стань звездой" – девочка и мальчик,
Победители конкурса "Стань звездой" – девочка и мальчик,
Ведущие передачи "Утренняя звезда" – девочка и мальчик,
Участники передачи "Утренняя звезда" – два мальчика,
Дикторы заключительного "Выпуска новостей" – два мальчика.

На сцене справа стоит стол, за которым все время сидят ведущие. Слева - другой столик. Звучат позывные телеканала "3-В".

Ведущая: Добрый день, уважаемые телезрители. Мы рады приветствовать вас на канале "Три-вэ".

Ведущий: Сегодня, когда вся страна готовится встретить светлый праздник весны, когда все поздравляют матерей, бабушек, сестер и подруг, наш канал дарит вам, дорогие телезрители, большую праздничную программу.

Ведущая: И первыми вас спешат поздравить ведущие и победители проекта "Стань звездой".

На сцену выходят ведущие и участники проекта "Стань звездой".

Ведущая "Стань звездой": Дорогие телезрители! В поисках талантов мы объехали две тысячи пятьсот шестьдесят четыре школы России в пятидесяти городах, ста пятидесяти деревнях, в сорока горных селах, четырех тундрах и одной пустыне.

Замолкает, в ожидании смотрит на Ведущего "Стань звездой". Тот молчит, пока Ведущая "Стань звездой" не толкает его.

Ведущий "Стань звездой": Ах, простите. Я плохо слышу. И не удивительно! Мы выслушали 97 тысяч участников проекта, которые пели, выли, пищали и орали на протяжении 75 часов.

Ведущая "Стань звездой": Но наши усилия не пропали даром! Мы смогли найти лучших из лучших!

Ведущий "Стань звездой": И сейчас перед вами выступят победители нашего конкурса, участники новой группы "Совсем другие правила", Настя Певунова и Андрей Плясцов! (здесь и далее можно использовать имена участников представления).

Настя и Андрей поют.

Ведущий: Ну что ж, пожелаем новой группе "Совсем другие правила" внести достойный вклад в современную российскую культуру.

Ведущая: А о том, что еще происходит в культурной жизни страны, мы узнаем из специального праздничного выпуска "Новостей культуры".

За маленький столик усаживается диктор "Новостей культуры".

Диктор "Новостей культуры": Уважаемые телезрители! Середина января 2003 года ознаменовалась крупным событием в области культуры. Третий класс "В" сто пятьдесят второй школы совершил поход в Геологический музей. Попутно, в метро, ученикам удалось громкими криками радости от предстоящей встречи с музейными редкостями перепугать рекордное число пассажиров метро. В давке, умело организованной школьниками, отдавлено 15 ног вышеназванных пассажиров метро. По дороге в музей измерена глубина трех луж. В музее юные любители геологии тщательно вытерли своими телами всю пыль веков, накопившуюся на экспонатах и не менее тщательно облизали соляной столб. Прыжок группы перед прибором, измеряющим колебания земной коры, привел к частичному обрушению капитальных стен здания. В гардеробе школьники с неподражаемым артистизмом представили перед глазами изумленных работников музея сцену разграбления города полчищами татаро-монгольских захватчиков. В целом, экскурсия прошла на высоком культурном уровне, жертв и крупных разрушений удалось избежать. Всего вам доброго!

Ведущий: А теперь - время рекламы на "Три-вэ".

Рекламный клип "Маленькая Фея". На сцене девочка в костюме 18 века стоит застыв (как старинная картина). Под "Вальс цветов" Чайковского появляется Фея, танцует и опрыскивает "картину" палочкой из флакона духов "Маленькая Фея". Девочка оживает и танцует падеграс. В середине текст: "Косметика "Маленькая Фея" оживит даже старинную картину!" Потом картина снова "застывает", а Фея уходит, танцуя.

Ведущая: В преддверии женского дня мы поздравляем прежде всего наших матерей. Самое большое счастье матери - это здоровые, умные, красивые, талантливые дети. Такие, как участники нашей следующей передачи, лауреаты конкурса "Новые имена".

На сцену выходит ведущая программы "Новые имена".

Ведущая "Новые имена": Дорогие телезрители! Сегодня вы имеете возможность увидеть и услышать не просто одаренных, но по - настоящему талантливых детей. На сцену приглашается победительница конкурса "Новые имена" Мария Свистулькина.

Мария играет на флейте.

Ведущая программы "Новые имена": Следующая участница нашего концерта поразит вас не только своим музыкальным мастерством, но и тем, с какой легкостью хрупкая девочка управляется со своим большим инструментом. Но для тех, кто близко знаком с Дарьей Сильноруковой, этот факт не кажется достойным удивления. Ведь Даша - не только великолепный музыкант, но и победительница многих соревнований по армрестлингу!

