Программа «Здоровый образ жизни!»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Дьяконовская основная общеобразовательная школа

Буйского муниципального района Костромской области.

Директор школы

157012 Костромская область Буйский район деревня Юрецкие дом 26

ПРОГРАММА

«Здоровый образ жизни!»

2012 – 2015 г.

Паспорт программы.

Наименование	Программа «Здоровый образ жизни» на учебные годы
Разработчик	– учитель МОУ Дьяконовская ООШ Буйского района Костромской области.
Цель программы	Создание условий для сохранения и улучшения физического, эмоционально-психологического и нравственного здоровья и качества жизни школьников.
Задачи	Содействовать ЗОЖ, укреплению здоровья, развитию потенциала здоровья учащихся и формирование культа здоровья. Создание комплексной непрерывной и устойчивой системы формирования ЗОЖ.
Сроки реализации.	1 этап – гг. 2 этап – гг. 3 этап - гг.
Прогнозируемые результаты	Здоровый выпускник: физически, эмоционально, психически, нравственно.
Участники программы	Учащиеся Ученическое самоуправление Родители Педагоги Директор школы Вожатая Учителя-предметники (ОБЖ, биологии, физкультуры) Классные руководители
Финансирование деятельности	1.Федеральный бюджет в рамках федеральных целевых программ поставок оборудования в школы (спортивный инвентарь и другое). 2.Муниципальный бюджет - функционирование школы, питание, часть спортивного оборудования, организация спортивных соревнований, 3.Добровольные пожертвования, спонсорская помощь
Критерии оценки	1.Уровень психического и физического здоровья учащихся. 2.Уровень удовлетворённости обучающихся и их родителей программой

Содержание программы:

1.  Пояснительная записка

2.  Цель программы

3.  Задачи

4.  Прогнозируемые результаты

5.  Участники программы

6.  Педагогические средства

7.  План школьных мероприятий

8.  Наличие материально – технических средств обеспечения безопасных условии в образовательном учреждении

9.  Кадровое обеспечение реализации программы

10.  Инфраструктура

11.  Структура и функционирование системы по организации и обеспечению безопасности жизнедеятельности учащихся, родителей, педагогов МОУ

12.Социальное партнерство

13.Спортивная база

14.Финансирование

15.Критерии оценки

16.Литература

Пояснительная записка.

Каждый человек, особенно с возрастом, начинает осознавать истинную ценность своего здоровья. Поэтому формирование здорового образа жизни должно начинаться с самого детства.

Понятие «здоровый образ жизни» однозначно пока еще не определено. Представители философско-социологического направления рассматривают здоровый образ жизни как глобальную социальную проблему, составную часть жизни общества в целом.

Здоровый образ жизни является предпосылкой для развития разных сторон жизнедеятельности человека, достижения им активного долголетия и полноценного выполнения социальных функций. Как говориться: « Здоровье – это еще не все, но все без здоровья – это ничто».

Здоровый образ жизни – это активное участие в трудовой, общественной, семейно-бытовой, досуговой формах жизнедеятельности человека.

Составляющие здорового образа жизни:

·  Привитие здоровых навыков у подрастающего поколения, воспитание с раннего детства здоровых привычек и навыков

·  Окружающая среда: безопасная и благоприятная для обитания, знания о влиянии окружающих предметов на здоровье

·  Отказ от вредных привычек: курения, употребления наркотиков, употребления алкоголя.

·  Питание: умеренное, соответствующее физиологическим особенностям конкретного человека, информированность о качестве употребляемых продуктов.

·  Движения: физически активная жизнь, включая специальные физические упражнения с учетом возрастных и физиологических особенностей;

·  Гигиена организма: соблюдение правил личной и общественной гигиены, владение навыками первой помощи.

·  Закаливание;

Большинства типичных проблем связанных со здоровьем можно избежать, для этого необходимо, во–первых, их осознавать и, во–вторых, исключать из своей жизни. Лучше если будет комплексный подход, который можно назвать формированием здорового образа жизни (ЗОЖ).

