УТВЕРЖДАЮ
Директор школы №50
______
Программа
деятельности детского пришкольного
оздоровительного лагеря «Росинка»
ГОУ «Средняя общеобразовательная школа № 50 с углубленным изучением предметов»
Начальник лагеря:
Директор школы:
РТ г. Наб. Челны, ул. Ш.Усманова/13)
Тел:
Автор:
г. Набережные Челны июнь 2006 год
Детство как лучик-солнечный радостный
Детство как дождик-радугой-дугой
Детство как мир непростой и загадочный
Детство как сказка-оставайся со мной!
1. Введение.
Учебный год - период значительной психической и физической нагрузки, целенаправленной учебной деятельности. Наверное поэтому, летний досуг, наполненный радостью дружеского общения, любимых игр и развлечений, интересных познавательных дел становится желанным временем для восполнения сил, регеснесации и саморазвития творческих сил.
Оптимальной формой, удовлетворяющей всем вышеперечисленным задачам на наш взгляд является организация работы детского оздоровительного пришкольного лагеря.
Пришкольный лагерь «Росинка» организован на базе школы № 50. В лагере получают возможность отдыхать ребята от 7до 16 лет независимо от материального положения родителей.
«Росинка» - это капелька воды, которая выпадает на листочки травы каждое утро. Смысл названия пришкольного лагеря «Росинка» заключается в том, что каждый день капелька радости, оздоровления, смекалки, интереса, надежды, красоты, активности «выпадет» на ребят лагеря. Р - радость О - оздоровление С-смекалка И - интерес Н - надежда К- красота А - активность
В течение всей смены ребята принимают участие в разных конкурсах, играх, соревнованиях и собирают в ведёрки капельки росы, чтобы полить
свою полянку, на которой они поселились. Таким образом, полянка - это палата отряда, название которой ребята придумывают сами.
Так как ребята в лагере не только играют, но и отдыхают во время сна, поэтому в палатах должна быть чистота и порядок. В экране чистоты результаты отмечаются «цветочками». В конце дня подводятся итоги по чистоте.
ЦВЕТОЧЕК КРАСНЫЙ-ОТЛИЧНО
ЦВЕТОЧЕК СИНИЙ - ХОРОШО ЦВЕТОЧЕК ЖЁЛТЫЙ - МОЖНО ЛУЧШЕ
В течение всей смены ребята украшают свою поляну цветами, и в конце смены подводится итог на «самую красивую поляну»
Таким образом, в течение смены ребята получают и могут оценить свои возможности, соревнуясь между отрядами, они прекрасно представляют, па что они способны, какими талантами наделены и где могут себя ещё попробовать.
В содержательной стороне жизнедеятельности пришкольного лагеря «Росинка» можно выделить несколько аспектов: во-первых, оздоровительный - это стержневой элемент системы жизнедеятельности пришкольного лагеря, в котором предусмотрен оптимальный двигательный режим, сбалансированное питание, работа кабинета здоровья и посещение физ. кабинета филиала поликлиники № 3 с получением следующих процедур: * электрофорез
• СМТ
• СМВТ - массаж 1 чел.
• УФО
• Д. Арсонваль
• УВЧ
• Лекарственные препараты: аскорутин, глюконат кальция, калия аротат, пирацетам, кавинтон, пентавит, экстрат валерианы, настойка элеутерококка, рибоксин.
• Внутримышечно витамины В1, В6
Занятия на спортплощадке и активные игры на свежем воздухе. Отряды формировались по видам заболеваний для удобства проведения профилактических процедур.
Во - вторых, культурно - досуговый элемент, в содержание которого входит активное взаимодействие с УДО и другими КДУ города организуется силами педагогов. Ребята, посещающие пришкольный лагерь имеют возможность познакомиться с работой городской библиотеки, которая всегда готовит очень интересные библиотечные занятия.