Даша играет на аккордеоне.

Ведущая программы "Новые имена": Наша земля богата не только музыкальными талантами. Выступает лауреат конкурса "Новые имена" в номинации "Художественное чтение" Даниил Прочитаев!

Даниил читает рассказ.

Ведущая программы "Новые имена": И еще один лауреат - Артем Дудалов!

Артем играет на флейте.

Ведущая программы "Новые имена": И завершит наш сегодняшний концерт еще один победитель конкурса художественного чтения Сергей Приветов.

Сергей читает стихотворение.

Ведущий: Время рекламы на "Три-вэ".

Реклама сока "Моя семья" ("Ты же лопнешь, деточка!").

Ведущая: На адрес нашего канала приходит множество писем, авторы которых просят нас повторить особенно запомнившиеся выпуски любимых передач. Мы с радостью исполним ваше желание! Думаю, каждому телезрителю будет приятна еще одна встреча с Максимом Галкиным и передачей "Кто хочет стать миллионером?".

За другой столик усаживается Максим Галкин и участница игры.

Максим: Итак, представляю вам новую участницу нашей игры. Гортензия Оклахомова, жительница Москвы, дизайнер. Знакомы ли Вы с правилами нашей игры?

Участница: Да.

Максим: Тогда не будем терять время. Первый вопрос: Как заканчивается русская пословица: "Семь раз отмерь…": Один раз пришей, один раз оторви, один раз откуси, один раз отрежь.

Участница: Так…Будем рассуждать логически. Что можно отмерять?

Максим: Действительно, что?

Участница: Ну, например, что-нибудь вкусное. Тогда ответ - один раз откуси.

Максим: Вы даете ответ?

Участница: Да.

Максим: Это Ваш окончательный ответ?

Участница: А что, неправильно?

Максим: Я не знаю. Я бы одним укусом не ограничился.

Участница: Тогда я беру подсказку компьютера.

Максим: Пусть компьютер уберет два неверных ответа…Так, остались ответы "Один раз отрежь" и "Один раз откуси". Какой из них Вы считаете верным.

Участница: Один раз отрежь. Все. Это мой окончательный ответ. Я вспомнила - моя бабушка была хирургом и всегда говорила, что перед операциями вспоминала эту пословицу.

Максим: Ну что ж, Ваш ответ принят. Русская пословица гласит: "Семь раз отмерь, один раз…отрежь", правильно! Переходим к следующему вопросу. Сколько букв в слове "еще": две, три, четыре, пять.

Участница: Какие Вы трудные вопросы задаете, Максим. Так, будем рассуждать логически. Ну, не две, это точно. И не пять. Остается два ответа.

Максим: Железная логика.

Участница: Но, чтобы ответить правильно, нужно знать, как пишется это слово. Как же оно пишется?

Максим: Ну, не буду спрашивать, что у вас в школе было по русскому языку. Может, воспользуемся помощью зала?

Участница: Да, давайте попросим зал.

Максим: А пока зрители в зале отвечают на вопрос, выпьем пива "Балтика"-безалколгольное… Итак, 49 процентов считают, что в слове "еще" три буквы, 49 - "Четыре", и по одному проценту полагают, что в этом слове две буквы и пять букв.

Участница: Я выбираю ответ "три". Три буквы.

Максим: Но почему же три?

Участница: Я думаю, что это счастливое число. Ведь в школе по русскому языку у меня была тройка.

Максим: И Вы правы! Следующий вопрос: "Кто автор книг о Гарри Поттере": Александр Сергеевич Пушкин, Джоан Роулинг, Петр Ильич Чайковский, братья Гримм. Вы читали книги о Гарри Поттере?

Участница: Конечно, читала. Только автора позабыла. Я хочу позвонить другу. Андрею Заумному. Он все книги о Гарри Поттере читал.

Максим: Хорошо, звоним другу.

Андрей: Алло!

Максим: Здравствуйте, Андрей! Вас беспокоит игра “Кто хочет стать миллионером?” и я, Максим Галкин!

Андрей: Очень приятно.

Максим: Вы можете помочь вашей подруге Гортензии Оклахомовой выиграть миллион. Вы готовы?

Андрей: Готов!

Максим: Пожалуйста, Гортензия!

Участница: Андрей, кто написал книги о Гарри Поттере?

Андрей: Джоан Роулинг!

Участница: Ты уверен?

Андрей: Да, да!

Максим: Ваш ответ!

Участница: Я соглашусь с Андреем. Хотя мне, почему-то, больше знакомо имя "Александр Сергеевич Пушкин". Да и этот, Петр Ильич Чайковский, тоже известный писатель. Он про эту, "Муху-стрекотуху" еще сочинил. Но я друзьям доверяю больше, чем себе. Раз Андрей говорит - Джоан, значит, Джоан.

