Межрегиональный отраслевой ресурсный центр

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Красногорский государственный колледж»

ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

«Техническая эксплуатация конструкций и инженерного оборудования зданий с применением нанотехнологий»

2013 г.

РЕКОМЕНДОВАНО

на заседании Координационного Совета

Протокол № ___ от «___»______20___г.

СОГЛАСОВАНО

Представитель работодателя:

_________________________

Ф. И.О., должность

_________________________

место работы

_________________________

подпись

М. П.

Программа повышения квалификации разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» в соответствии с требованиями работодателей строительной отрасли.

Разработчики:

________________________________________________________

Ф. И.О., ученая степень, звание, должность, место работы подпись

________________________________________________________

Ф. И.О., ученая степень, звание, должность, место работы подпись

________________________________________________________

Ф. И.О., ученая степень, звание, должность, место работы подпись

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

стр.

2. результаты освоения ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

3. СТРУКТУРА и содержание ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

4. условия реализации ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

5. Контроль и оценка результатов освоения ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

1. паспорт ПРОГРАММЫ

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1.1. Область применения программы

1.1. Категории слушателей, на обучение которых рассчитана программа повышения квалификации «Техническая эксплуатация конструкций и инженерного оборудования зданий с применением нанотехнологий» (далее – программа):

- персонал надзорных органов (служащие ГАСН и Ростехнадзора), а так же для членов СРО в области строительства, проектирования и обследования зданий и сооружений;

- студенты средних специальных образовательных учреждений, обучающиеся по специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», «Технология строительных работ» (как факультатив или дисциплину по выбору студента).

Программа также может быть использована для повышения квалификации персонала учреждений и организаций среднего, высшего и дополнительного профессионального образования, вовлеченного в процесс разработки образовательных программ по прямому заказу предприятий.

1.2. Сфера применения слушателями полученных профессиональных компетенций, умений и знаний:

- выполнение мероприятий по технической эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий и сооружений с применением нанотехнологий.

Слушатель, освоивший программу, должен обладать профессиональными компетенциями, включающими в себя способность:

ПК 1.  Диагностики технического состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий.

ПК 2. Выполнения мероприятия по технической эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий и сооружений с применением нанотехнологий.

1.2. Цели и задачи программы повышения квалификации – требования к результатам освоения программы повышения квалификации

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями слушатели в ходе освоения программы должны:

иметь практический опыт:

-  диагностики технического состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий и сооружений;

-  организации работ по технической эксплуатации зданий и сооружений в соответствии с нормативно-техническими документами;

-  выполнения мероприятий по технической эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий и сооружений с применением энергосберегающих технологий;

-  осуществления мероприятий по оценке технического состояния конструкций и элементов зданий;

уметь:

-  выявлять дефекты, возникающие в конструктивных элементах здания;

-  определять сроки службы элементов здания;

-  применять инструментальные методы контроля эксплуатационных качеств конструкций;

-  заполнять журналы и составлять акты по результатам осмотра;

-  заполнять паспорта готовности объектов к эксплуатации в зимних условиях;

-  устанавливать и устранять причины, вызывающие неисправности технического состояния конструктивных элементов и инженерного оборудования зданий;

-  оценивать техническое состояние конструкций зданий и конструктивных элементов;

-  оценивать техническое состояние инженерных и электрических сетей, инженерного и электросилового оборудования зданий;

-  читать схемы инженерных сетей и оборудования зданий;

-  применять технологии снижения энергопотерь;

знать:

-  аппаратуру и приборы, применяемые при обследовании зданий и сооружений;

-  конструктивные элементы зданий;

-  группы капитальности зданий, сроки службы элементов здания;

-  инструментальные методы контроля состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий и сооружений;

-  методики оценки технического состояния элементов зданий и фасадных конструкций;

-  требования нормативной документации;

-  систему технического осмотра жилых зданий;

-  техническое обслуживание жилых домов;

-  комплекс мероприятий по защите и увеличению эксплуатационных возможностей конструкций;

-  наноматериалы и нанотехнологии увеличения эксплуатационных возможностей конструкций;

-  виды инженерных сетей и оборудования зданий;

-  методику оценки состояния инженерного оборудования зданий;

-  методы и виды обследования зданий и сооружений (в том числе энергосберегающие), приборы;

-  основные методы оценки технического состояния зданий.

