Рабочая программа по предмету «Искусство (ИЗО)» (стр. 2 )

«Средняя общеобразовательная русско - татарская школа № 000» Советского района г. Казани

РАССМОТРЕНО Методическим объединением учителей начальных классов ________/_______________/ Протокол №___ от «___» ______2011_г.

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по учебной работе ____________/_________/ «___»___________2011__г.

УТВЕРЖДАЮ И. о директора школы _________ // «___»___________2011__г.

Рабочая программа

по предмету

«Математика»

1 класс

на 2011 – 2012 учебный год

Составитель:

учитель начальных классов,

.

Программа
курса математики для четырехлетней школы

Рекомендовано Министерством образования и науки РФ

Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования 2004 г. и обеспечена учебниками «Математика» для 1–4 кл., авторы , , (заключения РАО (№ 01-97-/5/7д от 01.01.2001) и РПГУ им. Герцена (№ 000/30 от 01.01.2001).

, ,

Пояснительная записка

В основе построения данного курса лежит идея гуманизации математического образования, соответствующая современным представлениям о целях школьного образования и уделяющая особое внимание личности ученика, его интересам и способностям. В основе отбора методов и средств обучения лежит деятельностный подход.
Курс позволяет обеспечить требуемый уровень подготовки школьников, предусматриваемый государственным стандартом математического образования, а также позволяет осуществлять при этом такую их подготовку, которая является достаточной для углубленного изучения математики.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Предмет: «Математика»

Всего часов – 132

В неделю – 4 часа

Недель в году – 33

Контрольных работ – 2

Математических диктантов – 8

№ п/п	Раздел	Количество часов
1.	Признаки предметов	6
2.	Отношения	4
3.	Числа от 1 до 10.	47
4.	Задача	32
5.	Числа от 1 до 10.	43
Итого		132

Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

1.  , , «Математика»: учебник для 1-го класса в 3-х частях («Моя математика»). – М.: Баласс, 2011г.

2.  , «Контрольные работы к учебнику «Математика» («Моя математика»), 1 класс. – М.: Баласс, 2011г.

3.  , , «Дидактический материал к учебнику «Математика» для 1-го класса , , . - М.: Баласс, 2011г.

4.  , , «Математика. 1-й класс: Методические рекомендации для учителя». - Москва: Баласс, 2008г.

Требования к результатам обучения учащихся
к концу 1-го класса

1-й уровень (уровень стандарта)
Учащиеся должны знать:
– названия и последовательность чисел от 1 до 20; разрядный состав чисел от 11 до 20;
– названия и обозначения операций сложения и вычитания;
– таблицу сложения однозначных чисел и соответствующих случаев вычитания в пределах 10 (на уровне навыка).

Учащиеся должны уметь:
– сравнивать группы предметов с помощью составления пар;
– читать, записывать и сравнивать числа в пределах 20;
– находить значения выражений, содержащих одно действие (сложение или вычитание);
– решать простые задачи:
а) раскрывающие смысл действий сложения и вычитания;
б) задачи, при решении которых используются понятия «увеличить на...», «уменьшить на...»;
в) задачи на разностное сравнение;
– распознавать геометрические фигуры: точку, прямую, луч, кривую незамкнутую, кривую замкнутую, круг, овал, отрезок, ломаную, угол, многоугольник, прямоугольник, квадрат.

2-й уровень (уровень программы)
Учащиеся должны знать:
– таблицу сложения и вычитания в пределах 20;
– название компонент и результата действий сложения и вычитания, зависимость между ними;
– переместительное свойство сложения;
– единицы измерения длины, объема и массы (сантиметр, дециметр, литр, килограмм).

Учащиеся должны уметь:
– выделять признаки предметов: цвет, форма, размер, назначение, материал;
– выделять часть предметов из большей группы на основе общего признака (видовое отличие), объединять группы предметов в большую группу (целое) на основе общего признака (родовое отличие);
– производить классификацию предметов, математических объектов по одному основанию;
– находить значения выражений, содержащих два действия (сложение и/или вычитание) без скобок;
– сравнивать, складывать и вычитать именованные числа;
– решать уравнения видаа ± х = b; х – а = b;
– решать задачи в два действия на сложение и вычитание;
– узнавать и называть плоские геометрические фигуры: треугольник, четырехугольник, пятиугольник, шестиугольник, многоугольник; выделять из множества четырехугольников прямоугольники, из множества прямоугольников – квадраты, из множества углов – прямой угол;
– определять длину данного отрезка;
– читать информацию, записанную в таблицу, содержащую не более трех строк и трех столбцов;
– заполнять таблицу, содержащую не более трех строк и трех столбцов;
– решать арифметические ребусы и числовые головоломки, содержащие не более двух действий.

