Введение (стр. 10 )

В минувшем учебном году образовательными учреждениями района проделана большая работа по использованию современных информационных технологий.

По состоянию на 01.06.2011 года в образовательных учреждениях основного и среднего (полного) общего образования всего компьютеров, используемых в учебно-воспитательном процессе – 443, что на 65 % больше, чем в предыдущем году, количество обучающихся на 1 компьютер в сельской местности оставило 6 человек, в городской местности – 13,9, также в образовательном процессе используется 109 мультимедийных проектора (по состоянию на 01.06.2010 г. – 26), 23 интерактивные доски (по состоянию на 01.06.2010 г. – 4). Количество компьютеров, подключенных к сети Интернет по сравнению с учебным годом увеличилось на 275 % и составило 154 компьютера.

Количество педагогов, применяющих информационно-коммуникационные технологии в учебном процессе, составляет 340 человек, что составляет 70,8 % от общего числа педагогических работников школ.

В учебном году организована работа по созданию сайтов образовательных учреждений. На сегодняшний такие сайты созданы в Плесецкой средней общеобразовательной школе № 1, Общеобразовательной средней школе №2 п. Обозерский, Оксовской общеобразовательной средней школе, Североонежской средней общеобразовательной школе, Коневской средней общеобразовательной школе, Липаковской основной общеобразовательной школе, Ломовской общобразовательной средней школе.

4.9. Информация о кадровом потенциале муниципальных образовательных учреждений

В 2010/2011 учебном году в образовательных учреждениях района (школы, детские сады, учреждения дополнительного образования) работало 892 педагога.

Из них: в дошкольных образовательных учреждениях 220 чел., в общеобразовательных учреждениях основного общего и среднего (полного) общего образования – 555 чел., в учреждениях дополнительного образования – 117 чел.

Укомплектованность дошкольных образовательных учреждений педагогическими работниками составляет 93,2 %, учреждений основного и среднего общего образования – 96,4 %, учреждений дополнительного образования – 100%.

Высшее образование имеют 48,5 % педагогических работников образовательных учреждений, средне-специальное – 32,2%, среднее – 12,7 %, начальное профессиональное – 6,6 %. Высшую квалифицированную категорию – 63 чел. (7 %), первую категорию – 265 чел. (29,7 %), вторую категорию – 239 чел. (26,8 %).

За период учебного года было аттестовано 172 человека, их них 149 – педагогические работники, 23 – руководящие работники.

Руководящее звено общеобразовательных учреждений представлено 93 работниками.

Количество педагогических работников пенсионного возраста составляет 26,7 %, руководящих работников - 10,4 %.

В учебном году в образовательные учреждения поступило на работу 12 молодых специалистов, из них: 7 чел. – в образовательные учреждения среднего (полного) общего образования, 4 – в дошкольные образовательные учреждения, 1 – в учреждение дополнительного образования.

На сегодняшний день в 14 школах и в 8 детских садах района существуют вакансии педагогических работников, основные направления – русский язык и литература, история, обществознание, иностранный язык, начальные классы, социальный педагог, педагог-психолог, воспитатель.

Количественный состав работников образовательных учреждений основного и среднего (полного) образования

	Всего работников	руководители	Педагогические работники
уч. год	1241	79	622
уч. год	1091	78	567
уч. год	1068	76	565

Количественный состав работников

дошкольных образовательных учреждений

	Всего работников	руководители	Педагогические работники
уч. год	526	12	211
уч. год	457	13	170
уч. год	441	14	207

Количественный состав работников

учреждений дополнительного образования

	Всего работников	Руководители	Педагогические работники
уч. год	137	12	79
уч. год	136	11	77
уч. год	138	11	101

4.10. Организация подвоза в учебном году

В учебном году подвоз был организован для 237 обучающихся из 13 общеобразовательных школ. Ежедневно подвозились 189 учеников, еженедельно - 48. Школьными автобусами подвозились к месту обучения 190 детей, автобусами, арендованными у АТП – 23 ученика, рейсовым автобусом – 18 , другим транспортом (личным, ж/д) – 7 детей. Срывы в организации подвоза происходили только по объективным причинам (распутица, морозы, заносы).

Благодаря расширению парка школьных автобусов увеличился процент обучающихся, которым обеспечен подвоз к месту учебы.