-  технологии (в том числе нанотехнологии) сокращения энергозатрат;

-  системы вентилируемых фасадов с применением нанотехнологических разработок.

1.3. Количество часов на освоение программы повышения квалификации:

всего – 108 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки слушателя – 108 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки слушателя – 72 часов;

самостоятельной работы слушателя – 36 часов.

2. результаты освоения ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Результатом освоения программы повышения квалификации является овладение слушателями профессиональными (ПК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1. 

Диагностировать техническое состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий.

ПК 2.

Выполнять мероприятия по технической эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий и сооружений с применением нанотехнологий.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

3.1. Тематический план программы повышения квалификации

Код

профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная

(по профилю специальности),**

часов

Всего,

часов

в т. ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т. ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т. ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 1, ПК 2,ОК-1,ОК-2,ОК-3,ОК-9

Техническая эксплуатация конструкций и инженерного оборудования зданий и сооружений с применением нанотехнологий

108

72

22

-

36

-

-

-

Всего:

108

72

22

-

36

-

-

-

3.2. Содержание обучения по программе повышения квалификации

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Техническая эксплуатация конструкций и инженерного оборудования зданий и сооружений с применением нанотехнологий

72

Тема 1.1. Техническая эксплуатация зданий и сооружений

Содержание

34

1

Введение

2

2

Понятие нанотехнологий. Нанотехнологии в строительстве.

Потенциал и возможности нанотехнологий для строительного сектора экономики Российской Федерации. Высокотехнологичные конструкционные материалы: наноструктурная модификация металлов, керамики, стекла, полимеров цемента, бетона, композитов при использовании наночастиц, нанотрубок, нанодобавок.

2

Организация работ по технической эксплуатации зданий.

2

2

Задачи технической эксплуатации зданий. Правила и нормы технической эксплуатации зданий. Комплекс мероприятий по технической эксплуатации зданий.

3

Параметры, характеризующие техническое состояние здания.

2

3

Физический и моральный износ элементов здания. Влияние параметров состояния строительного материала на его износ.

4

Срок службы зданий. Эксплуатационные требования к зданиям.

2

3

Срок службы элементов здания. Общие представления об оптимальном, нормативном и действительным сроках службы зданий, конструктивных элементов и инженерного оборудования. Увеличение срока службы зданий через применение наноматериалов и наноразработок в строительстве и реконструкции зданий.

5

Комплекс работ по содержанию и техническому обслуживанию зданий и сооружений.

4

3

Обслуживание зданий. Комплекс работ по контролю и учету технического состояния конструкций, инженерных систем и оборудования зданий, создание нормативных условий их функционирования.

6

Аппаратура, приборы и методы контроля состоянии и эксплуатационных свойств материалов и конструкции при обследовании зданий.

2

3

Инструментальные методы контроля эксплуатационных качеств материалов и конструкций (механические, электрические, геодезические, оптические, ультразвуковые). Проведение тепловизионного контроля теплозащиты зданий и сооружений.

7

Методика оценки эксплуатационных характеристик элементов зданий.

4

3

Определение параметров надежности строительных конструкций, инженерных систем, устройств; параметров микроклимата, освещенности и звукоизоляции помещений; параметров, характеризующих физико-механические свойства материала конструкций. Обработка и анализ полученных параметров, характеризующих свойства материала и конструкций. Наноматериалы.

8

Оценка технического состояния и эксплуатационных характеристик оснований, фундаментов, подвальных помещений.

