Планирование деятельности (стр. 4 )

«Организационно-содержательные аспекты образовательной деятельности МДОУ в условиях введения ФГТ»

Цель: раскрыть сущность актуальных проблем дошкольного образования и пути реализации ФГТ в МДОУ.

Задачи:

1.  Совершенствовать педагогические умения на основе анализа основных ценностных и целевых ориентиров, изменений в действующем законодательстве. Развивать способности к самостоятельному решению педагогических проблем в процессе реализации ФГТ на основе базовых теоретических подходов.

2.  Воспитывать толерантность, инициативность, самостоятельность, рефлексивность, осознанное отношение к профессиональной педагогической деятельности на основе федеральных государственных требований как средству обеспечения развития сферы дошкольного образовании на современном этапе.

№	Направления	Тема	Ответственные	Сроки
1.	Организационная деятельность по реализации ФГТ	Организационное педагогическое совещание: - ознакомление с планом мероприятий по внедрению ФГТ в деятельности МДОУ.	Заведующий, Старший воспитатель,	Сентябрь
Обучающий семинар: «Новые подходы к планированию воспитательно – образовательного процесса в МДОУ в соответствии ФГТ»: - презентация планирования воспитательно – образовательного процесса в МДОУ в соответствии ФГТ; - методические рекомендации и материалы к планированию воспитательно – образовательного процесса в МДОУ в соответствии ФГТ.	Заведующий, Старший воспитатель, Воспитатели:	Август
2.	Нормативное обеспечение реализации ФГТ	Инструктивные педагогические совещания: «Деятельность МДОУ в условиях реализации ООП, в соответствии с ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования». «Нормативно-правовая база ООП МДОУ».	Заведующий, Старший воспитатель,	Октябрь
3.	Методическое обеспечение по реализации ФГТ в деятельность МДОУ
Педагогическое совещание: «Проблемы реализации ФГТ в деятельность МДОУ».	Старший воспитатель, Воспитатели:	Февраль
Семинары – практикумы: Модуль I «Реализация ООП МДОУ в соответствии с ФГТ»: - теоретическая часть: презентация методических рекомендаций к написанию ООП ДОУ; - практическая часть: сравнительный анализ содержания ООП МДОУ в соответствии с методическими рекомендациями в соответствии с ФГТ.	Старший воспитатель.	Октябрь
Модуль II «Образовательные области ООП МДОУ»: - теоретическая часть: консультация: «Проектированию воспитательно – образовательного процесса и интеграция образовательных областей ООП»; - практическая часть: анализ содержания образовательных областей ООП МДОУ: ·  «Физическая культура» ·  «Здоровье» ·  «Музыка» ·  «Художественное творчество» ·  «Коммуникация» ·  «Познание» ·  «Чтение художественной литературы» ·  «Социализация» ·  «Труд» ·  «Безопасность»	Старший воспитатель .	Ноябрь Декабрь Январь Февраль
Модуль III «Модель выпускника» - теоретическая часть: ·  интегративные качества ребенка, которые он приобретет в результате освоения ООП; ·  презентация модели социального портрета ребенка дошкольника как целевого ориентира системы ДО. - практическая часть: характеристика качеств социального портрета ребенка дошкольника (5, 6 – 7 лет).	Старший воспитатель Педагог-психолог,	Февраль
Модуль IV «Принципы, условия, методы внедрения ФГТ»: - теоретическая часть: основные принципы построения предметно – развивающей среды, обеспечивающей реализацию ООП МДОУ; - практическая часть: примерные психолого – педагогические требования к созданию предметно – развивающей среды, обеспечивающей реализацию ООП.	Старший воспитатель, Воспитатели:	Март
Модуль V «Мониторинг планируемых результатов освоения детьми примерной основной общей образовательной программы дошкольного образования»: - методические рекомендации по осуществлению мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения программы.	Старший воспитатель	Апрель
4.	Организационно-координационное обеспечение	Контроль за деятельностью педагогов: «Ведение календарных воспитательно-образовательных планов. Организация педагогического процесса в группах в соответствии с ООП».	Старший воспитатель.	Май-август
Итоговое педагогическое совещание: - круглый стол: «Реализация ООП МДОУ в соответствии с ФГТ»; - результаты анкетирования по итогам семинаров – практикумов.