Под задачей формирования здорового образа жизни понимается следование простым правилам и нормам, которые способствуют сохранению и укреплению здоровья.

Наиболее эффективным считается пропаганда здорового образа жизни и реализация различных программ укрепления здоровья. Можно выделить два типа факторов, оказывающих прямое и косвенное влияние на здоровье человека.

К положительным факторам относятся:

·  рациональное питание

·  занятия физкультурой и спортом

·  соблюдение режима дня (сон)

·  хорошие взаимоотношения с окружающими.
 К отрицательным факторам относятся:

·  курение, алкоголь, наркотики

·  эмоциональная и психическая напряженность, стрессы

·  неблагоприятная экология

С каждым годом все больше людей активно укорачивают свою жизнь пристрастием к алкоголю и курению, или и того хуже - к наркотикам. Дополняет эту нерадостную картину здоровья нации и ухудшающаяся экология, внося свою лепту в разрушение здоровья человека.

Учитывая эти реалии, становится очевидным желание многих людей стать на путь здорового образа жизни и воспитать осознание этого в детях.

Наиболее эффективным считается пропаганда здорового образа жизни и реализация различных программ укрепления здоровья.

В центре внимания оказались проблемы алкоголизма, табакокурения, наркомании, формирования у молодежи позитивного отношения к жизни и собственному здоровью. Задача - не напугать, а информировать, помочь подростку задуматься о своем предназначении в жизни. Все это позволит ему в трудную минуту самостоятельно сделать осознанный выбор.

Разрабатываемая программа должна показать, какой насыщенной, интересной, яркой может быть жизнь, в которой нет места наркотикам, алкоголю и другим вредным привычкам.
Основная цель в работе по пропаганде здорового образа жизни - это активизировать информацию по полезному время препровождению (различные виды спорта, клубы по интересам, чтение книг, занятия в кружках и др.).
Здоровый образ жизни, самосовершенствование и самообразование, жизненная активность, культура, спорт - вот тот необходимый минимум, который формирует современного человека и человека завтрашнего дня.

Обеспечение безопасности жизни и здоровья учащихся и работников школы является приоритетом муниципальной политики в сфере образования. С этой целью Управлением образованием администрации Буйского муниципального района разработаны программы:

1.«Обеспечение безопасности жизнедеятельности в образовательных учреждениях Буйского муниципального района »

2.«Совершенствование организации питания учащихся Буйского муниципального района».

3. «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотическими средствами и их законному обороту в Костромской области»

Для школы вопросы создания здоровьесберегающей и здоровье развивающей среды являются приоритетными. Пункт 2 9 Устава школы определяет обязанности школы в вопросах охраны здоровья обучающихся. С этой целью в школе разработана и реализуется Программа школы «Здоровый образ жизни!».

Цель программы:

Создание условий для сохранения и улучшения физического, эмоционально-психологического и нравственного здоровья и качества жизни школьников.

Задачи:

  Выявить составляющие физического и психологического здоровья детей через привлечение к данной проблеме медицинского работника, родителей, психолога, членов медико-педагогической комиссии.

  Улучшить материально-техническую базу, оборудовать физкультурно-спортивную зону, дооборудовать спортивный зал, приобрести современное спортивное оборудование.

  Внедрить современные методы мониторинга здоровья. Разработать новые технологические методы коррекции реабилитации в школе для детей с различными видами нарушений в физическом и психическом развитии.

  Разработать мероприятия, которые уменьшают риск заболеваний и повреждений, связанных с социальными аспектами жизни детей и подростков. Пропагандировать ЗОЖ (проведение конкурсов, акций, классных часов, лекций, бесед).

  Сформировать здоровые взаимоотношения с окружающим миром, обществом и собой.

  Повышать квалификацию педагогов в вопросах развития и охраны здоровья ребенка. Вовлекать учащихся в занятия утренней пробежки, физической культуры и спорта.

  Создать условия для полноценного питания школьников.

  Воспитать негативное отношение к вредным привычкам.

