МОУ Чумаковская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с отклонениями в развитии.

ПРИНЯТО УТВЕРЖДЕНО

Педагогическим советом школы Директором школы

_______________ _________________

«___» ______ 200__г. / /

«___» _________200__г.

Рабочая программа

по факультативному курсу «Компьютер и здоровье»

Автор-составитель:

2008г.

Пояснительная записка.

Одной из основных целей изучения курса является подготовка учащихся/воспитанников к активной полноценной жизни в условиях современного общества, которое характеризуется внедрением компьютерной техники и информационных технологий во все сферы жизни и деятельности человека. Персональный компьютер стал доступен массовому потребителю и теперь присутствует не только на рабочем месте, но и дома.

Современный ребенок проводит за компьютером значительную часть учебного и свободного времени. Бесконтрольное длительное времяпрепровождение перед экраном компьютера не проходит бесследно для растущего и формирующегося организма, провоцируя возникновение физических и психических отклонений. Безусловно, нашей школе требуются результаты всестороннего изучения влияния компьютера на здоровье учащегося/воспитанника для использования в процессе обучения и воспитания. Важно ознакомить и самих учащихся/воспитанников с основными факторами влияния компьютера на организм, мерами по предупреждению негативного воздействия этих факторов и правилами сохранения здоровья. Изучение курса способствует формированию у учащихся культуры работы за компьютером, которая рассматривается не только как умение использовать компьютер в решении различных задач, но, прежде всего, как знание и применение правил техники безопасности и сбережения здоровья.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Цель курса: формирование здоровьесберегающего компонента культуры работы учащихся/воспитанников за компьютером на основе знаний о воздействии информационных ресурсов, аппаратных и программных составляющих компьютера на организм человека и окружающую среду.

Задачи курса:

·  формировать у учащихся/воспитанников представления о воздействии, которое может оказывать компьютер на организм человека и окружающую среду;

·  знакомить с оздоровительными и профилактическими рекомендациями, комплексами упражнений по сбережению здоровья;

·  формировать умения организации рабочего места и режима работы с компьютером;

·  развивать познавательные способности учащихся/воспитанников;

·  формировать у учащихся активность и самостоятельность.

Программа факультатива «Компьютер и здоровье» рассчитана на 34 часа (1 час в неделю). Изучение предлагаемого курса в 9 классе школы-интерната для детей с ограниченными возможностями здоровья своевременно и целесообразно, так как учащиеся/воспитанники этой категории не изучают информатику в школе, но испытывают к компьютеру сверхдоверие, не обладая психологической готовностью к активной встрече с ним. Выбирая курс «Компьютер и здоровье», школьники имеют возможность научиться правильной организации труда и своего рабочего места за компьютером. По усмотрению учителя сроки изучения данного курса могут быть передвинуты.

Рекомендуется дополнять содержание курса сведениями, отражающими современные достижения науки и техники, которые широко представлены в Интернет.

Программой предусмотрено постоянное сопровождение материала санитарно-гигиеническими рекомендациями, которые требуют регулярного соблюдения.

Изложение материала может осуществляться с использованием традиционных словесных и наглядных методов: рассказ, беседа, компьютерных презентаций.

Умения организации рабочего места и режима работы с компьютером формируются при выполнении практических работ. Поддержку практической части курса могут обеспечить специализированные компьютерные программы, сеть Интернет.

Привлечение школьного психолога к проведению тренингов с учащимися/воспитанниками позволит лучше раскрыть психологические аспекты курса.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

N
п/п

Название темы

Количество часов

Теория

Практика

Всего

1.

Человек и компьютер

1

-

1

2.

Использование компьютера в различных сферах деятельности человека

1

1

3.

Устройство компьютера

0,5

0,5

1

4.

Техника безопасности при работе с компьютером.

1

-

1

5.

Помещение для работы, качественные параметры воздуха в помещении

-

1

1

6.

Санитарно-гигиенические рекомендации: размеры и положение мебели, посадка, положение рук при работе с мышью и клавиатурой. Упражнения для снятия мышечного напряжения.

