1 Экономическая теория (стр. 6 )

Литература: основная [1]; дополнительная: [21, 108, 109, 111, 117, 123, 157].

Тема 36. Стратегия развития национальной экономики
в условиях глобализации

1.  Негативные структурные сдвиги в экономике и обществе.

2.  Необходимость реструктуризации национальной экономики. Формирование инфраструктуры хозяйствования.

3.  Глобализация как процесс, охватывающий все стороны жизнедеятельности человека и общества.

4.  Национальные интересы и безопасность России в условиях глобализации. Выбор стратегии национальной экономики в условиях глобализации.

Литература: основная [1];

дополнительная: [17, 24, 26, 34, 61, 62, 63, 65, 104, 111, 189, 200].

Раздел XI. Мировая экономика

Тема 37. Международное разделение труда, мировой рынок,
мировое хозяйство

1.  Международное разделение труда как предпосылки формирования и развития мирового рынка.

2.  Ресурсы мирового хозяйства и его глобализация.

3.  Преимущества международного разделения труда.

4.  Структура, динамика, ценообразование международной торговли.

5.  Внешнеторговый оборот и его составляющие.

6.  Внешнеэкономическая политика и регулирование внешней торговли.

7.  Закрытая и открытая экономика и финансово-экономическая безопасность стран.

8.  Внешняя торговля России: динамика, структура и формы регулирования.

Литература: основная: [1, 4, 7]; дополнительная: [27, 57, 78, 87, 101, 107, 146, 220].

Тема 38. Движение факторов производства (ресурсов) и интеграция

1.  Вывоз капитала и его отличие от вывоза товаров.

2.  Международное движение капитала: сущность, формы, динамика, регулирование.

3.  Транснациональные корпорации и их отличие от многонациональных.

4.  Иностранные инвестиции в России.

5.  Вывоз капитала из России.

6.  Развитие международного рынка услуг и рабочей силы.

7.  Интеграционные процессы в мировом хозяйстве: предпосылки, факторы их определяющие, этапность.

8.  Международные экономические организации. Россия в системе современных международных отношений.

Литература: основная: [1, 7];

дополнительная: [18, 81, 91, 121, 152, 153, 181, 182, 188, 202, 219].

Тема 39. Валютные отношения в мировой экономике

1.  Международные валютно-расчетные системы: этапы становления и развития.

2.  Золотой и валютный паритеты. Валютный курс: фиксированный, плавающий, реальный.

3.  Паритет покупательной способности. Новые мировые деньги: СДР, евро.

4.  Торговый и платежный балансы: их структура и принципы построения. Торговый баланс России.

Литература: основная: [1, 4, 7]; дополнительная: [28, 31, 143, 155, 156, 206].

Раздел XII. История экономических учений[3]

Тема 40. Экономические воззрения в традиционных обществах.
Меркантилисты, физиократы, классическая политическая экономия
(для самостоятельного изучения)

1.  Исторические предпосылки возникновения меркантилизма, воззрений физиократов и классической политической экономии.

2.  Ранний и поздний меркантилизм и его особенности.

3.  Экономические учения физиократов. Тюрго и Ф. Кенэ в развитие экономической науки.

4.  Теоретические положения А. Смита о разделении труда, классах, стоимости и доходах.

5.  Теоретические положения Д. Рикардо о стоимости, заработной плате, прибыли, сравнительных издержках.

6.  Особенности экономических воззрений в традиционных обществах на труд, собственность, богатство, деньги, ссудный процент.

Литература: основная: [12]; дополнительная: [13, 25, 198, 199].

Тема 41. Эволюция классической политической экономии

1.  Теоретические положения о факторах производства, стоимости и доходах. Закон Сэя.

2.  Мальтуса о состоянии равновесия общества, перманентности кризисов и его теория «недопотребления».

3.  Взгляд Дж. С. Милля на стоимость и меновую стоимость. Его вклад в развитие теории капитала, труда и налогообложения.

4.  Экономические воззрения С. Сисмонди.

Литература: основная: [12]; дополнительная: [53, 208].

Тема 42. Социалисты и марксистская политическая экономия
(для самостоятельного изучения)

1.  Антибуржуазный характер марксизма.

