Образовательная программа начального общего образования (стр. 23 )

	2	2	2	8
Итого	10	10	10	10	40

3.2.3. Структура направлений и формы организации внеурочной деятельности

Внеурочная (внеучебная) деятельность в соответствии с требованиями стандарта организуется по направлениям развития личности: спортивно-оздоровительное, общеинтеллектуальное, общекультурное, духовно-нравственное, социальное.

Общеинтеллектуальное направление представлено курсом «Клуб почемучек», нацеленным на:

- формирование человека с высоким интеллектуальным уровнем;

- удовлетворение интересов учащихся в научно – исследовательской деятельности;

- создание условий для ранней профориентации учащихся;

- воспитание гуманной, творчески активной личности.

Общекультурное направление представлено курсами «Мастерская Самоделкина», «Школьный театр», которые будут способствовать:

- развитию интеллектуальной и психоэмоциональной сферы личности средствами искусства;

- раскрытию творческого потенциала ребёнка художественно – изобразительными средствами;

- формированию культуры личности во всех проявлениях;

- воспитанию нравственных и эстетических чувств, эмоционально – ценностного позитивного отношнения к себе и окружающему миру.

Духовно – нравственное направление представлено курсом «Юные друзья природы», проектной деятельностью «Дорогою добра», которые предусматривают:

- формированию у обучающихся системы ценностных отношений к природе и к окружающему миру;

- углублению у обучающихся знаний о природе;

- формированию системы норм и правил отношения к природе;

- формированию гуманизма, чуткости, патриотизма;

- знакомству с историко – культурным наследием.

Спортивно-оздоровительное направление представлено курсами «Спортивные игры», "Школа ЗОЖ", что способствует:

- овладению умениями организовать здоровьесберегающую жизнедеятельность;

- мотивации на здоровый образ жизни;

- приобщению к самостоятельным занятиям физическими упражнениями;

- укреплению здоровья учащихся;

- формированию коммуникативных компетенций.

Социальное направление представлено курсами «Азбука истоков», «Школа вежливости», предусматривающими:

- освоение первых социокультурных категорий Мир, Слово, Образ, Книга;

- развитие целостного восприятия, способности чувствовать и понимать окружающий Мир, слышать Слово, видеть Образ, любить Книгу;

- формирование представлений о моральных нормах и правилах нравственного поведения, об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, этносами, носителями различных убеждений, представителями социальных групп;

- развитию умений ведения дискуссии, аргументированному высказыванию своего мнения.

Число учащихся начальных классов – 16

Число учащихся начальных классов, получающих дополнительное образование – 6

№ п/п	Направление развития личности	Название курса	Учитель	Количество часов
1.	Спортивно - оздоровительное	Спортивные игры		1
2.	Спортивно - оздоровительное	Школа ЗОЖ		1
3.	Духовно - нравственное	Юные друзья природы		1
4.	Духовно - нравственное	Проектная деятельности «Дорогою добра»		1
5.	Общекультурное	Мастерская Самоделкина	Н.	1
6.	Общекультурное	Школьный театр	Н.	1
7.	Социальное	Азбука истоков		1
8.	Социальное	Школа вежливости		1
9.	Общеинтеллектуальное	Клуб почемучек	Н.	2

3.3. Система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта

3.3.1. Требования к условиям реализации
основной образовательной программы начального общего образования

Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования представляют собой систему требований к кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования и достижения планируемых результатов начального общего образования.

Интегративным результатом реализации указанных требований должно быть создание комфортной развивающей образовательной среды:

обеспечивающей высокое качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для обучающихся, их родителей (законных представителей) и всего общества, духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся;

гарантирующей охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся;

комфортной по отношению к обучающимся и педагогическим работникам.

В целях обеспечения реализации основной образовательной программы начального общего образования в образовательном учреждении для участников образовательного процесса должны создаваться условия, обеспечивающие возможность:

достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;

выявления и развития способностей обучающихся через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно-полезной деятельности, в том числе социальной практики, используя возможности образовательных учреждений дополнительного образования детей;

работы с одаренными детьми, организации интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности;

участия обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в разработке основной образовательной программы начального общего образования, проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, а также в формировании и реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся;

эффективного использования времени, отведенного на реализацию части основной образовательной программы, формируемой участниками учебного процесса, в соответствии с запросами обучающихся и их родителей (законных представителей), спецификой образовательного учреждения, и с учетом особенностей субъекта Российской Федерации;

использования в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа;

эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке педагогических работников;

включения обучающихся в процессы понимания и преобразования внешкольной социальной среды (населенного пункта, района, города) для приобретения опыта реального управления и действия;

обновления содержания основной образовательной программы начального общего образования, а также методик и технологий ее реализации в соответствии с динамикой развития системы образования, запросов детей и их родителей (законных представителей), а также с учетом особенностей субъекта Российской Федерации;

эффективного управления образовательным учреждением с использованием информационно-коммуникационных технологий, а также современных механизмов финансирования.

