3. Формировать у учащихся школы устойчивые, познавательные интересы.
4. Включать каждого ученика в работу на учебных занятиях в качестве участников и организаторов образовательного процесса.
5. Повышать качество обучения школьников за счет освоения технологий, обеспечивающих успешность самостоятельной работы каждого ученика.
6. Усиливать влияние школы на социализацию личности школьника, его адаптацию к новым экономическим условиям, самоопределение в отношении будущей профессии.
7. Создавать условия для формирования здорового образа жизни.
8. В учебно-воспитательном процессе на первое место ставить здоровье и здоровый образ жизни учеников и учителей, уровень воспитанности всего школьного коллектива.
3.6. Возможности дополнительного образования
В школе реализуются программы дополнительного образования в целях развития склонностей, способностей, интересов личности с учетом её возможностей и желания, а также социальных потребностей.
Индикаторы | 2006/2007 | 2007/2008 | 2008/2009 |
Количество учащихся | 111 | 100 | 100 |
Количество кружков | 6 | 5 | 6 |
Количество учащихся, занятых вне школы | 24 | 18 | 27 |
Общий охват | 107 | 97 | 98 |
Количество незанятых | 4 | 3 | 2 |
3.7. Диагностика здоровья обучающихся
Учебный год | Всего учащихся | Практически здоровых | Находятся под наблюдением врачей | Хроническими заболеваниями |
111 | 18 | 97 | 19 | |
100 | 10 | 90 | 16 | |
100 | 17 | 83 | 7 |
О состоянии здоровья учащиеся можно сказать, что фактически здоровых детей нет, учащихся имеют хронические заболевания. Преобладают такие виды хронических заболеваний, как нарушение осанки, зрения, заболевания желудочно-кишечного тракта, почек, сердечно-сосудистые заболевания. Охрана здоровья детей, создание условий для гармоничного физического развития ребенка, укрепление его здоровья входит в число приоритетов деятельности школы. В школе используются следующие формы работы по данному направлению:
§ совершенствование системы дополнительного образования путем увеличения количества кружков повышенной активности;
§ формирование здорового образа жизни во время уроков, на классных часах, внутришкольных мероприятиях;
§ работа по предупреждению утомляемости глаз на уроках, выполнение профилактических мероприятий;
§ четкое соблюдение санитарно-гигиенических норм;
§ 100%-ный охват горячим питанием учащихся;
§ совместная работа учителей, учащихся и родителей по формированию здорового образа жизни.
Эффективность использования здоровье сберегающих технологий отлаживается путем ежемесячного анализа заболеваемости учащихся, результатов ежегодной диспансеризации.
В школе имеются удовлетворительные условия для занятий физической культурой и спортом. Имеется приспособленный спортивный зал площадью 648 кв. м., спортивная площадка. Уроки физической культуры по мере возможности проводятся на открытом воздухе, в ненастную погоду в спортивном зале в соответствии с расписанием уроков. Спортивный зал и спортивная площадка используются и при проведении во внеурочных мероприятий, в спортзале имеются душевые, теплые туалеты для мальчиков и девочек.
3.8. Педагогический персонал ОУ
Школа имеет необходимый кадровый потенциал. В школе работает 17педагогических работников, многие выпускники Раздольненской школы. 16 учителей имеют высшее образование, что составляет 94 %, 1 учитель имеют средне-специальное образование. Из них 2 учителей имеют звание «Отличник народного образования»,4имеют звание «Почётный работник общего образования РФ», 2 учителя имеют II квалификационную категорию, 9 учителей – I квалификационную категорию, 5 учителей – высшую квалификационную категорию.