2.  Трансформация конкуренции в ассоциацию и рыночную экономику – в плановое хозяйство.

3.  Маркса о трудовой теории стоимости.

4.  Теория цены производства, стоимости и законы спроса и предложения.

5.  Модель воспроизводства общественного капитала.

Литература: основная [12]; дополнительная: [52, 136].

Тема 43. Австрийская школа. Маржинальная революция
и неоклассическая школа (для самостоятельного изучения)

1.  Субъективистский взгляд на экономические отношения.

2.  Принцип предельности в отношении полезности.

3.  Альтернативные возможности производства (альтернативные издержки)
Ф. Визера и действительная полезность.

4.  Равновесное состояние экономики по Л. Вальрасу.

5.  Оптимум Парето, эффект Фишера.

6.  Неоклассики и дальнейшее развитие принципов предельности.

Литература: основная: [2, 12]; дополнительная: [52, 84].

Тема 44. Кейнсианство и неокейнсианство

1.  Кейнсианская революция: новые подходы.

2.  Проблемы занятости и эффективного спроса.

3.  Переход от теории занятости к теории экономического роста: неокейнсианство.

4.  Государственное финансирование и реструктуризация экономики.

5.  Переход к неоклассическому синтезу (Концепция Дж. Хикса).

Литература: основная: [2, 12]; дополнительная: [85, 125, 158].

Тема 45. Неолиберализм, монетаризм

1.  Основные принципы неолиберализма.

2.  «Спонтанный рынок» Ф. Фон Хайека и его концепция «индивидуального развития».

3.  В. Ойкен о двух идеальных типах хозяйства и роли государства в рыночной экономике.

4.  Монетаризм как антипод кейнсианства: акцент не на занятость, а на инфляцию.

Литература: основная: [2, 12]; дополнительная: [52, 105, 139, 193].

Тема 46. Историческая школа. Институционализм

1.  Исторический метод исследования: предпосылки перехода от общетеоретической к национальной политической экономии.

2.  Историческая школа о роли государства и оценка Ф. Листом развития России XVII – начала XVIII века.

3.  Старая и новая исторические школы. Раскрытие взаимосвязей между этикой и экономикой, правом и экономикой.

4.  Институционализм: смещение акцентов из сферы экономики в область этики.

5.  От Т. Веблена к Дж. Гелбрейту. Новое индустриальное общество, техноструктура и социальный контроль со стороны государства.

Литература: основная: [2, 12]; дополнительная: [140, 163, 169].

Тема 47. Русская (советская) экономическая школа

1.  Традиционное направление русской экономической мысли: отторжение «экономизма», приоритет теории хозяйства.

2.  Вклад русской и советской экономической мысли в теорию полезности, межотраслевого баланса и экономико-математические методы исследования.

3.  Марксистское направление российской экономической мысли и его разновидности.

4.  Теория больших циклов, балансовые методы экономического анализа, оптимальность и эффективность функционирования народного хозяйства.

Литература: основная: [2, 12]; дополнительная: [42, 184, 216].