Мероприятия в лагере организуются с учетом возрастных особенностей ребят, основных тем недель, рекомендуемых городским штабом «Лето». Начинается смена с традиционного открытия «Здравствуй солнечная поляна» и закрытие смены также по традиции проходит в форме концертной программе «Весёлые капельки», организованной из лучших концертных номеров, которые подготовили сами ребята. В течение смены каждый ребёнок также «за активное участие» получает свою «капельку росы», которая затем «сливается» в общеотрядное ведёрко, для того чтобы «поляна» цвела пышными цветами и радовала глаз. По итогам смены на празднике награждаются «самые активные участники», которые получают сладкие призы.
В-третьих, особое внимание уделяется краеведческой работе. Ребята изучают культуру, национальные традиции народов Поволжья. Налажена тесная связь с Домом национальных культур «Родник», где ребята знакомятся с жизнью национальных общин нашего города. А также посещают музей истории города, принимают участие в различных мероприятиях, организуемых педагогами в пришкольном лагере. По итогам работы оформляются альбомы, проводятся выставки рисунков «Мой Татарстан», организуется сбор экспонатов в музей истории города, проводятся акции и операции, способствующие более глубокому изучению национальных традиций.
В этих трёх аспектах педагоги пытались учесть запросы родителей, которые регулярно изучаются руководством и максимально использовать свои возможности. Но самым главным элементом системы летнего отдыха для всего педагогического коллектива пришкольного лагеря является организация жизнедеятельности лагеря. Таким образом, чтобы отдых ребят стал аккумулятором «зарядки» и «разрядки» психической, этической, эстетической, нравственной и физической. Таким образом, программа деятельности пришкольного лагеря «Росинка» направлена на выполнение оздоровительной, образовательной, развивающей и коммуникативной функций.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ.
Цель: Организация содержательного отдыха ребят по основным направлениям.
Оздоровительная цель:
Способствовать расширению и углублению знаний в области здорового образа жизни и активному оздоровлению ребят в период смены. Задачи:
1. Организация работы комнаты здоровья, привлечение к оздоровительной работе педагогов здоровья и специалистов поликлиники;
2. Обучение ребят системе упражнений, направленных на укрепление здоровья;
3. Формирование отрядов по видам заболеваний и рекомендации родителей;
4. Организация и проведение занятий согласно программы оздоровления (см. прилож.)
Краеведческая цель:
Содействовать углубленному изучению истории, культуры и традиций народов населяющих город, Республику. Задачи:
1. Изучение культуры и национальных традиций родного края через активную исследовательную работу;
2. Развитие чувства гордости богатством и красотой природы родного края;
3. Формирование чувства принадлежности к общности народов Татарстана, национального самосознания.
Культурно-досуговая цель
Расширение представлений ребят о способах самореализации, и собственных способностях. Задачи:
1. Обучение приёмам активного и культурного досуга, изучение подвижных, детских игр, считалок.
2. Развитие коммуникативных навыков, умения взаимодействовать друг с другом, творческих способностей.
3. Формирование чувства единения, сплочения детского коллектива.
4. Организация и проведение воспитательных мероприятий согласно программы.
Условия лагеря.
Пришкольный лагерь находится на базе школы № 50, где предоставлены детям прекрасные возможности для занятий спортом: беговая дорожка, малое и большое футбольное поле, волейбольная площадка, оборудованная площадка для баскетбола, гимнастический городок, весёлая горка.
В лагере располагается 8 спальных комнат по 10-12 ребят в каждой, где ребята ходят только во второй обуви, перед сном обязательно каждый день, под контролем медработника проводятся закаливающие процедуры в комнате для мытья ног.
Для проведения общих мероприятий и концертов предоставлен оборудованный музыкальной техникой, микрофонами актовый зал.
На приусадебном участке школы расположены 2 питомника и опытный участок общей площадью 2,8 га. Дети изучают разновидности растений (деревьев - 15 в, кусты - 20 в., около 100 видов цветовых многолетних и однолетних растений.
Общая площадь цветника - 1057 м2, имеется теплица площадью 40 м2, где собраны редкие виды комнатных и декоративных растений.
