Целевой раздел (стр. 12 )

Программно- методическое обеспечение

- работа строится на основании нормативно-правовой базы (добавить)

- учителями разрабатываются коррекционно‑развивающие программы,

- диагностический инструментарий.

Кадровое обеспечение

─  педагоги, работающие с учащимися, имеющими особые нужды, прошли профессиональную курсовую подготовку в рамках обозначенной темы: «Коррекционно-педагогическая деятельность учителя в условиях интегрированного обучения детей с ООП».

─  наличие в штатном расписании ставки учителя ‑ логопеда,

─  накоплен большой опыт по коррекционной работе с детьми. Интегрированное обучение учащихся с ОВЗ в школе ведется с 2005 – 2006 учебного года. - для консультации родителей, учащихся, учителей создана школьная комиссия ПМПк, которая разрабатывает индивидуальные программы развития для учащихся с ограниченными возможностями здоровья.

Материально- техническое обеспечение

─  создание надлежащей материально-технической базы, позволяющей обеспечить адаптивную и коррекционно-развивающую среды образовательного учреждения

─  работает логопедический пункт

Информационное обеспечение

─  создание информационной образовательной среды и на этой основе развитие дистанционной формы обучения детей, имеющих трудности в передвижении;

─  создание системы широкого доступа детей с ОВЗ, родителей к сетевым источникам информации, к информационно-методическим фондам.

Планируемые результаты коррекционной работы

─  уменьшение количества учащихся со стойкими проблемами в обучении и личностном развитии;

─  формирование высокоэффективных поведенческих стратегий и личностных ресурсов у детей и подростков с ОВЗ;

─  включение в систему коррекционной работы школы взаимодействие с другими организациями;

─  повышение профессионального уровня педагогического коллектива по проблемам коррекционной работы с учащимися с ОВЗ.

План – график коррекционных мероприятий на 2011 – 2012 учебный год

№ п\п	Мероприятия	Срок проведения	Ответственные
Диагностическая деятельность
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.	Изучение медицинской и педагогической документации (сбор анамнеза). - Определение уровня общего и речевого развития каждого будущего первоклассника; - выявление детей с речевыми нарушениями; - определение структуры и степени выраженности речевых нарушений у школьников; - консультативная помощь родителям в подготовке таких детей к школе. Проведение комплекса диагностических мероприятий для своевременного выявления и предупреждения нарушения регулятивных УУД. Анкетирование родителей по вопросам детско - родительских отношений Разработка индивидуально - коррекционных программ, формирование индивидуального образовательного маршрута. Индивидуальные и групповые тематические консультации для родителей с целью оказания помощи детям с проблемами в развитии. Совместное проведение родительских собраний; - консультации логопеда для учителей; - участие в работе ПМПК.	Сентябрь-октябрь Сентябрь- октябрь Сентябрь- октябрь Сентябрь- октябрь Сентябрь-октябрь В течении года В течении года	Учитель-логопед Учитель-психолог Учитель-логопед Учитель-психолог Учитель-психолог Учитель - логопед Учитель-психолог Учитель - логопед Учитель-психолог
Консультативная деятельность

1.	Психолого-педагогическое консультирование по вопросам обучения и воспитания детей с задержкой психического развития	В течение учебного года	Учитель-логопед Учитель-психолог
2.	Разработка комплекса игр по развитию общения, коммуникации, ориентировки в пространстве, формирования адекватной самооценки, развития эмоционально – волевой сферы детей с задержкой психического развития	В течение учебного года	Учитель-логопед Учитель-психолог
Взаимодействие с родителями
1.	Индивидуальное консультирование по вопросам развития и воспитания	В течение учебного года	Учитель-логопед Учитель-психолог
2.	Анкетирование родителей	В течение учебного года	Учитель-логопед Учитель-психолог
Организационная работа по информационному обеспечению
1.	Оформление и ведение документации	В течение учебного года	Учитель-логопед Учитель-психолог
2.	Изучение современных методов коррекции нарушений, воспитания, обучения и подходов к детям	В течение учебного года	Учитель-логопед Учитель-психолог
3.	Оформление стенда коррекционно-педагогического сопровождения учащихся, родителей	В течение учебного года	Учитель-логопед Учитель-психолог

III. Организационный отдел

7.  Учебный план начального общего образования

Утверждаю к использованию

в общеобразовательном процессе школы

Директор школы

« » 2012г.