3.3.2. Кадровые условия обеспечения реализации основной образовательной программы начального общего образования

Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа № 3 действует в соответствии с:

Ø  Уставом МБОУ ООШ № 3, принятым Советом Муниципального общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы № 3, протокол от 01.01.2001г. г., утверждённым приказом Отдела образования Администрации Белокалитвинского района от 01.01.2001г. № 000;

Ø  Лицензией серия 61 № 000 регистрационный № 000 от 20 июня 2012 г.

Ø  Свидетельством о Государственной аккредитации АА 129218 регистрационный № 000 от 01.01.2001 г.

Для реализации основной образовательной программы начального общего образования в МБОУ ООШ № 3 имеется необходимый кадровый потенциал:

№ п/п	Ф. И.О.	Должность, предмет	Образован., год получ.	Стаж педработы	Катего-рия	Дата и тема курсовой переподготовки
1.		директор	высшее Ростовский пединститут 1986г.	32 г	I	13.09.2010г.-22.09.2010г. Современный образовательный менеджмент 13.06.2012г Управление и организационно-педагогические механизмы введения ФГОС на всех ступенях обучения
2.		учитель начальных классов	высшее ЮФУ г. Ростов-на-Дону 07.06.2012г.	22 г	I	04.06.07г-26.06.07г Модернизация содержания начального образования: технологии, содержание. 24.05.10г-11.06.10г Основные направления реализации стандартов второго поколения.
3.	(в декрете)	учитель начальных классов	Высшее Ростовский государственный педагогический университет 01.07.2002г.	13 л	I	21.01.08г-27.02.08г. Педагогическое сотрудничество ОУДоб и школы в обеспечении качества научно-регионального компонента содержания. 24.05.10г-11.06.10г Основные направления реализации стандартов второго поколения.
4		учитель русского языка, литературы, истории	высшее Ростовский педуниверситет, 15.06.1997г.	22 г	II	12.03.07г-14.04.07г. Развитие ключевых компетентностей учащихся на основе интерактивных технологий на уроках истории и обществознания 25.04.11г-16.05.11г Профессиональная компетентность учителя русского языка и литературы в условиях инновационных моделей оценки качества образов
5		учитель английско-го языка	среднее-проф, Ростовский обл. институт повыш. квалиф, 06.02.2003г	23 г	II	22.10.07г-15.12.07г Технологии развития динамики качественного иноязычного образован. 02.11.2011г.-26.11.2011г. Методические системы современных УМК по иностранному языку в достижении образовательных результатов ФГОС.
6		учитель физики, информати-ки	высшее, Ростовский педуниверситет, 21.02.2003г	16 л	II	04.02.08г-16.02.08г Обеспечение нового качества физического образования в условиях предпрофильной подготовки и профильного обучения. 20.04.2010-14.05.2010г. Обеспечение позитивной динамики образовательных достижений обучающихся математике в современной школе. 13.05.2011г - курсы по информатике. Использование Интернет-ресурсов для создания сайта.
7		учитель химии, биологии, физкульту-ры	среднее-проф, Константинов-ский педколледж, 28.06.2007г	5 л	Прош на соответ ствие занимаемой должности учитель.	03.03.08г-05.04.08г Физическая культура. 28.10.2011г. Физическая культура
8		учитель математи-ки, восп. ГПД	высшее, Ростов. педуниверситет, 10.06.2003г	6 л	-	03.04.12г. по математике Актуальные вопросыподготовки школьников к ЕГЭ по математике 30.06.12г. Создание информационно-образовательного пространства школы .
9		учитель начальных классов	средне профессиональное Константи-новский пед. колледж 29.05.2003г.	16 л 11 мес.	-	- Помощь в образовании Абитуриенту Билеты к экзаменам Вебинары Вечерние курсы Виртуальные школы Второе высшее образование Дистанционные репетиторы Дневные курсы Заочное обучение Мобильное обучение Образовательные программы Подготовительные курсы Прием в университеты Программы развития Специализированные школы Справочник абитуриента Школы-пансионы Школьные библиотеки Школьные программы Экзаменационные билеты Проекты по теме: Поиск Вики Архив Наука Бизнес Право Рабочие программы Факультеты Культура Юриспруденция Основные порталы (построено редакторами) Домашний очаг Дом • Дача • Садоводство • Дети • Активность ребенка • Игры • Красота • Женщины • (Беременность) • Семья • Хобби Здоровье: • Анатомия • Болезни • Вредные привычки • Диагностика • Народная медицина • Первая помощь • Питание • Фармацевтика История: СССР • История России • Российская Империя Окружающий мир: Животный мир • Домашние животные • Насекомые • Растения • Природа • Катаклизмы • Космос • Климат • Стихийные бедствия Справочная информация Документы • Законы • Извещения • Утверждения документов • Договора • Запросы предложений • Технические задания • Планы развития • Документоведение • Аналитика • Мероприятия • Конкурсы • Итоги • Администрации городов • Приказы • Контракты • Выполнение работ • Протоколы рассмотрения заявок • Аукционы • Проекты • Протоколы • Бюджетные организации Муниципалитеты • Районы • Образования • Программы Отчеты: • по упоминаниям • Документная база • Ценные бумаги Положения: • Финансовые документы Постановления: • Рубрикатор по темам • Финансы • города Российской Федерации • регионы • по точным датам Регламенты Термины: • Научная терминология • Финансовая • Экономическая Время: • Даты • 2015 год • 2016 год Документы в финансовой сфере • в инвестиционной • Финансовые документы - программы Техника Авиация • Авто • Вычислительная техника • Оборудование • (Электрооборудование) • Радио • Технологии • (Аудио-видео) • (Компьютеры) Общество Безопасность • Гражданские права и свободы • Искусство • (Музыка) • Культура • (Этика) • Мировые имена • Политика • (Геополитика) • (Идеологические конфликты) • Власть • Заговоры и перевороты • Гражданская позиция • Миграция • Религии и верования • (Конфессии) • Христианство • Мифология • Развлечения • Масс Медиа • Спорт (Боевые искусства) • Транспорт • Туризм Войны и конфликты: Армия • Военная техника • Звания и награды Образование и наука Наука: Контрольные работы • Научно-технический прогресс • Педагогика • Рабочие программы • Факультеты • Методические рекомендации • Школа • Профессиональное образование • Мотивация учащихся Предметы: Биология • География • Геология • История • Литература • Литературные жанры • Литературные герои • Математика • Медицина • Музыка • Право • Жилищное право • Земельное право • Уголовное право • Кодексы • Психология (Логика) • Русский язык • Социология • Физика • Филология • Философия • Химия • Юриспруденция Мир Регионы: Азия • Америка • Африка • Европа • Прибалтика • Европейская политика • Океания • Города мира Россия: • Москва • Кавказ • Регионы России • Программы регионов • Экономика Бизнес и финансы Бизнес: • Банки • Богатство и благосостояние • Коррупция • (Преступность) • Маркетинг • Менеджмент • Инвестиции • Ценные бумаги: • Управление • Открытые акционерные общества • Проекты • Документы • Ценные бумаги - контроль • Ценные бумаги - оценки • Облигации • Долги • Валюта • Недвижимость • (Аренда) • Профессии • Работа • Торговля • Услуги • Финансы • Страхование • Бюджет • Финансовые услуги • Кредиты • Компании • Государственные предприятия • Экономика • Макроэкономика • Микроэкономика • Налоги • Аудит Промышленность: • Металлургия • Нефть • Сельское хозяйство • Энергетика Строительство • Архитектура • Интерьер • Полы и перекрытия • Процесс строительства • Строительные материалы • Теплоизоляция • Экстерьер • Организация и управление производством Правила пользования Сайтом Правила публикации материалов Политика конфиденциальности и обработки персональных данных При перепечатке материалов ссылка на pandia.org обязательна. Минимальная ширина экрана монитора для комфортного просмотра сайта: 1200 пикселей. Сайт не содержит автоматически сгенерированных данных и не принимает подобные материалы. Мы признательны за найденные неточности в материалах, опечатки, некорректное отображение элементов на странице - отправляйте на [email protected] О проекте Главная страница Справка О проекте Сообщить о нарушении Форма обратной связи Реклама Реклама на сайте, общая информация Контент-маркетинг Поддержите проект! Copyright © 2009-2026 Pandia. Все права защищены. Мнение редакции может не совпадать с мнениями авторов. Автоответчик: [phone] 228504 Написать письмо: [email protected] Карта сайта Проекты Обучение Top Помощь Контакты Архивы Все категории Архивные категории Все статьи Фотоархивы ❮ ❯