4

3

Методика оценки технического состояния оснований, фундаментов, подвальных помещений. Влияние нарушения исправности покрытий и вертикальной планировки территорий на состояние оснований и подземных элементов зданий и сооружений. Способы модификации бетонов, высококачественный бетонов (High performance concretes).

9

Оценка технического состояния и эксплуатационных характеристик конструктивных элементов здания.

4

3

Техническое состояние стен. Виды износа, повреждения и разрушения, причины, их вызывающие и методы предупреждения. Состояние конструкций перекрытия. Основные неисправности перекрытий, признаки их появления. Причины, вызывающие преждевременный износ перекрытий. Методы их определения.

10

Оценка технического и эксплуатационных характеристик состояния фасада здания.

4

3

Методика оценки состояния фасада здания в зависимости от вида декоративной отделки и сложности архитектурного оформления. Применение нанотехнологий при создании вентилируемых фасадов зданий

11

Защита зданий от преждевременного износа.

4

3

Коррозия материала конструкций. Коррозия каменных и бетонных конструкций и факторы, ее вызывающие. Методы защиты металлических конструкций от коррозии. Методы защиты каменных и бетонных конструкций от преждевременного износа. Разрушение и гниение деревянных конструкций и методы их защиты. Профилактика износа с помощью наноматериалов.

Практические работы 

18

1

Определение физического и морального износа здания по результатам обследования.

4

2

Определение сроков службы здания.

4

3

Изучение характерных повреждений стен крупнопанельных зданий и способы их устранения.

4

4

Определение теплоизоляционных способностей ограждающей конструкции с применением тепловизора.

6

Лабораторные работы

4

1

Определение деформации стен.

2

2

Определение прочности материала перекрытий неразрушающим методом. Методы определения прогибов перекрытий.

2

Тема 1.2. Техническая эксплуатация инженерного оборудования зданий и сооружений.

Содержание 

16

1.

Водоснабжение и водоотведение зданий.

6

2

Системы и схемы холодного водоснабжения; устройство, оборудование, арматура водопроводной сети. Устройство вводов в здание, водомерные узлы. Системы и схемы горячего водоснабжения зданий, их устройство. Система бытовой канализации, основные элементы, оборудование, устройство выпусков, дворовая канализационная сеть. Водостоки зданий, схемы водостоков, устройство организованных наружных и внутренних водостоков. Нанотехнологии. Дельта-фильтрования для систем водоснабжения и водоотведения.

2

Теплоснабжение зданий.

4

2

Системы отопления зданий, теплоносители систем отопления. Выбор системы отопления для зданий различного назначения. Виды переноса теплоты. Передача теплоты через ограждающие конструкции. Понятие о теплоэнергетическом паспорте здания. Основные и добавочные теплопотери (инфильтрация, ориентация здания, наличие в помещении двух наружных стен и др.). Снижение теплопотерь здания с применением нанотехнологий (инновационных теплоизоляционных материалов на основе битого несортового стекла, жидкого керамического теплоизоляционного материала Астратеки др.)

3

Газоснабжение зданий.

2

2

Внутренние газопроводы, оборудование, приборы и арматура, схемы разводки внутридомовых газовых сетей. Вводы газопроводов в здание. Нанокомпозитные металлополимерные трубы для систем отопления, водоснабжения, газоснабжения.

4

Электоснабжение зданий.

4

2

Электрические силовые сети и оборудование зданий: лифты, вентиляторы, насосы, компрессоры, кондиционеры, электрические плиты, нагреватели. Электрические сети освещения зданий. Снижение энергопотерь с применением нанотехнологий, наноматериалов ( замена светотехники с использованием традиционных источников света на светодиодные и др.)

Самостоятельная работа при изучении программы повышения квалификации

36

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Европейский опыт энергонезависимого «пассивного дома».

Нанотехнологический подход к строительным материалам и строительным технологиям.

Ограждающие конструкции и кровли, аккумулирующие энергию солнца.

