Анализ результатов деятельности детского сада за прошедший учебный год (стр. 2 )

Детский сад активно взаимодействовал с Марийским театром кукол, с музеем им. Евсеева, с ТЮЗ, с театром «Лик», с МГПИ им. , с ГОУ ПД (С) «Марийский институт образования», с детской поликлиникой № 4, с выставочным центром «Радуга», с парком культуры им. 30-летия ВЛКСМ

Анализ повышения квалификации и проведения аттестации педагогов.

Качественный состав, награждение.

В текущем учебном году педагоги МДОУ аттестацию педагоги не проходили. На следующий учебный год подали 3 заявки и все кто не аттестовался по каким либо причинам в течении 2 лет обязан аттестоваться на соответствие занимаемой должности.

Прошли курсы повышения квалификации в 2012 – 2013г. Котанова Н. И., Юдина и не было курсов логопедов.

В учебном году работало 17 педагогов :

№	Должность	кол-во	образование	пед. стаж	категория
1	Заведующая	1	высшее пед.	34	первая
2	ст. воспитатель	1	высшее пед	26	высшая
3	муз. руководитель	1	сред. спец.	32	высшая
4	физ. руководитель	1	Высшее пед.	1	-
5	учитель - логопед	1	высшее пед.	12	первая
6	педагог - психолог	-
7	воспитатель	12	высшее пед - 7 сред. спец. –4 высшее - 1	от1г. до5 л. – 2 от 5 до 10 л. – 1 от10 до 20 л.-2 от 20 и более - 7	высшая – 2 первая – 6 вторая – 3 без кат. – 2

Награждены по итогам прошедшего года: грамота Управления образования – воспитатели грамотой администрации города Йошкар – Олы – , в связи с юбилеем.

Выводы и предложения по итогам 2012– 2013 учебного года.

Работа педагогического коллектива детского сада по развитию и воспитанию ребенка в условиях дошкольной группы ведется планомерно, целенаправленно, систематично. Грубых нарушений не выявлено. Все намеченные задачи выполнены, годовой план выполнен. Деятельность детского сада соответствует требованиям гос. ст.

2. ПОСТАНОВКА ЦЕЛИ И ЗАДАЧ

НА 2УЧЕБНЫЙ ГОД

Цель: Создание условий для всестороннего развития ребенка - дошкольника, его индивидуальности, раскрытие его творческого потенциала, и подготовки к жизни в современном обществе.

Основные направления: художественно-эстетическое, социально –личностное.

Задачи:

1. Знакомить де тей с правилами дорожного движения, формировать у них навыки правильного поведения на дороге.

2. Продолжать формировать нравственные качества дошкольников в процессе ознакомления с родным краем.

3.Развивать интонационную выразительность речи и творческие способности в театральной деятельности.

3. СИСТЕМА МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ

ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ

3.1 Программно-методическое обеспечение

воспитательно-образовательного процесса

№ п/п	Предметная область	Базовый компонент	Расширенное содержание образования
Ясельный возраст (1,5 –3 года)
1.	Сенсорика	Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией , ,	и др. Воспитание сенсорной культуры ребёнка. Пилюгина по сенсорному воспитанию.
2.	Развитие речи	Гербова по развитию речи Бондаренко игры в детском саду. ,. , Груба с малышами.
3.	Ознакомление с природой	, «Малыш в мире природы»
4.	Окружающий мир	Павлова малыша с окружающим миром. Гризик мир.
5.	Изодеятельность	Казакова деятельность младших дошкольников
6.	Конструирование	Лиштван .
7.	Музыка	Ветлугина в детском саду.
8.	Физкультура	Ф»Подвижные игры и игровые упражнения для детей третьего года жизни» Физическая культура для малышей

Дошкольный возрастлет)
1.	Развитие речи	Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией , , Парциальные программы: «Юный эколог» «Музыкальные шедевры» «Основы безопасности детей дошкольного возраста» , «Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада» , (первый год обучения)	Гербова по развитию речи. Бондаренко игры в детском саду. Швайко и игровые упражнения для развития речи. , «Развитие речи детей 3-4 лет» , «Развитие речи детей 4-5 лет» О. С , «Развитие речи детей 5-6 лет» . Ушакова, «Развитие речи детей 6-7 лет» «Развитие речи и творчества дошкольников»
2.	Музыка	Зацепина воинской славы , Антонова праздники в детском саду , «Музыкальные шедевры»
3.	Изобразительная деятельность	«Занятия по изобразительной деятельности» Соловьева программа по художественному конструированию «Чудеса дизайна» (средняя, старшая, подготовительная группы) «Разноцветные ладошки»
4	Физкультура	И Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет И Физкультурные занятия с детьми 4-5 лет И Физкультурные занятия с детьми 5-6 лет И Физкультурные занятия с детьми 6 – 7 лет
5.	Математика	, Позина по формированию элементарных математических представлений
6.	Ознакомление с природой	Лучич о природе Золотова дошкольников с миром животных Николаева эколог Экологические занятия с детьми 5-6 лет Экологические занятия с детьми 6 – 7 лет
7.	Конструирование и ручной труд	Куцакова и ручной труд в детском саду. Куцакова по конструированию из строительного материала
8.	Театрализованная деятельность	, Маханёва занятия в детском саду.
9	Формирование целостной картины мира		Дыбина по ознакомлению с окружающим миром , «Мы живём в России» (средняя группа) , «Мы живём в России» (старшая группа) , «Мы живём в России» (подготовительная группа) «Ознакомление дошкольников с окружающим миром и социальной действительностью» (младшая группа) «Ознакомление дошкольников с окружающим миром и социальной действительностью» (средняя группа) «Ознакомление дошкольников с окружающим миром и социальной действительностью» (старшая и подготовительная группа) «Сборник дидактических игр по ознакомлению детей 4 – 7 лет с окружающим миром»
10	Основы безопасности жизнедеятельности		Тихомирова на каждый день: уроки здоровья для детей 5-8 лет Саулина сигнала светофора , , Стеркина «Формирование основ безопасности у дошкольников»
11	Правовое воспитание		Шорыгина о правах ребенка
12.	Грамота		Тумакова дошкольника со звучащим словом «Обучение дошкольников грамоте» (старшая, подготовительная группы)

