Муниципальное казённое образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 4» г. Калачинска
Рассмотрено Согласовано Утверждаю
Руководитель ШМО: Руководитель НМС: Директор школы:
«__» сентября 2012 «__» сентября 2012 «__» сентября 2012
________________ ________________ _______________
Календарно – тематическое
планирование
по информатике и ИКТ
для 11 класса
2012 – 2013 учебный год
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.
ПРЕДМЕТ Информатика и ИКТ
КЛАСС 10 УЧИТЕЛЬ
Количество часов (всего) 34 , в неделю 1
Программа по Информатике и ИКТ (системно-информационная концепция) под редакцией профессора . СПб.: «ПИТЕР», 2007г.
Авторы программы: профессор
Учебник:
1. Информатика и ИКТ. Учебник 10 класс. Базовый уровень / Под редакцией профессора . – СПб.: «ПИТЕР», 2008г.
2. Информатика и ИКТ. Задачник по моделированию 9-11 класс. Базовый уровень / Под редакцией профессора . – СПб.: «ПИТЕР», 2008г.
Внесенные изменения:
Программа ориентирована на непрерывность подготовки обучающихся, т. е. базовые знания закладываются в основной школе. Так как данный предмет обучающиеся изучают первый год, то в раздел «Моделирование в электронных таблицах» включены темы: Динамические (электронные) таблицы как информационные объекты. Назначение и принципы работы электронных таблиц, за счет сокращения часов данного раздела. Изучение данных тем предполагает Стандарт среднего (полного) образования.
Дополнительная литература:
1. Соколова поурочные разработки по информатике. 10 класс. – М.: ВАКО, 2006г.
2. Поурочные разработки по информатике: 8-9 классы. – М.: ВАКО, 2006г.
3. Информатика и ИКТ. Практикум по программированию 10-11 класс. Базовый уровень / Под редакцией профессора . – СПб.: «ПИТЕР», 2008г.
4. Информатика и ИКТ. Подготовка к ЕГЭ / Под редакцией профессора . – СПб.: «ПИТЕР», 2008г.
Плановых контрольных работ: 4
Самостоятельных работ: 2
Практических работ: 20
Муниципальное казённое образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 4» г. Калачинска
Рассмотрено Согласовано Утверждаю
Руководитель ШМО: Руководитель НМС: Директор школы:
«__» сентября 2011 «__» сентября 2011 «__» сентября 2011
________________ ________________ _______________
Календарно – тематическое
планирование
по информатике и ИКТ
для 11 класса
2011 – 2012 учебный год
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.
ПРЕДМЕТ Информатика и ИКТ
КЛАСС 11 УЧИТЕЛЬ
Количество часов (всего) 34 , в неделю 1
Программа по Информатике и ИКТ (системно-информационная концепция) под редакцией профессора . СПб.: «ПИТЕР», 2007г.
Авторы программы: профессор
Учебник:
1. Информатика и ИКТ. Учебник 11 класс. Базовый уровень / Под редакцией профессора . – СПб.: «ПИТЕР», 2008г.
2. Информатика и ИКТ. Задачник по моделированию 9-11 класс. Базовый уровень / Под редакцией профессора . – СПб.: «ПИТЕР», 2008г.
Внесенные изменения:
Программа ориентирована на непрерывность подготовки обучающихся, т. е. базовые знания закладываются в основной школе. В связи с тем, что предмет не изучался в 8-9 классах, у обучающихся нет начальных знаний об устройстве ЭВМ. Поэтому в календарно-тематическое планирование включен раздел «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов», предусмотренный стандартом среднего (полного) общего образования. На изучение данного раздела отведено 4 часа за счет сокращения тем повторения. В календарно-тематическое планирование включены следующие темы: Аппаратное обеспечение компьютера. Программное обеспечение компьютера. Архитектуры современных компьютеров. Многообразие операционных систем.
Дополнительная литература:
1. Соколова поурочные разработки по информатике. 10 класс. – М.: ВАКО, 2006г.
2. Поурочные разработки по информатике: 8-9 классы. – М.: ВАКО, 2006г.
3. Информатика и ИКТ. Практикум по программированию 10-11 класс. Базовый уровень / Под редакцией профессора . – СПб.: «ПИТЕР», 2008г.
4. Информатика и ИКТ. Подготовка к ЕГЭ / Под редакцией профессора . – СПб.: «ПИТЕР», 2008г.
Плановых контрольных работ: 3
Самостоятельных работ: 2
Практических работ: 22
Тематическое планирование.
10 класс.