Покрытия, реагирующие на психофизическое состояние людей.

Фотокаталитические покрытия.

Нанотехнологии создания долговечного и высокопрочного бетона

Всего

108

4. условия реализации ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Оборудование учебного кабинета «Эксплуатации зданий» и рабочих мест:

-конструкция учебной мебели, позволяющая оперативно формировать различные конфигурации для организации работы малых групп и фронтальной работы.

Технические средства обучения:

-рабочее место преподавателя: компьютер, проекционное оборудование, принтер;

-рабочие места обучающихся: ноутбук на столе каждой группы;

-комплект дидактических материалов, включающий задания для практических работ.

Требования к месту проведения практики:

1.Договор о социальном партнерстве с лабораторией или строительной организацией, имеющей свидетельство о допуске к работам в области энергетического обследования.

2. Наличие собственного высокотехнологичного оборудования:

1. Тепловизор «Testo 875-1» Инфракрасный термометр Testo 830

2. Высокоточный контактный термометр Testo 110

3. Анемометр крыльчатый Testo 410-1

4. Расходомер портативный SLS700P

5. Течеискатель акустический УСПЕХ АТП-404 (с функцией пассивного обнаружения кабелей)

6. Клещи электроизмерительные Sonel CMP-401

7. Контрольно-измерительный прибор Sonel MPI 520

8. Анализатор качества и количества электроэнергии СА8332В+MN93A

10. Толщиномер ТЭМП-УТ1

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.  , . Наноструктурированные материалы, М., Академия, 2005

2.  . Наноматериалы, наноструктуры, нанотехнологии. М. Физматлит, 2005.

3.  Интернет-журнал «Нанотехнологии в строительстве»

4.  В. И Сетков."Строительство. Введение в специальность" Аcademia, 2009

5.  В. И Сетков, "Строительные конструкции. Расчет и проектирование Учебник Издание 2"Инфра-М, 2008 г.

6.  Яковлев методы строительства - технология `ТИСЭ, `Аделант, 2002

7.  Энергетическое обследование: справочное издание. Екатеринбург: УрФУ, 2011. ,

8.  Энергосбережение в жилищном фонде: проблемы, практика и перспективы. М.: dena, Фонд «Институт экономики города», 2004

Дополнительные источники:

1.  ВСН 48-86 (р) Правила безопасности при проведении обследований жилых зданий для проектирования капитального ремонта.

2.  СИиП 3.01.04-87 Приемка в эксплуатацию законченных строительных объектов. Основные положения.

3.  ВСН 53-86 (р) Правила оценки физического износа жилых зданий.

4.  ВСН 57-88 (р) Положения по техническому обследованию жилых зданий.

СНиП 2.08.01-89*. Жилые здания. СНиП 2.01.07-85*. Нагрузки и воздействия. СНиП 2.02.01-83*. Основания зданий и сооружений. СНиП 3.02.01-87*. Земляные сооружения, основания и фундаменты. СНиП III-4-80*. Техника безопасности в строительстве. СНиП 3.01.01-85'*. Организация строительного производства СНиП 2.07.01-89*. Градостроительство. Планировка и застройка; городских и сельских поселений. СНиП . Основные положения создания и ведения Государственного градостроительного кадастра Российской Федерации.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Организация образовательного процесса регламентируется учебным планом и расписанием учебных занятий. Учебный процесс организуется в очной форме. Практика организуется на рабочем месте обучающегося или в модельных условиях.

Рекомендуется организация аудиторной работы в форме погружения (12 академических часов в день). Элементы содержания теоретического обучения и практические работы обучающихся должны быть интегрированы при организации образовательного процесса в составе одного учебного занятия.

