Учебно-методическая работа (стр. 7 )

Сотрудничество с родителями

Сотрудничество с родителями занимает в образовательном процессе важное место. В школе используются разнообразные формы работы с родителями: родительские собрания, открытые уроки и внеклассные мероприятия, походы и экскурсии, индивидуальные беседы и консультации психолога. На родительских собраниях поднимаются вопросы о возрастных и психологических особенностях детей, о нравственном, правовом воспитании, о воспитании в семье культуры поведения, здорового образа жизни, о профориентации, об умении и желании учиться. Совместные дела класса и родителей дают ощутимый результат в обучении и воспитании детей. В школе действует родительский комитет.

В учебном году проведены следующие родительские собрания: «О президентской инициативе «Наша новая школа». Итоги 2008 – 2009 учебного года» (), «Взаимодействие с семьей как путь повышения успеваемости обучающихся» (, ).

Взаимодействие с внешкольными учреждениями и организациями

При организации внеурочной деятельности обучающихся большое значение мы отводим взаимодействию, сотрудничеству с социумом: сельской библиотекой, Домом культуры, детским садом, администрацией сельского поселения, учреждениями дополнительного образования. Обучающиеся школы посещают районный краеведческий музей, помогают в пополнении материала для музея. В сельском Доме культуры учителями и родителями обучающихся организовано дежурство на дискотеках. Ученики нашей школы активно участвуют в мероприятиях, проводимых по линии культуры. Совместно с Домом культуры и администрацией сельского поселения проводим линейки ко Дню Победы, выпускные вечера, концерты для населения.

Обучающиеся и учителя нашей школы в течение года выезжают в город Йошкар-Ола на спектакли, концерты, в музей, в Ледовый дворец. В конце года многие классы выезжают на озера Марий Эл, путешествуют по родному краю.

Схема взаимодействия с объектами социума

Вывод: Сотрудничество с социумом позволяет использовать различные виды и формы организации внеурочной деятельности обучающихся.

Работа по профилактике правонарушений.

Одним из важных направлений является работа с социально-дезадаптированными детьми и проблемными семьями. В работе с ними используются такие формы как: индивидуальные беседы, родительские собрания, консультации у психолога, посещение семей. В работе с проблемными детьми в школе существует 3 уровня контроля: контроль зоны риска, внутришкольный контроль и состоящие на учете в КПДН. С «трудными» детьми и проблемными семьями работает Совет профилактики правонарушений (СПП), куда входят директор школы, зам. директора по ВР, социальный педагог, психолог, представитель родительского комитета школы. СПП работает в тесном сотрудничестве с администрацией Алексеевского сельского поселения. В текущем году была организована работа психолого – педагогической комиссии. Обследования данной комиссии прошли 46 обучающихся школы. Проведено 9 заседаний. Вышеуказанная комиссия определяла направления коррекционной работы с детьми с низким уровнем развития общего интеллекта, высокой эмоциональной нестабильности, несформированности приемов самоконтроля, а также контролировала поведение школьников в адаптационный период.

Результаты работы можно оценить по данным диаграммам.

Вывод: Количество обучающихся, состоящих на внутришкольном учете, в КДН, а также количество неблагополучных семей понижается.

Методическая работа

Росту профессионального мастерства педагогов способствует методическая работа. Это различные семинары, педсоветы, открытые мероприятия, различные занятия и курсы. Тесное сотрудничество педагогов позволяет добиваться поставленных целей.

Цель методического объединения классных руководителей: совершенствование форм и методов воспитания через повышение мастерства классного руководителя.

Задачи:

ü  Оказание помощи классному руководителю в совершенствовании форм и методов организации воспитательной работы.

ü  Формирование у классных руководителей теоретической и практической базы для моделирования системы воспитания в классе.

ü  Изучение и обобщение передового опыта работы классных руководителей.

Состав методического объединения классных руководителей

Классы	Который год работает	Смена классного руководителя	Фамилия, имя, отчество	Стаж	Категория
1 класс	1	-		29	высшая
2 класс	2	-		16	1 категория
3 класс	3	-		22	1 категория
4 класс	4	-		33	высшая
5 класс	1	1		20	-
6 класс	2	3		22	высшая
7 класс	3	1		26	1 категория
8 класс	4	1		26	1 категория
9 класс	5	1		27	высшая
10 кл.	2	2		20	-
11 кл.	7	3		26	высшая

Тема работы МО классных руководителей на уч. год: Развитие коммуникативной компетенции как составляющей профессионального самосознания педагога.

Содержание работы МО классных руководителей.