VII.  Задания для самостоятельной работы студентов
очной формы обучения

Темы для самостоятельного изучения	Виды и содержание самостоятельной работы
1	2
Тема 3. Разделение труда, товарное производство и рыночные отношения.	Проработать главу 3. Разделение труда, товарное производство и рыночные отношения. – Иохин теория: Учебник – М. 2000 – 2008 гг. Показать взаимосвязь разделения труда и меновых отношений в условиях зарождения товарного производства. Дать характеристику товарного производства. Нарисовать схему классификации видов разделения труда. Показать формы проявления разделения труда. Раскрыть основы обобществления труда и производства. Написать реферат о современных тенденциях развития разделения труда. Дать характеристику концентрации и централизации производства. Вопросы для самопроверки. Тесты по темам для самостоятельного изучения. Решение задач (№ 2, № 3, № 4) по теме 3 из учебного пособия «Экономическая теория: вопросы и ответы, задачи и решения». Под ред. – М., 2003
Тема 5. Рынок: общая характеристика.	Проработать главу 5. Рынок: общая характеристика. – Иохин теория: Учебник. – М. 2000 – 2008 гг. Показать взаимосвязь между товарным производством и рынком. Дать классификацию экономических благ. Определить основные критерии классификации рынков. Раскрыть сущность инфраструктуры рынка. Дать характеристику основных признаков рынка совершенной и несовершенной конкуренции. Вопросы для самопроверки. Тесты по темам для самостоятельного изучения. Решение задач (№1, №3, №5) по теме 5 из учебного пособия «Экономическая теория: вопросы и ответы, задачи и решения». Под ред. – М., 2003
Тема 13. Инфляция	Проработать главу 13. Инфляция – Иохин теория: Учебник. – М. 2000 –2008 гг. Раскрыть сущность, типы инфляции и механизма их развертывания. Проанализировать причины инфляции. Нарисовать схему действий механизмов открытой и подавленной инфляции. Дать характеристику классификации инфляционных процессов, исходя из темпов роста цен. Проанализировать показатели, используемые для измерения инфляции и возможности применения каждого из них. Дать детальную характеристику антиинфляционной политики ЦБ и правительства. Написать реферат о социально-экономических последствиях инфляции. Подготовить сообщение об особенностях инфляции в России. Вопросы для самопроверки. Тесты по теме для самостоятельного изучения. Решение задач (№ 1, № 2, № 4) по теме 13 из учебного пособия «Экономическая теория: вопросы и ответы, задачи и решения». Под ред. – М., 2003
Тема 17. Рынок земли	Проработать главу 17. Рынок земли. – . Экономическая теория: Учебник. – М. 2000–2008 гг. Показать специфику земельных отношений и рынка земли. Написать реферат на тему «Природные ресурсы как экономический фактор» Показать влияние природных ресурсов на экономику. Представить основы формирования рентных отношений. Арендная плата. Проанализируйте спрос и предложение на рынке земли и факторы, оказывающие воздействие на цену земли. Раскрыть причину, условия и источники различных видов рент. Сделать сообщение о земельной реформе в России. Вопросы для самопроверки. Тесты по теме для самостоятельного изучения. Решение задач (№ 1, № 2, № 6) по теме 17 из учебного пособия «Экономическая теория: вопросы и ответы, задачи и решения». Под ред. – М., 2003
Тема 32. Финансовая политика.	Изучить главу 32. Финансовая политика. – Иохин теория: Учебник. – М. 2000–2008 гг. Нарисовать схему целей и задач финансовой политики государства. Уяснить суть дискреционной и стабилизационной политики. Перечислить инструменты дискреционной и стабилизационной политики. Дать подробную характеристику кривой Лаффера. Нарисовать схему классификации налогов. Выяснить роль налоговой системы в регулировании национальной экономики. Вопросы для самопроверки. Тесты по темам для самостоятельного изучения. Решение задач (№1, №3, №4, №5, №8) по теме 32 из учебного пособия «Экономическая теория: вопросы и ответы, задачи и решения». Под ред. – М., 2003.
Тема 33. Благосостояние и социальная политика государства.	Проработать главу 33. Благосостояние и социальная политика государства. – Иохин теория: Учебник. – М. 2000–2008 гг. 1.  Уяснить различия между экономическим и этическим аспектом благосостояния. 2.  Перечислить основные факторы, определяющие благосостояние людей. 3.  Написать реферат по формам и видам доходов. 4.  Представить изменения степени неравенства в доходах (кривая Лоренца, коэффициент Джинни). 5.  Подготовить сообщение о компромиссе общества между эффективностью и справедливостью. 6.  Проанализировать показатели, характеризующие уровень и качество жизни. 7.  Раскрыть содержание социальной политики государства и границы его участия в перераспределения доходов. 8.  Вопросы для самопроверки. 9.  Тесты по темам для самостоятельного изучения. 10.  Решение задач (№1, №4, №5,№8) по теме 33 из учебного пособия «Экономическая теория: вопросы и ответы, задачи и решения». Под ред. – М., 2003.
Тема 40. Экономические воззрения в традиционных обществах. Меркантилисты, физиократы, классическая политическая экономия.	Экономическая теория. Методические указания по курсу и вопросы для самопроверки для студентов заочной формы обучения всех специальностей. Тема 40. / Под ред. – М.: МГУК – 2002 г.; Ядгаров экономических учений. Темы 4–9. – М., 2008 г. 1.  Показать особенности экономических воззрений в традиционных обществах на труд, собственность, деньги, ссудный процент. 2.  Написать реферат, в котором были бы раскрыты сущность и основные принципы меркантилизма и показано различие между ранним и поздним меркантилизмом. 3.  Подготовить реферат о школе физиократов: назвать наиболее известных представителей этой школы, изложить основные принципы физиократов. Нарисовать схему общественного воспроизводства с учетом социальной структуры общества, используя «экономическую таблицу» Ф. Кенэ. 4.  Дать характеристику классической политической экономии. 5.  Вопросы для самопроверки. 6.  Тесты по темам для самостоятельного изучения.
Тема 42. Социалисты и марксистская политическая экономия.	Ядгаров экономических учений. – М., 2008 г.; Экономическая теория. Методические указания по курсу и вопросы для самопроверки для студентов заочной формы обучения всех специальностей. Тема 42./ Под ред. – М.: МГУК – 2002 г. 1.  Показать антибуржуазный характер марксизма. 2.  Подготовить сообщение об основных положениях трудовой теории стоимости К. Маркса. 3.  Изучить теорию денег К. Маркса, его формулы количества денег, необходимых для обращения. 4.  Обратить внимание на учение Р. Оуэна, К. Сен–Симона и Ш. Фурье, которые заложили теоретические основы социалистического общества. 5.  Вопросы для самопроверки. 6.  Тесты по темам для самостоятельного изучения.
Тема 43. Австрийская школа. Маржинальная революция и неоклассическая школа.	Ядгаров экономических учений. М., 2008 г.; Экономическая теория. Методические указания по курсу и вопросы для самопроверки для студентов заочной формы обучения всех специальностей. Тема 43. / Под ред. – М.: МГУК – 2002 г. 1.  Назовите специфику «маржинальной революции». 2.  Нарисуйте схему развития «маржинальной революции» (этапы). 3.  Назовите основоположников австрийской школы. 4.  В чем заключаются оптимум Парето и эффект Фишера. 5.  В чем заслуга А. Маршалла, центральной проблемой которого был процесс свободного ценообразования? 6.  Напишите реферат на тему «Человеческий капитал и предпринимательство». 7.  Вопросы для самопроверки. 8.  Тесты по темам для самостоятельного изучения.

