Общая характеристика школы (стр. 1 )

1.Общая характеристика школы.

Тип, вид, статус школы.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Половинская средняя общеобразовательная школа» образована в 1938 году с целью осуществления образовательной деятельности в пределах Половинской, Васильевской, Чулошенской, Булдаковской сельских администраций.

Возникновение образовательной системы в селе связано с открытием мужской церковно-приходской школы в ноябре 1889 года. В 1932 году школа становится семилетней. В период с 1938 по 1963 годы Половинская средняя школа является десятилетней, а с 1964 года по 1967 год - одиннадцатилетняя школа с производственным обучением. С 2003 года - муниципальное образовательное учреждение « Половинская средняя общеобразовательная школа».

Школа осуществляет свою деятельность на основе Лицензии, выданной 7 декабря 2009 года Главным управлением образования Курганской области, Устава школы, зарегистрированного (в новой редакции) в 2009 году. Школа прошла государственную аккредитацию в 2010 году.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Половинская средняя общеобразовательная школа» расположена по адресу:ул. Мира,32., с. Половинное Половинский район Курганская область,

Школа расположена в районном центре и имеет достаточно благоприятное социальное окружение: Дом культуры, Детско-юношеская спортивная школа, музыкальная школа, Дом детского творчества , районная и детская библиотеки, детский сад «Березка».

Профильное изучение предметов осуществляется с 1999 года по направлениям: физико-математическое, гуманитарное, естественно-научное. С 2008 года в школе организовано кадетское движение, в текущем учебном году обучается 4 кадетских класса. На базе школы совместно с ГОУ НПО № 20 реализуются программы профессиональной подготовки по следующим направлениям: «Водитель транспортных средств» категории «В» «С»,«Тракторист», «Плодоовощевод».

Характеристика контингента учащихся

В учебном году в школе обучалось 639 обучающихся в 36 классах-комплектах:

1-4 классы-232 учащихся, в 5-9-х классах– 294 учащихся, 10-11 классах-113 учащихся.

.

Распределение учащихся 10-11-х классов по профилю (в процентах)

Социальный состав учащихся

.Количество неполных семей	126
проживают с матерью	114
проживают с отцом	9
Сироты, опекаемые	17
Дети инвалиды	4
Учащихся из многодетных семей	86
Учащихся из малообеспеченных семей	118
Учащихся группы «риска»	75
из них: на учете КДН -Семья -Обучающийся	3 1
Неблагополучные семьи	3

Администрация, органы государственно-общественного управления и самоуправления

Условием успешной работы школы является правовая основа. Процесс принятия решений, кадровые вопросы, контроль за исполнением решений и качеством учебно-воспитательного процесса остается за администрацией, которая учитывает рекомендации и предложения всех участников образовательного процесса.

Непосредственное руководство школой осуществляет директор, назначенный учредителем. Директор школы .

Заместители директора по учебно-воспитательной работе: , по научно-методической работе , по воспитательной работе - , административно-хозяйственной работе –

Основные решения в школе принимает педагогический совет.

В школе работают научно-методический совет, предметные методические объединения учителей.

Высшим органом управления является Совет школы, председателем которого является

В школе работают классные родительские комитеты, педагогический совет школы, органы ученического самоуправления для учащихся.

Все звенья управленческой структуры связаны между собой, между ними существует разделение полномочий и ответственности.

2.Особенности образовательного процесса

Характеристика образовательных программ по ступеням обучения.

Учебный план школы составлен на основе базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ и состоит из двух компонентов: инвариантной и вариативной.

Учебный план предусматривает дифференциацию учебного процесса на всех этапах обучения: в начальной школе за счет введения различных программ (, «Школа 2100», «Начальная школа 21 века»)

Виды программ, реализуемых в начальной школе

На второй ступени обучения с 7 класса начинается углубленное изучение предметов, введение предпрофильного обучения, в 10-11 классах - углубленное и профильное обучение.

Профиль	Углубленно изучаются предметы.
Гуманитарный	История, обществознание, литература
Естественно-научный	Биология, химия
Физико-математический	Математика, физика

Для реализации предпрофильного обучения вводятся элективные курсы (по выбору) в 8,9 классах, которые обязательны для посещения учащимися.

Элективные курсы выполняют три основные функции:

·  «надстройки» профильного обучения;

·  развития содержания одного из базисных курсов, изучение которого осуществляется на минимальном общеобразовательном уровне;

·  удовлетворения познавательного интереса учащихся в различных областях человеческой деятельности.

В учебном году предложены следующие элективные курсы: «.

Изучение иностранного языка начинается со второго класса. .

Количество предметов учебного плана с использованием ИКТ (в процентах)

Психолого-медико-социальное сопровождение обучающихся осуществляют один учитель-логопед, два педагога-психолога, один медицинский работник, один социальный педагог

Режим обучения.

Обучение в школе осуществляется по пятидневной учебной неделе для первоклассников, учащиеся 2-11 классов обучаются шесть дней в неделю.