0,5

0,5

1

7. 8.

Освещенность при работе за компьютером. Упражнения для снятия зрительного напряжения.

1

1

2

9.10.

Microsoft Office Word

1

1

2

11

Paint. Возможности и назначение

0,5

0,5

1

12

Создание компьютерного рисунка

1

1

13

Компьютерные игры: история развития, виды, воздействие на ребенка.

1

1

15

Виды компьютерных игр

1

1

16

Компьютерная и информационная зависимость. Интернет-зависимость.

1

1

17, 18

Работа в сети Интернет

1

1

2

19

Локальная сеть школы

1

1

20. 21

Электронная почта

2

2

22-34

Образовательные ресурсы сети Интернет

3

10

13

ИТОГО: 34 часа

Содержание курса.

№ п/п

Название раздела, темы

Количество часов

Цель.

ЗУН

1.

Человек и компьютер

1

Формировать представления учащихся о значении компьютера в жизни человека

Знать: «компьютер»

2.

Использование компьютера в различных сферах деятельности человека

1

Формировать представление учащихся о сферах деятельности, где применяются ИКТ

Знать: профессии, где используется ПК, как основное орудие труда

3.

Устройство компьютера

1

Познакомить с основными составляющими компьютера

Знать: «мышь», «клавиатура», «монитор» и т. д.

Уметь правильно включить и выключить компьютер

4.

Техника безопасности при работе с компьютером.

1

Учить соблюдать ТБ при работе в кабинете ККТ

Знать ТБ при работе с ПК

5.

Помещение для работы, качественные параметры воздуха в помещении

1

Формировать представление о требованиях к кабинетам ККТ

Знать требования к помещению ККТ

6.

Санитарно-гигиенические рекомендации: размеры и положение мебели, посадка, положение рук при работе с мышью и клавиатурой. Упражнения для снятия мышечного напряжения.

1

Знакомство с упражнениями при работе с ПК

Знать правила посадки за компьютером. Уметь выполнять упражнения для снятия напряжения.

7. 8.

Освещенность при работе за компьютером. Упражнения для снятия зрительного напряжения.

2

Формировать представление учащихся о значении зрительных упражнений при работе с ПК. Знакомство с видами упражнений.

Знать как должен падать свет при работе с ПК. Уметь выполнять упражнения для глаз

9.

10.

Microsoft Office Word

2

Знакомство с текстовым документом. Работа в редакторе Word

Знать понятие «текстовый документ». Уметь набирать буквы, сохранять документ

11

Paint. Возможности и назначение

1

Формирование представлений о дополнительных возможностях программ Microsoft Office

Знать основные понятия, уметь создавать элементы рисунка.

12

Создание компьютерного рисунка

1

Учить создавать рисунки с помощью программ Microsoft Office

13

Компьютерные игры: история развития, виды, воздействие на ребенка.

1

Формирование представление о компьютерной игре и ее воздействии на детей

Знать виды компьютерных игр: развивающие, стратегии и т. д.

Уметь правильно дозировать время игры

15

Виды компьютерных игр

1

Знакомство с компьютерной игрой.

16

Компьютерная и информационная зависимость. Интернет-зависимость.

1

Профилактика компьютерной зависимости

Знать «Интернет». Уметь пользоваться сетью интернет, электронной почтой. Учиться правильно дозировать время работы в сети.

17, 18

Работа в сети Интернет

2

Формирование представления учащихся о возможностях сети Интернет

19

Локальная сеть школы

1

Знакомство с локальной сетью школы

20. 21

Электронная почта

2

Знакомство с электронной почтой

Образовательные ресурсы сети Интернет

13

Формирование представления о ресурсах сети Интернет, рекомендованных для использования в школе. Учить детей использовать ПК для подготовки к урокам.

Уметь находить в сети Интернет материал к уроку.

22

Энциклопедии, словари

1

23.

24

Ресурсы по предметам. Биология

2

25.

26

Ресурсы по предметам. География.

2

27.

28

Ресурсы по предметам. История

2

29.

30

МХК.

2

31.

32

Право

2

33.

34

Повторение.

2