Учебный план

МОУ Смышляевской СОШ № 1 «Образовательный центр»

1 класс

2011 – 2012 учебный год

Учебные предметы	1 класс
Обязательная часть	Количество часов в неделю/год
Русский язык	5	165
Литературное чтение	4	132
Математика	4	132
Окружающий мир	2	66
Музыка	1	34
Изобразительное искусство	1	34
Технология	1	34
Физическая культура	3	99
ИТОГО	21	693
Часть, формируемая участниками образовательного процесса (при 5-дневной учебной неделе)	-
Динамичесмкаяч пауза	2	66
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе	23	759

8.  План внеурочной деятельности

Утверждаю к использованию

в общеобразовательном процессе школы

Директор школы

« » 2012г.

Учебный план по внеурочной деятельности учащихся 1 классов МОУ Смышляевской СОШ № 1 «Образовательный центр»

2011 – 2012 учебный год

Внеурочная деятельность	1 А	1 Б	1 В
духовно-нравственное «Что такое этикет»		1
Социальное
«Тропинка к своему «Я»			1
Общеинтеллектуальное «Умники и умницы»	1	1
«Я – исследователь»			1
«Английский с самого начала»	2		2
«Английский язык – окно в мир»		1
общекультурное: «Волшебный мир театра»		1
«Я смотрю на мир глазами художника»	1
«Сказка своими руками»	1	1	1
«Акварель»		1
Риторика			1
спортивно-оздоровительное «Разговор о правильном питании»	1
спортивный клуб «Хотим все уметь»		1
спортивный клуб «Чемпион»	1		1
Итого	7	7	7

9. Система условий реализации основной образовательной программы

Организационно-педагогические условия

Режим работы

В начальной школе режим 5-дневной учебной недели. Начало уроков – в 08.00 часов в первую смену, вчасов во вторую смену. Продолжительность урока 35 минут – в 1 классах в первом полугодии, а со второго полугодия урок – 40 минут (обучаются только в первую смену). Во 2-4 классах продолжительность урока 40 минут. Количество часов учебного плана в каждом классе соответствует максимально допустимой нагрузке учащихся при 5-дневной учебной неделе. Нагрузка учащихся в неделю не превышает норматив. Учебный год делится на 3 триместра. Каникулы проводятся в установленные сроки. В 1 классе проводятся дополнительные каникулы.

Наполняемость классов

Средняя наполняемость классов – 25 человек.

Деление на группы

Со 2-го класса при изучении иностранного языка класс делится на 2 группы.

Продолжительность обучения: 4 года.

Организация образовательной деятельности

Основной формой обучения является очная (классно-урочная) система.

Реализуемые программы

«Школа России»

Программа системы

Материально-технические условия

Организация образовательного процесса осуществляется в условиях классно-кабинетной системы в соответствии с учебным планом, основными нормами техники безопасности и санитарно-гигиеническими нормами.

Школа имеет 37 учебных кабинетов, из них 8 кабинетов для начальной школы. Два спортивных зала, актовый зал, кабинет музыки, рисования, столовая на 300 посадочных мест, медицинский кабинет. Имеется спортивная площадка, пришкольный опытный участок. За последние пять лет полностью оснащены необходимым учебным оборудованием кабинеты физики, химии, биологии, физическая и химическая лаборатории, два компьютерных класса и медиатека.

Организация образовательного процесса в рамках реализации ООП НОО обеспечивается необходимыми ресурсами формируемой информационно-образовательной среды как эффективной образовательной системы, основанной на использовании обновляемых информационных объектов, в том числе цифровых документов, информационных источников и инструментов, служащих для создания, хранения, ввода, организации, обработки, передачи, получения информации об образовательном процессе. Информационно-техническую основу информационно-образовательной среды составляют:

9.  сайт http://skrmschool. *****;

10.  беспроводная локальная сеть;

11.  3 компьютерных класса (на 30 мест);

12.  медиатека;

13.  электронный ресурс АСУ РСО

Педагоги и обучающиеся получают возможность оперативного сбора и обмена информацией, доступа к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам по локальной сети через систему WI-FI и с использованием Интернета с контент - фильтрацией. Медиатека разделена на две рабочие зоны: компьютерная зона, оснащенная 11 компьютерами, сканером, принтером, ксероксом. Читальная зона на 30 рабочих мест, где установлена интерактивная доска. В видеотеке имеется фонд видеозаписей, видеокамера, видеомагнитофоны, телевизоры, мультимедиапроектор. Фоно и медиадиатека оснащены слайдопроектором, мультимедиапроектором, магнитофонами. В медиатеке в наличии 65 комплектов дисков по учебным предметам. Во всех помещениях школы, где осуществляется образовательный процесс, обеспечивается доступ педагогов и обучающихся к информационной среде учреждения и к глобальной информационной среде.