Продолжительность урока составляет 40 минут, для обучающихся 1-х классов 35 минут. Наполняемость классов в среднем по школе 18,3 человека. Классы делятся на подгруппы при изучении информатики(10-11 классы), иностранного языка(5-11 классы), физической культуры (10-11 классы), технологии(5-11 классы).

Режим и условия обучения в школе организованы в соответствии с санитарными нормами и правилами. Учтены гигиенические требования при составлении расписания.

3.Условия осуществления образовательного процесса.

Школа обладает необходимой материально-технической базой, позволяющей успешно осуществлять учебно-воспитательный процесс.

В школе 25 учебных кабинетов, два спортзала, две мастерских, автокласс, медицинский кабинет, сенсорный кабинет.

Для внедрения информационно-коммуникационных технологий имеются один компьютерный класс и два кабинета информационных технологий, где установлено мультимедийное оборудование и интерактивные доски. Всего в школе 33 компьютеров, портативных-15, число компьютеров, оснащенных мониторами-10, , сканеров-3, мультимедийных проекторов-7, установлены мультимедийные установки в 5 кабинетах, принтеров-7. Учащиеся и педагоги имеют возможность выхода в Интернет. Функционирует электронная почта. В школе создана локальная сеть.

Материально-техническая база постоянно пополняется за счет субвенций.

В школе имеется библиотека, заведует которой

Информация по школьной библиотеке.

Количество учащихся	637		Движение фонда
Прочие	90	Поступило	349 экз.
Количество читателей	499 ( уч.-ся-427)	Выбыло	0
Количество посещений	2522	Состоит	13940 шт.
Книговыдача	2258	Учебники
Охват чтением учащихся	60,7	Поступило	2281 шт.
Средняя посещаемость	6,5	Выбыло	0
Средняя обращаемость	0,24	Состоит	8399 шт.
			Электронные носители
			Поступило	17 шт.
			Состоит	344 шт.

Обеспеченность учебниками обучающихся в 2010/2011 учебном году

№п/п	Классы	% обеспеченности
1	1	85
2	2	70
3	3	60
4	4	72
5	5	67
6	6	79,2
7	7	90,2
8	8	80,5
9	9	57
10	10	67
11	11	75

В целом обеспеченность учебной литературой составляет 73%

27 % обучаемых обеспечиваются учебной литературой за счет родителей.

.

В школе организовано горячее питание.

Ежегодно материальная база школы улучшается.

Одной из важнейших задач школы является обеспечение безопасности обучающихся.

Мероприятия, проводимые по обеспечению безопасности:

·  Разработан паспорт безопасности;

·  Сформирована нормативно-правовая база по обеспечению безопасности;

·  Школа оборудована системой пожарной сигнализации;

·  В школе осуществляется дежурство вахтера, в ночное время сторожа;

·  Установлена тревожная кнопка;

·  Разработаны инструкции по безопасности;

·  Регулярно проводятся инструктажи по безопасности;

·  Осуществляется технический осмотр здания школы;

·  Проводится обучение учащихся правилам безопасности и охраны жизни;

·  Систематически проводятся тренировочные занятия по эвакуации детей и сотрудников;

·  Разработаны планы эвакуации людей;

·  Обеспечена освещенность школьной территории, имеется необходимое количество огнетушителей;

·  Учащиеся изучают предмет «Основы безопасности жизнедеятельности».

Кадровое обеспечение образовательного процесса.

Укомплектованность кадрами составляет 99%.Все предметы ведутся. Школа, в целом, располагает высококвалифицированными кадрами, обеспечивающими образование на различных ступенях обучения в соответствии с требованиями Федерального Закона и статуса школы.

	2009/2010	2010/2011
Всего педагогов	67	66
Высшее образование	52(74 %) Педагогическое,1%) 95,2%)	52(79%) 50 (76%) н/п 2
Среднее специальное	16(25%) В том числе педагогическое 13 ( 23,8)	14 (21%) 12(18%)
Заочно обучаются	6 ( 9%)	5 (7,6)
Совместителей	----
Средний возраст	42
Количество педагогов, имеющих стаж педагогической работы	До 2-х лет-5,5% Свыше 20 лет - 56,1%	До 2-х лет-5,5% Свыше 20 лет - 56,1%
Всего аттестованы	%)	45(68%)
Высшую категорию имеют	8(12,5)	8(12%)
Первая	28 (43)	30(45%)
Вторая категория	8 (12%)	7(11%)
Прошли курсы за последние 5 лет	84,4	79%
Пользователей компьютеров	60 (98 %)	63
Специалисты: Логопед Психолог Социальный педагог	1 2 1	1 2 1
Заслуженные учителя РФ	2	2(3%)
Отличники просвещения	6	6
Почетный работник общего образования	4	5(7,6)
Победители Всероссийского конкурса лучших учителей РФ	3	3
Выпускники –педагоги школы	27	27

В школе создан стабильный, высокопрофессиональный коллектив учителей, специалистов психолого-педагогической службы, способных на современном уровне решать общую педагогическую задачу обучения и воспитания в соответствии с приоритетными направлениями развития образовательной системы Российской Федерации.