Использование мультимедийных технологий на уроках математики.
,
учитель математики МОУ «СОШ № 8№ Майкопского района
Каждый учитель вправе выбирать свою технологию и методы
работы, но каждый учитель обязан работать во благо развития ребенка
Сегодня, благодаря повсеместной информатизации, у учителя появилась возможность использовать различные информационные технологии на своих уроках. Если в школе есть компьютеры, есть проектор, интерактивная доска, то учитель имеет массу средств, которые он может использовать на своем уроке.
Я работаю учителем математики в Шунтукской средней школе №8. Мой педагогический стаж составляет 17 лет. Школа наша небольшая, как и многие сельские школы. Однако, в 2009 году она стала победителем в конкурсе по внедрению инновационных технологий и благодаря этому появилась возможность значительно улучшить техническую базу школы. Таким образом, у нас, у учителей появилась возможность достаточно широко использовать мультимедийные технологии на своих уроках.
Все прекрасно знают, что математика - это очень сложная наука и детям дается тяжело, поэтому, чем больше наглядности мы будем использовать на своих уроках, тем больше возможности научиться будет у наших детей.
«Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму» гласит древняя китайская пословица. Эта мудрость злободневна и в наши дни. Я убедилась в этом на собственном опыте.
Все учителя математики прекрасно знают о том, что особенно трудно дети воспринимают геометрический материал. В помощь учителям группой преподавателей МГУ были разработаны диски « Динамическая геометрия» для учащихся 7, 8 и 9 классов, где в средах GEONEXT и GEOGEBRA учащиеся опытным путем сами выводят теоремы, формулируют их, а уже после доказывают их с помощью учителя. Причем в этих средах дети работают не только с теоремами, у них появляется возможность самим составлять различные задачи, конструировать чертежи (причем, двигая этот чертеж, удается рассмотреть различные способы решения одной и той же задачи). Дети получают от такого урока массу удовольствия, а также уходят с багажом знаний, который остается в их голове навсегда.
Кроме «Динамической геометрии», есть такая программа, как « Живая математика». Иногда дети предпочитают работать в этой программе, так как она, наверное, более доступна. Ее можно бесплатно скачать из Интернета.
Кроме того, на своих уроках я и другие учителя используем готовые диски с презентациями некоторых тем, зачетных и итоговых работ. Очень хороши для учителя и учеников « электронные сопровождения курса алгебры под редакцией » автор - разработчик Шеломовский же я применяю диск издательства «Глобус» «Уроки математики 5- 10 классы», который помогает проводить контроль знаний учащихся (зачеты, тесты).
Огромное количество информации в помощь учителю можно найти в сети Интернет. Основной сайт «Единая коллекция цифровых ресурсов», на котором находятся инновационные учебники, содержащие презентации к каждой теме, особенно хороша там геометрия.
А еще мы с детьми любим составлять презентации сами. Особенно хорошо это получается у учащихся старших классов (10-11), потому что к этому времени они уже достаточно хорошо владеют компьютером, кроме того, понимают, что для того чтобы повторить и систематизировать знания по той или иной теме, нет лучшего способа, чем составить по ней презентацию, тем самым проанализировав весь пройденный по этой теме материал.
Подводя итоги, хочу сказать, что практически любой учитель при желании может использовать мультимедийные пособия или создать свои электронные презентации (именно по той теме, которая необходима на уроке), а также создавать тесты для своих уроков (именно с теми вопросами, которые необходимы учителю). Именно использование современных технологий позволят сделать урок современным, более увлекательным и интересным для учащихся, а также проверить их знания.
 |