Прогнозируемые результаты:

  Здоровый выпускник: физически, эмоционально, психически, нравственно.

Участники программы:

  Учащиеся

  Ученическое самоуправление

  Родители

  Педагоги

  Директор школы

  Вожатая

  Учителя-предметники (ОБЖ, биологии, физкультуры)

  Классные руководители

  Школьные специалисты.

Педагогические средства:

  Пакет диагностик состояния психологического здоровья учащихся

  Анкета выявления склонности к вредным привычкам

  Методические рекомендации классным руководителям

  Программа уч предметов (ОБЖ, физкультура)

  Программа ОУ «Здоровый образ жизни» школьников

  План системы мероприятий по укреплению здоровья обучающихся.

План школьных мероприятий.

Мероприятие	Срок	Ответственные	Ожидаемый результат
1.Поддержка санитарно-гигиенического режима в школе(световой, тепловой, проветривание, состояние мебели, окон)	В течение года	Руководитель школы, СЭС.	Мониторинг здоровья учащихся, обеспечение условий нормального функционирования школы.
2.Эстетическое оформление интерьера классов, школы (информационные стенды, уголки природы, смотры кабинетов)	Постоянно	Администрация школы, классные руководители, заведующие кабинетами.	Формирование взаимоотношений с окружающим миром, соответствие требованиям.
3.Рациональное расписание уроков, недопускание перегрузок	Ежегодно Сентябрь, январь.	Директор школы.	Соответствие требованиям.
4. Активизация активного отдыха на переменах (подвижные игры, работа библиотеки)	Постоянно	Вожатая, преподаватели физкультуры, дежурный класс.	Приобщение к ЗОЖ
5. Приобщение семьи к занятиям физкультурой и спортом, организация лектория по пропаганде ЗОЖ.	Постоянно	Вожатая, преподаватели физкультуры, медицинский работник.	Формирование ответственного отношения родителей к здоровью детей и их физическому воспитанию.
6. Вовлечение в активные занятия физкультурой и спортом детей и подростков в свободное время. Проведение физкультминуток.	Постоянно	Преподаватели физкультуры, учителя - предметники, классные руководители.	Формирование ЗОЖ
7. Расширение ассортимента спортивных секций, кружков.	Ежегодно	Руководители секций, кружков, администрация, преподаватели физкультуры.	Приобщение большого количества учащихся к ЗОЖ
8. Организация детских оздоровительных площадок	ежегодно	Администрация, классные руководители, учителя физкультуры.	Создание летних программ ЗОЖ учащихся.
9. Оздоровление детей в детских лагерях и санаториях	Ежегодно	Администрация, классные руководители	Оздоровление детей.
10. Тестирование учащихся по выявлению вредных привычек	ежегодно	Классные руководители.	Определение дальнейшей деятельности школы.
11. Участие в проведении Международного дня борьбы со СПИДом (конкурсы сочинений, конкурсы плакатов, рисунков, тестирование, беседы врача). Акции «Нет - наркотикам!», «Мы – за ЗОЖ!» Игра «Суд над вредными привычками!»	декабрь	Классные руководители, медработник.	Приобщение к ЗОЖ
12. Участие в Международном дне борьбы с курением. Воспитательное мероприятие «Курить - здоровью вредить!» Беседы, лекции.	ноябрь	Классные руководители, Медработник.	Пропаганда ЗОЖ
13. Анализ состояния здоровья занятости учащихся физкультурой и спортом: - определение группы здоровья, выявление отклонений. - занятость в спортивных секциях, - участие в спортивных соревнованиях	Ежегодно: Сентябрь, май	Медработник Классные руководители, Учитель физкультуры	Банк данных
14. Разработка типовых программ оздоровительной деятельности учащихся	Учебный год	Директор школы, учитель физкультуры	Работа ОУ с новым содержанием ФГОС.
15. Увеличение количества часов двигательной активности школьников (третий час физкультуры)		Директор школы	Здоровый образ жизни.
16. Создание условий для занятий в спортзале детям, состоящим на внутришкольном учете	постоянно	школа	Профилактика правонарушений несовершеннолетних, приобщение к ЗОЖ
17. Проведение медицинских осмотров	Ежегодно	Школа, сотрудники здравоохранения	Карта здоровья школьников
18. Организация спортивно-массовой работы по месту жительства	Постоянно	Сельский клуб	ЗОЖ
19. Организация полноценного питания в школе	В течение года	Директор школы	ЗОЖ
20. Проведение недели здоровья или дня здоровья	Ежегодно	Совет учащихся школы, учителя физической культуры, учитель ОБЖ.	Здоровый образ жизни.

