Результаты реализации программы развития МОБУ СОШ с. Железнодорожный (стр. 1 )

Результаты реализации Программы развития

МОБУ СОШ с. Железнодорожный

1.1. Анализ выполнения плана работы педагогического коллектива школы за уч. год и задачи на уч. год

В 2011 учебном году школа успешно прошла проверку Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по РБ и Управления Роспотребнадзора по Республике.

В уч. году МОБУ СОШ с. Железнодорожный работала по учебным планам разработанными на основе Федерального, регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Республики Башкортостан, реализующих программы общего образования (Приказ МО РБ от 01.01.2001г. № 000)

Учебные планы представлены для классов: I ступени обучения (1 – 4 кл.), II ступени обучения (5 – 9 кл.) и III ступени (10 – 11 кл.) – универсальные.

Базисный учебный план для 1-4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы – не менее 34 учебных недель. Продолжительность урока для I класса – 35 минут, для II-IV классов – 40 минут.

Режим работы по пятидневной учебной неделе в 1 классах.

Учебный предмет «Иностранный язык» изучался со II класса

В 1-4 классах ОБЖ изучается на уроках по окружающему миру.

На изучение башкирского языка как государственного для специальных (коррекционных) классов выделены по одному часу за счет часов по выбору.

Учебный предмет «Информатика» изучается в 4А классе в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология (Труд)»

Образовательный компонент «Окружающий мир» представлен интегрированным курсом «Окружающий мир» с 1 по 4 класс.

Базисный учебный план для 5-9 классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования.

Учебная неделя: 1 кл. – 5-дневная

2 – 11 кл. 6-дневная

Учебный план ориентирован на 34-35 учебных недель в год. В плане установлено соотношение между федеральным, региональным компонентами и компонентом образовательного учреждения. Часы компонента образовательного учреждения переданы на изучение «Родного языка и литературы», на изучение биологии, географии, информатики в V-VI кл., Предметы регионального компонента «Культура Башкортостана», «История Башкортостана» и «География Башкортостана» в учебном году изучаются в рамках одного интегрированного курса «История и культура Башкортостана (ИКБ)» в 2-IX кл.

С I-XI кл. ведется изучение башкирского языка как государственного.

При изучении «Родного языка и литературы» осуществляется деление классов на группы: башкирский, русский язык (по выбору учащихся).

Учебный предмет «Рисование с элементами черчения» изучается в 8-9 классах за счет часов «Искусства»

На обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия в спец. коррекционных классах на одного ученика или группу отводится 15 – 25 минут уч. времени.

Углубление по отдельным предметам осуществляется за счет часов школьного компонента.

Обучающимся предоставлялась возможность изучения элективных курсов, которые составляли их индивидуальные образовательные траектории.

В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиНа 2.4.2 № 000-02, зарегистрированными в Минюсте России 5 декабря 2002 г., регистрационный № 000 и согласно приказа по МОБУ СОШ с. Железнодорожный утверждена:

- 5-дневная учебная неделя для учащихся 1 при 35-минутной продолжительности урока;

- 6-дневная учебная неделя для учащихся 2 – 11 кл. при 40-минутной продолжительности урока.

Продолжительность 2-х больших перемен по 10 минут (школа занимается в 2смены ).

Учебный план способствует сохранению психического и физического здоровья детей.

В учебном году школой были выдвинуты и успешно решались следующие образовательные и воспитательные задачи, обеспечивающие:

ü  Предоставление разностороннего, универсального и базового образования в сочетании с вариативными компонентами.

ü  Реализация проекта «Управление качеством образования на основе образовательного мониторинга и новых информационных технологий».

ü  Усиление общекультурной направленности общего образования и адаптивных возможностей учащихся.

ü  Введение башкирского государственного языка.

Кроме того, успешно решались задачи, направленные на:

ü  Усиление личностно-ориентированной направленности УВП.

ü  Расширение психологического обеспечения УВП.

ü  Совершенствование работы по программам «Образование и здоровье», «Одаренные дети», «Информатизация системы образования».

ü  Раскрытие творческого потенциала учителя.

ü  Стимулирование учителя к применению современных технологий обучения.

ü  Углубление работы с «дезадаптивными» и «трудными» обучающимися.

ü  Совершенствование системы НМР.

Кадровый ресурс

Количество учителей в учебном году составляло 32 и 1 совместитель; из них два учителя в декретном отпуске по уходу за ребенком. Кадровый ресурс как условие развития школы:

- образовательный процесс осуществляет следующий педколлектив:

имеют высшую квалификационную категорию –,33%);

первую квалификационную категорию – 9 (30,27%);

вторую квалификационную категорию –,36%);

без категории – 2 (3,03%)

В этом учебном году аттестацию прошли 7педагогов, из них подтвердили свою категорию на высшую – 2 человека; первую – 4; на соответствие квалификационной категории – 1.