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ

№	Тема урока	Тип урока	Страница учебника	Дата проведения
план	факт
I ЧЕТВЕРТЬ
Признаки предметов
1	Цвет. Знакомство с радугой.	Изучение нового материала	Iч. с.2-3	5.09
2	Форма.	Изучение нового материала	Iч. с.4-5	6.09
3	Размер	Изучение нового материала	Iч. с.6-7	7.09
4	Признаки предметов.	Совершенствование и углубление ЗУН	Iч. с.8-9	8.09
5	Признаки предметов.	Совершенствование и углубление ЗУН	Iч. с.10-12	12.09
6	Признаки предметов. Математический диктант № 1 по теме «Признаки предметов»	Обобщения и систематизации знаний	Iч. с.13	13.09
Отношения
7	Работа над ошибками. Порядок.	Комбинированный	Iч. с.14-15	14.09
8	Отношения «равно», «неравно».	Изучение нового материала	Iч. с.16-17	15.09
9	Отношения «больше», «меньше».	Изучение нового материала	Iч. с.18-19	19.09
10	Прямая и кривая линии. Луч.	Изучение нового материала	Iч. с.20-21	20.09
Числа от 1 до 10
11	Число один. Цифра 1. Один и много.	Изучение нового материала	Iч. с.22-23	21.09
12	Замкнутые и незамкнутые кривые.	Изучение нового материала	Iч. с.24-25	22.09
13	Число два. Цифра 2.	Изучение нового материала	Iч. с.26-27	26.09
14	Знаки >, <, =. Математический диктант № 2 по теме « Цифры и числа от 1 до 2».	Обобщения и систематизации знаний	Iч. с.28-29	27.09
15	Работа над ошибками. Равенства и неравенства.	Комбинированный	Iч. с.30-31	28.09
16	Отрезок.	Изучение нового материала	Iч. с.32-33	29.09
17	Число три. Цифра 3.	Изучение нового материала	Iч. с.34-35	3.10
18	Ломаная. Замкнутая ломаная. Треугольник.	Изучение нового материала	Iч. с.36-37	4.10
19	Сложение.	Изучение нового материала	Iч. с.38-39	5.10
20	Вычитание.	Изучение нового материала	Iч. с.40-41	6.10
21	Выражение. Значение выражения. Равенство.	Изучение нового материала	Iч. с.42-43	10.10
22	Целое и части. Математический диктант № 3 по теме « Цифры и числа от 1 до 3».	Обобщения и систематизации знаний	Iч. с.44-45	11.10
23	Работа над ошибками. Сложение и вычитание отрезков.	Комбинированный	Iч. с.46-47	12.10
24	Число четыре. Цифра 4.	Изучение нового материала	Iч. с.48-49	13.10
25	Мерка. Единичный отрезок.	Изучение нового материала	Iч. с.50-51	17.10
26	Числовой отрезок.	Изучение нового материала	Iч. с.52-53	18.10
27	Угол. Прямой угол.	Изучение нового материала	Iч. с.54-55	19.10
28	Прямоугольник.	Изучение нового материала	Iч. с.56-57	20.10
29	Число пять. Цифра 5.	Изучение нового материала	Iч. с.58-59	24.10
30	Числа от 1 – 5.	Совершенствование и углубление ЗУН	Iч. с.60-61	25.10
31	Числа от 1 – 5. Закрепление.	Совершенствование и углубление ЗУН	Iч. с.62-63	26.10
32	Числа от 1 – 5. Закрепление.	Совершенствование и углубление ЗУН	Iч. с.64-65	27.10
33	Числа от 1 – 5. Математический диктант № 4 по теме « Цифры и числа от 1 до 5».	Обобщения и систематизации знаний	Iч. с.66-67	8.11
34	Работа над ошибками Число шесть. Цифра 6.	Комбинированный	Iч. с.68-69
35	Числа от 1 – 6.	Совершенствование и углубление ЗУН	Iч. с.70-71
36	Числа от 1 – 6. Закрепление.	Обобщения и систематизации знаний	Iч. с.72-73
II ЧЕТВЕРТЬ
37	Числа от 1 – 6. Закрепление.	Совершенствование и углубление ЗУН	Iч. с.74-75
38	Число семь. Цифра 7	Изучение нового материала	Iч. с.76-77
39	Числа от 1 - 7. Математический диктант № 5 по теме «Числа от одного до 7»	Обобщения и систематизации знаний	Iч. с.78-79
40	Работа над ошибками. Слагаемое, сумма	Комбинированный	IIч. с.2-3
41	Переместительное свойство сложения.	Изучение нового материала	IIч с.4-5
42	Слагаемое, сумма.	Изучение нового материала	IIч. с.6-7