3. Круглые столы

Апрель: «Это интересно знать» /итоги самообразования педагогов/

1. Творческий отчет педагогов об инновациях в художественно-продуктивной деятельности

2. Творческий отчет педагогов об инновациях в физкультурно-оздоровительной работе

3. Творческий отчет педагогов об инновациях в –познавательно-исследовательской деятельности

4. Творческий отчет педагогов об инновациях в социально-психологической деятельности

Направление работы	Содержание	Сроки	Ответственные
1. Открытые просмотры педагогической деятельности	Неделя педагогического мастерства 1.  День молодого специалиста «Творческая самопрезентация начинающих педагогов» 2.  День опыта и мастерства «Педагог-педагогу» 3.  День творчества «От педагогической идеи до результата» 4.  День выставки «По ступеням творчества к вершинам мастерства» 5.  День подведения итогов «Творческая самореализация участников образовательного процесса в МДОУ» Открытые просмотры ·  «Организация психолого-педагогического сопровождения одаренных детей» ·  «Обучение детей английскому языку с использованием современных технических информационных средств» ·  «Духовно-нравственное воспитание дошкольников» ·  «Речевое развитие детей дошкольного возраста» ·  «Использование современных здоровьесберегающих технологий в практике МДОУ»	февраль В течении года ноябрь февраль март май	. Педагог-психолог. Учитель английского языка Воспитатель Учитель-логопед Инструктор по физкультуре
2. Повышение профессионального мастерства педагогов	Тренинг для педагогов «Секреты эффективной педагогики» Цель: помочь участникам тренинга понять некоторые свои психологические установки и их связь со своими профессиональными проблемами. Задачи: освоение навыка поддержки; развитие навыков общения; изменение отношения к детским проблемам; повышение уровня рефлексии. 1.  «Творческий потенциал» («Имена», упражнения на развитие креативности, «Подарки по кругу»); 2.  «Мы и наше тело» («Делай как Я», «Спиной к спине», «Нарисуй свое тело», Игры-релаксации); 3.  Умение слушать и доверять («Бег рук», «Сидим без стула», «Учимся понимать друг друга», «Я падаю!», «Тарелка», «Слепой и поводырь», «Праздник поддержки»); 4.  «Поддержка – что это такое?» («Как научиться оказывать и принимать знаки внимания», дискуссия на тему «Что такое поддержка?», «Сильные стороны», «Осуждение», «Поддержка»); 5.  «Поддержка: нужна ли она детям?» («Я могу, Я умею…», «Бабочки», «Окажи соседу поддержку»); 6.  «Наши установки – наше поведение» («Старуха-девушка», «Изменим свои убеждения о плохом детском поведении!», «Потребность в любви», чтение рассказа Драгунского «…БЫ», «Золотые правила»). Психологический тренинг «Развитие навыков эффективного поведения в конфликте» Цель: предоставление возможности педагогам-участникам тренинга получить опыт конструктивного решения конфликтных ситуаций. Задачи: обучение методам нахождения решения в конфликтных ситуациях; оказание помощи участникам не предвзято оценивать конфликтную ситуацию; оказание помощи участникам в корректировке поведения в сторону снижения конфликтогенности; сплочение коллектива, формирование благоприятного психологического климата в коллективе, развитие умения работы в команде. Семинар-тренинг: «Организация коррекционно-развивающей работы МДОУ» Цель: развитие профессиональной компетентности педагогов путем активного взаимодействия педагогов и специалистов в рамках функционирующих в МДОУ: ПМПк, службы здоровья и логопункта. 1.  Организация работы психолого-медико-педагогического консилиума 2.  Организация работы службы здоровья 3.  Организация работы логопункта Повышение квалификации в Белгородском региональном институте повышения квалификации и переподготовки специалистов: Участие в работе МО воспитателей I младшей группы . воспитателей II младшей группы воспитателей средней группы воспитателей в старшей группе . воспитателей в подготовительной гр. . музыкального руководителя . учителей-логопедов . инструкторов по физической культуре педагогов-психологов.	Сентябрь-декабрь Январь-март Март-май По плану 1 раз в месяц	Ст. воспитатель Педагог-психолог Воспитатели групп Специалисты Ст. воспитатель Педагог-психолог Воспитатели групп Специалисты Заведующий, ст. воспитатель, педагог-психолог, учитель-логопед, врач-педиатр, старшая медсестра Ст. воспитатель Ст. воспитатель