Максим: Ответ принят, а верен ли он, мы узнаем после рекламы на "Три-вэ".

Реклама "Веселый Молочник". Молочник подбегает к столику, напевая песенку. К нему подходит мальчик. "Ммм…" "Молочка?" "Ммм…" "Кефирчику?" "Ммм…" "Творожку?" "Ммм… молочник, деньги давай!"

Ведущая: Мы остановились на небольшом фрагменте передачи "Кто хочет стать миллионером?", но уверены, что каждый из вас помнит, как Гортензия Оклахомова, благодаря своим глубоким знаниям, смогла выиграть миллион. А вот участники нашей следующей передачи получили благодаря своим талантам не меньший приз - признание и любовь миллионов телезрителей.

Ведущий: Смотрите передачу "Утренняя звезда".

На сцену выходят ведущие передачи "Утренняя звезда".

Ведущий передачи "Утренняя звезда": Анна, ты помнишь, какой у нас сегодня волнующий день?

Ведущая передачи "Утренняя звезда": Конечно, Николай! Ведь сегодня перед нами выступят победители танцевального конкурса Александр Вальсов и Дмитрий Ламбадов!

Танцует Дима, затем Саша…

Ведущий: Наш канал "Три-вэ" еще совсем молодой, ему нелегко порой выдерживать конкуренцию с другими, более известными каналами. Но мы уверены, что победим в этой нелегкой борьбе.

Ведущая: Один из наших конкурентов не так давно демонстрировал проект "Последний герой". Но только мы знаем, что на самом деле происходило за кадром, на необитаемом острове в далеком океане. В нашем распоряжении есть уникальные кадры, которые откроют глаза излишне доверчивым телезрителям и объяснят, почему организаторам этого проекта все-таки приходилось выдавать участникам пищу.

Музыка. На сцену выходят две девочки и два мальчика. Девочки садятся на край сцены, мальчики сзади делают вид, что кого-то ловят.

1-я девочка: А ты чтобы сейчас съела?

2-я девочка: Я бы все сейчас съела. Даже манную кашу.

1-я девочка: Нет, ну какие все-таки бессовестные эти организаторы. Хоть бы чуточку еды дали. Живот ведь от голода болит, сил нет.

2-я девочка: Слушай, а что это наши мальчики там делают?

1-я девочка: Все кого-нибудь поймать пытаются. Помнишь ту крысу, что они в прошлый раз нам скормили?

2-я девочка: Да, вкуснотища…

Мальчики: Держи его, держи! Поймал!

Все сбиваются в кучку и рассматривают что-то.

1-я девочка: Ух ты, красавчик!

2-я девочка: Жирненький, небось!

1-й мальчик: Только больно маленький.

2-й мальчик: Вот! (поднимает за лапку таракана).

Из-за кулис выходит Ведущий "Последнего героя".

Ведущий "ПГ": Добрый день! Готовы ли вы к следующим состязаниям?

2-я девочка: О, явился!

1-я девочка: Сейчас опять со своими соревнованиями пристанет. Даже таракана съесть не дадут!

1-й мальчик: Сами-то каждый день трехразовое питание имеют!

2-й мальчик: Это точно! Вон какой упитанный! Не то, что наш несчастный таракан!

1-я девочка: Упитанный! Хорошенький!

Участники, облизываясь, начинают окружать Ведущего.

Ведущий: Эй, вы чего? Что это вы так жадно на меня смотрите? Постойте! Постойте! Мне пришла в голову новая идея! Сегодня у нас день сюрпризов! Каждый участник получает по три килограмма риса и по две живых курицы!

Все участники: Ура! Да здравствует "Последний герой" и его мудрый ведущий!

Музыка.

Ведущая: К сожалению, любой эфир когда-нибудь заканчивается!

Ведущий: Даже наш, праздничный!

Ведущая: С последним выпуском новостей вас познакомят наши дикторы.

1-й диктор: Дорогие телезрительницы! Дорогие наши мамы, бабушки, тети, сестры, подруги и одноклассницы! Дорогие наши учительницы! Мы сердечно поздравляем вас с днем 8 марта и желаем вам хорошего настроения, которое всегда рад подарить вам телеканал "Три-вэ".

2-й диктор читает стихотворение.

Все участники под музыку выходят на сцену.


Примечание. Номера в передачах готовятся самими исполнителями. Смысл в том, чтобы ребята, которые занимаются где-то помимо школы, смогли бы продемонстрировать свои умения играть на музыкальных инструментах, петь, танцевать... Между всеми номерами и рекламами - отбивка соответствующей музыкой.
________________________

Татьяна ПОПОВА, Москва.
Сценарий написан для 3 В класса 152 московской школы в январе 2003 года;
опубликован на "Солнышке" 14 февраля 2003 года.