43	Уменьшаемое, вычитаемое, разность.	Изучение нового материала	IIч. с.8-9
44	Числа от 1 – 7. Закрепление.	Совершенствование и углубление ЗУН	II ч. c. 10-11
45	Число восемь. Цифра 8.	Изучение нового материала	IIч c. 12-13	25.11
46	Числа от 1 – 8. Математический диктант № 6 по теме «Числа от одного до 8»	Совершенствование и углубление ЗУН	IIч. c. 14-15	28.11
47	Работа над ошибками Число 9.	Комбинированный	IIч. c. 16-17	29.11
48	Числа 1-9.	Изучение нового материала	IIч c. 18-19	1.12
49	Число ноль. Цифра 0.	Изучение нового материала	IIч. c. 20-21	2.12
50	Число 0-9.	Совершенствование и углубление ЗУН	IIч. c. 22-23	5.12
51	Число 10.	Изучение нового материала	IIч. c. 24-25	6.12
52	Таблица сложения.	Совершенствование и углубление ЗУН	IIч. c. 26-27	8.12
53	Таблица сложения. Математический диктант № 7 по теме «Числа от одного до десяти».	Обобщения и систематизации знаний	IIч. c. 28-29	9.12
54	Числа и цифры. Римские цифры.	Изучение нового материала	IIч. c. 30-31	12.12
55	Числа 0-10.	Совершенствование и углубление ЗУН	IIч. c.32-33	13.12
56	Самостоятельная работа по теме «Числа от одного до десяти».	Совершенствование и углубление ЗУН		15.12
57	Числа 0-10. Работа над ошибками.	Обобщения и систематизации знаний	IIч. c. 34-35	16.12
ЗАДАЧА
58	Задача.	Изучение нового материала	IIч. c. 36-37	19.12
59	Задачи на нахождение части и целого.	Изучение нового материала	IIч. c. 38-39	20.12
60	Задачи на нахождение части и целого.	Совершенствование и углубление ЗУН	IIч. c. 40-41	22.12
61	Обратная задача.	Изучение нового материала	IIч. с. 42-43	23.12
62	Задачи на разностное сравнение.	Изучение нового материала	IIч. c. 44-45
63	Решение задач. Математический диктант №8 по теме« Решение задач».	Обобщения и систематизации знаний	IIч. c. 46-47
64	Работа над ошибками. Закрепление пройденного	Обобщения и систематизации знаний
III ЧЕТВЕРТЬ
65	Задачи на увеличение числа.	Изучение нового материала	IIч. c. 48-49
66	Решение задач.	Совершенствование и углубление ЗУН	IIч. c. 50-51
67	Задачи на уменьшение числа.	Изучение нового материала	IIч. c. 52-53
68	Решение задач	Совершенствование и углубление ЗУН	IIч. c. 54-55
69	Решение задач	Совершенствование и углубление ЗУН	IIч. c. 56-57
70	Решение задач	Совершенствование и углубление ЗУН	IIч. c. 58-59
71	Решение задач. Самостоятельная работа №2 по теме«Решение задач».	Обобщения и систематизации знаний
72	Работа над ошибками.	Обобщения и систематизации знаний
73	Уравнение.	Изучение нового материала	IIч. c. 60-61
74	Уравнение. Математический диктант № 9 по теме «Решение задач»	Совершенствование и углубление ЗУН	IIч. c. 62-63
75	Уравнение. Проверка решения уравнения.	Совершенствование и углубление ЗУН	IIч. c. 64-65
76	Уравнение.	Совершенствование и углубление ЗУН	IIч. c. 66-67
77	Длина. Сантиметр.	Изучение нового материала	IIч. c. 68-69
78	Величина. Длина.	Совершенствование и углубление ЗУН	IIч. c. 70-71
79	Длина. Дециметр.	Изучение нового материала	IIч. c. 72-73
80	Длина. Решение задач.	Совершенствование и углубление ЗУН	IIч. c. 74-75
81	Длина Решение задач.	Совершенствование и углубление ЗУН	IIч. c. 76-77
82	Величины. Масса. Килограмм.	Изучение нового материала	IIч. c. 78-79
83	Сравнение, сложение, вычитание величин Математический диктант №10 по теме «Величины»	Обобщения и систематизации знаний	IIIч. c. 2-3
84	Величины. Объем. Литр.	Изучение нового материала	IIIч. c. 4-5
85	Сложение и вычитание величин.	Совершенствование и углубление ЗУН	IIIч. c. 6-7
86	Величины. Решение задач.	Совершенствование и углубление ЗУН	IIIч. c. 8-9
87	Решение задач.	Совершенствование и углубление ЗУН	IIIч. c. 10-11