Количество учителей | |||
Общее | 18 | 18 | 17 |
Мужчин | 3 | 3 | 3 |
Женщин | 15 | 15 | 14 |
20-30 лет | 5 | 5 | 4 |
30-40 лет | 4 | 4 | 4 |
40-50 лет | 5 | 5 | 5 |
50-60 лет | 4 | 4 | 4 |
Качественный состав педагогических кадров по разрядам
№ | Разряд по ЕТС | ||
Кол-во учителей | % | ||
1 | 7 | - | - |
2 | 8 | ||
3 | 9 | 1 | 6 |
4 | 12 | 2 | 11 |
5 | 13 | 9 | 53 |
6 | 14 | 5 | 30 |
Качественный состав педагогических кадров по стажу
№ | Педагогический стаж | ||
Кол-во учителей | % | ||
1 | до 5 лет | 1 | 6 |
2 | от 10 до 15 | 2 | 11 |
3 | от 15 до 25 | 6 | 36 |
4 | свыше 25лет | 8 | 47 |
IV. Структура и содержание образования в ОУ.
4.1 Учебный план и обеспечивающие его программы
Цель работы педагогического коллектива: создание условий для индивидуального развития психически, физически и нравственно здорового человека, с развитым мышлением, адекватно ориентированным в жизни.
Педагогическое кредо коллектива: учить и воспитывать детей за счёт повышения интереса к учению с учётом способностей и возможностей развития личности по законам нравственности и красоты.
Учебный план МОУ «Раздольненская средняя общеобразовательная школа»
на учебный го
Предмет | Количество часов в неделю | ||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
Русский язык | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 2 | 1 | 1 |
Литература | 3 | 3 | 5 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
Английский язык | - | 2 | - | - | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 |
Информатика | - | - | - | - | - | - | - | - | 2 | 1 | 1 |
Природоведение | - | - | - | - | 2 | - | - | - | - | - | - |
Окружающий мир | 2 | 2 | 2 | 2 | - | - | - | - | - | - | - |
История | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Обществознание | - | - | - | - | - | 1 | - | - | 1 | 1 | 1 |
Экономика | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0.5 | 0.5 |
Право | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0.5 | 0.5 |
МХК | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | 1 |
География | - | - | - | - | - | 1 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 |
Физика | - | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 |
Химия | - | - | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 1 | 1 |
Биология | - | - | - | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 |
Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
ИЗО | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | |
Трудовое обучение | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - | 1 | 1 |
Черчение | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Физ. культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
ОБЖ | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | - |
Итого: | 17 | 19 | 20 | 20 | 23 | 24 | 29 | 30 | 29 | 26 | 25 |
Региональный компонент: | |||||||||||
Физ. культура | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
ПДД | - | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | - | - | - | - | - |
Краеведение: | |||||||||||
Экология | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
Экономика | 1 | 0.5 | 0.5 | ||||||||
Право | 0.5 | 0.5 | |||||||||
Литература Алтая | 1 | 0.5 | |||||||||
География Алтая | 0.5 | 1 | |||||||||
ЗОЖ | 0.5 | ||||||||||
Итого: | 1 | 3 | 1.5 | 1.5 | 4 | 4 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 |
Компонент образоват. у. | |||||||||||
Русский язык | 1 | 1 | 1.5 | 1.5 | 3 | 3 | - | - | - | - | - |
Чтение (литература) | 1 | 1 | |||||||||
Математика | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
Химия | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
Биология | 1 | 1 | 0.5 | ||||||||
Физика | 2 | 2 | |||||||||
Астрономия | 1 | ||||||||||
История | 0.5 | ||||||||||
География | 1 | ||||||||||
Черчение | 1 | ||||||||||
ОБЖ | 1 | 2 | |||||||||
ППП | 1 | ||||||||||
Итого: | 2 | 3 | 3.5 | 3.5 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 | 6 | 8 |
Факультативы: | |||||||||||
ИВТ | 1 | 1 | |||||||||
ЗОЖ | 1 | 1 | |||||||||
История и культура Алт. | 1 | ||||||||||
Культура речи | 1 | ||||||||||
Познай себя | 1 | ||||||||||
Всего: | 20 | 25 | 25 | 25 | 31 | 32 | 34 | 35 | 35 | 36 | 36 |
4.2. Пояснительная записка к учебному плану
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