Обеспечение подвоза обучающихся

	уч. г.	уч. г.	уч. г.
Кол-во учащихся, нуждающихся в подвозе	380	297	264
Кол-во учащихся, для которых организован подвоз	317	258	237
Обеспечение потребности в подвозе	83,4%	86,9%	89,8%

Парк школьных автобусов для подвоза детей на конец учебного года составляет 11 единиц транспортных средств, из них соответствуют требованиям ГОСТ Р «Автобусы для перевозки детей» - 7 автобусов.

4.11. Пришкольные интернаты

В течение учебного года при общеобразовательных школах Савинская СОШ № 1, Самковская СОШ, Конёвская СОШ, Торосозерская СОШ функционировали 4 интерната с круглосуточным пребыванием детей, в которых проживали 43 обучающихся. Средний размер выплат в день из средств местного бюджета на организацию питания одного ученика, проживающего в пришкольном интернате, составил 38,5 рублей. Для детей было организовано 5-разовое питание.

Раздел 5. Меры по развитию системы образования в рамках федеральных, региональных, муниципальных программ развития

Образовательная политика на территории МО «Плесецкий район» определяется изменениями, происходящими в сфере образования на федеральном и региональном уровнях.

Обновление структуры и содержания образования осуществлялось через реализацию комплексных программ.

Перечень муниципальных программ,

реализуемых в сфере образования МО «Плесецкий муниципальный район»

№ п/п	Наименование муниципальной целевой программы (подпрограммы)	Сроки действия муниципальной целевой программы (подпрограммы)	Дата и номер нормативного акта, которым утверждена программа (подпрограмма)
1.	Долгосрочная целевая программа «Развитие системы образования МО «Плесецкий район» на г	г
2.	Муниципальная целевая программа «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности в муниципальных образовательных учреждениях муниципального образования «Плесецкий муниципальный район» на г»	г
3.	Развитие муниципальной системы дошкольного образования Плесецкого района на г (ведомственная подпрограмма долгосрочной целевой программы «Развитие системы образования МО «Плесецкий район» на г)		Постановление главы МО «Плесецкий муниципальный район» № 000 от 30 марта 2010 г
4.	Муниципальная целевая программа «Школьное питание» на г	г

Заключение

Исходя из вышеизложенного следует, что в 2010/2011 учебном году управление образования администрации МО «Плесецкий район», муниципальные образовательные учреждения продолжили работу по:

·  осуществлению анализа учебных достижений обучающихся;

·  по совершенствованию организационно – методического, кадрового обеспечения реализации образовательных программ;

·  материально – техническому укреплению базы образовательных учреждений;

·  эффективному расходованию бюджетных средств и т. д.

Основные направления и задачи деятельности системы образования Плесецкого района в 2011 – 2012 учебном году

Исходя из вышеизложенного, а также в целях совершенствования дальнейшей деятельности муниципальной системы образования, качественного исполнения федеральных, региональных законов, постановлений главы администрации МО «Плесецкий район» управление образования учебном году определяет следующие направления и задачи:

o  - продолжить комплексную работу по реализации основных направлений президентской инициативы «Наша новая школа»

o  -продолжить плановую деятельность по расширению доступности образования на всех его уровнях, для чего сосредоточить усилия на оптимизации сети образовательных учреждений;

В сфере общего образования:

·  создание условий для реализации конституционного права граждан на получение общедоступного качественного образования;

·  сохранение общедоступности дошкольного образования, увеличение степени охвата населения услугами дошкольных учреждений;

·  продолжить работу по переходу на новые федеральные образовательные стандарты, обновление учебной материально-технической базы в соответствии с новыми ФГОС.

·  продолжить работу по апробированию здоровьесберегающих технологий, по улучшению качества школьного питания.

·  совершенствование системы оценки качества образования, направленной на формирование механизмов объективной оценки качества образования через организацию проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений района;

·  развитие олимпиадного движения, создание общей среды для проявления и развития способностей каждого ребенка, развитие научно-технической, исследовательской и проектной деятельности детей;

·  развитие эффективных методов управления образованием, ориентированных на результат;

·  повышение роли системы дополнительного образования в решении задач воспитания и развития детей, развитие системы патриотического воспитания;

·  -увеличить охват детей организованными формами летнего отдыха и оздоровления.

·  содействовать развитию общественных и государственных форм управления

В сфере обеспечения системы образования высококвалифицированными кадрами:

·  - повышение уровня профессионализма педагогических кадров через организацию единых методических дней на базе образовательных учреждений, работу в творческих группах, курсовую подготовку в Архангельском областном институте повышения квалификации;

·  - переход на новую систему аттестации педагогических и управленческих кадров;