Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Учебный процесс на второй ступени обучения строится на основе принципов личностно ориентированного подхода. Главным предметом учебно - воспитательной деятельности педагогов выступает процесс формирования индивидуальности ребенка. Учителями используются следующие приемы и методы построения личностно-ориентированного педагогического взаимодействия:
· Приемы актуализации субъектного опыта учащихся
· Методы диалога
· Игровые методы
· Методы диагностики
· Метод монолога
· Метод эвристической беседы
· Метод исследовательских заданий
· Метод алгоритмических предписаний
· Метод программированных заданий
Педагогические технологии: «Обучение в сотрудничестве», «Проектный метод обучения», «Кейс – метод»», «Исследовательский метод», «Технология французских мастерских», «Технология развития критического мышления через письмо и чтение», «Использование ИКТ в обучении», «Рейтинговая накопительная система оценивания знаний учащихся», «Дебаты».
Основными формами организации уроков являются практикум, зачет, лекция, семинар, лабораторная работа, киноурок, урок самостоятельных работ, урок экскурсия, дидактические игры, анализ ситуаций.
IX. КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Объект контроля | Инструментарий | Периодичность |
Качество общеобразовательной подготовки | ||
Первая ступень |
| Учебная четверть 2 раза в год 2 раз в год 1 раз в год 1 раз в год 1 раз в год |
Вторая ступень | · уровень сформированности компетенций · результаты участия в олимпиадах · срезы знаний · результаты поступления в учреждения высшего и среднего профессионального образования · итоговая государственная аттестация
| Учебная четверть 1 раз в год |
Конкурентноспособность | · результаты в смотрах, конкурсах, олимпиадах, научно - практических конференциях, · рейтинг ОУ | В течение года 1 раз в год |
Удовлетворенность обучающихся, педагогов, родителей жизнедеятельностью в ОУ |
| 1 раз в год |
Состояние здоровья |
| 1 раз в год |
Х. РЕАЛИЗАЦИЯ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПО ПРЕДМЕТУ
№ п/п | Направление контроля | Критерии | Научно правовая база школы |
1 | Рабочая программа | 1.Наличие рабочих программ 2.Соответствие рабочих программ к требованиям. 3.Соответствие рабочих программ и учебно методического комплекса 4.Выполнение теоретической и практической части. | Положение о рабочей программе МБОУ Мостовинской средней общеобразовательной школы |
2 | Овладение обучающихся программами | 1.Уровень качества 2.Уровень обученности по предметам 3.Обучаемые достигшие наиболее высоких результатов (медалисты, отличники, призеры олимпиад, конкурсов). 4.Уровень УУД. 5.Посещаемость занятий. 6.Результаты промежуточной и итоговой аттестации 7.Посещение кружков, секций, факультативов. | Закон об образовании Ст.15 п.8. Положение о школьных олимпиадах Требования к факультативам |
3 | Организация процесса реализации рабочих программ | 1.Организация обучения больных детей на дому 2.Организация обучения по очно-заочной форме обучения 3.Организация УКП | Положения |
4. | Организация электронной базы рабочих программ | Создание электронного варианта программ | Положение о рабочей программе |
СПИСОК
учащихся Мостовинской средней общеобразовательной школы
со слабой успеваемостью.
№ | класс | Ф. И. учащегося | Трудные предметы |
1. | 5 | Бабушкина Зоя | Русский язык, математика, литература, английский язык |
2 | 5 | Бакумец Руслан | Русский язык, математика, английский |
3 | 5 | Глухов Виктор | Русский язык, математика, английский |
4 | 5 | Жаворонкова Вера | Русский язык, математика, литература, английский язык |
5 | 5 | Сергеев Артемий | Русский язык, математика, английский |
6. | 6 | Глухов Александр | Русский язык, литература, математика |
7 | 6 | Жаворонкова Нина | Русский язык, математика |
8 | 6 | Одинцова Татьяна | Математика |
9 | 6 | Решетникова Вероника | Математика |
10 | 6 | Сафронов Вадим | Русский язык |
11 | 6 | Сафронова Дарья | Математика, русский язык |
12 | 6 | Сергеев Федор | Математика, русский язык |
13 | 7 | Малиновкая Виктория | Русский язык, математика, английский язык |
14 | 7 | Батраев Даниил | Русский язык, математика, английский язык |
15 | 7 | Маргасов Григорий | Русский язык, математика, английский язык |
16 | 7 | Поварницын Александр | Поварницын Александр |
17 | 8 | Степанов Максим | Русский язык, математика |
18 | 8 | Сергеева Дарья | математика |
19 | 8 | Каменских Валентина | Русский язык, математика |
20. | 8 | Решетников Василий | Русский язык, математика, литература |
21 | 9 | Вахрушева Татьяна | Русский язык, математика, английский язык |
22 | 9 | Вахрушев Алексей | Русский язык, математика, английский язык |
23 | 9 | Каменских Олеся | Русский язык, математика, английский язык |
24 | 9 | Сполохов Артем | Русский язык, математика, английский язык |
25 | 9 | Щелкунов Александр | Математика |
26 | 9 | Батраева Кристина | Математика, русский язык, история |
27 | 11 | Козлов Владислав | Математика, русский язык, английский, химия, физика |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