Итак, общее количество педагогов и руководящих работников, имеющих категорию составило в учебном году – 93, 33%.

Награды:

- медаль «Ветеран труда» имеют – 5;

- знак «Отличник образования РБ» - 4 человека.

- почетная грамота РФ – 2;

- Почетная грамота РБ – 8 человек.

Премию Главы Администрации получили 3 учителя.

Высшее образование имеют – 30 учителей (93,7%); средне-специальное – 2(6,25).

Средний возраст коллектива 46,6 лет; средний педагогический стаж 23 года (коллектив солидный, зрелый).

1.2 Результативность обучения уч. года

(промежуточная аттестация, ГИА в IX и XI классах)

В своей педагогической деятельности школа руководствовалась Законами РФ и РБ «Об образовании», Типовым положением об ОУ, Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями МО РФ, РБ, ОО, локальными актами, внутренними приказами, в которых очерчен круг вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.

Учебные планы на учебный год были разработаны и составлены на основе базисного учебного плана с учетом статуса ОУ и сохраняют в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой из 3-х ступеней обучения. При составлении учебных планов соблюдалась преемственность между ступенями обучения, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами.

Уровень учебной нагрузки на обучающегося не превышал допустимого максимума.

Тематическое планирование соответствовало учебным программам общеобразовательных классов.

В течение учебного года сохранялась полная кадровая обеспеченность. Образовательная программа и учебный план школы предусматривают выполнение государственной функции школы - обеспечение базового общего среднего и полного среднего образования, развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого обучающегося на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей на основе личностно-ориентированного подхода.

В начальной школе занимались – 121 обучающийся – 7 кл. (25 обучающихся КРО).

В основной школе (II ступень) – 141 обучающихся – 9 кл. (36 обучающихся КРО).

В средней (полной) школе (III ступень) – 24 обучающийся – 2 кл.

На конец уч. года обучались 288 обучающихся (18кл.) (61обучающихся КРО).

Результаты	I ступень	II ступень	III ступень	Всего	Всего	Анализ
Успеваемость	100%	98,6%	100%	98,6%	100%	100
Качество знаний	40(41)	35,7(37,7)	45,8 (41)	35,6	39,8	+4,7

Информация об успеваемости и качестве знаний обучающихся

МОБУ СОШ с. Железнодорожный за учебный год ( без ЗПР)

2-4 классы	5-9 классы	10-11 классы	Итого по ОУ
Всего уч-ся	На «4» и «5»	На «2»	Усп-ть, %	Кач-во, %	Всего уч-ся	На «4» и «5»	На «2»	Усп-ть, %	Кач-во, %	Всего уч-ся	На «4» и «5»	На «2»	Усп-ть, %	Кач-во, %	Всего уч-ся (без 1 кл.)	На «4» и «5»	На «2»	Усп-ть, %	Кач-во, %
99	285	0	100	49	107	377	2	98	41	24	9 1	0	100	42	198	74 13	2	99	43,9

Информация об итогах успеваемости обучающихся коррекционных классов

МОБУ СОШ с. Железнодорожный за учебный год ( 61 обучающихся)

1 ступень	П ступень	ИТОГО
%усп-ти	% ка-чества	% ус-пев-ти	% ка- чества	% ус-пев-ти	% качества
100	20,8	100	17,6	100	18,9

Дифференциация классов:

1 классы:

1 класс по системе «Школа 2100»

1класс по системе «Школа России»

2 классы:

- по традиционной программе «Планета знаний»

3 классы:

-  1 класс по традиционной программе « Школа России»;

-  1 спец. кор. класс.

4 классы:

-  1классё по традиционной программе « Школа России»;

- 1 спец. кор. класс.

Анализ состояния знаний, умений, навыков обучающихся на период за 2учебный год показал следующее:

№ п/п	Ф. И.О. учителя	Класс	Начало года	Конец года	Результат
			Кач-во	Успуваемость	Кач-во	Успеваемость
1.		1А
2.		1Б
3.		2	48	100	48	100	0
4.		3А	30,4	100	47,8	100	+17,4
5.		3Б	15,3	84,6	22.9	100	+7,6
6.		4А	45,4	100	60,8	100	+15,4
7.		4Б	8,3	100	16,8	100	+8,3

Вывод: во всех классах, кроме 2-го класса есть положительный результат. II ступень обучения (5 – 9 классы)