Образовательная программа (стр. 2 )

Учебный год	2	2	2
предмет	% вып	% кач	Сред. балл	% вып	% кач	Сред. балл	% вып	% кач	Сред. балл
Русский язык	87,6	63,3	3,7	93,3	73,0	3,9	100,0	60,8	3,7
Математика	88,8	56,9	3,6	94,6	57,5	3,6	100,0	52,3	3,6

Качество обучения по гуманитарным предметам

Качество обучения по труду

Результаты государственной итоговой аттестации

Учебный год	Профиль обучения	Количество учащихся	«5»	«4»	«3»	«2»	Средний балл	% качества
2007 – 2008	Слесарное дело	8	1	4	3	-	3,8	62,6
ПМОП	5	2	2	1	-	4,2	80,0
2008 – 2009	Слесарное дело	9	-	6	3	-	3,6	66,6
Швейное дело	7	2	3	2	-	4,0	71,4
2009 – 2010	Столярное дело	6	4	2	-	-	4,7	100,0
ПМОП	7	3	3	1	-	4,2	85,8
2010 – 2011	Столярное дело	8
Швейное дело	7

Трудоустройство выпускников школы

Года	Количество выпускников	Учатся в учебных заведениях	Трудоустроены	Временная работа по месту жительства	Нетрудоустроенные инвалиды – детства
2008	13	8	3	2	-
2009	16	13	2	1	-
2010	13	11	-	-	2
2011	15	14	-	-	1

Целевые ориентиры, ценностные основы и принципы построения образовательного процесса в школе.

Ведущий педагогический замысел построения образовательной системы связан с желанием педагогов наиболее полно раскрыть возможности и способности каждого ученика.

Основными задачами деятельности школы в соответствии с Уставом являются:

·  создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе путем удовлетворения потребности воспитанников в самообразовании и получении дополнительного образования;

·  обеспечение необходимых условия для получения образования воспитанниками в пределах федеральных специальных государственных образовательных стандартов; их лечение, реабилитация, социальная адаптация и интеграция в обществе;

·  создание основы для осознанного выбора профессии;

·  воспитание гражданственности и любви к Родине;

·  формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ или соответствующих государственных образовательных стандартов.

Виды образовательных программ

Школа реализует следующие образовательные программы:

Основные и дополнительные общеобразовательные программы
№ п/п	уровень (ступень) образования	направленность (наименование) образовательной программы	вид образовательной программы (основная, дополнительная)	нормативный срок освоения
1	2	3	4	5
1	-	Программа специального (коррекционного) образовательного учреждения VIII вида	основная	9 лет
2	-	Программы социально – педагогической, физкультурно-спортивной, художественно – эстетической, научно – технической, культурологической направленностей	дополнительная	до 9 лет

В школе – интернате реализуются целевые воспитательные программы:

·  Программа по гражданско – правовому, патриотическому воспитанию

·  Программа «Мои права и обязанности»

·  Программа «Здоровье»

·  Программа «В мире профессий»

·  Программа по формирования ЖУН обучающихся.

Специальная (коррекционная) образовательная программа

для обучающихся с умственной отсталостью (1-9 класс)

Целевое назначение.

Обеспечение образовательного процесса, предусмотренного Базисным учебным планом специальных (коррекционных) учреждений VIII вида Российской Федерации и Базисным  учебным планом специальных (коррекционных)  образовательных учреждений, классов VIII вида Курганской области. Реализация обязательного минимума содержания общего образования:

Развитие умений (систематизация, выделение главного, конструирование).

Формирование общеучебных умений и навыков (умение организовать учебный труд, умение работать с учебной литературой, умение грамотно писать, развитие мышления и речи обучающихся).

Формирование ответственности за свою жизнь и здоровье.

Таким образом, цель общеобразовательной программы заключается в создании оптимальных психолого-педагогических условий:

-  для всестороннего психолого-медико-педагогического изучения личности учеников, выявления возможностей и индивидуальных особенностей с целью выработки форм и методов организации образовательного процесса;

-  для формирования навыков учебной деятельности, самостоятельности, адаптивного поведения;

-  для проведения работы по общему и речевому развитию обучающихся;

-  для коррекции нарушений в интеллектуальной и эмоционально-волевой сферах, поведении.

Задачи:

- формировать у детей желание и умение учиться, обеспечить оптимальное общее развитие каждого ребенка, сохранить и поддержать его индивидуальность, активность и самостоятельность в выборе способов деятельности;

- гуманизировать отношения между обучающимися, учителями и обучающимися способствовать формированию нравственных качеств, любви к Отечеству и своей малой родине, своему народу, его духовным ценностям и языку, ориентировать на правильное поведение в природе;

- ориентировать ребенка на объективную оценку своих возможностей и желании их реализации в учебной и других видах позитивно направленной деятельности.

Адресность образовательной программы

Прием детей в школу осуществляется в соответствии с законами РФ «Об образовании» (с изменениями и дополнениями), Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, утвержденным постановлением правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000 (с последующими изменениями и дополнениями), Уставом школы – интерната. Комплектование контингента учащихся осуществляется через Главное управление образования Курганской области по заключению ПМПК с согласия родителей (законных представителей).

Продолжительность обучения.

Продолжительность обучения составляет 9 лет

Пояснительная записка к учебному плану специальной (коррекционной) школы-интерната №16 VIII вида.

Учебный план является составной частью государственного и регионального стандарта в области образования, определяющим структуру и содержание учебно-воспитательного процесса.

Учебный план ГСК (К) ОУ специальная (коррекционная) школа – интернат № 16 разработан на основе нормативно-правовых документов:

- Закон РФ «Об образовании»

- Типовое положение о специальном (коррекционном) ОУ для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии .

- Приказ Министерства образования РФ «Об утверждении Федеральных базисных учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии» №29/2065-п от 01.01.2001.

- Приказ Глав УО Курганской области «Об утверждении примерных, региональных учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся воспитанников с отклонениями в развитии № 000 от 01.01.2001 г.

- СанПин 2.4.2.2821 – 10 Постановление главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.2001 г. № 000

Учебный план реализуется с опорой на программы для ОУ VIII вида под редакцией (подготовительный класс, 1-4 классы, 5-9 классы).

Учебный план:

·  обеспечивает образование в соответствии с особенностями психофизического развития обучающихся и структурой дефекта;

·  определяет количество часов на учебные предметы;

·  гарантирует обеспечение прав детей с нарушением интеллекта на образование.

Особенность данного учебного плана состоит в том, что он представляет собой вариант соединения федерального, регионального и школьного компонентов развития содержания образования. Обязательная учебная нагрузка, определенная региональным БУП выполняется, итоговая нагрузка не превышает величину максимально допустимой по всем классам (1-9 кл).

Учебный план сформирован на основе принципов гуманизации содержания образования и обеспечивает учёт личностно-ориентированных потребностей и специфических особенностей обучающихся в сочетании с деятельностно-практической направленностью программ.

1.  Учебный план общего образования детей с ОВЗ предусматривает в качестве обязательного 9 - летний срок обучения.

2.  По окончании 9 класса выпускники сдают экзамен по трудовому обучению и получают документ установленного образца.

3.  Специфической формой организации учебных занятий являются индивидуальные и групповые коррекционные занятия: логопедические (1-7 класс); ЛФК (1-4 класс); развитие психических и сенсорных процессов (1-4 класс).

Группы на коррекционные занятия комплектуются с учётом однородности и выраженности речевых, двигательных и других нарушений, а на занятия ЛФК – и в соответствии с медицинскими рекомендациями. Занятия проводятся, как в первой, так и во второй половине дня. Продолжительность 15-25 минут.

4.  В 5-9 классах для проведения занятий по трудовому обучению, СБО класс делится на две подгруппы.

5.  Начало и продолжительность учебного года и каникул устанавливаются в соответствии со сроками, действующими для всех образовательных учреждений. Для обучающихся 1 класса в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

6.  Учебный план рассчитан на 6 дневную рабочую неделю во 2-9 классах и 5 дневную в 1 классе (СанПин 2.4

7.  В целях облегчения процесса адаптации детей к требованиям школы-интерната в 1 классе предусматривается «ступенчатый» режим учебных занятий с постепенным наращиванием учебной нагрузки:

– в сентябре-октябре – 3 урока 35-минутной продолжительности.

- со второй четверти – 4 урока по 35 минут каждый.

- январь – май – 4 урока по 40 минут каждый.

- в середине учебного дня – динамическая пауза продолжительностью 40 минут.