№ урока | Дата | Тема урока | Количество часов | ЗУН | Контроль | Учебник, практикум |
| ||
Всего | Теория | Практика |
| ||||||
Часть 1. Информационная картина мира | |||||||||
Раздел 1. Информационные процессы, модели, объекты | |||||||||
1. | Информация и данные. Свойства информации. Информационный процесс. ТБ. | 1 | 1 | - | Знать: - понятие информации; - свойства информации; - отличие информации от данных; - понятие информационного процесса. Уметь: - определять объем информации; - проводить сравнение информационных процессов. | 1.1-1.2 | |||
2. | Информационная модель объекта | 1 | 1 | - | Знать: - понятие модели и цель ее создания; - понятие информационной модели; Уметь: - разрабатывать информационную модель любого объекта; - представлять информационную модель в табличной форме. | 1.3 | |||
3. | Представление об информационном объекте. | 1 | 1 | - | Знать: - понятие информационного объекта; - отличие информационной модели от информационного объекта | с/р | 1.4 | ||
4. | Представление числовой информации в компьютере | 1 | 1 | - | Знать: - типы систем счисления; - как представляется в компьютере информация - правила перевода чисел из одной системы счисления в другую. Уметь: - выполнять перевод десятичных чисел в любую другую СС; - выполнять перевод из любой позиционной системы в десятичную. | 1.5 | |||
5. | Представление нечисловой информации в компьютере | 1 | 1 | - | Знать: - типы систем счисления, используемых в компьютере. Уметь: - представлять числа в разной форматах, используемых в компьютере; - кодировать любой символ с помощью кодовой таблицы ASCII или Unicode | с/р | 1.6 | ||
6. | Контрольная работа № 1 по теме «Информационные процессы» | 1 | 1 | к/р | |||||
7. | Динамические (электронные таблицы) как информационные объекты | 1 | 1 | - | Знать: - назначение табличного процессора, его команд и режимов; -объекты электронной таблицы и их характеристики; - типы данных электронной таблицы | ||||
8. | Назначение и принципы работы электронных таблиц. | 1 | - | 1 | Знать: - технологию создания, редактирования и форматирования табличного документа; - понятия ссылки, относительной и абсолютной ссылки; - правила записи, использования и копирования формулы, функции; - типы диаграмм в электронной таблице и их составные части; - технологию создания и редактирования диаграмм Уметь: - создавать структуру электронной таблицы и заполнять ее данными; - редактировать любой элемент электронной таблицы; - записывать формулы и использовать в них логические функции; - создавать и редактировать диаграмму; - организовывать защиту данных | п/р | |||
9. | Моделирование в электронных таблицах. Этапы моделирования в электронных таблицах. | 1 | 1 | - | Знать: - особенности класса задач, ориентированных на моделирование в табличном процессоре; -этапы построения моделей для электронной таблицы; - особенности формирования структуры компьютерной модели для электронной таблицы; - технологию моделирования в среде табличного процессора Уметь: - составлять план поэтапного моделирования в среде табличного процессора; - выполнять моделирование задач из разных областей в среде табличного процессора; - анализировать результаты моделирования и делать выводы по окончании анализа | П.3.1. | |||
10. | Моделирование в электронных таблицах. Расчет геометрических параметров объекта. | 1 | - | 1 | п/р | П.3.2 Задача 3.1. | |||
11. | Моделирование в электронных таблицах. Моделирование ситуаций | 1 | 0,5 | 0,5 | П.3.3 Задача 3.4. | ||||
12. | Моделирование в электронных таблицах. Моделирование ситуаций | 1 | 0,5 | 0,5 | п/р | П.3.3 Задача 3.6. | |||
13. | Моделирование в электронных таблицах. Моделирование ситуаций | 1 | 0,5 | 0,5 | П.3.3 Задача 3.7. | ||||
14. | Моделирование в электронных таблицах. Моделирование ситуаций | 1 | 0,5 | 0,5 | п/р | П.3.3 Задача 3.8. | |||
15. | Контрольная работа № 2 по теме «Информационные модели, объекты» | 1 | - | 1 | |||||
16. | Моделирование в электронных таблицах. Обработка массивов данных. | 1 | 1 | - | П.3.4 Задача 3.18 | ||||
17. | Моделирование в электронных таблицах. Обработка массивов данных. | 1 | - | 1 | п/р | П.3.4 Задача 3.18 | |||
Итого по разделу 1: | 17 | 10 | 7 | ||||||
Часть 2. Программное обеспечение информационных технологий | |||||||||
Раздел 1. Информационная технология работы с объектами текстового документа в среде Word | |||||||||
18. | Создание и редактирование графических изображений. Создание и редактирование табличных объектов. | 1 | - | 1 | Знать: - понятие и особенности графики; - основные действия с графическими объектами; - структуру таблицы и состав ее объектов; - свойства таблицы; - технологию работы с таблицами Уметь: - располагать графический объект в тексте; - создавать и редактировать векторный графический объект | п/р | 2.1-2.4 | ||
