План учебного занятия по дисциплине «Математика»

НОУ СПО Челябинский юридический колледж

ПЦК математики, информатики и вычислительной техники

План учебного занятия по дисциплине «Математика»

на тему «Шар, сфера и их сечения»

для студентов 1 курса

специальности 101101.51 Гостиничный сервис

080114.51 Экономика и бухгалтерский учет

Челябинск

2012

План учебного занятия по дисциплине «Математика»

Специальность 101101.51 «Гостиничный сервис» ,

080114.51 «Экономика и бухгалтерский учет»

Курс 1, семестр 2, группы ГС-1-11, ЭК-1-11

Тема: «Шар, сфера и их сечения»

Вид: лекция.

Цели учебного занятия:

1.  Учебная цель:

- ввести определения сферы и шара и связанных с ними понятий (центр, радиус, диаметр, хорда, ось, полюса, диаметрально противоположные точки, большой круг, большая окружность);

-рассмотреть сечение шара плоскостью, удалённой от центра шара на расстоянии, меньшем радиуса шара

2. . Развивающая цель:

- развивать пространственное воображение учащихся при решении геометрических задач, геометрическое мышление, интерес к предмету, познавательную и творческую деятельность учащихся, математическую речь, память, внимание;

- учить учащихся самостоятельно добывать знания.

3. Воспитательная цель:

- воспитывать у учащихся ответственное отношение к учебному труду;

- формировать эмоциональную культуру и культуру общения.

Средства обучения: мультимедийный комплекс.

План учебного занятия:

№ этапа	Этапы учебного занятия	Время, отведенное на реализацию этапа
1.	Организационный	2 мин.
2.	Проверка усвоения знаний и сформированности умений при выполнении домашнего задания	8 мин.
3.	Мотивационный	2 мин.
4.	Актуализация опорных знаний	8 мин.
5.	Введение нового материала а) объяснение нового материала б) решение задач	35 мин.
6.	Контроль знаний студентов (контроль уровня усвоения материала)	21 мин.
7.	Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению	2 мин.
8.	Подведение итогов учебного занятия	2 мин.

Используемая литература:

1.  и др. Геометрия, 10-11: учебник для общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение, 2006. – 256 с.

2.  Дадаян : Учебник. – 2-е издание. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М. 2005. – 552 с.

Использование слайдов на учебном занятии по дисциплине «математика» для специальности 101101.51 «Гостиничный сервис», 080114.51 «Экономика и бухгалтерский учет» преподавателем по теме «Шар, сфера и их сечения».

Этап занятия	t (мин.)	Дидактическая задача	Метод обучения	Содержание	Деятельность преподавателя	Деятельность студента	Результат
1. Организационный	2	Подготовка студентов к работе на учебном занятии, мобилизующее начало	Словесный	Шар, сфера и их сечения Слайд 1	Приветствие, учет посещаемости, Проверка готовности рабочих мест.	Готовятся к работе на учебном занятии.	Полная готовность аудитории и оборудования (средств обучения). Создана рабочая обстановка
2. Проверка усвоения знаний и сформированности умений при выполнении домашнего задания	8	Установление правильности и полноты выполнения домашнего задания всеми студентами, выявление уровня усвоения и сформированности умений	Алгоритмический	Учебное пособие. и др. Геометрия, 10-11: учебник для общеобразовательных учреждений Слайд с 2 по 4	Оптимальное сочетание контроля, для установления правильности выполнения задания и коррекции пробелов.	Самоконтроль и взаимоконтроль, выполненного задания	Достижение заданного уровня усвоения знаний и сформированности умений
3. Мотивация	2	Определение целей и задач учебного занятия, создание мотивации учебно - познавательной деятельности	Словесно – наглядный		Формирование интереса к материалу занятия, ознакомление с ходом занятия	Самостоятельная формулировка целей занятия	Осознание и принятие целей и задач учебного занятия студентами, их готовность к активной учебно-познавательной деятельности.
4. Актуализация опорных знаний	8	Проверить уровень знаний студентов, позволяющий восприятие нового материала	Репродуктивный	Теоретический материал: вспомните определение окружности, круга и всех понятий, связанных с ними Слайд 5-6	Проверка и анализ уровня базовых знаний, их корректировка при необходимости	Самостоятельно решают ребус.	Готовность студентов к восприятию нового материала
5. Введение нового материала	35	Организация восприятия, осмысления и первичного запоминания знаний и способов действий, связей и отношений в объекте изучения	Проблемный	Слайды с 7 по 16	Изложение материала по плану.	Осмысление, запись материала (оформление конспекта) и решение задач	Научная и интересная подача материала с активным привлечением студентов по его изучению; максимальное использование метода самостоятельности в добывании знаний и овладении способами действий.
6.Контроль знаний студентов (контроль уровня усвоения материала)	21	Усвоение студентами новых знаний и способов действий на уровне применения в типичной ситуации	Репродуктивный	Слайды с 17 по 24	Контроль уровня усвоения знаний и необходимая коррекция знаний студентов	Выполнение тестовых заданий	Самостоятельное выполнение студентами заданий, требующих применения знаний в знакомой и измененной ситуации
7. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению	2	Осознание студентами целей, содержания и способов выполнения домашнего задания	Объяснительно-иллюстративный	Учебное пособие. и др. Геометрия, 10-11: учебник для общеобразовательных учреждений Слайд 25	Объяснение требований по выполнению домашнего задания	Фиксирование домашнего задания	Реализация необходимых и достаточных условий для успешного выполнения домашнего задания всеми студентами в соответствии с актуальным уровнем их развития
8. Подведение итогов учебного занятия	2	Анализ и оценка успешности достижения цели и задач занятия отдельными студентами и всей группой в целом, Определение перспектив последующей работы	Словесный	Выставление оценок. Подведение итогов. Анализ работы студентов.	Анализ деятельности студентов на учебном занятии.	Самоанализ деятельности.	Адекватность самооценки студентов оценке преподавателя. Получение студентами информации о реальных результатах обучения.