88	Самостоятельная работа №3 по теме«Решение задач».	Обобщения и систематизации знаний
89	Работа над ошибками.	Обобщения и систематизации знаний
Числа от 10 до 20
90	Числа от 10 до 20	Изучение нового материала	IIIч. c. 12-13
91	Числа от 10 до 20	Изучение нового материала	IIIч. c. 14-15
92	Числа от 10 до 20	Совершенствование и углубление ЗУН	IIIч. c. 16-17
93	Числа от 10 до 20 Математический диктант №11 по теме «Числа от 1 - 20».	Обобщения и систематизации знаний	IIIч. c. 18-19
94	Табличное сложение.	Изучение нового материала	IIIч. c. 20-21
95	Табличное сложение.	Совершенствование и углубление ЗУН	IIIч. c. 22-23
96	Табличное сложение.	Совершенствование и углубление ЗУН	IIIч. c. 24-25
97	Табличное сложение.	Совершенствование и углубление ЗУН	IIIч. c. 26-27
98	Табличное вычитание	Совершенствование и углубление ЗУН	IIIч. c. 28-29
99	Табличное вычитание	Совершенствование и углубление ЗУН	IIIч. c. 30-31
100	Табличное сложение и вычитание	Совершенствование и углубление ЗУН	IIIч. c. 32-33
IV ЧЕТВЕРТЬ
101	Табличное сложение и вычитание	Совершенствование и углубление ЗУН	IIIч. c. 34-35
102	Табличное сложение и вычитание	Совершенствование и углубление ЗУН	IIIч. c. 36-37
103	Сложение и вычитание в пределах 20	Совершенствование и углубление ЗУН	IIIч. c. 38-39
104	Сложение и вычитание в пределах 20	Совершенствование и углубление ЗУН	IIIч. c. 40-41
105	Сложение и вычитание в пределах 20	Совершенствование и углубление ЗУН	IIIч. c. 42-43
106	Сложение и вычитание в пределах 20	Совершенствование и углубление ЗУН	IIIч. c. 44-45
107	Самостоятельная работа по теме «Числа от 10 до 20»	Обобщения и систематизации знаний
108	Работа над ошибками	Обобщения и систематизации знаний
109	Закрепление. Признаки предметов	Обобщения и систематизации знаний	IIIч. c. 46-47
110	Закрепление. Отношения	Обобщения и систематизации знаний	IIIч. c. 48-49
111	Закрепление. Числа от 1 до 10	Обобщения и систематизации знаний	IIIч. c. 50-51
112	Закрепление. Числа от 1 до 10	Обобщения и систематизации знаний	IIIч. c. 52-53
113	Закрепление. Числа от 1 до 10	Обобщения и систематизации знаний	IIIч. c. 54-55
114	Закрепление. Величины	Обобщения и систематизации знаний	IIIч. c. 56-57
115	Закрепление. Величины	Обобщения и систематизации знаний	IIIч. c. 58-59
116	Закрепление. Числа от 10 до 20	Обобщения и систематизации знаний	IIIч. c. 60-61
117	Закрепление. Числа от 10 до 20	Обобщения и систематизации знаний	IIIч. c. 62-63
118	Закрепление. Числа от 10 до 20	Обобщения и систематизации знаний
119	Контрольная работа	Обобщения и систематизации знаний
120	Работа над ошибками	Обобщения и систематизации знаний
121	Повторение. Компоненты действий	Обобщения и систематизации знаний
122	Повторение. Таблица сложения.	Обобщения и систематизации знаний
123	Повторение. Таблица сложения.	Обобщения и систематизации знаний
124	Итоговая контрольная работа за курс 1 класса	Обобщения и систематизации знаний
125	Работа над ошибками	Обобщения и систематизации знаний
126	Повторение. Задачи.	Обобщения и систематизации знаний
127	Повторение. Задачи.	Обобщения и систематизации знаний
128	Повторение. Занимательные и нестандартные задачи	Обобщения и систематизации знаний
129	Повторение. Уравнение.	Обобщения и систематизации знаний
130	Повторение. Геометрические фигуры	Обобщения и систематизации знаний
131	Повторение изученного в 1 классе	Обобщения и систематизации знаний
132	Повторение изученного в 1 классе	Обобщения и систематизации знаний

Муниципальное общеобразовательное учреждение