Наличие материально – технических средств обеспечения безопасных условий в образовательном учреждении.

	Материально – технические средства
Противопожарная безопасность	1.Автоматическая система сигнализации. 2.Огнетушители 3. Противопожарный щит. 4. Ящики с песком. 5.Заземление электроприборов, станков, компьютеров. 6. Планы эвакуации, система условных обозначений на стенах зданий. 7.Оборудование кабинета информатики распашными решетками.
Санитарно-эпидимиологическая безопасность	1.Договор на медицинское обслуживание с Дьяконовским ФАПом. 2. Медицинская аптечка. 3. Уборочный инвентарь. 4.Дезинфицирующие средства. 5.Моющие средства. 6.Холодильники. 7. Водопровод. 8.Спецодежда. 9. Защитные решетки на панели отопления.
Охрана труда	1.Нормативно – правовая база. 2.Журналы инструктажей по ТБ. 3.Водопровод. 4.Теплоснабжение. 5.Электроосвещение. 6.Организация горячего питания учащихся. 7.Спецодежда.
Защита от ЧС.	1.Планы эвакуации, система условных обозначений на стенах зданий. 2.Наглядный материал на стендах по предупреждению терроризма. 3.Противогазы на всех участников процесса. 4. Ватно–марлевые повязки – на всех участников процесса. 5.Оформление кабинета ОБЖ и НВП.

Кадровое обеспечение реализации программы:

- наличие двух учителей физической культуры,

- учитель ОБЖ, учителей биологии, химии, географии

- взаимодействие с фельдшером ФАПа, ЦРБ г. Буя.

Инфраструктура

Структура и функционирование системы по организации и обеспечению безопасности жизнедеятельности учащихся, родителей, педагогов МОУ:

Социальное партнерство

 

Спортивная база.

  теннисный стол,

  сетка для игры в волейбол

  футбольные ворота (на летней площадке)

  кольца для игры в баскетбол,

  турник,

  шведские стенки

  снаряды: конь, козел, канат, кольца

  гимнастические маты, матрацы.

  лыжи,

  гири,

  мячи: футбольные, волейбольные, баскетбольные,

  скакалки,

  полоса препятствий (на летней площадке),

  шашки, шахматы,

  бадминтон

  диски здоровья

Финансирование деятельности за счет

  федерального бюджета в рамках федеральных целевых программ поставок оборудования в школы (спортивный инвентарь),

  муниципального бюджета - функционирование школы, питание, часть спортивного оборудования, организация спортивных соревнований

  Добровольные пожертвования, спонсорская помощь

Критерии оценки

  Уровень состояния психического и физического здоровья учащихся.

  Уровень удовлетворённости обучающихся и их родителей программой

Используемая литература:

1.Караковский человеком. Общечеловеческие ценности – основа целостного учебно-воспитательного процесса. М., 1993.

2.Щуркова руководство: формирование жизненного опыта у школьников. М.: Педагогическое общество России, 2002.

3. Кузнецова развитие личности школьников. – М.: Просвещение, 1988.

4. “Практика управления воспитанием в школе” М., 2003

5. Педагогическая поддержка – иная культура воспитания. – М.: Народное образование, 1997

6. Черноусова , содержание, формы и методы воспитательной работы классного руководителя (Методические рекомендации). – М.: Центр «Педагогический поиск», 2004. – С. 47–65

7.Щуркова : новый взгляд с позиции культуры. – М.: Педагогическое общество России, 1997.