Рабочая программа учебной дисциплины "История медицины" (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГБОУ ВПО

«РОССИЙСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Н.И. ПИРОГОВА»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор

___________________акад. РАМН, проф.

«____» ____________________20__г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ

Уровень основной образовательной программы­­ Специалист

Направление (я) подготовки (специальность): медицинская кибернетика

Формы обучения: очная,

Сроки освоения ООП: 6 лет –

Факультет: МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЙ

Кафедра Истории, экономики и права

Декан факультета ________________________ _____________________

подпись (Ф. И.О.)

Заведующий кафедрой ________________________ _____________________

подпись (Ф. И.О.)

Москва 2013

Методические указания к разработке рабочей программы

При разработке рабочей программы учебной дисциплины в основу положены:

1)  ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) _____________________ ___________________________, утвержденный Министерством образования и науки РФ «____» ___________________ 2010г.

2) Учебный план по специальности одобрен Ученым советом ГОУ ВПО «РГМУ Росздрава» от «_____» ____________20___г. Протокол № _____

Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) одобрена на заседании кафедры _______ _____________________________________________________________________________________

от «_____» ____________20___г. Протокол № _____

Заведующий кафедрой

название кафедры

_________________________ ______________________

подпись ФИО

Рабочая программа учебной дисциплины одобрена Ученым советом факультета от «_____» ____________20___г. Протокол № _____

Председатель Ученого совета __________ факультета

_______________________________ _______________________________________

подпись ФИО

Разработчики:

Зав. кафедрой ____________________________________________________________________

название кафедры

_____________________________________________ __________________________________

подпись ФИО

Зав. уч. частью кафедры _______________________________________________________________

название кафедры

_____________________________________________ __________________________________

подпись ФИО

2. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

2.1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ»

Целями освоения учебной дисциплины являются:

·  изучение основных этапов и общих закономерностей развития мировой медицины, медицинских школ и медицинских систем, влияния различных форм общественного сознания (религии, идеологии, философии, науки, искусства) на медицину и фармацию как сферу науки и практической деятельности;

·  формирование навыков исторического анализа и самостоятельной оценки достижений народов мира в области врачевания на протяжении всей истории человечества;

·  формирование у студентов навыков исторического и клинического мышления посредством усвоения базовых компетенций, умения вести дискуссию по проблемным вопросам развития медицины;

·  воспитание чувства патриотизма, гражданской ответственности и нравственного долга у будущих врачей.

2.2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ» В СТРУКТУРЕ ООП УНИВЕРСИТЕТА

2.2.1. Учебная дисциплина «История медицины» относится к гуманитарному и социально-экономическому циклу дисциплин, является фундаментом гуманитарного и профильного образования, одной из форм формирования клинического мышления будущих врачей. Являясь интегрирующей дисциплиной, история медицины тесно связана с всеобщей историей, историей России, философией, культурологией, правоведением, экономической теорией, психологией. На базе усвоения общегуманитарных знаний изучение истории медицины позволяет самостоятельно оценивать достижения медицины различных эпох и народов, подготавливает студентов к восприятию биомедицинских и медицинских проблем в прошлом и настоящем. История медицины является базой для последующего изучения теоретических и практических дисциплин.

2.2.2. Для изучения данной учебной дисциплины (модуля) необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

Философия

Знания: базовых философских понятий и терминов, основных концепций развития человека и общества, основ теории познания, основных этапов развития философской мысли.

Умения: работать с научными текстами и содержащимися смысловыми конструкциями, анализировать научную информацию.

Навыки: анализа философско-медицинских проблем, межкультурного диалога, ведения дискуссий.

2.2.3. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:

·  Экономика

·  Правоведение

·  История Отечества

·  Биоэтика

2.3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ»

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

№№ пп	Номер компетенции	Содержание компетенции	В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны	Оценочные средства
знать	уметь	владеть
1	ОК-1	Способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы	социально-значимые проблемы в истории медицины	выявлять причинно-следственную связь явлений исторического прошлого, анализировать историко-медицинские проблемы.	владеть анализом историко-медицинских проблем	Реферат, собеседование, тестирование, ситуационные задачи.
2	ОК-5	Способность и готовность к логическому и аргументированному анализу медицинской информации, к публичной речи, к ведению дискуссии и полемики.	приемы и методы работы с историческими источниками.	находить, систематизировать и анализировать информацию по истории медицины.	составлением информационных справок, библиографических указателей, подготовкой публичных выступлений, умением грамотно вести дискуссию.	Реферат, контрольная работа, конференция.
3	ОК-14	Развитие навыков межкультурного диалога.	основные ценности мировой и российской культуры, достижения мировой и отечественной медицины, опыт врачевания разных народов мира.	оценить значение достижений культуры и медицины разных народов.	навыками межкультурного диалога.	Тестирование, реферат, собеседование.
4	ПК-3	Способность к формированию системного подхода, к анализу медицинской информации.	источники медицинской информации, способы их анализа, Интернет-ресурсы по истории медицины.	находить, отбирать и структурировать информацию по истории медицины, использовать ее в практической деятельности.	способами систематизации исторической информации, составлением сводок, обзоров и классификаций по истории медицины.	Реферат, конференция, контрольная работа.
5	ПК-11	Знание различных методовнаучного и исторического исследования.	приемы и методы исторического исследования.	использовать их в профессиональной деятельности.	методами научного и исторического познания	реферат, тестирование, коллоквиум, собеседование
6	ПК-12	Владение методами и приемами логического анализа.	основные приемы и методы логического анализа	работать с научными текстами и содержащимися смысловыми конструкциями	навыками ведения дискуссий	реферат, собеседование
7	ПК-13	Владеть приемами и методами устного и письменного изложения знаний по истории медицины	базовые исторические и медицинские понятия и термины	раскрыть содержание понятий и терминов	приемами и навыками устного и письменного изложения исторических знаний	контрольная работа реферат, тестирование
8	ПК-14	Способность реферировать научную литературу	правила написания и оформления рефератов и аннотаций, составление библиографических, именных, предметных, хронологических указателей, подбор иллюстративного, статистического, графического материала	реферировать, аннотировать научную и учебную литературу	навыками научного редактирования	реферат

3. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

3.1. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
№ III	№	№	№
часов	часов	часов	часов
1	2	3	4	5	6
Аудиторные занятия (всего)	48	48
В том числе:	-	-	-	-	-
Лекции (Л)	10	38
Практические занятия (ПЗ), Семинары (С)	38	38
Лабораторные работы (ЛР)	-	-
Самостоятельная работа студента (СРС) (всего)	24	24
В том числе:	-	-	-	-	-
Курсовой проект (работа)	КП	-	-
КР
Другие виды СРС:	-	-	-	-	-
Расчетно-графические работы (РГР)	-	-
Реферат (Реф)	20	20
…
…
СРС в период промежуточной аттестации	10	10
Вид промежуточной аттестации	зачет (З)	6	6
экзамен (Э)	-	-
ИТОГО: Общая трудоемкость	часов	72	72
зач. ед.	1	3

В приложении к диплому по учебной дисциплине «ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ» указывается: