Образовательная программа к основной общеобразовательной программе дошкольного образования (стр. 1 )

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа-детский сад № 16 «Солнышко»

Согласовано: Утверждаю:

Департамент образования АТМР: Директор :

(Ф. и.о.)

________________________

Принято на заседании педсовета

Протокол № ___ от _________

Образовательная программа к основной общеобразовательной программе

дошкольного образования

г. Тутаев

2011г.

Содержание:

ЧАСТЬ 1.

ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ПРОГРАММЫ

·  Пояснительная записка.

·  Организация режима пребывания детей в ДОУ.

·  Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей.

·  Формы образовательной деятельности.

·  Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы.

·  Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы.

·  Взаимодействие с семьями воспитанников.

ЧАСТЬ 2

ЧАСТЬ ПРОГРАММЫ, ФОРМИРУЕМАЯ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

·  Национально – региональный компонент.

·  Организация дополнительных образовательных услуг

ЧАСТЬ 1.

ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ПРОГРАММЫ

1 Раздел

Пояснительная записка:

В связи с последними изменениями в системе дошкольного образования педагогическим коллективом разработана Образовательная программа МДОУ с учетом Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» (пункт 6.2. статьи 9 Закона).

Общеобразовательная программа МДОУ № 16 определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного возраста и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей.

Содержание Программы включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивает разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям - физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому.

Программа учитывает:

·  принцип развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;

·  принципы научной обоснованности и практической применимости (содержание программы должно соответствовать основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики, при этом иметь возможность реализации в массовой практике дошкольного образования);

·  критерии полноты, необходимости и достаточности (позволять решать поставленные цели и задачи только на необходимом и достаточном материале, максимально приближаться к разумному "минимуму");

·  единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в процессе реализации которых формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию детей дошкольного возраста;

·  принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;

·  комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса;

·  решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;

·  построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми. Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра.

Данная Программа состоит из двух частей:

1) обязательной части;

2) части, формируемой участниками образовательного процесса.

Обязательная часть Программы обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе, а именно необходимый и достаточный уровень развития ребенка для успешного освоения им основных общеобразовательных программ начального общего образования.

Часть Программы, формируемая участниками образовательного процесса, отражает:

·  направления деятельности МОУ начальная школа - детский сад №16 «Солнышко», в том числе по обеспечению равных стартовых возможностей для обучения детей в общеобразовательных учреждениях, по проведению санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур, по физическому, социально-личностному, познавательно-речевому, художественно-эстетическому развитию детей

·  специфику национально-культурных, демографических, климатических условий, в которых осуществляется образовательный процесс.

Средствами достижения предназначения программы служат:

1. Освоение детьми стандарта дошкольного образования, которым в настоящее время являются федеральные государственные требования.

2. Использование в образовательной практике Примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией , , и др., 2010 года издания.

3. Обновление форм воспитания детей.

4. Обновление методов воспитания, создание развивающей среды, которая соответствует реализуемой программе (Примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией , , и др., 2010 года издания.)

1. В детском саду функционируют 2 разновозрастные группы общеразвивающего вида с детьми от 1,5 до 7 лет. Режим работы установлен Учредителем, исходя из потребности семьи и возможности бюджетного финансирования. Работает по 9 часовому режиму (с 8.00 до 17.00) при пятидневной рабочей неделе с выходными днями: суббота и воскресенье.

Детский сад укомплектован педагогическими кадрами согласно штатному расписанию. В дошкольном учреждении работает 5 педагогов. Из них:

Заведующий – 1

Воспитатели – 2

Музыкальный руководитель – 1

Руководитель физического воспитания – 1

Логопед-1

Сведения об образовании и уровне квалификации педагогического состава

Показатели	Кол-во
Всего руководящих и педагогических работников	5
Руководящих	1
Педагогических (воспитатели)	2
Узких специалистов (перечислить) - руководитель по ФИЗО -музыкальные руководители -логопед	1 1 1
Имеют образование: - высшее	4
- незаконченное высшее	-
- среднее специальное	1
Имеют квалификационные категории: - высшую
- первую	2
- вторую	3
Прошедшие курсы повышения квалификации за последние 5 лет
Стаж работы: До 5 лет От 5 до 10 От 10 до 20 От 20 до 30	5

Социальный паспорт семей дошкольников

Учебный год	Количество детей	Из общего количества
девочек	мальчиков
2010\2011	29	10	19
2011\2012	35	12	23
2012\2013

Социальный статус семей воспитанников:

Характеристика социального статуса семей	Количество
Всего семей	31
Полных семей	21
Неполных семей	10
Семей с 1 ребенком	17
Семей с 2 детьми	10
Семей с 3 детьми	4
Воспитывающихся матерью	8
Воспитывающихся отцом	2
Малообеспеченных семей	13
Трудных семей	2
Родителей с высшим образованием	4
Родителей со специальным техническим образованием	14
Родителей с начальным профессиональным образованием	13
Родителей безработных	2

2.Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии:

Комплексная программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией , , 2007 год. (новая программа: Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» Под редакцией , ,.-Москва: Мозаика – Синтез, 2010)

 Основным приоритетным направлением в деятельности образовательного учреждения является художественно-эстетическое.