VIII. Методические указания для заочной формы обучения

Раздел I. Введение в экономическую теорию

Тема 1. Экономическая теория как наука

Приступая к изучению данной темы, прежде всего, важно уяснить, что экономическая теория – фундаментальная наука, изучающая общие закономерности и принципы хозяйствования во взаимосвязи с этико-социальными процессами, и имеющая позитивную и нормативную сущность. Необходимо обратить внимание на два аспекта экономической теории: а) выявление основных тенденций (законов) возникновения, развития и отмирания производственных отношений (политическая экономия); б) исследование того, каким образом экономическому субъекту в условиях ограниченности ресурсов решить триединую задачу: что, как и для кого производить с наименьшими затратами («экономикс»). В рамках данной темы следует раскрыть, что является предметом экономической теории и рассмотреть многообразие подходов к данной проблеме.

Здесь следует исходить из того, что экономическую теорию можно представить и как «политическую экономию», и как «экономикс». Причём необходимо уяснить для себя, какая из них является мировоззренческой фундаментальной наукой, стремящейся к раскрытию сущности экономических явлений и процессов, причинно-следственных связей и взаимодействия между ними в их единстве, а какая ограничивается феноменно-событийным срезом экономических явлений и процессов, установлением функциональных зависимостей между переменными, рациональным поведением субъектов рынка.

Рассматривая общественное производство как основу формирования условий удовлетворения и роста потребностей общества, следует раскрыть основные категории: производительные силы, производственные, экономические отношения, способ производства, общественное воспроизводство (производство, распределение, обмен и потребление), естественные и общественные факторы производства, а также экономические интересы, цели и средства их достижения.

Изучая кругооборот благ и доходов, затраты и результаты необходимо раскрыть место и роль домашних хозяйств, предприятий, финансовых инструментов и государства в кругообороте товаров, ресурсов и денег (потоки и запасы).

В завершении темы следует рассмотреть проблему выбора оптимального решения (граница производственных возможностей) в условиях ограниченности ресурсов.

Тема 2. Методы экономической теории

В рамках данной темы необходимо уяснить специфику исследования экономической деятельности и ее проявлений, проблему ограниченности хозяйственного эксперимента, допущения и ограничения в экономической теории, важность диалектической, формальной, математической логики в познании экономических явлений и процессов, причинно-следственных связей и функционального анализа.

Вникая в тонкости вышесказанного, в первую очередь, необходимо исходить из того, что предметом исследования экономической теории, равно как и любой другой общественной науки, является социальная среда, человек, как носитель социально-экономических отношений. Эта сфера весьма подвижна, неустойчива и многогранна. При этом, если в естественных науках возможны различного рода эксперименты, то в общественных науках эксперименты непосредственно затрагивают судьбы людей.

Далее, важно понять, что диалектическая логика обращает внимание на самодвижение, саморазвитие процессов и явлений, базирующихся на их внутренних зависимостях, противоречиях. Формальная логика ограничивается внешними признаками сходства и различия явлений. Математическая логика, опираясь на их формализованный язык, устанавливает доказуемость умозаключений.

Изучая инструментарий экономического исследования, следует акцентировать внимание на научном абстрагировании, сочетании абстрактного и конкретного, анализа и синтеза, индукции и дедукции, количественного и качественного, исторического и логического, а также экономическом моделировании, математическом и графическом методах.

В заключение темы, необходимо осознать, что процесс познания включает в себя этапы движения мышления от созерцания к абстрактному мышлению и от него к практике, в ходе которого выявляются экономические категории и законы, имеющие объективно-субъективную природу и исторический характер.

Раздел II. Основополагающие предпосылки формирования
и развития рыночных отношений

Тема 3. Разделение труда, товарное производство и рыночные отношения

При изучении данной темы следует проанализировать взаимосвязь разделения труда и меновых отношений в условиях зарождения товарного производства и развития рыночной экономики.

Важно также уяснить специфику основных видов разделения труда: естественное, техническое и общественное и их взаимную обусловленность. В рамках общественного разделения труда следует уяснить различие между: общим (обособление различных сфер хозяйствования), частным (выделение отдельных отраслей и видов производства), единичным (обособление отдельных видов деятельности в рамках предприятия) разделением труда. При этом необходимо учитывать исторические (движение от общего к частному, от частного к единичному) и современные тенденции развития разделения труда (перерастание единичного в частное разделение труда, развитие общего на базе частного).

Для лучшего уяснения экономического содержания разделения труда требуется основательное изучение таких его форм проявления, как дифференциация и диверсификация, специализация и универсализация, концентрация и централизация производства. Рассматривая диверсификацию, нужно обратить внимание на то, что она может иметь рыночный и производственный характер. Далее следует раскрыть основы обобществления труда, капитала и производства, что означает установление непосредственных и опосредованных связей между обособленными видами трудовой деятельности и производства. В рамках данной темы также необходимо рассмотреть влияние новых тенденций разделения труда и обобществления производства на видоизменение рыночных структур.

Тема 4. Собственность и рыночная экономика

Данная тема – одна из ключевых в курсе экономической теории, так как отношения собственности пронизывают всю систему экономических отношений и проявляются в таких экономических категориях, как цена, зарплата, прибыль, рента, финансы и т. д.

Собственность выступает как одно из определяющих условий возникновения товарного производства и развития рынка. Многогранность данной категории требует выяснения ее сущности, роли в системе экономических отношений, специфики экономического и юридического содержания. При этом, в первую очередь, следует осознать, что собственность, как экономическая категория, выражает отношения между людьми по поводу присвоения ими тех или иных объектов. Во-вторых, экономическое содержание собственности отражает способ соединения труда (работника) со средствами производства (капиталом, землей) в прямой или опосредованной формах.

С юридической точки зрения, собственность – это отношения субъектов к объектам собственности, которые в российском законодательстве определены, как право по своему усмотрению владеть (обладать), пользоваться (извлекать полезные для себя свойства) и распоряжаться (определять юридическую судьбу блага, например, продавать, обменивать, дарить, передавать по наследству, отдавать в залог, в аренду) имуществом. В рамках сказанного требует разъяснения такие понятия как: структура прав собственности, передача прав собственности и согласование обязанностей.

Далее необходимо акцентировать внимание на экономическую теорию прав собственности (теория «пучков прав собственности»), методологической основой которой является новая характеристика объекта собственности, в качестве которого выступает не ресурс, а «пучок или доля прав по использованию ресурса» (институциональный подход). Во взаимосвязи с правами собственности должны быть раскрыты транзакционные издержки.

Неотъемлемой составляющей данной темы являются виды собственности: общественная и частная и характерные для них организационно-правовые формы функционирования. Так, для частной собственности характерны единоличная, партнерская и корпоративная формы, для общественной – коллективная, муниципальная, государственная и общенародная.

Тема 5. Рынок: общая характеристика

При рассмотрении данной темы в первую очередь необходимо понять, что рынок, как экономическая категория, выражает связи, отношения между покупателями и продавцами, основанные на отношениях купли-продажи товаров и услуг в условиях конкуренции и свободы выбора; во-вторых, выявить особенности свободного рынка, уяснить понятия экономические агенты (рыночные и нерыночные) и то, как они взаимодействуют друг с другом. Далее следует уяснить, что такое экономические блага, рассмотреть их классификацию: полные или частичные, частные и общественные, взаимодополняемость и взаимозамещение благ. Изучая систематизацию рынков акцентируйте внимание на том, что основными критериями классификации являются: экономическое назначение объектов купли-продажи (товар, услуга, деньги, рабочая сила, капитал, земля и т. д.), тип конкуренции (свободная конкуренция, монополистическая конкуренция, олигополия, чистая монополия), территориальный принцип (местные, национальные, региональные, мировые) и др. Необходимо уяснить роль инфраструктуры рынка в развитии рыночных отношений, которая включает в себя комплекс специализированных организаций, учреждений. Следует выделить и охарактеризовать основные элементы рыночного механизма – спрос, предложение и цена.

Изучая конкуренцию, как важнейшую составляющую рыночной системы следует разграничивать рынки совершенной, или чистой конкуренции и типы несовершенной конкуренции, акцентируя внимание на их основных признаках. Не менее важным вопросом данной темы является внутриотраслевая и межотраслевая конкуренция и процесс перелива капитала и других ресурсов. Здесь важно выделить механизм межотраслевой конкуренции, мотивацию межотраслевого перелива капитала и других ресурсов, и тенденцию выравнивания отраслевых норм прибыли. В заключение необходимо осознать, что не смотря на достоинства рыночной системы, существуют социально-экономические проблемы, решение которых невозможно без участия государства.

Раздел III. Природа стоимости, ценности и цены

Тема 6. Теория трудовой стоимости

Изучение данной темы необходимо начать с анализа товара, выявить отличие товара от продукта труда, акцентировать внимание на сущности и свойствах товара: потребительная стоимость и стоимость, их единство и противоположность. Следующий шаг – всестороннее познание категории «труд» раскрытие его двойственного характера. Далее следует усвоить: в чем заключается сущность категории общественно - необходимые затраты труда (ОНЗТ), и как они выявляются в системе экономических отношений; уровни стоимости товара, их сущность и взаимосвязь; физиологическая и социологическая трактовки абстрактного труда, и их сущностное различие.

Необходимо также раскрыть сущность категорий «естественная» и «общественная потребительная стоимость» и рассмотреть механизм перераспределения совокупных затрат труда в общественном производстве посредством рынка.

При этом следует помнить о неразрывном единстве потребительной стоимости и стоимости. Потребительная стоимость есть результат конкретного, специфического труда, не сопоставимого с результатами иного труда, тогда как стоимость товара образуется абстрактным трудом, на основе которого становится возможным уравнивание и сопоставление между собой различных потребительных стоимостей. Уровень квалификации, относящийся к конкретному труду, находит свое выражение в соответствующем уровне сложного труда. Поэтому необходимо видеть диалектическое единство противоположностей, заключенных в товаре: потребительной стоимости и стоимости, ценности и стоимости.

Тема 7. Капитал и прибавочная стоимость. Цена производства

При изучении данной темы важнейшим является вопрос превращения денег в капитал. В связи с этим необходимо раскрыть отличительные и общие черты простого товарного обращения (Т–Д–Т) и обращения денег как капитала (Д–Т–Д¢), а также обратить внимание на противоречие всеобщей формулы капитала. Далее следует рассмотреть категорию «рабочая сила» как товар и его взаимосвязь с личной свободой работника, отчуждением его от средств производства и отсутствием у него средств существования. Стоимость рабочей силы следует рассматривать во взаимосвязи с необходимым рабочим временем со стоимостью. Задумайтесь над тем, что создаёт работник в оставшуюся часть рабочего дня. Как называется эта стоимость?

Всесторонняя характеристика прибавочной стоимости предполагает выявление её сущности, массы и нормы, а также раскрытие механизма образования абсолютной, относительной и избыточной прибавочной стоимости.

В рамках данной темы необходимо рассмотреть строение капитала (техническое, стоимостное и органическое) и его концентрацию и централизацию.

Далее следует разграничить частные (капиталистические) издержки и общественные издержки производства, раскрыть сущность экономических категорий «издержки производства», «прибыль», дать характеристику массы и нормы прибыли. В заключении следует акцентировать внимание на межотраслевом переливе капитала, образовании средней нормы прибыли и цене производства. Межотраслевая конкуренция позволяет выявить отклонение отраслевой стоимости товара от стоимости, выражающей затраты на производство товара в масштабах всего общества, как затраты абстрактного труда не в физиологическом, а социальном смысле. Именно такая стоимость лежит в основе рыночных цен.

Тема 8. Ценообразование на основе издержек и факторов производства

В рамках данной темы необходимо рассмотреть особенности процесса ценообразования на основе издержек производства. Следует уяснить сущность основных категорий «издержки» и «прибыль», изучить различные подходы к проблеме ценообразования на основе издержек: факториальные издержки, издержки использования и дополнительные издержки, альтернативные издержки, или издержки отвергнутых возможностей, действительные издержки. При этом следует акцентировать внимание на затратах (издержках) факторов производства (труд, земля, капитал), которые приравниваются к доходам, получаемым собственниками этих факторов и составляющим якобы стоимость товара. Такая интерпретация стоимости получила название «догма А. Смита», которая была преодолена с введением понятий «издержки использования» и «дополнительные издержки». Уясните сходство и различие между ними. Особое внимание следует обратить на общие, средние и предельные издержки. Также необходимо изучить три закона производительности и рассмотреть динамику предельных издержек.

Особого внимания заслуживает теория факторов производства (труд, земля, капитал), в соответствии с которой все факторы производства участвуют в формировании стоимости, и из которой вытекает принципы вменения. В частности, распределение продукта (дохода) между владельцами факторов осуществляется в соответствии с вмененной каждому из них части стоимости полученного продукта (совокупного дохода).

В заключении следует всесторонне раскрыть содержание производственной функции, отражающей взаимосвязь между переменными величинами затрат (ресурсами) и величиной производства продукции (выпуск).

Тема 9. Полезность, ценность и цена. Теория потребительского выбора

При изучении данной темы, прежде всего, необходимо раскрыть взаимосвязь между двумя категориями «потребность» и «полезность». Следует уяснить, в чем заключается суть концепции субъективной полезности. Особое внимание следует уделить проблеме измерения полезности блага посредством соотношения запаса блага и потребности в нем. Необходимо рассмотреть два подхода к определению ценности запаса благ. Далее следует рассмотреть категорию «предельная полезность» (предельная полезность блага, его элементов, или свойств). Необходимо изучить два закона Госсена: а) закон убывающей полезности (первый закон Госсена); б) «принцип предпочтения», максимизация полезности (второй закон Госсена). Необходимо рассмотреть механизм образования излишков потребителя и производителя.