Принципиальным является интерактивный характер обучения по данной программе. Работа со слушателями проводится в деятельностном режиме по следующей схеме, построенной на основе цикла Д. Колба:

работа с теоретическим материалом (информационный вброс)

$

отработка алгоритмов деятельности в рамках осваиваемой технологии на уровне отдельных элементов (тренинг)

$

работа с мини-кейсами (аналитическая сессия)

$

демонстрация и обсуждение результатов (аналитическая сессия)

$

продуктные задания (проектировочная сессия)

$

демонстрация и обсуждение продуктов (рефлексивная сессия или
резюмирование).

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по программе:

-наличие высшего профессионального образования, соответствующего программе повышения квалификации, с дополнительной переподготовкой в области энергоаудита (энергоменеджмента и. т.д.) или наличием практического опыта работы в области наноиндустрии не менее 3-х лет.

Дополнительно (для целевой группы персонал надзорных органов (служащие ГАСН и Ростехнадзора), а так же для членов СРО в области строительства, проектирования и обследования зданий и сооружений):

- опыт работы в системе обучения взрослых не менее 3-х лет,

5.  Контроль и оценка результатов освоения ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Образовательное учреждение, реализующее программу повышения квалификации, обеспечивает организацию и проведение текущего контроля демонстрируемых обучающимися знаний, умений и полученного ими опыта практической деятельности.

Текущий контроль проводится преподавателем на основе оценивания результатов практических работ и самостоятельной работы обучающихся.

Итоговый контроль проводится на основе оценки сформированности каждой из запланированных профессиональных компетенций. По результатам итогового контроля формируется оценочное суждение о степени достижения образовательных результатов программы – профессиональных компетенций в формате: «сформирована полностью \ сформирована частично \ не сформирована».

Порядок перевода оценочных баллов в оценочное суждение определяется в оценочных средствах.

Формы и методы текущего, промежуточного и итогового контроля, критерии оценивания доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.

Для текущего, промежуточного и итогового контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС). ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов профессионального модуля.

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.  Диагностировать техническое состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий.

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

- демонстрация умения выявлять дефекты, возникающие в конструктивных элементах здания;

- умение применять инструментальные методы контроля эксплуатационных качеств конструкций;

- грамотность оценки технического состояния конструкций зданий и их конструктивных элементов;

- демонстрация умения использовать аппаратуру и приборы при обследовании зданий и сооружений;

- точность и грамотность использования методики оценки технического состояния элементов зданий и фасадных конструкций;

- демонстрация умения выполнять комплекс мероприятий по защите и увеличению эксплуатационных возможностей конструкций;

- демонстрация умения определять сроки службы элементов здания;

- демонстрация умения заполнять журналы и составлять акты по результатам осмотра;

- использование требований нормативной документации по технической эксплуатации зданий и сооружений;

- демонстрация знания проведения технического осмотра здания;

- демонстрация знания технического обслуживания жилых домов;

- демонстрация знания наноматериалов и нанотехнологий при увеличении эксплуатационных возможностей конструкций;

- демонстрация знания методов и видов обследования зданий и сооружений (в том числе энергосберегающие), приборы;

- демонстрация знания систем вентилируемых фасадов с применением нанотехнологических разработок.

Экспертная оценка способности диагностировать техническое состояние конструктивных элементов эксплуатируемых зданий по критериям

Тестирование, устный или письменный в процессе проведения экзамена

ПК 2. Выполнять мероприятия по технической эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий и сооружений с применением нанотехнологий.

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

- демонстрация умения устанавливать и устранять причины, вызывающие неисправности технического состояния конструктивных элементов и инженерного оборудования зданий;

- демонстрация умения читать схемы инженерных сетей и оборудования зданий;

- изложение комплекса мероприятий по защите и увеличению эксплуатационных возможностей конструкций;

- демонстрация знания видов инженерных сетей и оборудования зданий;

- точность и грамотность изложения методики оценки состояния инженерного оборудования зданий;

Экспертная оценка уровня выполнения мероприятий по технической эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий и сооружений с применением нанотехнологий по критериям. Тестирование, устный или письменный в процессе проведения экзамена