Целевой раздел (стр. 15 )

В образовательном учреждении, реализующем основную образовательную программу начального общего образования, созданы необходимые психолого-педагогические, кадровые, материально-технические, финансовые, информационно-методические условия и ресурсы реализации Программы.

 Созданные психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы начального общего образования обеспечивают преемственность содержания и форм организации образовательного процесса по отношению к программе предшкольной подготовки с учётом специфики возрастного психофизического развития обучающихся, в том числе особенностей перехода из дошкольного возраста в младший школьный возраст; а также формирование и развитие психолого-педагогической компетентности участников образовательного процесса. Применяемые в начальной школе технологии имеют определенную специфику в зависимости от возраста учащихся и содержания изучаемого материала.  Общей особенностью используемых технологий обучения является ориентация на развитие: самостоятельности мышления; исследовательских умений в практико-ориентированной деятельности; умения аргументировать свою позицию; умения публично представлять результаты самостоятельно выполненных творческих работ; потребности в самообразовании.

В практике образовательного процесса эффективно используются следующие технологии: технологии обучения, отвечающие потребностям содержания образования (технология индивидуализации и дифференциации обучения, проблемно-диалогическая технология, технология развития критического мышления, проектная технология); информационные технологии, без освоения которых учащиеся не смогут быть успешными; здоровьесберегающие технологии.

Основные направления психолого-педагогического сопровождения

Кадровые условия реализации программы

Кадровое обеспечение образовательной программы соответствует требованиям к подготовке педагогов. Педагогические работники имеют базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. В педагогическом коллективе школы есть все необходимые специалисты: учителя начальных классов, учителя-предметники, библиотекарь. Образовательное учреждение укомплектовано работниками пищеблока, вспомогательным персоналом, заключён договор с ЦРБ» на периодический осмотр обучающихся медицинским работником.

Специфика кадров определяется квалифицированными специалистами, большим инновационным потенциалом, ориентацией на развитие творческих способностей. Педагоги школы прошли  курсы повышения квалификации и владеют современными образовательными технологиями. Образовательное учреждение предусматривает преемственность методов и форм организации предшкольной подготовки и начального общего образования за счёт максимально полного охвата детей различными образовательными услугами, оптимизации интеллектуальной нагрузки, что даёт возможность сохранить и укрепить физическое и психическое здоровье детей, обеспечивает их гармоничное развитие.

№ п/п	Специалисты	Функции (примерные)	Количество специалистов
1.	Учитель	Организация условий для успешного продвижения ребенка в рамках образовательного процесса	3
2.	Учитель-предметник	Организация условий для успешного продвижения ребенка в рамках образовательного процесса по предметам(ИЗО, физической культуры, музыки, иностранного языка)	3
3	Классный руководитель	Осуществляет индивидуальное или групповое педагогическое сопровождение образовательного процесса. Организует работу по формированию Портфолио обучающихся	3
4.	Заместитель директора по В. Р.	Отвечает за организацию внеучебных видов деятельности младших школьников во внеурочное время. Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы, способы решения личных и социальных проблем, принимает меры по социальной защите и помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся.	1
5.	Библиотекарь	Обеспечивает доступ к информации, участвует в процессе воспитания культурного и гражданского самосознания, содействует формированию информационной компетентности обучающихся путем обучения поиску, анализу, оценке и обработке информации. Обеспечивает выдачу книг в библиотеке.	1
6.	Заместитель директора по УВР	Обеспечивает для специалистов ОУ условия для эффективной работы, осуществляет контроль и текущую организационную работу.	1
7.	Информационно-технологический персонал	Обеспечивает функционирование информационной структуры (включая ремонт техники, системное администрирование, организацию выставок, поддержание сайта школы и пр.)	1
8.	Работники пищеблока	Обеспечивают качественным и разнообразным питанием обучающихся	3
9.	Вспомогательный персонал	Содержат в чистоте и порядке помещения школы	3

Курсовая подготовка педагогов в учебном году

ФИО работника образования	Преподаваемый предмет, должность	Тема пройденных курсов ПК (72часа и более)	Дата обучения	Учреждение, где пройдено обучение	№ свидетельства о ПК
Орлова Нина Ивановна	Учитель химии	Управление проектирование программ, обеспечивающих реализацию образовательного процесса в условиях перехода на ФГОС	09-19.04.12г.	ТОИПКРО	3066
Нимирская Елена Владимировна	Учитель биологии	Формирование метапредметных умений учащихся средствами школьных предметов естественнонаучного цикла в соответствии с требованиями ФГОС	г.	ТОИПКРО	2114
Лялюхова Наталья Николаевна	Учитель информатики	Начала алгоритмизации и программирования	30.10-17.11.2011г.	Новосибирский государственный университет	1454
Демидович Елена Васильевна	Учитель начальных классов	Подготовка учителя начальных классов к работе в условиях введения новых образовательных стандартов.	14-31.01.2012г.	ТОИПКРО	2024
Демидович Лариса Николаевна	Учитель русского языка и литературы	Новые образовательные технологии в обучении гуманитарным дисциплинам	31.10.-09.11.2011г	ТОИПКРО	1051
Сайчук Анастасия Андреевна	Учитель начальных классов	Актуальные вопросы введения ФГОС начального общего образования	01.02.-24.02.2012г	ТОИПКРО	2295

семинары

ФИО работника образования	Предмет, должность	Тема краткосрочных обучающих семинаров или модулей	Дата обучения	Учреждение, где пройдено обучение (включая МКУ «Кожевниковский РМЦ»)
Желтобрюхова Светлана Николаевна	Учитель математика	Система подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации по математике	20-21.03.12г	ТОИПКРО
Орлова Нина Ивановна	Учитель химии	Внутриклассное оценивание как инструмент повышения качества образования в условиях переход на ФГОС	02-03.0312г	ТОИПКРО
Нимирская Елена Владимировна	Учитель биологии	Центр аттестации - в качестве эксперта	Сентябрь 2011г.	ТОИПКРО
Денисова Ольга Николаевна	Учитель русского языка и литературы	Сертификационные испытания	30.04.2012	ТОИПКРО
Сашина Валентина Павловна	Учитель математики	Экспертные испытания	2012	ТОИПКРО
Лялюхова Наталья Николаевна	Учитель информатики	Технология профилактической работы в ОУ	12.03.-13.03.12г.	ТОИПКРО
Демидович Лариса Николаевна	Учитель русского языка и литературы	Контроль и оценка учебных достижений по русскому языку в контексте новых образовательных стандартов.	12-13.03.2012г.	ТОИПКРО

Курсовая подготовка педагогов в учебном году

ФИО работника образования	Должность, преподаваемый предмет	Тема пройденных курсов ПК (72 часа и более)	Дата обучения	Учреждение, где пройдено обучение	№ свидетельства О ПК
	Учитель информатика	ФГОС НОО и ООО: механизмы реализации, модели внедрения»	01.10.2012-29.11.2012г.	ТОИПКРО	4957
	Учитель математика	ФГОС НОО и ООО: механизмы реализации, модели внедрения»	01.10.2012-29.11.2012г	ТОИПКРО	4967
	Учитель математика	Совершенствование профессионализма учителя в условиях реализации ФГОС	15.10.2	ТОИПКРО	3880
	учитель русский язык литература	Содержательные и методические аспекты преподавания русского языка и литературы	19.11.2012-29.11.2012г.	ТОПКРО	4371

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса в начальной школе