3. Самообразование педагогов	Организация и работа клубов по интересам для педагогов детского сада: - «Здоровье в коллектив» - «Аква-аэробика» - «Школа психологических наук» - «Уроки риторики» - уточнение тематики по самообразованию педагогов и форм отчетов; - пополнение индивидуальных папок по самообразованию; - персональная выставка в методическом кабинете «В помощь самообразованию»; - творческие отчеты по итогам самообразования; - создание информационного банка данных по самообразованию педагогов.	1 раз в месяц сентябрь в течение года 1 раз в месяц Апрель май-июнь	. Ст. воспитатель Педагоги Ст. воспитатель Педагоги Ст. воспитатель
4. Изучение и формирование передового педагогического опыта	- обобщение актуального педагогического опытов работы: 1.»Организация эколого-ориентированной деятельности детей, как средства развития коммуникативной деятельности» () 2.»Театрализованная игра, как средство развития коммуникативных способностей детей дошкольного возраста () 3.»Использование дидактических игр для развития речевой деятельности детей старшего дошкольного возраста» () 4. «Театральная деятельность как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста» ()	В течение года	Экспертная группа МДОУ
5. Аттестация педагогов	- на I квалификационную категорию - на соответствие занимаемой должности ( , , ) - внесение необходимых коррективов в план-график аттестации педагогов; - приказ о мероприятиях по подготовке к прохождению аттестации педагогических работников; - создание рабочей группу по подготовке материалов, необходимых для анализа показателей профессиональных, деловых качеств аттестуемых, результатов их профессиональной деятельности; - заседание рабочей группы; - подготовка представлений на аттестующихся педагогов; - самоанализ педагогов, аттестующихся на I квалификационную категории; - анкетирование педагогов и родителей с целью выявления рейтинга аттестующихся педагогов; - внесение записи в трудовую книжку по итогам аттестации	По плану Сентябрь По плану	Ст. воспитатель Заведующий Заведующий Заведующий Педагог-психолог
6. Работа методического кабинета	- пополнение библиотеки методической литературы - подписка на периодические издания (федеральную и местную) - обновления картотеки статей периодики - тематические выставки к Педсоветам: - Фотовыставка: ·  «Здоровье в коллектив» ·  «Наши будни и праздники» ·  «Великие педагоги: история и современность» - Методической и детской литературы по проблеме речевого развития детей дошкольного возраста - Оборудования для театрализованной деятельности - Материалов по итогам опытно-экспериментальной работы - оформление стенда экспресс - информации «Делимся хорошим» - обновление материалов стендов «Методический уголок» «Методическая работа» - пополнение материалами папок ·  «Нормативно-правовые документы по дошкольному образованию», ·  «Материалы для родительских уголков» - выставки тематической литературы к Педсоветам и семинарам - аналитическая работа с диагностическими картами - систематизация материалов по работе ПМП консилиума - разработка положений смотров-конкурсов - обновление положений о кабинетах и структурных подразделениях детского сада - обеспечение методической литературой воспитателей в соответствии с возрастом детей и программными требованиями	Постоянно Ноябрь Апрель Постоянно Октябрь Май Август Декабрь Февраль Апрель 1 раз в месяц Постоянно В течение года Октябрь Май В течение года В течение года Июнь Август	Заведующая Ст. Воспитатель Ст. Воспитатель Ст. воспитатель

2.5. Взаимосвязь в работе ДОУ с семьей, школой

и другими организациями социума

Цель: повышение педагогической культуры родителей, установление сотрудничества с окружающим социумом.

1. Система работы с родителями	- организация работы родительского комитета во вновь открытых группах - продление договоров с родителями - родительские собрания в группах: ·  «Адаптация ребенка в детском саду. Кризис 3-х лет» ·  «Вот и стали мы на год взрослее» ·  «Игра – ведущий вид деятельности дошкольников» ·  «Здоровье – успех и богатство семьи» ·  «Без истории нет будущего» ·  «Дети – зеркало семьи» ·  «О родительском авторитете» ·  «Вместе подготовим детей к школе» ·  «Роль семьи в воспитании будущего гражданина Отечества» - актуальная информация в родительских уголках - информация об успехах детей в течение дня на сайте - социологическое обследование семей воспитанников - опрос родителей по темам: ·  «Мой ребенок. Его индивидуальные особенности» /для родителей вновь прибывших детей/ ·  «Приобщение дошкольников к здоровому образу жизни» ·  «Игра в жизни ребенка» ·  «Обучение детей английскому языку с использованием ТСО» ·  «Духовно-нравственное воспитание дошкольников» ·  «Выявление уровня удовлетворенности родителей деятельностью МДОУ» - Музыкальная гостиная «Музыка и художник»: ·  «Осенние картины в музыке А. Вивальди» ·  «Зимняя сказка в творчестве Н. Римского – Корсакова» ·  «Музыка, которая помогла победить» /7 симфония С. Прокофьева/ - Клуб заинтересованных родителей (для родителей воспитанников МДОУ): ·  «Давайте познакомимся» ·  «Прежде всего, мы родители» ·  «Мой ребенок в огромном мире» ·  «Здоровье и развитие» ·  «Мальчики и девочки – почему они разные» ·  «Семейные традиции (из опыта воспитания)» ·  «Проблемы современной семьи» ·  «Ребенок в семейных конфликтах» ·  «Вечер вопросов и ответов (подведение итогов)» - Работа Центра психолого-педагогического сопровождения детей, не посещающих ДОУ и Консультативного пункта для семей имеющих детей, не посещающих детский сад: ·  «Здоровье ребенка в период его адаптации к ДОУ» ·  «О правильном питании» ·  «Особенности развития детей раннего возраста» ·  «Значение фольклора в жизни ребенка раннего возраста» ·  «Как играть с ребенком дома» ·  «Особенности развития речи ребенка» ·  «Развитие мелкой моторики во время лепки и рисования» ·  «Овощи и фрукты в жизни ребенка» ·  «Игры и игрушки» ·  «Знакомство с оздоровительной программой МДОУ» ·  «Значение сенсорного развития ребенка» ·  «Профилактическая работа с ребенком по закаливанию» ·  «Организация летнего отдыха»	Сентябрь 1 раз в квартал 1 раз в месяц постоянно постоянно Сентябрь В течение года Октябрь Декабрь Сентябрь - октябрь Май Сентябрь Май Ноябрь Январь Апрель 1 раз в месяц В течение года	Заведующий Воспитатели I мл. гр. Все группы Воспитатели Младших гр. Средняя гр. Все группы Старшие группы Подгот. гр Воспитатели специалисты Ст. воспит. педагог-психолог Педагог-психолог Воспитатели Педагог-психолог Учитель английского яз. Воспитатели Все группы Все группы Соц. педагог Все группы Муз. руководители Педагог-психолог Врач Ст. медсестра Ст. воспитатель Педагог-психолог Врач Ст. медсестра Ст. воспитатель Учитель-логопед Муз. рук-ль
2. Система работы со школой	- заключение договора о сотрудничестве со школой № 4; - участие педагогов-психологов школы № 4 в обследовании выпускников; - анализ адаптационного периода выпускников детского сада в школе№ 4; - участие завуча школы № 4 в заседании Педагогических советов - шефская работа: ·  изготовление дидактического материала, ремонт пособий и игрушек; ·  концерты-отчеты воспитанников и школьников ·  подготовка снежного городка; ·  помощь в благоустройстве территории детского сада.	Сентябрь Октябрь январь В течение года Октябрь ноябрь В течение года Июнь В теч. г Январь В течении года	Ст. воспитатель Педагог-психолог Ст. воспитатель Педагог-психолог Завуч школы Завуч Учитель по труду
3. Система работы с Историко-краеведческим музеем, расположенным в СОШ №4	- заключение договоров о сотрудничестве; - совместные тематические занятия	Август Сентябрь В течение года	Ст. воспитатель Ст. воспитатель Воспитатель
4. С библиотекой	- заключение договора о сотрудничестве; - серия тематических занятий; - участие в оснащении педагогического процесса МДОУ художественной литературой и периодикой.	Сентябрь В течение года	Ст. воспитатель Воспитатели подготовит группы
5. С городским отделом ГИБДД	- консультация для педагогов: ·  «Новые подходы к воспитанию у детей навыков безопасного поведения на дороге» - выступление на родительских собраниях с сообщением «Ребенок на улицах города» сотрудника ГИБДД - подбор информации для уголков родителей по теме «Внимание! Дорога» - экскурсии для детей вместе с родителями (старшая группа) /совместно с сотрудником ГИБДД/	Октябрь Декабрь В течение года Январь Ноябрь Сентябрь	Ст. воспит Воспитатели Воспитатели Ст. воспит
6. Сотрудничество со СМИ	- подготовка статей в газету «Валуйская звезда»,	В течение года В течение года	Ст. воспитатель Заведующий

2.6. Укрепление материально-технической и финансовой базы