3.2 Педагогические советы

Тема	Вопросы	Форма	Сроки	Ответствен ные
Установочный педсовет «Задачи работы ДОУ на учебный год в свете решений августовской конференции 2013 года»	1.Анализ работы за летне – оздоровительный период 2.Анализ готовности групп к новому учебному году 3.Утверждение годового плана работы педагогического коллектива на у. г. 4.Аннотация и утверждение перечня программ и технологий, используемых в ДОУ 5.Утверждение режима работы детского сада, режима работы групп, сетки занятий на у. г 6.Утверждение плана работы специалистов ДОУ на на у. г 7.Решение августовской педагогической конференции 8.Инструктаж по организации охраны жизни и здоровья детей в детском саду 9. Принятие решений	Традиционная	Август-Сентябрь	Заведующая Ст. воспитатель Ст. воспитатель Заведующая Ст. воспитатель Муз. руков. Учит. логопед Заведующая Ст. воспитатель
«Внимание: ребёнок и улица» Цель: способствовать формированию у педагогов потребности в планомерной и последовательной работе по обучению детей правилам безопасного поведения на улицах города; Совершенствовать качество работы по обеспечению безопасности жизнедеятельности педагогов ДОУ при тесном взаимодействии с семьями воспитанников	1.Выполнение решений предыдущего педсовета 2.Вступительное слово заведующей 3. Итоги тематического контроля «Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения» 4. Итоги конкурса «Уголок дорожного движения» 5.Деловая игра «Педагогическая разминка» 6. Презентация конспектов развлечений по обучению правилам дорожного движения 7. Принятие решений	Деловая игра	Ноябрь	Заведующая Заведующая Ст. воспитатель Ст. воспитатель Ст. воспитатель Воспитатели групп Заведующий
«Система работы с детьми по вопросам нравственного воспитания в процессе ознакомления с культурой и бытом родного края» Цель: Совершенствовать качество работы с детьми по патриотическому воспитанию, как одному из направлений нравственного воспитания, Способствовать формированию у педагогов систематической и планомерной работе по развитию нравственных качеств детей в процессе формирования любви к родному краю	1.Выполнение решений предыдущего педсовета 2 Итоги тематической проверки «Эффективность воспитательно – образовательной работы по формированию нравственных представлений в процессе ознакомления с культурой родного края» 3.Формирование нравственных качеств дошкольников через любовь к родному краю. (из опыта работы) 4. Система работы с дошкольниками по воспитанию любви к родному краю в процессе знакомства с марийским орнаментом. 5. Колесо истории (1- этнос, 2, - эпос, 3 – культура, 4 – символика, 5 – история, 6 – география) 6.Дегустация марийских блюд 7.Принятие решений	«Колесо истории»	Январь	Заведующая Заведующая Ст. воспитатель Капелькина Воспитатель Воспитатель Ст. воспитатель Воспитатели групп
Развитие речевых и творческих способностей детей в театральной деятельности Цель: Совершествовать педагогичекие приёмы руководства театральной деятельностью детей с целью развития речевых и творческих навыков.	1.Выполнение решений предыдущего педсовета 2.Вступительное слово заведующей 3. Итоги тематического контроля «Организация воспитательно – образовательной работы по речевому развитию в театральной деятельности.» 4. Итоги смотра-конкурса театрализованных уголков. 5. Театральная деятельность как средство преодоления речевых нарушений 6.Методические рекомендации по развитию интонационной выразительности речи в театральной деятельности 7.Деловая игра - КВН. 8. Принятие решений	Традиционная с элементом деловой игры	Март	Заведующая Заведующая Ст. воспитатель Учитель – логопед Воспитатель Ст. воспитатель
Итоговый педсовет «Подведение итогов воспитательно–образовательной работы за учебный год»	1.Выполнение решений предыдущего педсовета 2. Анализ годовых задач текущего учебного года 3. Анализ заболеваемости и посещаемости детей 4.Результаты мониторинга детей (воспитатели) Отчеты о проделанной работе (воспитатели) 5.Результаты диагностического обследования детей (специалисты) Отчет о проделанной работе 6.Организация летне-оздоровительной работы 7. Утверждение сетки занятий на лето 8.Инструктаж по охране жизни и здоровья детей в детском саду в летний период 9.Разное 10. Принятие решений	Традиционная	Май	Заведующая Ст. воспитатель Ст. медсестра Воспитатели всех возрастных групп Инструктор по ФИЗО Муз. рук. логопед психолог Ст. воспитатель Ст. воспитатель Ст. воспитатель Заведующий

3.3 Консультации