3. Цели и задачи деятельности ДОУ №16 по реализации основной общеобразовательной программы.

Цели:

·  создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства;

·  всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, обеспечение готовности к школьному обучению.

Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения.

Задачи:

·  охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

·  обеспечение познавательно - речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;

·  воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

·  сотрудничество с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;

·  оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

·  обеспечение преемственности между дошкольным и начальным общим образованием.

4.Основу организации образовательного процесса составляет комплексно-тематический принцип с ведущей игровой деятельностью, решение программных задач осуществляется в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей. В учреждении функционируют 2 общеобразовательные группы.

В детском саду создана система индивидуального сопровождения ребенка. Данную систему характеризует:

1.  индивидуальный подход к ребенку в процессе организации воспитательной работы;

2.  взаимодействие всех участников воспитательно-образовательного процесса с целью создания единого оздоровительного и образовательного пространства;

3.  своевременное информирование родителей о результатах мониторинга.

5. Содержание образовательной программы ДОУ №16 соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и выстроено по принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка, и обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач.

При выборе методик обучения предпочтение отдается развивающим методикам, способствующим формированию познавательной, социальной сфере развития. Занятия с детьми, в основе которых доминирует игровая деятельность, в зависимости от программного содержания, проводятся фронтально, подгруппами, индивидуально. Планируются комплексные и интегрированные занятия.

Учебный план ориентирован на интеграцию обучения и воспитания, на развитие воспитанников и состоит из следующих образовательных областей:

·  «Физическая культура»

·  «Здоровье»

·  «Безопасность»

·  «Социализация»

·  «Труд»

·  «Познание»

·  «Коммуникация»

·  «Чтение художественной литературы»

·  «Художественное творчество»

·  «Музыка» 

2. Раздел

Организация режима пребывания детей в ДОУ

В дошкольном учреждении организован гибкий режим деятельности в каждой возрастной группе с учетом социального заказа родителей, наличия специалистов, педагогов, медицинских работников.

Режим жизни детей :

Режим работы 9 час

Теплый период.

Холодный период

Время	Деятельность детей
6.3	Прием детей. Игровая деятельность. Индивидуальная работа. Утренняя гимнастика. Воспитание к/гигиенических навыков. Подготовка к завтраку. Завтрак. Оздоровительная работа
9.00-9.10	Подготовка к совместной организованной образовательной деятельности.
9.1	совместная организованная образовательная деятельность.
10.10.-10.20	Второй завтрак.
10.20-11.30	Подготовка к прогулке. Прогулка Возвращение с прогулки
11.30.-12.10.	Подготовка к обеду. Обед
12.10.-14.35.	Подготовка ко сну. Сон.
14.35.-15.00.	Подъем Закаливающие мероприятия культурно-гигиенические процедуры, самостоятельная деятельность
15.00.-15.10.	Полдник.
15.10.-16.00.	Игровая деятельность Индивидуальная работа Самостоятельная деятельность
16.00-17.00	Подготовка к прогулке. Прогулка. Игровая деятельность. Развлечения на улице. Работа с родителями. Уход детей домой.

Перечень основных видов организованной деятельности для детей 6-7 лет (при работе по пятидневной неделе).

Виды деятельности	Кол-во часов
2-3года	3-4	4-5	5-6	6-7
Познание - Познавательно исследовательская и продуктивная (конструктивная ) деятельность - Формирование элементарных математических представлений - Формирование целостной картины мира	1	2	2	1 1 1	1 2 1
Коммуникация Чтение художественной литературы	1 1	1	1	2	1 1
Художественное творчество - Рисование - Лепка - Аппликация	1 1	1 0,5 0,5	1 0,5 0,5	2 0,5 0,5	2 0,5 0,5
Физическая культура	3	3	3	3	3
Музыка	2	2	2	2	2
Общее количество	10	10	10	13	14
Продолжительность занятий в мин.	8-10	15	20	25	30

Одно из трех физкультурных занятий для детей 5-7 лет проводится на открытом воздухе.