Вожатых набирают из ребят, обучающихся в сш № 50 в старших классах. Поляна- Самоуправление в лагере, отряд, в который собираются ребята и в течение всей смены вместе отдыхают и работают.
Смотритель поляны - командир отряда, избирается из числа ребят и отвечает за порядок и дисциплину на поляне, а также оказывает помощь в организации мероприятий.
«Совет поляны» - сбор отряда, на котором решаются все насущные вопросы.
«Совет смотрителей» - совет капитанов, которые являются совещательным органом при педагогах пришкольного лагеря и собираются для решения вопросов лагеря.
«Совет старейшин» - состоит из педагогов и вожатых пришкольного лагеря, которые являются организаторами воспитательной работы в лагере.
А также «смотритель чистоты» - ответственный за проверку и оценку чистоты палат в пришкольном лагере, избирается из числа ребят пришкольного лагеря и совместно с мед. сестрой делает обход палат в течение дня, затем выставляет оценки по чистоте.
Содержание
Традиционными в пришкольном лагере стали мероприятия по направлениям:
• Оздоровительная работа: ЛФК, физлечение, приём поливитаминов, фиточай, беседа (программа и план прилагаются)
• Спортивно-массовая работа: спартакиады, весёлые старты, эстафеты, подвижные игры, спортивные профильные дни, игровые спортивные программы от ДДТ и ГЦДТ.
• Краеведческая: экскурсия на теплоходе по реке Кама, поход на поляну, игра - путешествие по городам Татарстана, викторины «Я знаю родной край», «Лекарственные растения Татарстана», «Казань - столица Татарстана».
• Культурно-массовая работа: конкурсы рисунков на асфальте, игры - развлечения, дискотеки, день именинника от ДДТ, концерты русской песни от ДДТ, «Сабантуй ДДН «Родник», «Детское творчество» ДДТ.
• Работа с родителями: день семьи, концерт - чествование.
Работа в пришкольном лагере организована на Ш-х уровнях: 1 - й уровень - отрядный (мероприятия проходят внутри отряда, которые проводятся силами вожатых отряда и самих ребят)
2-й уровень - межотрядный (проводятся соревнования между отрядами, организуются викторины, конкурсы в свободное время) 3-й уровень - общелагерный (этот уровень предполагает общелагерные сборы во время больших праздников, концертов, спектаклей, итоговых мероприятий)
Каждый год направления остаются традиционными, углубляется только их содержание, меняются формы, расширяется сфера взаимодействия. Для учёта запросов ребят и родителей поводится входное анкетирование, а для отслеживания результативности деятельности выходное анкетирование. С
учетом предложений и возможностей педагогов лагеря составляется план - сетка, которая прилагается к программе.
В конце смены подводятся итоги, оформляется творческий отчёт, традиционно педагоги пришкольного лагеря принимают участие в конкурсе среди пришкольных лагерей города.
Ожидаемые результаты Для учеников. Оздоровительная
1. Углубление знаний по основам здорового образа жизни;
2. Умение пользоваться системой упражнений, направленных на укрепление здоровья;
3. Укрепление здоровья и познания физических возможностей собственного организма.
Краеведческая
1. Расширение круга познаний в сфере культуры и традиций народов Поволжья;
2. Осознание себя, как значимый частицы общества.
Культурно-досуговая
1. Развитие навыков культурной организации свободного времени коммуникативных умений.
2. Раскрытие собственных возможностей, творческих способностей и активности.
Для педагогов.
1. Осознание себя, как педагога - организатора в летнее время
2. Совершенствование умения навыков по работе с разновозрастными отрядами
3. Разработка и корректировка программы
Для родителей
1. Занятость ребят в этот период
2. Творческое развитие, оздоровление и личностное становление ребёнка
3. Нравственная, эстетическая, этическая воспитанность ребёнка
ПРИЛОЖЕНИЕ
1. План-сетка
2. Режим дня
3. Песня лагеря
4. Эмблема лагеря
5. Программа оздоровления