19. | Информационная технология работы со структурой текстового документа | 1 | - | 1 | Знать: - структурные объекты текстового документа в целом; - технологию работы со структурными объектами текстового документа Уметь: - изменять установки параметров страницы; - разбивать текстовый документ на страницы; Разбивать текстовый документ на разделы; Применять технологию работы с многоколоночным текстом; Создавать, редактировать и форматировать колонтитулы | п/р | 2.5 | ||
Итого по разделу: | 2 | - | 2 | ||||||
Раздел 3. Информационно-коммуникационные технологии работы в компьютерной сети | |||||||||
20. | Разновидности компьютерных сетей. Представление о сервисах Интернета | 1 | - | 1 | Знать: - назначение и типовой состав компьютерной сети; - классификацию компьютерных сетей и их характеристику; - понятие сетевой и информационно-коммуникационной технологий и их различия; - основные системы глобальной сети Интернет и их назначение Уметь: - дать характеристику различному классу сети; - привести характеристику каждой системы Интернет | п/р | 3.1-3.2 | ||
21. | Информационная технология передачи информации через Интернет. Этика сетевого общения | 1 | - | 1 | Уметь: - работать в почтовой системе открытого доступа; - работать в чреде программы удаленного доступа | п/р | 3.3 | ||
22. | Информационная технология поиска информации в Интернете. Поиск Интернет-ресурсов по URL-адресам | 1 | - | 1 | Знать: -назначение поисковых систем и особенности профессионального поиска; - назначение основных компонентов поисковой системы; Уметь: - искать информационный ресурс по URL-адресу | п/р | 3-4 | ||
23. | Поиск информации по рубрикатору поисковой системы | 1 | - | 1 | Знать: - правила поиска по рубрикатору; - правила поиска по ключевым словам; Уметь: - искать информационный ресурс по рубрикатору | п/р | 3.5 | ||
24. | Поиск информации по ключевым словам | 1 | - | 1 | Знать: - правила формирования сложных запросов в поисковой системе; - основные меры безопасности при работе в компьютерной сети; - основные антивирусные программы; - основные правила обеспечения достоверности получаемой в результате поиска информации. Уметь: - искать информационный ресурс по ключевым словам; - формировать сложный критерий поиска; - выполнять основные организационные меры информационной безопасности; - соблюдать рекомендации по получению достоверной информации | п/р | 3.5 | ||
25. | Информационная безопасность сетевой технологии работы | 1 | - | 1 | п/р | 3.6 | |||
26. | Контрольная работа № 3 по теме «Информационно-коммуникационные технологии работы в компьютерной сети» | 1 | 1 | к/р | |||||
Итого по разделу 3: | 7 | 1 | 7 | ||||||
Раздел 4. Информационная технология представления информации в виде презентаций | |||||||||
27. | Возможности программной среды подготовки презентаций | 1 | 1 | - | Знать: - назначение и функциональные возможности приложения; - объекты и инструменты приложения | 4.1 | |||
28. | Информационная технология создания презентации с помощью Мастера автосодержания на тему «Техника безопасности в компьютерном классе» | 1 | - | 1 | Знать: - основные объекты презентации; - основные элементы управления презентацией; - технологию работы с каждый объектом презентации Уметь: - создавать и оформлять слайды; - изменять настройки слайда; - выбирать и настраивать анимацию текстового и графического объектов; - вставлять в презентацию звук и видеоклип; - создавать управляющие элементы презентации | п/р | 4.2 | ||
29. | Информационная технология создания презентации с помощью Мастера автосодержания на тему «Техника безопасности в компьютерном классе» | 1 | - | 1 | п/р | 4.2 | |||
Итого по разделу 4: | 3 | - | 2 | ||||||
Раздел 5. Информационная технология обработки данных в среде табличного процессора | |||||||||
30. | Статистическая обработка массива данных и построение диаграмм | 1 | 1 | - | Знать: - назначение и правила формирования логических и статистических функций; - представление результатов статистической обработки в виде разнотипных диаграмм; - правила структурирования информации Уметь: - применять технологию формирования функций; - использовать технологию представления информации в виде диаграмм; -проводить анализ полученных результатов; - работать с несколькими страницами книги | 5.1 | |||
31. | Статистическая обработка массива данных и построение диаграмм | 1 | - | 1 | п/р | 5.2 | |||
32. | Итоговая контрольная работа | 1 | 1 | к/р | |||||
33. | Статистическая обработка массива данных и построение диаграмм. | 1 | - | 1 | п/р | 5.3 | |||
34. | Статистическая обработка массива данных и построение диаграмм | 1 | - | 1 | п/р | 5.4 | |||
Итого по разделу 5: | 6 | 2 | 4 | ||||||
Итого: | 34 | 14 | 20 | ||||||
Тематическое планирование.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
