Математический брейн - ринг. 2класс.
Цели: развивать память, внимание, логическое мышление, воображение;
Формировать познавательные интересы и развивать способности учащихся, воспитывать интерес к математике, умение работать в коллективе.
Ход занятия.
Звучит песня «Дважды два, четыре».
Ведущий: Внимание! Внимание!
Приглашаем всех девчонок и мальчишек на математический брейн-ринг.
Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость, смекалку.
Представление команд.
Команда «Квадрат»: У нашего квадрата все стороны равны. Наши ребята дружбой сильны.
Команда «Круг»: В кругу друзей лучше считать, легче решить и победить.
Команды занимают места за игровыми столами.
1-й конкурс «Разминка».
Этот конкурс позволит нам узнать, смогут ли команды определить, чем они сегодня будут заниматься.
5* 9 – 38 6*4:8 35:5+64:8 36:4+63:9
ДУМАТЬ СМЕКАТЬ СЧИТАТЬ ОТГАДЫВАТЬ
2-й конкурс «Задачи на смекалку».
Задача 1: Для урока изобразительного искусства ученики должны были принести краски или карандаши.
А) Готов ли Петя к уроку, если он приготовил краски?
Б) Дима не принес ни красок, ни карандашей. Готов ли он к уроку?
В) Лена принесла и краски и карандаши. Готова ли Лена к уроку?
Задача 2: У Коли в портфеле 4 карандаша: 2 красных и 2 синих. Коля хочет вынуть из портфеля красный карандаш. Сколько он должен взять карандашей, чтобы среди них обязательно был красный?
Задача 3: Батон разрезали на 3 части. Сколько сделали разрезов?
3-й конкурс «Отгадай ребусы».
С 3 Ж ОС 3 Е КО 100 ЧКА ПО 100 ВОЙ
4-й конкурс «Назови сказки, в названии которых есть числа.
(«Три поросенка», «Волк и семеро козлят», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»…)
5-й конкурс «Сосчитай-ка»
Расставьте математические знаки и скобки, чтобы ответ был верным.
7…7…7=56 7…7…7=7 9…9…9=0 9…9…9=10
6-й конкурс «Отремонтируй пословицы».
… раз отмерь, … раз отрежь.
Лучше … раз увидеть, чем … раз услышать.
7-й конкурс «Домашнее задание»
Стихотворение-шутка «Треугольник и квадрат».
Стихотворение «Алик-математик».
Подведение итогов, вручение призов.
Приложение 1.
Треугольник и квадрат.
Автор:
Жили-были 2 брата:
треугольник с квадратом.
Старший квадратный,
добродушный, приятный.
Младший – треугольный,
Вечно недовольный.
Стал расспрашивать квадрат …
Квадрат: Почему ты злишься, брат?
Автор: Тот кричит ему…
Треугольник:
Смотри: ты полней меня и шире
У меня углов лишь три.
У тебя же их четыре.
Автор: Но квадрат ответил…
Квадрат: Брат! Я же старше, я - квадрат.
Автор: И сказал еще нежней…
Квадрат: Неизвестно, кто нужней!
Автор:
Но настала ночь, и к брату
Натыкаясь на столы,
Младший лезет воровато,
Срезать старшему углы.
Треугольник срезает у квадрата 4 угла.
Автор: уходя, сказал
Треугольник:
Приятных я тебе желаю снов!
Спать ложился - был квадратным,
А проснешься без углов!
Автор:
Но наутро младший брат
Страшной мести был не рад.
Поглядел он – нет квадрата.
Онемел … Стоял без слов…
Вот так месть?
Теперь у брата восемь новеньких углов.
Стихотворение «Алик – математик».
Хоть ты смейся, хоть ты плачь,
Не люблю решать задач,
Потому что нет удачи
На проклятые задачи.
Может быть, учебник скверный,
Может быть, таланта нет.
Но нашел я способ верный-
Сразу посмотреть в ответ.
Сколько чашек, сколько ложек?
Можно проще, без затей.
Он сложил часы и кошек
Перемножил на людей.
Занимайся на здоровье,
Если вам не жалко сил!
Ну зачем считать условие:
Раз умножил, два - сложил.
В общем, нехитра наука,
Если посмотреть в ответ,
Только дед моложе внука
Оказался на 5 лет.
Типографская машина
Выдала 7 тонн овса
Оказалось у вагона три десятых колеса…
Стал до Марса путь недлинным-
200 литров от Земли…
Два мальчишки с половиной
С полдевчонкой в школу шли!
Алик-математик бойкий:
Множит, делит пополам…
Интересно, сколько двоек?
Стоит лени килограмм?
