Учебные планы программ по повышению квалификации научно-педагогических работников РГУ нефти и газа имени (стр. 1 )

Учебные планы программ

по повышению квалификации научно-педагогических работников РГУ нефти и газа имени

«Международный преподаватель инженерного вуза»

Программа соответствует квалификационным требованиям «Международного общества по инженерной педагогике» – Internationale Gesellschaft fur Ingenieurpadagogik (IGIP). В процессе реализации программы решаются задача приобретения слушателями профессионально-педагогических компетенций.

Слушатели, прошедшие обучение по образовательной программе «Международный преподаватель инженерного вуза», могут претендовать на включение в Регистр «Международного общества по инженерной педагогике» – Internationale Gesellschaft fur Ingenieurpadagogik (IGIP).

№	Содержание	Кол-во час.
1.	Инженерная педагогика в теории и на практике	72
2.	Дидактика лабораторных работ	36
3.	Разделы психологии и социологии	36
4.	Риторика. Коммуникация	24
5.	Создание научно-технических текстов	12
6.	Работа с проектами	24
7.	Технические средства. Дистанционное обучение. Компьютерные технологии	24
Всего по программе	240

«Управление проектами»

Цель программы:

-  представление о российском стандарте ГОСТ Р «Проектный менеджмент. Требования к управлению проектами» как элемента системы стандартизации в управлении проектами в РФ, о его месте среди других национальных и международных стандартов, а также изложить современный подход к управлению проектами на основе национального стандарта по управлению проектами;

-  изучение стандарта управления проектами, технологии и искусства в управлении проектами, знакомство с принципами и подходами к организации проектной деятельности;

-  изучение законодательной и нормативно-правовой базы современной системы высшего образования, актуальных вопросов реализации ФГОС, применения зачетных единиц при проектировании и реализации образовательных программ, особенностей управления системой вузовского и послевузовского образования;

-  приобретение базовых знаний и навыков по управлению персоналом, формирование стиля делового общения и имиджа руководителя;

-  повышение уровня организационно-управленческой, административно-технологической, консультационной, информационно-аналитической, проектной и научно-исследовательской деятельности в области государственного и муниципального управления, включая аспекты управления обеспечением национальной безопасности государства и общества в целом.

№	Содержание	Кол-во час.
1	Управление проектами на основе национального стандарта	24
1.1	Введение в управление проектами в организации. Особенности проектов в ВУЗах	4
1.2	Стандарт ГОСТ Р «Проектный менеджмент. Требования к управлению проектом»	2
1.3	Процессы и группы процессов российского национального стандарта	12
1.4	Процесс организации исполнения проекта	2
1.5	Процесс контроля исполнения проекта	2
1.6	Процесс завершения проекта	1
1.7	Требования к управлению документами проекта	1
1.8	Системы сертификации специалистов и их соответствие российским стандартам по управлению проектами	1
2	Государственная политика в образовании	16
2.1.	Национальная доктрина образования в РФ	2
2.2	Законодательное обеспечение системы образования РФ Уровневое высшее профессиональное образование.	4
2.3	Государственные требования и стандарты	4
2.4	Применение зачетных единиц при проектировании и реализации образовательных программ	4
2.5	Управление системой высшего и послевузовского профессионального образования	2
3.	Управление персоналом	16
3.1	Концепции мотивации труда	2
3.2	Поведенческие факторы человеческих ресурсов	2
3.3	Разделение труда в управлении	1
3.4	Качества менеджера	2
3.5	Стиль руководства персоналом	3
3.6	Приемы делового общения	2
3.7	Деловая этика и деловой этикет	2
3.8	Управление конфликтами	1
3.9	Формирование положительного имиджа	2
4.	Управление комплексной безопасностью	16
4.1	Теория и механизмы современного государственного управления	4
4.2	Основы национальной безопасности. Оценка реальных потенциальных угроз для России. Прогнозные сценарии развития и состояние безопасности России	4
4.3	Геополитическая и военная безопасность	2
4.4	Информационная безопасность	2
4.5	Экономическая безопасность	2
4.6	Социальная безопасность	2
Всего по программе	72

«Развитие креативной деятельности в управлении и образовании»

Программа направлена на современную подготовку научно-педагогических кадров и руководящих работников учреждений образования, руководителей и служащих по выполнению новых требований повышения качества и эффективности государственной политики в сфере образования.

Цель: изучение основных понятий теории и практики креативной деятельности, знакомство с психологическими особенностями и креативными методами управления персоналом; приобретение базовых знаний в области конфликтологии, формирования стиля делового общения и имиджа руководителя; изучение актуальных вопросов подготовки кадров для управления креативной экономикой, подходы и средства реализации креативной деятельности в образовании.

№	Содержание	Кол-во час.
1.	Основные понятия философии управления социальными процессами в мире	12
1.1.	Основные процессы и новые подходы в социальном развитии и управлении.	4
1.2.	Управление: качество и оптимальность. Устойчивость управления.	2
1.3.	Схемы и функции управления.	2
1.4.	Методологические подходы повышения кадрового потенциала в системах управления.	4
2.	Управление персоналом	24
2.1.	Структура мотива поведения человека. Создание мотивации.	4
2.2.	Психология управления. Креативные и деструктивные методы управления.	4
2.3.	Человек как биоробот. Основы управления.	4
2.4.	Материальное и нематериальное стимулирование.	4
2.5.	Сущность и основные элементы корпоративной культуры.	4
2.6.	Индивидуальными особенностями человека в профессиональной деятельности.	4
3.	Конфликтология	24
3.1.	Понятие и сущность конфликта.	2
3.2.	Конфликт в управлении персоналом и в управлении ситуацией. Креативная функция конфликта.	4
3.3.	Конфликты в организации.	2
3.4.	Межличностные конфликты.	4
3.5.	Внутриличностные конфликты и их деструктивное влияние на деятельность.	2
3.6.	Конструктивное разрешение внутриличностных конфликтов. Креативность процесса разрешения.	4
3.7.	Стили и стратегии поведения в разрешении конфликтов.	4
3.8.	Тактические приемы поведения в конфликтных ситуациях.	2
4.	Деловое общение	20
4.1.	Креативные переговоры. Цели, задачи, самоощущение	4
4.2.	Речевая культура делового разговора	2
4.3.	Логическая культура делового разговора	2
4.4.	Психологическая культура делового разговора	2
4.5.	Невербальная культура делового разговора	2
4.6.	Ведение деловой беседы	2
4.7.	Ведение коммерческих переговоров	2
4.8.	Ведение делового совещания	2
4.9.	Презентации и реклама	2
5.	Актуальные вопросы подготовки кадров для управления креативной экономикой	12
5.1.	Государственная политика в образовании. Национальная доктрина образования в РФ	2
5.2.	Законодательное обеспечение системы образования РФ. Уровневое высшее профессиональное образование.	2
5.3.	Особенности управления системой высшего и послевузовского профессионального образования	2
5.4.	Субъекты учебной и научной деятельности, их права и обязанности	2
5.5.	Проектный подход к управлению качеством образования	4
6.	Креативная деятельность в образовании. Подходы и средства	16
6.1.	Смыслы образования и его функции. Эволюция образовательной парадигмы.	2
6.2.	Психолого-педагогические особенности управления познавательной деятельностью студентов. Активные и интерактивные методы обучения	6
6.3.	Технология модульного структурирования содержания учебной дисциплины	4
6.4.	Применение зачетных единиц при проектировании и реализации образовательных программ	4
Всего по программе	108

«Современный инструментарий педагогического процесса: интерактивные доски и электронное обучение»