Сроки	Мероприятия
Сентябрь	1. Утверждение программ и планов ВР. 2. Целеполагание и планирование работы классного руководителя. 3. Обсуждение положения о смотре-конкурсе «Класс года».
Октябрь	1. Семинар «Особенности межличностного взаимодействия педагога с обучающимися в подростковом возрасте». 2. Индивидуальные консультации с классными руководителями по коррекции планов работ.
Ноябрь	1. Педагогическая диагностика в работе классного руководителя. 2. Индивидуальные собеседования с классными руководителями.
Декабрь	1. Семинар «Особенности межличностного взаимодействия в детском коллективе».
Январь-февраль	1. Подготовка к открытию Года Учителя.
Март	1. Семинар «Развитие конструктивного взаимодействия обучающихся в условиях совместной интеллектуально-творческой деятельности».
Апрель	1. Семинар «Влияние поведенческого типа педагога на взаимоотношения с детьми и подростками».
Май	1. Подведение итогов за год. 2. Анализ деятельности классных руководителей. 3. Перспективное планирование ВР на будущий год.

Большую помощь в воспитательной работе оказывает школьный психолог. Ею проведены различные методики изучения личности учащихся 1-11 классов, велась коррекционная работа с учащимися начальных классов, проводились психологические занятия с учащимися среднего и старшего звена, велась большая профориентационная работа с выпускными классами.

Изучение эффективности воспитательного процесса.

Для развития воспитательной системы необходимым условием является изучение эффективности воспитательного процесса.

Одними из показателей являются уровень воспитанности учащихся и уровень развития коллектива. В среднем по школе они составляют по 3,85 балла и 3,9 балла (средний уровень) по 5-бальной системе, что выше по сравнению с прошлым годом.

Участие в районных, республиканских соревнованиях, конкурсах и т. д.

учебный год

№	Мероприятия	Участ-ники	Руководи-тель	Результат на уровне района	Респуб. и Россия
1	18 сентября Районные соревнования по спортивному ориентированию	5-9 классы		3 место 9 класс
2	Октябрь Осенний кросс	3-9 классы
3	Октябрь КВН	9 – 11 кл	,	2 место
4	25. 11 Республиканская викторина к 90 – летию театра	6 класс			3 место
5	20.12 КЭС – баскет районного этапа	Юноши, девушки 6-11 кл		1 и 2 места
6	Декабрь Экологический конкурс «Играя, познавай»	7 класс			Диплом участника
7	25.12 Районный конкурс «Зимний букет»	7 класс		3 место
8	31. 01 КЭС – баскет зональные республиканские соревнования	Девушки 8-11кл		3 место
9	26.02 Районный фестиваль, посвященный В. Рожкину	6 кл		Сертификат
10	Февраль Всероссийский конкурс исследовательских работ, посвященных ВОВ	9 кл
11	Февраль Республиканский конкурс исследовательских работ «Защитники Отечества в моей семье»	9 кл			2 место
12	Февраль Лыжня России	2 -8 кл
13	Февраль Турнир по волейболу	Юноши 8 -11 кл		1 место
14	Февраль Спартакиада допризывной молодежи	Юноши 9 – 10 кл		1 место по стрельбе (общеком.) – 1 место по стрельбе (личное первенство)
15	Март Республиканский конкурс сочинений «Учительница первая моя»	8 кл	, ,		Победитель
16	12.03 Первенство республики по баскетболу. Зональные соревнования	Девушки 8 – 9 классы Юноши 6 – 9 кл		3 и 2 места
17	03.04 Региональный этап всероссийс. детского эколог. форума «Зеленая планета»	3 кл, 5 кл	,		Победители
18	19 – 20.04 Первенство республики по баскетболу. Финальные соревнования	Мальчики 6 – 9 кл		4 место
19	03.04 Первенство района по баскетболу	Мальчики 6 – 9 кл		1 место
20	Апрель Республиканский конкурс сочинений «Мы присягаем России»	9 кл			Благодарственное письмо
21	Апрель Первенство района по волейболу	Мальчики 6 – 9 кл		1 место
22	Апрель Республиканский конкурс фотографий				Свидетельство
23	Апрель Республиканская спартакиады допризывной молодежи
24	Май Всероссийский конкурс «Первые шаги»	4 кл			Диплом 1 степени
25	Май Всероссийский конкурс «Первые шаги»	2 класс			Диплом 1 степени
26	Май Всероссийский конкурс «Первые шаги»	5 класс			Медаль Эвариста Галуа
27	9.05 Смотр строя и песни	10-11 классы
28	16.06-17.06 51-ые районные туристические соревнования	ТО «Вереск» 2 команды		3 м. – общекомандный зачет 1 м. и 3 м. – конкурсная программа 3 м. – КТМ 3 м. – ТПТ, 3 м. – спорт. ориентирование,
29	В течение года Районные и республиканские турниры по футболу	2 – 8 кл, мальчики		Победители и призеры

Исходя из анализа воспитательной работы, в новом учебном году школа будет продолжать реализовывать программу воспитательной деятельности и решать задачи итогового этапа развития воспитательной системы:

1. Доработка и коррекция компонентов воспитательной системы школы.

2. Оценка эффективности реализации модели.